2017年湖北省十堰市中考语文试题及答案_2017年湖北省十堰市中考语文真题解析.doc

2 C ．妖娆眩耀呕心历血吹毛求疵 D ．天堑宽宥强聒不舍功亏一篑【答案】D 【解析】此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为 A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A．“消毁”应写作“销毁”，“禄禄无为”应写作 “碌碌无为”；B.枯燥，金榜题名；C．炫耀，呕心沥血．【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 3．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是穴居了十七年的蝉，只有两周的生命在阳光下。茫茫黑夜中，它们地等待，从来不知清晨的光芒，亦不知暮色如约而至的守诺。它们不知春夏秋冬演绎颜色的变幻，不知风花雪月诉说世间的传说。它们只是等候，而后。 A ．开放静静幽微重生 B．绽放静静熹微复生 C ．绽放寂寞熹微重生 D．开放寂寞幽微复生【答案】C 【解析】整体阅读掌握大意，抓住最有把握的空排除其他选项，第一个空是和“生命”相搭配的，所以应是“绽放”而不是“开放”，锁定 BC．最后一个空，观察前文“穴居了十七年”，这里应该是“重生”即获得新的生机，故选：C。【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用 E。 4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是 A ．历史上文学名家大都热衷阅读和藏书，私人藏书卷帙浩繁．．．．，汗牛充栋。 B ．临近中考，九年级的学生为了实现自己的梦想，焚膏继晷．．．．，投入到紧张的复习中。 C ．十堰市城市“亮化工程”已经完成，每到傍晚，五堰街头华灯初上，灯火阑珊．．．．。 D ．随着国家惠农政策的不断推出，农村家家户户的喜事接二连三，络绎不绝．．．．。【答案】B

【解析】此题考查学生成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。A.使用错误,“卷轶”和前面的“藏书”语义重复;B.使用正确,焚膏继晷,读作 fen gao ji gui,形容夜以继日地勤奋学习、工作等。出自于韩愈的《进学解》“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”,符合语境:C.使用有误,灯火阑珊: 即灯火稀疏,指人烟稀少、比较冷清的地方。出自南宋辛弃疾的《青玉案·元夕》,所以用于此处和语境矛盾.D.络绎不绝,形容人、马、车、船等连续不断。不能用于“喜事”,错用对象。【考点定位】正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 5.下列各句中没有语病的一项是( A.为迎接今年5月举办的国际道教论坛,武当山特区启动了“一街一路一河”综合改造。 B.刚刚落幕的“中国诗词大会”又一次引起了人们对中华传统诗词的关注和爱好 C.世界上第一段可供机动车行驶的“太阳能公路”日前在法国西北部小镇正式投入使用。 D.《史话郧西屠羊说》是十堰学者凌智民从历史、文学的角度,通过考证、梳理、挖掘撰写的一篇史学作品【答案】c 【解析】试题分析:本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。A缺宾语,句末加“的工作”:B.搭配不当,去掉“和爱好”:D语序不当,应为“挖掘考证、梳理”。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E 6.请将下列句子排序,顺序最恰当的一项是 ①出于兴趣做事,心情愉快,头脑处于积极主动的状态,往往事半功倍。 ②做一般的事情尚且如此,学习就更加如此 ③在教育上,好奇心体现为学习兴趣。 ④出于强制做事,心情沮丧,头脑处于消极的状态,往往事倍功半。 ⑤所谓兴趣,其主要成份就是智力活动的快乐,包括好奇心获得满足和快乐 ⑥一个人做事是出于兴趣,还是出于强制,效果大不一样 A.③⑤⑥①④②B.⑥⑤③④①②C.③⑤④①⑥②D.⑥⑤④①②③

3 【解析】此题考查学生成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A．使用错误，“卷轶”和前面的“藏书”语义重复；B．使用正确，焚膏继晷，读作 fén gāo jì guǐ，形容夜以继日地勤奋学习、工作等。出自于韩愈的《进学解》“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，符合语境；C．使用有误，灯火阑珊：即灯火稀疏，指人烟稀少、比较冷清的地方。出自南宋辛弃疾的《青玉案·元夕》，所以用于此处和语境矛盾．D．络绎不绝，形容人、马、车、船等连续不断。不能用于“喜事”，错用对象。【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 5．下列各句中没有语病的一项是（） A ．为迎接今年 5 月举办的国际道教论坛，武当山特区启动了“一街一路一河”综合改造。 B ．刚刚落幕的“中国诗词大会”又一次引起了人们对中华传统诗词的关注和爱好。 C ．世界上第一段可供机动车行驶的“太阳能公路”日前在法国西北部小镇正式投入使用。 D ．《史话郧西屠羊说》是十堰学者凌智民从历史、文学的角度，通过考证、梳理、挖掘撰写的一篇史学作品。【答案】C 【解析】试题分析：本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A 缺宾语，句末加“的工作”；B．搭配不当，去掉“和爱好”；D 语序不当，应为“挖掘、考证、梳理”。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。 6．请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是 ① 出于兴趣做事，心情愉快，头脑处于积极主动的状态，往往事半功倍。 ② 做一般的事情尚且如此，学习就更加如此了。 ③ 在教育上，好奇心体现为学习兴趣。 ④ 出于强制做事，心情沮丧，头脑处于消极的状态，往往事倍功半。 ⑤ 所谓兴趣，其主要成份就是智力活动的快乐，包括好奇心获得满足和快乐。 ⑥ 一个人做事是出于兴趣，还是出于强制，效果大不一样。 A ．③⑤⑥①④② B．⑥⑤③④①② C．③⑤④①⑥② D．⑥⑤④①②③

【答案】A 【解析】试题分析:排列句子顺序:这一直是中考的重点,学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢?我们按下列方法进行。(1)按事情的发展顺序排列(2) 按时间先后顺序排列(3)按先总述后分述的顺序排列(4)按空间推移的顺序排列(5)按照句意之间内在逻辑排列。排列这几个句子的顺序,要首先阅读这些句子,分为两个句群,明确这个语段是从正反两方面对比论证的,③⑤⑥①是从正面论证“兴趣-一事半功倍”,④②是从反面论证“强制一事倍功半”,所以这段话顺序是:A③⑤⑥①④②。选A。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 7.下列各项说法正确的一项是 A.《故乡》和《孔乙己》分别选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》和小说集《呐喊》。 B.《骆驼祥子》是茅盾的一部长篇小说,小说通过主人公祥子由最初老实坚忍、吃苦耐劳到后来麻木狡猾、爱占便宜的变化,无情批判了当时的社会现实一一不让好人有出路。 C.《左传》相传是春秋时期左丘明所作,是根据鲁史写的国别体史书,《曹刿论战》便选自这一著作 D.对联,也称对子,是我国独有的文学形式,要求上下联字数相等,结构一致,内容相关,平仄相对。贴对联是我国春节最富特色的传统习俗之【答案】D 【解析】A《故乡》和《孔乙己》都选自小说集《呐喊》;B《骆驼祥子》是老舍的一部长篇小说:C《左传》是编年体史书。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。古诗词默写填空 (1)秀干终成栋,。(包拯《书端州郡斋壁》) (2)天地何心穷壮士,。(陆游《哀郢二首(其二)》) (3),各领风骚数百年。(赵翼《论诗》) (4)在学校开展的“诗词大会”活动“飞花令”环节中,要求轮流说出的诗句中包含生肖“鸡”字,甲同学先说出了“雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜”的诗句,乙同学则接着说:“,。”(要求从课内诗词中选填 (5)唐代诗人杜甫以博大的济世情怀体察人间冷暖,在《茅屋为秋风所破歌》中道出了“,”的理想【答案】(1)精钢不作钩(2)江湖从古著羁臣(3)江山代有才人出(4)门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。做故人具鸡黍,邀我至田家。/飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。/竹笼前无伴侣,乱群鸡

4 【答案】A 【解析】试题分析：排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。（1）按事情的发展顺序排列（2）按时间先后顺序排列（3）按先总述后分述的顺序排列（4）按空间推移的顺序排列（5）按照句意之间内在逻辑排列。排列这几个句子的顺序，要首先阅读这些句子，分为两个句群，明确这个语段是从正反两方面对比论证的，③⑤⑥①是从正面论证“兴趣----事半功倍”，④②是从反面论证“强制---事倍功半”，所以这段话顺序是：A③⑤⑥①④②。选 A。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 7．下列各项说法正确的一项是 A ．《故乡》和《孔乙己》分别选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》和小说集《呐喊》。 B ．《骆驼祥子》是茅盾的一部长篇小说，小说通过主人公祥子由最初老实坚忍、吃苦耐劳到后来麻木狡猾、爱占便宜的变化，无情批判了当时的社会现实——不让好人有出路。 C ．《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的国别体史书，《曹刿论战》便选自这一著作。 D ．对联，也称对子，是我国独有的文学形式，要求上下联字数相等，结构一致，内容相关，平仄相对。贴对联是我国春节最富特色的传统习俗之一。【答案】D 【解析】A《故乡》和《孔乙己》都选自小说集《呐喊》；B《骆驼祥子》是老舍的一部长篇小说；C《左传》是编年体史书。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 8．古诗词默写填空 ⑴秀干终成栋，。（包拯《书端州郡斋壁》） ⑵天地何心穷壮士，。（陆游《哀郢二首（其二）》） ⑶ ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》） ⑷在学校开展的“诗词大会”活动“飞花令”环节中，要求轮流说出的诗句中包含生肖“鸡”字，甲同学先说出了“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜”的诗句，乙同学则接着说：“ ，。”（要求从课内诗词中选填） ⑸唐代诗人杜甫以博大的济世情怀体察人间冷暖，在《茅屋为秋风所破歌》中道出了“ ， ”的理想。【答案】（1）精钢不作钩（2）江湖从古著羁臣（3）江山代有才人出（4）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。/故人具鸡黍，邀我至田家。/飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。/高竹笼前无伴侣，乱群鸡

里有风标。(5)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜【解析】试题分析:此题考査学生根据提示默写经典诗文句子的能力。(1)至(3)小题都是上下句对接,难度相对较小,只要平日注意积累,一般不会出错,默写时注意。小题1注意“钢、钩”的写法。小题2注意“著、羁”的写法。小题3注意“才人”的写法。(4)(5)小题属于理解性默写,要求学生能够背诵全诗,然后根据要求,选择恰当的句子。小题4注意带“鸡”的句子。小题5注意“厦”“庇、俱”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不” 不漏字、不添字、不写错别字【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A 、现代文阅读(28分) (一)阅读下文,根据要求回答后面的问题。(16分,9、10题各2分,其余每小题3分) 我的安好,妈的晴天 (1)小时候,我为有一个作家妈妈而自豪。每当小朋友在我面前夸耀他们的妈妈读过很多书、会讲很多故事时,我总是反驳他们说:“那有什么,你妈妈讲的那些故事都是我妈妈写的。” (2)长大后,我却开始羡慕身边的那些女孩:妈妈手心手背、衣襟衣袖,随时都可以拉过来擦眼泪;妈妈的怀抱永远那么芬芳四溢,犹如午后的阳光,暖暖的 (3)和妈妈在一起生活的几年,我们始终没有培养起别的母女那样亲昵温馨的氛围。我们像两颗自转星球,各自有着自己的运转轨迹,她不会时刻围着我转 (4)我平时喜欢去学校附近的西餐厅吃饭,但是我并没有想到有一天会在那里碰见她 (5)白色细高跟鞋,一件亮珠片连衣裙,她有说不岀的优雅与髙贵。看见我,她笑得眼睛都弯起来,亲昵地说:“安好,真巧,你在这里呀 (6)恰好,旁边有班上的同学,那个同学结巴地说:“你不是,那个,慕娉婷?” ()她哈哈笑起来:“不打扰了。 (8)“天啊,慕娉婷真人比书上的照片漂亮多了。安好,你们是什么关系啊?你亲戚?”(9)我打断她, 说:“她是我妈妈。” 0那个女生两眼都变成了星星:“安好,你知道不知道,你妈妈的书可受欢迎了,我们家书架里有层整整齐齐摆的都是她的书呢! ①D是吗?妈妈的书我只大略粗粗翻过,从来没有耐心读到结尾。我害怕看到妈妈的内心想法,却又很想知道。那种感觉就像一个女生提着裙子,小心翼翼地避开水下的石头一样。每次看,我都很失望,因为妈妈书里的主人公,从来不是我这样平凡乖巧的女生。她们凛冽而美丽,像带刺的野玫瑰。听爸爸说,妈妈年轻时就是这样子 ωD美女作家慕娉婷是安好的妈妈,像风一样传遍了班里。我也因此被班上“公主团”青睐,成为她们中的一员。直到某天,我在洗手间听见“公主团”的谈话。“安好,可真平凡,跟她妈妈一点也不像 “是啊,慕娉婷那么多书,没有一个主角跟安好一样,连她妈妈都不写她!” ③3这些话深深地刺痛了我,我一直等到没有人才走出来。窗外的阳光,白色的,却没有一丝暖意。0

5 里有风标。（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。【解析】试题分析：此题考查学生根据提示默写经典诗文句子的能力。（1）至（3）小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。小题 1 注意“钢、钩”的写法。小题 2 注意“著、羁”的写法。小题 3 注意“才人”的写法。（4）（5）小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。小题 4 注意带“鸡”的句子。小题 5 注意“厦”“庇、俱”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。二、现代文阅读（28 分）（一）阅读下文，根据要求回答后面的问题。（16 分，9、10 题各 2 分，其余每小题 3 分）我的安好，妈的晴天 ⑴小时候，我为有一个作家妈妈而自豪。每当小朋友在我面前夸耀他们的妈妈读过很多书、会讲很多故事时，我总是反驳他们说：“那有什么，你妈妈讲的那些故事都是我妈妈写的。” ⑵长大后，我却开始羡慕身边的那些女孩：妈妈手心手背、衣襟衣袖，随时都可以拉过来擦眼泪；妈妈的怀抱永远那么芬芳四溢，犹如午后的阳光，暖暖的。 ⑶和妈妈在一起生活的几年，我们始终没有培养起别的母女那样亲昵温馨的氛围。我们像两颗自转星球，各自有着自己的运转轨迹，她不会时刻围着我转。 ⑷我平时喜欢去学校附近的西餐厅吃饭，但是我并没有想到有一天会在那里碰见她。 ⑸白色细高跟鞋，一件亮珠片连衣裙，她有说不出的优雅与高贵。看见我，她笑得眼睛都弯起来，亲昵地说：“安好，真巧，你在这里呀。” ⑹恰好，旁边有班上的同学，那个同学结巴地说：“你不是，那个，慕娉婷？” ⑺她哈哈笑起来：“不打扰了。” ⑻“天啊，慕娉婷真人比书上的照片漂亮多了。安好，你们是什么关系啊？你亲戚？” ⑼我打断她，说：“她是我妈妈。” ⑽那个女生两眼都变成了星星：“安好，你知道不知道，你妈妈的书可受欢迎了，我们家书架里有一层整整齐齐摆的都是她的书呢！” ⑾是吗？妈妈的书我只大略粗粗翻过，从来没有耐心读到结尾。我害怕看到妈妈的内心想法，却又很想知道。那种感觉就像一个女生提着裙子，小心翼翼地避开水下的石头一样。每次看，我都很失望，因为妈妈书里的主人公，从来不是我这样平凡乖巧的女生。她们凛冽而美丽，像带刺的野玫瑰。听爸爸说，妈妈年轻时就是这样子。 ⑿美女作家慕娉婷是安好的妈妈，像风一样传遍了班里。我也因此被班上“公主团”青睐，成为她们中的一员。直到某天，我在洗手间听见“公主团”的谈话。“安好，可真平凡，跟她妈妈一点也不像。” “是啊，慕娉婷那么多书，没有一个主角跟安好一样，连她妈妈都不写她！” ⒀这些话深深地刺痛了我，我一直等到没有人才走出来。窗外的阳光，白色的，却没有一丝暖意。 ⒁