学术规范 所谓学术规范，是指学术共同体内形 成的进行学术活动的基本伦理道德规范，或 者根据学术发展规律制定的有关学术活动的 基本准测
学术规范 所谓学术规范，是指学术共同体内形 成的进行学术活动的基本伦理道德规范，或 者根据学术发展规律制定的有关学术活动的 基本准则
一、 学术自由 二、学术责任 三、学术道德 四、学术写作
一、学术自由 二、学术责任 三、学术道德 四、学术写作
、 学术自由 1.学术自由的法律依据 历史上，“学术自由”观念出现的时间比“学术规范” 早得多，渊源可以直溯到古希腊哲学家们的自由思想，没 有思想的自由，哪里会有学问呢？ 学术自由成为一种法定的权利，只是一百多年的事情。 1849年，《德意志帝国宪法》（又称《法兰克福宪法》) 规定：各种艺术和科学、研究和教学都是自由的。这是第 一次以宪法明文保障学术自由。到1966年12月16日，联 合国大会通过的《经济、社会、文化权利国际公约》第十 五条第三款规定：“本公约缔约各国承担尊重进行科学研 究和创造性活动所不可缺少的自由
一、学术自由 1．学术自由的法律依据 历史上，“学术自由”观念出现的时间比“学术规范” 早得多，渊源可以直溯到古希腊哲学家们的自由思想，没 有思想的自由，哪里会有学问呢？ 学术自由成为一种法定的权利，只是一百多年的事情。 1849年，《德意志帝国宪法》（又称《法兰克福宪法》） 规定：各种艺术和科学、研究和教学都是自由的。这是第 一次以宪法明文保障学术自由。到1966年12月16日，联 合国大会通过的《经济、社会、文化权利国际公约》第十 五条第三款规定：“本公约缔约各国承担尊重进行科学研 究和创造性活动所不可缺少的自由
2.捍卫学术自由 即使国际法和宪法有了规定，学术自由也从来不是一个现成的权利。学 术自由不是自然而然就有保障的，尤其是现代大学逐步脱离了“价值中立 的学术态度而走出象牙塔，全面地介入到社会生活中，使得学术自由难以避 免地会受到诸多因素的干扰和影响，如政治、经济、宗教、文化习俗等等， 因此，真正的学术自由还需要我们去争取和捍卫。 首先，在精神层面，学者自身应该树立学术独立的意识，自觉维护学术 道德，遵守学术规范，开展正常的学术批评和学术讨论，营造宽容的学术氛 围，使不同的观点有存在的空间和可能。 其次，在法律权利层面上，我们要善于利用现有法律维护我们的学术自 由，明确学术与行政的区别，支持用民主讨论的方式追求真理，反对滥用行 政手段干预学术事务。同时我们也期待保障学术自由的法律法规可以得到进 一步的完善。 再次，在学术评价制度层面，我们应该努力建立一种符合学术活动性质 的学术评价机制，要反映学术的自由和精神活动的特点，比如说适当放宽评 价的时间尺度和数量标准，保证学术研究的自愿和高质；同时采取民间评价、 同行评价，避免急功近利，使得学术真正成为自由思维的结晶而不是功利化 社会的产物
2．捍卫学术自由 即使国际法和宪法有了规定，学术自由也从来不是一个现成的权利。学 术自由不是自然而然就有保障的，尤其是现代大学逐步脱离了“价值中立” 的学术态度而走出象牙塔，全面地介入到社会生活中，使得学术自由难以避 免地会受到诸多因素的干扰和影响，如政治、经济、宗教、文化习俗等等， 因此，真正的学术自由还需要我们去争取和捍卫。 首先，在精神层面，学者自身应该树立学术独立的意识，自觉维护学术 道德，遵守学术规范，开展正常的学术批评和学术讨论，营造宽容的学术氛 围，使不同的观点有存在的空间和可能。 其次，在法律权利层面上，我们要善于利用现有法律维护我们的学术自 由，明确学术与行政的区别，支持用民主讨论的方式追求真理，反对滥用行 政手段干预学术事务。同时我们也期待保障学术自由的法律法规可以得到进 一步的完善。 再次，在学术评价制度层面，我们应该努力建立一种符合学术活动性质 的学术评价机制，要反映学术的自由和精神活动的特点，比如说适当放宽评 价的时间尺度和数量标准，保证学术研究的自愿和高质；同时采取民间评价、 同行评价，避免急功近利，使得学术真正成为自由思维的结晶而不是功利化 社会的产物
二、学术责任 1.追求真理的精神 ◆古希腊就已经有了亚里士多德的名言：吾 爱吾师，吾更爱真理。 ◆中国古代的《论语》中也有异曲同工的一 句话：“当仁，不让于师”。 ◆北京大学的老师们提出了“用心血做学问， 用生命写文章”。 ◆这些都告诉我们：学者应怀有一份对学术 的虔诚去追求真理，发现真理
二、学术责任 1．追求真理的精神 ◆ 古希腊就已经有了亚里士多德的名言：吾 爱吾师，吾更爱真理。 ◆ 中国古代的《论语》中也有异曲同工的一 句话：“当仁，不让于师” 。 ◆ 北京大学的老师们提出了 “用心血做学问， 用生命写文章” 。 ◆ 这些都告诉我们：学者应怀有一份对学术 的虔诚去追求真理，发现真理