2011学年第一学期预初语文12月月考测试卷 (满分100分,考试时间100分钟) 文言文(26分) ()默写(10分) 1.始知锁向金笼听, (《画眉鸟》) 不怕猛虎欺黄犊。(《牧童词) 3.萧萧梧叶送寒声 (《夜书所见》) ,白首方悔读书迟。(《劝学》) 5.南山新长凤凰雏 。(《赠外孙》) (二)阅读下面的诗,完成第6—7题。(4分) 唐虞世南 垂綾饮清露,流响岀疏桐 居高声自远,非是藉秋风。 6.诗中“藉”的意思是 。(2分) 7.下列理解不正确的一项是()。(2分) A.本诗是初唐名臣虞世南的一首咏物诗,采用了托物言志的写作手法 B.“垂諉饮清露”句,不仅写了蝉的形体与习性,也暗示了诗人追求清廉的品质。 C.“流响出疏桐”句,不仅写了蝉的声音,同样也暗示了诗人洁身自好的品质 D.“居高声自远,非是藉秋风”句表明只有依靠自己的权势而非他人的力量才能使自 己声名远扬 (三)阅读下文,完成第8-10题。(6分) 为学 天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学 之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。 蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?″ 富者曰:“子何恃而往? 曰:“吾瓶一钵足矣。” 富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往 越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色
2011 学年第一学期预初语文 12 月月考测试卷 （满分 100 分 ，考试时间 100 分钟） 一、文言文（26 分） （一）默写（10 分） 1.始知锁向金笼听， 。（《画眉鸟》） 2. ，不怕猛虎欺黄犊。（《牧童词） 3.萧萧梧叶送寒声， 。（《夜书所见》） 4. ，白首方悔读书迟。（《劝学》） 5.南山新长凤凰雏， 。（《赠外孙》） （二）阅读下面的诗，完成第 6—7 题。(4 分) 蝉 唐 虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 6．诗中“藉”的意思是 。（2 分） 7．下列理解不正确 ．．．的一项是（ ）。（2 分） A．本诗是初唐名臣虞世南的一首咏物诗，采用了托物言志的写作手法。 B．“垂緌饮清露”句，不仅写了蝉的形体与习性，也暗示了诗人追求清廉的品质。 C．“流响出疏桐”句，不仅写了蝉的声音，同样也暗示了诗人洁身自好的品质。 D．“居高声自远，非是藉秋风”句表明只有依靠自己的权势而非他人的力量才能使自 己声名远扬。 （三）阅读下文，完成第 8—10 题。（6 分） 为 学 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学 之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” 富者曰：“子何恃而往？” 曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！” 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色
西蜀之去南海,不知几干里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧 哉 8.本文的作者是 (朝代)的 (人名)。(2分) 9.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉? 10.本文告诉我们为学的道理是 (2分) (四)阅读下文,完成第11-13题。(6分) 鼠画逼真 东安士人善画,作鼠一轴①,献之邑令。令初不知爱,漫悬于壁。旦而过之,轴必 坠地,屡悬屡坠。令怪之,黎明物色②,轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴,则踉跄④逐之。 以试群猫,莫不然者。于是始知其画为逼真。 【注释】①一轴:画用轴裝,一轴就是一幅的意思。②物色:察看;观察。③逮 等到。④踉跄:跳起来 11.解释下列句中加点词。(2分 (1)东安一士人善画( )(2)令怪之( 12.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 于是始知其画为逼真。 13.请用自己的话说说文中画作的精美逼真具体表现在哪里?(2分) 二、现代文(34分) (一)阅读下文,完成第14-18题。(16分) 松鼠 ①松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢 ②它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的 小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上, 身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东 西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧 哉？ 8.本文的作者是 （朝代）的 （人名）。（2 分） 9.用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 10. 本文告诉我们为学的道理是 。（2 分） （四）阅读下文，完成第 11—13 题。（6 分） 鼠 画逼真 东安一士人善画，作鼠一轴①，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必 坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，则踉跄④逐之。 以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。 【注释】①一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。②物色：察看；观察。③逮： 等到。④踉跄：跳起来。 11.解释下列句中加点词。（2 分） ⑴东安一士人善．画（ ）⑵令怪．之（ ） 12. 用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 于是始知其画为逼真。 13. 请用自己的话说说文中画作的精美逼真具体表现在哪里？（2 分） 二、现代文（34 分） （一）阅读下文，完成第 14—18 题。（16 分） 松鼠 ①松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 ②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的 小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘．起来，一直翘到头上， 身子就躲．在尾巴底下歇凉．．。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东 西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了
③松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵 树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。 在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里 只喜欢大的树林,住在高大的树上。在睛明的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追 逐的声音。们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西 它们虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。 ④松鼠不敢下水。有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆 和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上 触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了, 总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光湑 的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹 恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。 ⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候先搬些小木片 错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物既宽敞又 坚实,可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进 出;窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里 ⑥松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的 毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干净净的,没有什么 坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮 14.第④段主要从松鼠的_ 这四个方面来说明松鼠 的特点。(5分) 15.第③段划线句中的加点词“好像”一词能否删去,为什么?(3分)
③松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵 树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。 在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里， 只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追 逐的声音。它们好像．．很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。 它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。 ④松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆 和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上 触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了， 总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑 的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹 恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。 ⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片， 错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又 坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进 出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。 ⑥松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的 毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么 坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮 衣。 14. 第④段主要从松鼠的 、 、 、 这四个方面来说明松鼠 的特点。（5 分） 15. 第③段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么? （3 分）
16.请分析第②段划线句中的加点词“翘”、“躲”、“歇凉”三个词在文中所说明的内 容及其表达效果。(2分) ”等词的使用中,可看出第⑤段划线句采用 的说明顺序是: (3分) 18.“秋天一到,松鼠就开始贮藏食物,一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存,有时 还见到松鼠在树上晒食物,不让它们变质霉烂。这样,在寒冷的冬天,松鼠就不 愁没有东西吃了。”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法,如果把这段文字放 到《松鼠》第③段的最后(紧接在松鼠饮食习惯后面),你认为是否合适,为什么?(3 分 (二)阅读下文,完成第1924题。(18分) 旧餐桌上的美好时光 [美]凯瑟琳·比恩洪帆译 ()天下午,我正在厨房做饭,16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来,我警惕地 抬起头。安东尼正处于青春叛逆期,最近我们每次见面气氛都很紧张,争吵随时一触即发。 这次他又会有什么问题?音乐?朋友?我觉得自己快要崩溃了。 (2)“妈妈,比利寇根有一条银色的裤子,我也要一条。 (3)“为什么?”我搞不懂他的这种追星行为 (4)“妈妈,比利寇根是‘碎南瓜′乐队的主唱。碎南瓜′是我最喜欢的乐队。”他瞪 大眼睛看着我,似乎在跟—个外星人讲话。这些天来,我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得 不开心 (5安东尼跟我说好话,央求我,我全都置若罔闻。看到我不为所动,他一屁股坐下来 把脸扭到了一边 (6)“你到哪儿去买?”我没好气地说,“可能全城都没有卖的。” (7)“那我就自己做,但你要借钱给我。” (8)“忘了它吧,儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。 (9)但是,我心底有一个声音在说:“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛。”然而,我最终 还是近乎顽固地拒绝了。 ⑩令我想不到的是,第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门,看着他把那个大
16. 请分析第②段划线句中的加点词“翘”、“躲”、“歇凉” 三个词在文中所说明的内 容及其表达效果。（2 分） 。 17. 从“ ”、 “ ”、 “ ”等词的使用中，可看出第⑤段划线句采用 的说明顺序是： 。（3 分） 18.“秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时 还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不 愁没有东西吃了。”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法，如果把这段文字放 到《松鼠》第③段的最后（紧接在松鼠饮食习惯后面），你认为是否合适，为什么？（3 分） （二）阅读下文，完成第 19—24 题。（18 分） 旧餐桌上的美好时光 [美]凯瑟琳·比恩 洪帆 译 ⑴一天下午，我正在厨房做饭，16 岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地 抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。 这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。 ⑵“妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。” ⑶“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。 ⑷“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪 大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得 不开心。 ⑸安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来， 把脸扭到了一边。 ⑹“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。” ⑺“那我就自己做，但你要借钱给我。” ⑻“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。 ⑼但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”然而，我最终 还是近乎顽固地拒绝了。 ⑽令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大
包扔到桌子上,我知道我将要输掉这场战争了。”一米布6美元98美分;他嘻嘻笑着说, 我向朋友借的钱。”原来,安东尼不但买了布料,连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、 拉链等也全都买齐了。“妈妈,现在,我该怎么做呢?”他迫不及待地问。 η)安东尼13岁时,在他的强烈要求下,我教过他缝纫,那时,我还是他心中的偶像 学会缝纫后,他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。 的)“你只需要告诉我怎样开始就行了,妈妈。”他的眼睛盯着我。 〔3我暗暗叹了一口气,不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料,然后,我 们一起摊开那几张纸样。“我想把拉链露在外面,不要盖边。”他说。 的4“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。 安东尼耸耸肩,自己就做起来了,而且速度还不慢。第二天中午,他就开始缝裤兜了。 看着他低头忙碌的样子,一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导,参与 缝制。安东尼抬起头,我们相视一笑。我讲起一些往事:有一天你玩得太累了,在饭桌上睡 着了,一头把脸扎进了意大利面条里;3岁时,你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美 安东尼听了大笑起来 间6针一线,把布料缝成了裤子,也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的 心重新连在了一起,把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间,我们紧张的关系得到了彻 底的修复。 )安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子,他没有只穿一次,而是经常穿。他的几个 朋友也很喜欢这条裤子,纷纷拿钱给我,要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地 告诉他们。 8以后的日子里,虽然安东尼还会惹我生气,但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的 这段美好时光,心里很快就会原谅他。 19.第15段划线句中省略号的作用是: 。(2分) 20.第12段划线句属于描写。加点词“盯”的表达效果是: (3分 21.第11段在记叙顺序上属于 (2分) 22.围绕“一条银色的裤子”,母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化?请在括号内填上恰当 的词语。(3分) 23.为什么“每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光,心里很快就会原谅他”? (4分) 24.父母与孩子之间难免会发生代沟,通常你是如何处理与父母之间的分歧的?从文中这对
包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布 6 美元 98 美分，”他嘻嘻笑着说， “我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、 拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。 ⑾安东尼 13 岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。 学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。 ⑿“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯．着我。 ⒀我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我 们一起摊开那几张纸样。“我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。 ⒁“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。” ⒂安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。 看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与 缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡 着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3 岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美 元……安东尼听了大笑起来。 ⒃一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的 心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻 底的修复。 ⒄安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个 朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地 告诉他们。 ⒅以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的 这段美好时光，心里很快就会原谅他。 19.第 15 段划线句中省略号的作用是： 。（2 分） 20.第 12 段划线句属于 描写。加点词“盯”的表达效果是： 。（3 分） 21.第 11 段在记叙顺序上属于 。（2 分） 22.围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在括号内填上恰当 的词语。（3 分） （ ）——（ ）——（ ） 23.为什么“每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他”？ （4 分） 24.父母与孩子之间难免会发生代沟，通常你是如何处理与父母之间的分歧的？从文中这对