2010——2011学年度第一学期第一次月考试卷 九年级语文 温馨提示:亲爱的同学,经过一段时间的学习,你的语文水平一定有所提高,相 信你肯定能认真、轻松完成这份试卷。请注意硏读题干,认真思考,书写工整, 把时间安排好。祝你取得成功! 总分 总分人 本试卷满分为150分,考试时间为150分钟。 得分 评卷人 、基础知识与运用(30分) 1.给下列句子中加点字注音,或根据拼音写出汉字。(4分) (1)住宅的寒chen(),墙壁的黯淡,家具的破旧,衣料的粗陋,都使她 苦恼。 (2)他们惊惶地面面相q() (3)那后来的冰赶上他,只挤得嗤嗤()作响。 (4)可有一次,我在财主家的地里掰开()玉米棒子,被他的大管家发现 了 2.下边的词语中共有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(每空1分,共4 分) 誊写 丞救 犹豫不决 迷罔 寒暄 懔冽 如释重浮 怜悯 错别字 改正 3.结合语境,选出对下列词语解释有误的一项()(2分) A.这种车,巴黎只有夜间才能看得见;白天,它们好像自惭形秽。 (自惭形秽:因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。后来泛指自愧不如别人) B.忠实和信任最醇厚。(醇厚:纯正、浓厚) C.寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。(暗问:在黑暗中问。) D.一个作曲家对于纯洁、完美的缪司不应该有亵渎之念。(亵渎:轻慢,不尊 敬) 4选出书写有误的一项()(2分) A.冷涩 苦心孤诣 屏气凝神 微笑嘿叹 B.亵赎 呕心沥血 走投无路 贪脏枉法 C.凛冽 同仇敌忾 流离失所 维妙维肖 D.丰韵 井然有序 怨天尤人 不辍劳作 5.为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的语句()(2分)
2010——2011 学年度第一学期第一次月考试卷 九年级 语文 温馨提示：亲爱的同学，经过一段时间的学习，你的语文水平一定有所提高，相 信你肯定能认真、轻松完成这份试卷。请注意研读题干，认真思考，书写工整， 把时间安排好。祝你取得成功！ 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 总分人 本试卷满分为 150 分，考试时间为 150 分钟。 一、基础知识与运用 （30 分） 1． 给下列句子中加点字注音，或根据拼音写出汉字。（4 分） （1）住宅的寒 chen（ ），墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她 苦恼。 （2）他们惊惶地面面相 qù（ ）。 （3）那后来的冰赶上他，只挤得嗤．嗤（ ）作响。 （4）可有一次，我在财主家的地里掰．开（ ）玉米棒子，被他的大管家发现 了。 2．下边的词语中共有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（每空 1 分，共 4 分） 誊写 丞救 犹豫不决 迷罔 寒暄 懔冽 如释重浮 怜悯 错别字 改正 3．结合语境， 选出对下列词语解释有误的一项（ ）（2 分） A.这种车，巴黎只有夜间才能看得见；白天，它们好像自惭形秽。 （自惭形秽：因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。后来泛指自愧不如别人） B．忠实和信任最醇厚。（醇厚：纯正、浓厚） C．寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。（暗问：在黑暗中问。） D．一个作曲家对于纯洁、完美的缪司不应该有亵渎之念。（亵渎：轻慢，不尊 敬） 4.选出书写有误的一项（ ）（2 分） A. 冷涩 苦心孤诣 屏气凝神 微笑嘿叹 B. 亵赎 呕心沥血 走投无路 贪脏枉法 C. 凛冽 同仇敌忾 流离失所 维妙维肖 D. 丰韵 井然有序 怨天尤人 不辍劳作 5．为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的语句( ) （2 分） 得分 评卷人
。书能教你为人宽厚,心地善良,使你生岀纯真、热情的气质。 书能教你谦虚谨慎,持重内向,使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息, 不畏艰难,使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考,勇于创新,使你生 出深沉、进取的气质。 A.读书是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。 B.书能影响人的心灵,而人的心灵和人的气质又是相通的 C.读书能美化人的心灵,弥补外貌的不足,培养人的内秀。 D.书能改变人的气质,优雅的气质会使人“因为可爱而美丽 6.下面的句子中有两个病句,找出来修改。(4分) ①随着电脑文字录入技术的应用,人们逐渐不喜欢用笔写字了。②这一问题 已经导致了有关部门的高度重视。③我国正在制定中小学生汉字书写等级标准, 要求学生不仅要会认会写,还要写得规范和美观。④学校也要加强宣传,提髙同 学们对汉字书写的重要性 (1)病句 修改: (2)病句 修改 7.读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识 外,更重要的是学会思考。初中三年,你一定在老师的指导下读了不少课外好书 下面请你做一个简要的读书札记。(4分) 书名 作者: 印象最深的人物: 该人物形象给你的人生启示: 8.默写填空。(8分) 李凭中国弹箜篌。 (2)假如生活重新开头,我的旅伴,我的朋友一一我们仍旧要一齐举杯, (3) ,说尽心中无限事。 (4)《琵琶行》中有两处诗句写到了“月”,它们是(写出相连的两句): 分「评卷人 、古诗文阅读(22分) (一)阅读普希金的《假如生活欺骗了你》完成9-13题.(9分 假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里需要镇静: 相信吧,快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来 现在却常是忧郁 切都是瞬息,一切都将会过去;
。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。 书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息， 不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考，勇于创新，使你生 出深沉、进取的气质。 A．读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。 B．书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。 C．读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。 D．书能改变人的气质，优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。 6．下面的句子中有两个病句，找出来修改。（4 分） ①随着电脑文字录入技术的应用，人们逐渐不喜欢用笔写字了。②这一问题 已经导致了有关部门的高度重视。③我国正在制定中小学生汉字书写等级标准， 要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。④学校也要加强宣传，提高同 学们对汉字书写的重要性。 （1）病句 ，修改： 。 （2）病句 ，修改： 。 7．读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识 外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。 下面请你做一个简要的读书札记。（4 分） 书名 ： 作者 ： 印象最深的人物 ： 该人物形象给你的人生启示： 8．默写填空。（8 分） （1） ，李凭中国弹箜篌。 （2）假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友——我们仍旧要一齐举杯， ______________________________，___________________________。 （3） ，说尽心中无限事。 （4）《琵琶行》中有两处诗句写到了“月”，它们是（写出相连的两句）： ， 。 ， 。 二、古诗文阅读（22 分） （一）阅读普希金的《假如生活欺骗了你》完成 9-13 题.（9 分） 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 得分 评卷人
而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。 9.结合句子内容解释下面的词语。(2分) 瞬 息 怀 10.“生活欺骗了你”并非单指上当受骗,而是 指 (1分) 11、假如生活欺骗了你,诗人告劝我们:不要悲伤,不要心急。因为我们要相 信 (1分) 12、“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解?(2分) 、仔细阅读汪国真的一首哲理抒情诗,回答问题。(3分) 不幸袭来的时侯 不幸袭来的时候 我们为不幸流的泪水 意志是一面无言的墙 总是很短很短 可又有什么 我们为鲜花流的泪水 能阻挡花朵的芳香① 却是好长好长 注:①花朵的芳香:这里借指对美好生活的憧憬。 问题:写出《假如生活欺骗了你》一诗中与“我们为不幸流的泪水/总是很短很 短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”诗句有异曲同工之妙的诗句。 (二)阅读下面文段,完成14-19题。(13分) )高山流水 伯牙①善鼓琴,钟子期②善听。伯牙鼓琴,志③在髙山。钟子期曰:“善哉! 峨峨④兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉!洋洋⑤兮若江河!”伯牙所念 钟子期必得之。 伯牙游于泰山之阴⑥,卒⑦逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援⑧琴而鼓之。初 为霖雨之操⑨,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄⑩穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰: “善哉,善哉,子之听夫!志想像犹吾心也。吾于何逃声哉?” (《列子·汤问》 [注释]①伯牙:春秋时代楚国人,音乐家,善于鼓琴。②钟子期:春秋时代楚国 人。③志:心里。④峨峨:山高大的样子。⑤洋洋:水浩大的样子。⑥泰山之阴: 泰山的北面。⑦卒:同“猝”,突然。⑧援:拿,拿过来。⑨霖雨之操:霖雨, 又作“淋雨”,连绵大雨。操,曲。⑩辄:总是。 4.解释文中加点的词语。(2分) (1)峨峨兮若泰山( (2)伯牙所念,钟子期必得之( (3)卒逢暴雨
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 9.结合句子内容解释下面的词语。（2 分） （ 1 ） 瞬 息 ： （ 2 ） 怀 恋： 10.“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是 指 （1 分） 11、假如生活欺骗了你，诗人告劝我们：不要悲伤，不要心急。因为我们要相 信 。（1 分） 12、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？ （2 分） 13、仔细阅读汪国真的一首哲理抒情诗，回答问题。 （3 分） 不幸袭来的时侯 不幸袭来的时候 我们为不幸流的泪水 意志是一面无言的墙 总是很短很短 可又有什么 我们为鲜花流的泪水 能阻挡花朵的芳香① 却是好长好长 注：①花朵的芳香：这里借指对美好生活的憧憬。 问题：写出《假如生活欺骗了你》一诗中与“我们为不幸流的泪水/总是很短很 短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”诗句有异曲同工之妙的诗句。 ____________________________________________________________ （二）阅读下面文段，完成 14—19 题。（13 分） （一）高山流水 伯牙①善鼓琴，钟子期②善听。伯牙鼓琴，志③在高山。钟子期曰：“善哉! 峨峨④兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉!洋洋⑤兮若江河!”伯牙所念， 钟子期必得之。 伯牙游于泰山之阴⑥，卒⑦逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援⑧琴而鼓之。初 为霖雨之操⑨，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄⑩穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰： “善哉，善哉，子之听夫!志想像犹吾心也。吾于何逃声哉?” (《列子·汤问》) [注释]①伯牙：春秋时代楚国人，音乐家，善于鼓琴。②钟子期：春秋时代楚国 人。③志：心里。④峨峨：山高大的样子。⑤洋洋：水浩大的样子。⑥泰山之阴： 泰山的北面。⑦卒：同“猝”，突然。⑧援：拿，拿过来。⑨霖雨之操：霖雨， 又作“淋雨”，连绵大雨。操，曲。⑩辄：总是。 14．解释文中加点的词语。（2 分） (1)峨峨兮若．泰山( ) (2)伯牙所念．．，钟子期必得之( ) (3)卒．逢暴雨( )
(4)钟子期辄穷其趣( 15.翻译下面句子。(2分) (1)伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。 (2)志想像犹吾心也。吾于何逃声哉? 6.成语“高山流水”比喻知己或知音,也比喻音乐优美。典故出自这篇文章。 这个典故主要是扣住文章的哪两句话?(2分) 17、文中第二段哪两句说明了伯牙弹琴的技艺高超?(2分) 18、这个故事告诉我们什么道理?(3分) 9、考考你的积累。古人喜欢在诗句中表达对朋友的绵绵情意。你能写出几句吗? (2分) 得分评卷人 三.现代文阅读(30分) (一)阅读下面文字,完成20-24题。(12分) (1)在美国的一次家庭宴会上,我看到一位老人戴着一个非常别致的项圈,那 上面有十一颗宝石,颜色形状各不相同,但看得出,每颗都很名贵,在灯光下发 出彩色的光芒。你在看到她的那一刹那,必会注意到的她的项圈。因为她的表情 和所有体态,都像指针一样指向了她的项圈。如果你注意不到她的项圈,你简直 就是一个瞎子;如果你注意到了她的项圈,而不过问这件事,那你简直就是对她 的大不敬了。 (2)在这种压力下,每个人在寒暄之后,都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了 情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面,我的谈话也从项圈开始:“这是我看到 过的最美丽最别致的项圈。”(③3)这可并不全是客套。那项圈的确是独一无二的, 晶莹璀璨。 (4)“谢谢!它的确是独一无二的。是我把自己积攒的名贵宝石都拿了出来, 我自己设计了这个样式交给名匠制作,无论从价值还是款式来说,它都极为名贵 别致。而且,对我来说,它的价值更是难以估量的,因为这个项圈有很大的象征 意义。”奶奶说。她说话的时候,鹤发童颜的脑袋摇个不停,脖子上项圈的宝石 相撞,精光四射,仿佛一串电焊的火花。 (5)话说到这个份儿上,脖子晃成了这个样子,出于礼貌,你就是再没有兴趣, 也得问老人家这个项圈的象征意义是什么。 6)就像一个好猎人下了套子,看到你的爪子果不其然地被她绊住了,老奶奶 兴奋溢于言表。她说:“我这十一颗宝石,代表我的十一个孙子和孙女。蓝色和 绿色的宝石,代表的是男孩;粉红色和橙黄色的宝石,代表的是女孩。现在,你 己经知道了这个秘密,你仔细地数一数,我有几个孙女几个孙子?” (7)我很仔细地数过了,但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子,又忘记了。记住 的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。项圈是美丽的,但如此近距离的 观看,这苍老的面庞,在晶莹剔透的宝石的映照下,有一种残酷的枯萎。 (8)也许是太想让老奶奶高兴了,这时,我千不该万不该,问了一句话:“您
(4)钟子期辄穷．其趣( ) 15．翻译下面句子。（2 分） (1)伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。 (2)志想像犹吾心也。吾于何逃声哉? 16．成语“高山流水”比喻知己或知音，也比喻音乐优美。典故出自这篇文章。 这个典故主要是扣住文章的哪两句话?（2 分） 17、文中第二段哪两句说明了伯牙弹琴的技艺高超？（2 分） 18、这个故事告诉我们什么道理？（3 分） 19、考考你的积累。古人喜欢在诗句中表达对朋友的绵绵情意。你能写出几句吗？ （2 分） ⑴ ⑵ 三．现代文阅读（30 分） （一）阅读下面文字，完成 20—24 题。（12 分） ⑴在美国的一次家庭宴会上，我看到一位老人戴着一个非常别致的项圈，那 上面有十一颗宝石，颜色形状各不相同，但看得出，每颗都很名贵，在灯光下发 出彩色的光芒。你在看到她的那一刹那，必会注意到的她的项圈。因为她的表情 和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈。如果你注意不到她的项圈，你简直 就是一个瞎子；如果你注意到了她的项圈，而不过问这件事，那你简直就是对她 的大不敬了。 ⑵在这种压力下，每个人在寒暄之后，都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了， 情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面，我的谈话也从项圈开始：“这是我看到 过的最美丽最别致的项圈。”⑶这可并不全是客套。那项圈的确是独一无二的， 晶莹璀璨。 ⑷“谢谢！它的确是独一无二的。是我把自己积攒的名贵宝石都拿了出来， 我自己设计了这个样式交给名匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵 别致。而且，对我来说，它的价值更是难以估量的，因为这个项圈有很大的象征 意义。”奶奶说。她说话的时候，鹤发童颜的脑袋摇个不停，脖子上项圈的宝石 相撞，精光四射，仿佛一串电焊的火花。 ⑸话说到这个份儿上，脖子晃成了这个样子，出于礼貌，你就是再没有兴趣， 也得问老人家这个项圈的象征意义是什么。 ⑹就像一个好猎人下了套子，看到你的爪子果不其然地被她绊住了，老奶奶 兴奋溢于言表。她说：“我这十一颗宝石，代表我的十一个孙子和孙女。蓝色和 绿色的宝石，代表的是男孩；粉红色和橙黄色的宝石，代表的是女孩。现在，你 己经知道了这个秘密，你仔细地数一数，我有几个孙女几个孙子？” ⑺我很仔细地数过了，但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子，又忘记了。记住 的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。项圈是美丽的，但如此近距离的 观看，这苍老的面庞，在晶莹剔透的宝石的映照下，有一种残酷的枯萎。 ⑻也许是太想让老奶奶高兴了，这时，我千不该万不该，问了一句话：“您 得分 评卷人
的这十一位孙女孙子常常来看您吧?” (9)老奶奶的脸色黯淡下来,喃喃的说:“是啊,他们来过,可是已经很久不 来了………” 00整个晚上,我都为自己的贸然发问后悔不已。 ①D不,直到今天,我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要自作聪明地 用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫? ①2有时,我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈,会不由自主地想,天底 下,无论东方还是西方,无论中国还是美国,有没有这样一个女孩,在盛大的宴 会上,骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说:这颗蓝色的宝石,是纪念我的祖 父,这颗红色的宝石,是纪念我的祖母,他们永远在我心中 03有吗?有?(本文作者系著名女作家毕淑敏) 20.本文隐去标题,如果你是本文的作者,你会给自己的文章起个什么样的雅名 呢?(四字左右)(2分) 21.在第③自然段中,为什么说“项圈是独一无二的”呢?(请用原文作答)(2 分) 22.在第⑦自然段中,画线处运用了哪种写作手法刻画出老人的苍老?(2分) 3.在第⑥自然段中所说的“秘密”指的是什么?结合文中内容,用自己的语言 概括作答。(2分) 24.(1)结合全文,你认为后来老奶奶的处境和心情怎样?为什么?(2分) (2)如果你是老奶奶的孙子或孙女,你将会怎么做?(2分) (二)阅读下面文字,完成25-30题。(18分) 听泉 韩静霆 演奏《二泉映月》,有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦,像 是把山里的玉石锯开了一个小缝儿,泉水呢,顺着左手指头尖儿款款地流出来。 跌扑回还,绕在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐,都被淙淙流泉冲走了。身 上清爽得很、干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳, 他用一把胡琴,教会了我们听泉。让我们知道感觉山中清泉,应该打通生命所有
的这十一位孙女孙子常常来看您吧？” ⑼老奶奶的脸色黯淡下来，喃喃的说：“是啊，他们来过，可是已经很久不 来了……” ⑽整个晚上，我都为自己的贸然发问后悔不已。 ⑾不，直到今天，我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要自作聪明地 用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫？ ⑿有时，我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈，会不由自主地想，天底 下，无论东方还是西方，无论中国还是美国，有没有这样一个女孩，在盛大的宴 会上，骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说：这颗蓝色的宝石，是纪念我的祖 父，这颗红色的宝石，是纪念我的祖母，他们永远在我心中。 ⒀有吗？有？（本文作者系著名女作家毕淑敏） 20．本文隐去标题，如果你是本文的作者，你会给自己的文章起个什么样的雅名 呢？（四字左右） （2 分） 21．在第③自然段中，为什么说“项圈是独一无二的”呢？（请用原文作答）（2 分） 22．在第⑦自然段中，画线处运用了哪种写作手法刻画出老人的苍老？（2 分） 23．在第⑥自然段中所说的“秘密”指的是什么？结合文中内容，用自己的语言 概括作答。（2 分） 24．（1）结合全文，你认为后来老奶奶的处境和心情怎样？为什么？（2 分） （2）如果你是老奶奶的孙子或孙女，你将会怎么做？ （2 分） （二）阅读下面文字，完成 25—30 题。(18 分) 听 泉 韩静霆 演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦，像 是把山里的玉石锯开了一个小缝儿，泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。 跌扑回还，绕在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。身 上清爽得很、干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳， 他用一把胡琴，教会了我们听泉。让我们知道感觉山中清泉，应该打通生命所有