四、写作指津 (一)、追问展开,理解内涵 3、怎样确定底线 从立身处世来说,做人要有原则,要讲求职业道 德,恪守法律法规,堂堂正正做人,明明白白做事。 这其中,守法是一个公民的立身和处事之本,是公 民都应具备的道德品质,是道德的最后底线。一个 不守法的人,必定是个不道德的人。当然我们不能 仅满足于这个底线,而是要时时自觉提高自己的道 德水准,处处对自己高标准、严要求,慎独,慎微, 慎行,不断升华自己的道德境界,这样做才是一个 有道德情趣的人,一个表里如一的人,一个奋发向 上的人,一个走向成熟的社会人
（一）、追问展开，理解内涵 四、写作指津 3、怎样确定底线 • 从立身处世来说，做人要有原则，要讲求职业道 德，恪守法律法规，堂堂正正做人，明明白白做事。 这其中，守法是一个公民的立身和处事之本，是公 民都应具备的道德品质，是道德的最后底线。一个 不守法的人，必定是个不道德的人。当然我们不能 仅满足于这个底线，而是要时时自觉提高自己的道 德水准，处处对自己高标准、严要求，慎独，慎微， 慎行，不断升华自己的道德境界，这样做才是一个 有道德情趣的人，一个表里如一的人，一个奋发向 上的人，一个走向成熟的社会人
四、写作指津 (二)、添加语素,化虚为实 命题作文的题目一般来说,大都是“虚”的。 例如“底线”这一作文命题就是“虚”的。作 为考生而言应该运用化虚为实的方法,一定程 度上扩大题目的内涵。就“底线”这一命题, 我们就应该转化为实,扩大它的内涵
（二）、添加语素，化虚为实 四、写作指津 命题作文的题目一般来说，大都是“虚”的。 例如“底线”这一作文命题就是“虚”的。作 为考生而言应该运用化虚为实的方法，一定程 度上扩大题目的内涵。就“底线”这一命题， 我们就应该转化为实，扩大它的内涵
四、写作指津 (二)、添加语素,化虚为实 A.添加语素,构成语境 有些命题,如词语或短语式命题,审题时,我们可以通过“添加语素,构成 语境”的办法来完成审题,即在所给定的词语前或后添加词语或短语,丰满 所给的词语,来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加,以便自己有 筛选的余地。 例如《尝试》 可以在词语前面添加一定的内容:危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、 次有意义的尝试、一次难忘的尝试、∴ 可以在词语后面添加一定的内容:尝试投稿、尝试游泳、尝试自立 ■量 再如《北京的符号》: 可以在短语前再添加内容,使命题更明确,如“留住北京的符号”“创新北 京的符号”“设计北京的符号”“什么可以称为北京的符号”等 也可以在短语后添加内容,使命题更具体,如“北京的符号是什么”“北京 的符号有什么特点”等
（二）、添加语素，化虚为实 四、写作指津 A．添加语素，构成语境 有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成 语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满 所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有 筛选的余地。 例如《尝试》： 可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、 一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、…… 可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、…… 再如《北京的符号》： 可以在短语前再添加内容，使命题更明确，如“留住北京的符号”“创新北 京的符号”“设计北京的符号”“什么可以称为北京的符号”等； 也可以在短语后添加内容，使命题更具体，如“北京的符号是什么”“北京 的符号有什么特点”等
四、写作指津 (二)、添加语素,化虚为实 B、虚实结合,虚实相生 有些命题比较具体实在,我们需要化实为虚,抽象概括;有些命题比较抽象,我们需要 化虚为实,找到抓手;还有些命题可能虚实兼备,我们则需要虚实结合。例如《肩膀》 “肩膀”既可以实指,也可以虚指,属于虚实兼备的形式 实指时,我们可以通过“添加语素”的办法来确定立意,在它前面添加必要的定语,如 “父亲的肩膀”,写一曲亲情的颂歌。 如果“肩膀”虚指,则要理清它虚的内涵。比如: ①依靠;②承担责任(“身肩重任”“铁肩担道义,妙手著文章”);③团结协作 (“并肩作战”);④基础(英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就,那是 因为我站在巨人的肩膀上”)。 再如《我想握住你的手》: 命题中的“你”既可以实指,也可以虚指。 实指时,“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物,如“父亲”“同桌”“友人” 等,来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时,“你”就应该 是一个抽象的事物,或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨,写想与某位历史名 人握手,想握住某部文学名著主人公的手,或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手; 也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等
（二）、添加语素，化虚为实 四、写作指津 B、虚实结合，虚实相生 有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要 化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。例如《肩膀》： “肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。 实指时，我们可以通过“添加语素”的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语，如 “父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。 如果“肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如： ①依靠；②承担责任（“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”）；③团结协作 （“并肩作战”）；④基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是 因为我站在巨人的肩膀上”）。 再如《我想握住你的手》： 命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。 实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人” 等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时，“你”就应该 是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写想与某位历史名 人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手； 也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等
四、写作指津 (二)、添加语素,化虚为实 思考:“底线”这个题目可以添加哪些语素? 怎样化虚为实? 1、添加定语或添加动词 如心灵的底线、道德的底线、文化的底线,控制底 线、坚守底线、打破底线等
（二）、添加语素，化虚为实 四、写作指津 思考：“底线”这个题目可以添加哪些语素？ 怎样化虚为实？ 1、添加定语或添加动词 如心灵的底线、道德的底线、文化的底线，控制底 线、坚守底线、打破底线等