卞毓麟 7‖8H3 字词数字趣闻 2|3 结构一字诗 理解诗谜 小结月份 年龄
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解释词语,并给加点的字注音。 ()嵌(qa肥较小的东西卡进较大东西 上面的凹处(多指美术品的装饰) (2)上乘(che亦佛教用语,就是“大 乘”g一般借指文学艺术的高妙 境界或上品。 (3)目不识丁:形容人不识字。 (4)饱学之士:学识丰富的人
解释词语，并给加点的字注音。 把较小的东西卡进较大东西 上面的凹处（多指美术品的装饰） 本佛教用语，就是“大 乘”，一般借指文学艺术的高妙 境界或上品。 形容人不识字。 chén g qiàn 学识丰富的人。 ⑴嵌（ ）： ⑵上乘（ ）： ⑶目不识丁： ⑷饱学之士：
5)不胜枚举(she肺m个一个全 举出来,形容同一类的人或事 物很多。 (6雅俗共赏化高的人和文化低的人 都能欣赏。 (浑然天成(播完整不可分割就 像天地生成一般。 (8)无稽之谈〔j无根据的话。稽 查考
shèng m 无法一个一个全 éi 举出来，形容同一类的人或事 物很多。 文化高的人和文化低的人 都能欣赏。 h形容完整不可分割就 ún 像天地生成一般。 jī毫无根据的话。稽， 查考。 ⑸不胜枚举（ ）： ⑹雅俗共赏： ⑺浑然天成（ ）： ⑻无稽之谈（ ）：
请给课文分段,归纳段意。 (1~9):介绍数字的身世。 二(10~12):介绍数字的情趣。 三(13~14):介绍数字的遗憾
请给课文分段，归纳段意。 一（1～9）： 介绍数字的身世。 二（10～12）：介绍数字的情趣。 三（13～14）：介绍数字的遗憾
数字的身世一段写数字起源及发 展的几个阶段? ()大约四干年前,古代希腊人和希伯来人 都曾用字母表中的字母依次代表数字。后 来,人们也曾用英语字母代表过数字。 (2)大约2000年前,古罗马人创立了一套 书写数字的独特方法。 (3)两干多年前,印度人首先使用了l、2 3.9这九个数字。 (4)公元8世纪前后,印度人又发明了一个 代表“根本没有”的符号:“0
数字的身世一段写数字起源及发 展的几个阶段? ⑴大约四千年前，古代希腊人和希伯来人 都曾用字母表中的字母依次代表数字。后 来，人们也曾用英语字母代表过数字。 ⑵大约2000年前，古罗马人创立了一套 书写数字的独特方法。 ⑶两千多年前，印度人首先使用了l、2 、3……9这九个数字。 ⑷公元8世纪前后，印度人又发明了一个 代表“根本没有”的符号：“0”