【解析】【本题重点考查考生语言表达准确、、 简明、连贯等能力,①与“广大”重复,⑥ 与后文矛盾,⑧多余了,应承前省;②⑤删 掉后会改变短语结构,而改变文意
【解析】【本题重点考查考生语言表达准确、、 简明、连贯等能力，①与“广大”重复，⑥ 与后文矛盾，⑧多余了，应承前省；②⑤删 掉后会改变短语结构，而改变文意
今4.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其 中有四处不得体,请找出来并加以修改.(4分辽宁) 这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至 今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水, 看事业重如山,八十高龄还在作学问。俞老师又把 最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到 十分欣慰 (1)将改为÷(2)将 改为 令(3)将改为(4)将 改为 令(1)“光临”改为“回到”; 令(2)“至今健在”删去,或改为“精神矍铄”; (3)“高足”改为“学生”; 4改为6
❖ 4.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其 中有四处不得体，请找出来并加以修改.（4分辽宁） ❖ 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至 今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水， 看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把 最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到 十分欣慰┄┄ ❖ （1）将 改为 ;（2）将 改为 ； ❖ （3）将 改为 (4）将 改为 。 ❖ （1）“光临”改为“回到” ； ❖ （2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄” ； ❖ （3）“高足”改为“学生” ； ❖ （4）“欣慰”改为“高兴”
分析 1.此类命题的词语修改不同于病句修改中的用词不 当,它的指向性比较明确:即语言的得体。 2.语言得体涉及说话的对象、场合、说话者和受话 者彼此的关系等方面 ☆3.从高考试题看,语言的得体主要指敬辞和谦辞的使 用,另外也有虚词的使用 4.敬辞对人对长辈,谦辞对自己和家人 ☆5.命题的材料截取特定场景下的某个片段,而这个片 段语言得体有较高的要求
分析 ❖ 1.此类命题的词语修改不同于病句修改中的用词不 当,它的指向性比较明确:即语言的得体。 ❖ ２.语言得体涉及说话的对象、场合、说话者和受话 者彼此的关系等方面。 ❖ 3.从高考试题看,语言的得体主要指敬辞和谦辞的使 用,另外也有虚词的使用. ❖ 4.敬辞对人对长辈,谦辞对自己和家人. ❖ 5.命题的材料截取特定场景下的某个片段,而这个片 段语言得体有较高的要求
知识链接 谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话, 意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以 “家”,如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、 家兄等;对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”, 如舍弟、舍妹、舍侄等;称别人家中的人,则冠以 令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等 除“家”“舍”“令”外,谦词还有“小” (小女,称自己的女儿)、“拙”(如拙见,称自 己的见解)、“鄙”(鄙见,称自己的意见)、 “寒(寒舍,称自己的家)等等。 常见的敬词还有“贵”(贵庚,称别人年龄)、 “大”(大作,称对方的作品)、“高”(高见, 称对方的见解)、“拜”(拜托,托人办事)等等
知识链接 ❖ 谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话， 意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以 “家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、 家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍” ， 如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以 “令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。 ❖ 除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小” （小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自 己的见解）、“鄙”（鄙见，称自己的意见）、 “寒（寒舍，称自己的家）等等。 ❖ 常见的敬词还有“贵”（贵庚，称别人年龄）、 “大”（大作，称对方的作品）、“高”（高见， 称对方的见解）、“拜”（拜托，托人办事）等等
令初次见面说“久仰” 好久不见说“久违” 请人批评说“指教” 求人原谅说“包涵” 令求人帮忙说“劳驾” 麻烦别人说“打扰” 求给方便说“借光” 托人办事说“拜托” 看望别人说“拜访” 请人勿送说“留步” 未及远迎说“失迎” 等候客人说“恭候” 无暇陪客说“失陪” 陪伴朋友说“奉陪” 问人干吗说“贵干” 问人姓氏说“贵姓” 令欢迎购买说“惠顾” 贵宾来到说“莅临” 请人告诉说“见告” 欢迎询问说“垂询” 令谢人爱护说“错爱” 称人爱护说“垂爱
❖ 初次见面说“久仰” 好久不见说“久违” 请人批评说“指教” 求人原谅说“包涵” ❖ 求人帮忙说“劳驾” 麻烦别人说“打扰” ❖ 求给方便说“借光” 托人办事说“拜托” ❖ 看望别人说“拜访” 请人勿送说“留步” ❖ 未及远迎说“失迎” 等候客人说“恭候” ❖ 无暇陪客说“失陪” 陪伴朋友说“奉陪” ❖ 问人干吗说“贵干” 问人姓氏说“贵姓” ❖ 欢迎购买说“惠顾” 贵宾来到说“莅临” ❖ 请人告诉说“见告” 欢迎询问说“垂询” ❖ 谢人爱护说“错爱” 称人爱护说“垂爱 ” ❖