多錢買書， 主義的書， e之GeP≤8M(伯靠·思克馬故是am)和阿弗雷德·靠伯(?,已Ri 讀書的時間。下學期轉學到海德堡大學，受教於歷史哲學派大師李凱爾特(Heuo 與同學們生活可稱慢裕，常在一起玩樂，多了一些認識德國社會的機會，卻耽誤了 基礎不能建立，頗感傍徨。那時德國剛剛戰敗，通貨膨脹，中、日銀洋都很值錢，他 克斯的《資本输》和不少社會主義論著。但覺得心中許多不能解的疑間，終極思考的 二十二歲，他追随堂兄的腳步，到德國柏林留學，讀哲學經濟系，認真地隐了馬 聰明好動的少年，長成一個深思耽譜的青年。 折的錢再買别的書。金澤多雨，冬天積雪甚深，常能閉戶讀書，日積月累，他由一個 他和書店約好 尤其是河上肇 多郎，本在金澤四高任教 一巨流河一 ,把書買回來以後，不要弄髒，看完後送回書店可以拿回八 《貧乏物語》等，讓他深感社會充滿種種不平。 ,後來到京都帝大教哲學，引導他關讀哲學 督教的書，但無法感到满足，進而讀哲學書籍。當時有一位影響他很大的老師西田幾 文、德文各八小時，他在此三年，打好一生閱讀的扎實基礎。最初常去教會，讀些基 有八所高等學校)理科。該校各項功課皆验，且注重語文教育，除日文外，每週英 有「加質百萬石」之稱、有精汝藝術文化傳統的金澤第四高等學校（日本當時全國只 他進入東京一高預科讀好日文，一年後分發至日本中部面對日本海、十六世紀後 忠思想，所以日本那麼小，卻已成為亞洲验國。 由抢沒那麼 經濟學 社會 36
恩。 那兩年時光， 更多的理性解決 官費留學生從德國歸來，是件很受重視的事。他父親在奉天武備學堂的同學好友郭松 後，他離開莊院又回到瀋陽城，想另尋途徑，再走進修之路。在那時代的瀋陽，一個 陽，家中堅决不許他再出去，追求學間的夢至此中斷，那一年他二十五歲。裹事結束 陣，但不久伯祖父在家狐去世，兒子為何不能奔喪？只好捧著他的骨灰回家。回到瀋 以衡動熱情地強以理論 他一生第一個大挫折是堂兄因肺結核逝世於德國南部的Faua,最初倚隱滿一 用最理性的方式回去辦教育，。我今日所學所知，終有一天會讓我報答你養育之 音在他心中呼唤·回去辦教育，我美麗蒼茫的故狐啊！我一定要拚命練好一身本事， 了一雙新棉鞋，走在遼河岸上，圍繞著媽媽，興高朵烈地又跑又跳的情景 河水激流常合他想到遼河解陳的濁流，青年肚志也常沟湧難抑，他記超五歲那年，穿 才能彌補 課後過了橋，在尼卡河畔思考徘徊，是一生僅有的幸福時光。春日 是激動熱情的群聚運動。不擇手段只達目的的階級革命，留下的社會、文化間題需要 使他堅定地相信，只有填正的知識和合理的教育才能潘移默化拯救積弱的中國，而不 (如《資本論》)套在大政策上。——這對他是一生的啓發， 史分析人生現象，在研究過程關明理性思考之必要，也提醒他區域現實的不同，不可 弟)，既是慕名而去，便全心傾聽，也常在課餘發間。歷史哲學派由政治經濟的思想 歌聲中的故娜 | 有個聲 37
自古以來 緣際會，改變了他一 人擺布的境地 軍圈混戰有何意義 樹，石砌街巷 談到德國在 戰術教官，當時奉軍少帥張學良是他的學生，對郭教官極為佩服，邀他加入奉軍，改 北至南嘗逅了國家動盪之苦，對局勢具有寬關的視野，回到新創辦的東北講武堂任 精課時督促青年成為有民主思想的愛國軍人。辛亥革命後全國軍政混亂，他在軍中由 的推薦，在孫中山的護法軍政府擔任警衛軍及韶關講武堂教官。他有學識，有見解， 川，在四川新軍加入同盟會。三十二歲由陸軍大學畢業後，由己任廣東省省長朱慶瀾 歲就讚私塾數年，進奉天武備學堂，畢業後随朱麽瀾（一八七四一九四一年）軍入 育。郭松給將軍，晚清光緒九年（一八八三年）生於避寧鄉漁樵寨村。家資，十五 ?— ,塞外傳奇人物，都是驍勇善戰的骑射英雄，保住江山，進而生聚教 生的命運。 ?中國的老百姓 他不知道，這些大家充滿強烈憤侧和改革使命感的雪夜長談，因 ,有文化根基深厚的稳定感 一巨流河一 ,何日才能普逼受到足够的教育 。而東北當時 ,走出渾渾噩噩受 在日俄覬觀下已處危境 自尊，和走出困境的堅定意志。他們石頭建基的老樓舊廈，廊柱依然修整， 一次大戰敗後，經濟幾近崩潰，民間生活艱苦，但人民處處流露民族的 談，歸國青年得以宏觀知家鄉處境，他在日本和德國所見，亦引聽者極大興趣。尤其 之談，兩人談地方事，國事到天下事，無所不談。郭將軍敬重的客人來訪亦常邀他聚 蛤将軍，認為他住在旅館不方便，邀他搬到郭家。塞外一月，冰雪封途，最適作長夜 参加 門前路 38
一九二三年，齊世英由德國回到家鄉時，對建股中國成為現代化的國家， 有滿控的熟血與知見。 歌聲中的故娜 39
小火車頭一樣，充滿了勇往直前的幹勁。 去做。東山咀子營管房距瀋陽約二十里，有修建營房用的小火車進城，他的心情具似那 春夢的實現！年輕的校長與高朵烈地忙豫工作，師資、課程、學生的教導。…要全心 科後會任海軍總司令的宋長志即是那時的學生)。這樣的有遠景的工作，真是一個青 營房，其餘的由軍官教育班使用。那一年夏天先招考了三班十四歲以下的學生（到台 同澤中學成立，校舍伺未興建完成時，先借用瀋陽城東山咀子軍營一部分新修的 辦一所真正研究學問的大學，不受當權者支配，不以培養官員為目的。 同澤中學未受政局影響，一直辦得很好，之後還加辦「同澤女子中學」。同時也籌畫 英、德、日本學校制訂規章，寞定良好基礎，延請各地優良師資。在偽滿洲國之前， 學」。知我父親回國後志在辦教育，培育家鄉青年新思想，便派他出任校長，參酌 張學良等原已籌備成立一所中學，教育軍人遺族子女，以盡抱澤之情，名為「同澤中 优體情深，兩人皆好讀書，接受新思想，交友、談語多以天下國家為己任。郭將軍與 軍領袖，地位顯赫，儀表堂堂，凡事能决能行。郭夫人韓淑英女士，燕京大學畢業， 在由歐洲回國的青年人眼中，新軍的理念是很有吸引力的。那時的郭將軍已是新 修，實在應停止征戰，教育生息。 進關參戰，意義何在？故鄉沃野千里，農耕缺人，而青年官兵傷亡異卿，遺族處境悲 革軍隊成立新軍，凡事傾軾合作。兩次直奉戰爭中，郭軍以戰力戰術皆立戰功。但是 一巨流河一 40