永春县2006届初中毕业班语文练习卷(二) (检测时间120分钟,满分150分) 题号 总分 得分 、积累与运用(28分) (一)阅读下面一段文字,按要求做题。(8分) 侵越战争期间,美国一位名叫汤普森的士兵,在一次伏击战中,为了不使包 围圈里的9名越南平民免遭屠杀,①掉转枪口,对准自己的战友:"你们开枪, 我也开枪!最近,美国家公司以“谁是你心中的英雄”为题,对民众迸行调 查,被选出的20位人中,不仅有已故总统林肯、华盛顿等 chizha 风云人物,竟然还有这位汤普森,而且位居第 面对残酷的战争,仍能保持颗清醒的头脑;面对杀()和流血,仍 能让隐藏在心灵深处的人性抬起头来,面对 难 道这不是英雄吗? ②去历史的尘埃,穿过时间的隧道,汤普森当初的行为依然展示出他人性 的芬芳。 1.根据拼音填写汉字。(2分) ( chizha)风云 杀 (10) 2.根据语境,在下面的横线上给文章空缺处填写恰当的词语。(2分) 根据上下文,修改文中画线的句子。(2分) 4.请为文中第二段的空白处补上合适的句子,使之与全句构成排比。(2分) (二)默写(10分) 5完成上下句(4分) ①何当共剪西窗烛
永春县 2006 届初中毕业班语文练习卷（二） （检测时间 120 分钟，满分 150 分） 题号 一 二 三 总分 （一） （二） （三） 得分 一、积累与运用（28分） （一）阅读下面一段文字，按要求做题。（8 分） 侵越战争期间，美国一位名叫汤普森的士兵，在一次伏击战中，为了不使包 围圈里的 9 名越南平民免遭屠杀， ① 掉转枪口，对准自己的战友：“你们开枪， 我也开枪！”最近，美国一家公司以“谁是你心中的英雄”为题，对民众进行调 查，被选出的 20 位人中，不仅有已故总统林肯、华盛顿等 （chìzhà） 风云人物，竟然还有这位汤普森，而且位居第二。 面对残酷的战争，仍能保持一颗清醒的头脑；面对杀 （lù）和流血，仍 能让隐藏在心灵深处的人性抬起头来，面对 ，难 道这不是英雄吗？ ② 去历史的尘埃，穿过时间的隧道，汤普森当初的行为依然展示出他人性 的芬芳。 1.根据拼音填写汉字。（2 分） （chìzhà）风云 杀 （lù） 2.根据语境，在下面的横线上给文章空缺处填写恰当的词语。（2 分） ① ② 3.根据上下文，修改文中画线的句子。（2 分） 4.请为文中第二段的空白处补上合适的句子，使之与全句构成排比。（2 分） （二）默写（10 分） 5.完成上下句（4 分） ①何当共剪西窗烛，
②沉舟侧畔千帆过 谁家新燕啄春泥。 大庇天下寒士俱欢颜。 6.按提示填空(4分) ①《春》一文中,从嗅觉写春风的句子是: 混着青草味儿, 都在微微润湿的空气里酝酿 ②小明的朋友期中考试失利,意志消沉,在QQ上悲叹:“欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。”小明灵机一动,以此诗中的另两句作答: 朋友读罢, 豁然开朗。 7.古代诗歌中抒写思念故乡的诗句很多,请你写出连续的两句(课内外均可) (2分) 8.小王语文基础不好,近来在老师的引导下喜欢看小说了。老师要他在读完 《西游记》后学习写一点读书笔记。他是这样写的:故事情节很好( 人物形象很好( ),语言很好 ),环境描写很好 )。请你在括号中填上更贴切的语言,替换“很好”一词(每 处不超过4个字,用词不能重复),帮他准确表达自己的意思。(4分) 9你能从《伊索寓言》中说出一则警示人们做好事也要看对象,以免上当受 骗的故事吗?(写出故事名称,简述其内容)(3分) 答: 10.开放的泉州,吸引了海内外无数宾朋。请根据下面三则材料,用一句话 介绍泉州。(3分) 材料一:享有“海峡西岸名城″美誉的泉州,位于晋江之畔、东海之滨,与 我国宝岛台湾隔海相望,襟带东南亚各国,航运发达,并拥有航线密集的机场以 及四通八达的高速公路。 材料二:明朝大思想家李贽是泉州永远的骄傲。他把他睿智的目光和先进的 思想留给了泉州人民。施琅、郑成功等都是泉州人的杰出代表。 材料三:泉州人民用勤劳的双手把家乡建设成了“世界园林城市”、“全国综 合实力百强县(市y。 介绍泉州 二、阅读(60分) ()阅读下边文言文《三峡》,回答15-19题(17分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠障,隐天蔽日。自非亭午夜
②沉舟侧畔千帆过， 。 ③ ，谁家新燕啄春泥。 ④ ，大庇天下寒士俱欢颜。 6.按提示填空(4 分) ①《春》一文中，从嗅觉写春风的句子是： ， 混着青草味儿， ，都在微微润湿的空气里酝酿。 ②小明的朋友期中考试失利，意志消沉，在 QQ 上悲叹：“欲渡黄河冰塞川， 将 登 太 行 雪 满 山 。” 小 明 灵 机 一 动 ， 以 此 诗 中 的 另 两 句 作 答 ： “ ， 。”朋友读罢， 豁然开朗。 7.古代诗歌中抒写思念故乡的诗句很多，请你写出连续的两句（课内外均可） （2 分） 答： ， 。 8.小王语文基础不好，近来在老师的引导下喜欢看小说了。老师要他在读完 《西游记》后学习写一点读书笔记。他是这样写的：故事情节很好（ ）， 人物形象很好（ ），语言很好（ ），环境描写很好 （ ）。请你在括号中填上更贴切的语言，替换“很好”一词（每 处不超过 4 个字，用词不能重复），帮他准确表达自己的意思。（4 分） 9.你能从《伊索寓言》中说出一则警示人们做好事也要看对象，以免上当受 骗的故事吗？（写出故事名称，简述其内容）（3 分） 答： 。 10.开放的泉州，吸引了海内外无数宾朋。请根据下面三则材料，用一句话 介绍泉州。(3 分) 材料一：享有“海峡西岸名城”美誉的泉州，位于晋江之畔、东海之滨，与 我国宝岛台湾隔海相望，襟带东南亚各国，航运发达，并拥有航线密集的机场以 及四通八达的高速公路。 材料二：明朝大思想家李贽是泉州永远的骄傲。他把他睿智的目光和先进的 思想留给了泉州人民。施琅、郑成功等都是泉州人的杰出代表。 材料三：泉州人民用勤劳的双手把家乡建设成了“世界园林城市”、“全国综 合实力百强县（市）”。 介绍泉州： . 二、阅读（60 分） ㈠阅读下边文言文《三峡》，回答 15-19 题（17 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠障，隐天蔽日。自非亭午夜
分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间干 二百里,虽乘奔御风,不以疾也 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间, 清荣峻茂,良多趣味 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳! 11.下列句中加点的词语,意思相同的一项是( )(2分) A.清荣峻茂,良多趣味 此皆良实,志虑忠纯 B.常有高猿长啸,属引凄异 属予作文以记之 C.故渔者歌曰 彼竭我盈,故克之 D春冬之时 渔人甚异之 12.解释下列句中加点的词语(4分) (1)虽乘奔御风,不以疾也。疾 (2)素湍绿潭,回清倒影。素: (3)空谷传响,哀转久绝。绝: (4)晴初霜旦,林寒涧肃。旦: 13.翻译下面两个句子。(4分) (1)两岸连山,略无阙处。 (2)自非亭午夜分,不见曦月。 14.读了上文后,你觉得什么样的地形叫“峡”?用简洁的文字加以概括。(2 分) 答 15.毛泽东在《水调歌头·游泳》中写道:“更立西江石壁,截断巫山云雨, 髙峡出平湖,神女应无恙,当惊世界殊。”如今,随着举世瞩目的三峡工程已“蓄 水135米”,世界人民见证了如毛泽东同志所说的
分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 11.下列句中加点的词语，意思相同的一项是（ ）（2 分） A.清荣峻茂，良．多趣味 此皆良．实，志虑忠纯 B.常有高猿长啸，属．引凄异 属．予作文以记之 C.故．渔者歌曰 彼竭我盈，故．克之 D.春冬之．时 渔人甚异之． 12.解释下列句中加点的词语（4 分） （1）虽乘奔御风，不以疾．也。疾： （2）素．湍绿潭，回清倒影。素： （3）空谷传响，哀转久绝．。绝： （4）晴初霜旦．，林寒涧肃。旦： 13.翻译下面两个句子。（4 分） （1）两岸连山，略无阙处。 （2）自非亭午夜分，不见曦月。 14.读了上文后，你觉得什么样的地形叫“峡”？用简洁的文字加以概括。（2 分） 答： 。 15.毛泽东在《水调歌头·游泳》中写道：“更立西江石壁，截断巫山云雨， 高峡出平湖，神女应无恙，当惊世界殊。”如今，随着举世瞩目的三峡工程已“蓄 水 135 米”，世界人民见证了如毛泽东同志所说的“
的壮观景象,文中所描述的昔日的三峡凄异境况将一去不复返了。(1分) 16.“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇 赦写下的《朝发白帝城》。请说说这两句诗与文中“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声 泪沾裳”之间的异同。(4分) (二)议论文阅读(18分) ①“志当存高远”,中学阶段是学习、立志的黄金“季节”,每一个中学生都 应有远大的志向,将自己的一生献给祖国,献给人民,献给四个现代化的事业。 高尔基对青年们说:“我们常常重复一句话:一个人追求的目标越高,他的才力 就发展得越快,对社会就越有益;我确信这也是一个真理。 ②列宁在读中学时就立志做一个有益于社会的人,他认为,要成为一个有益 于社会的人,就必须学会顽强地劳动,以便在任何困难和障碍面前决不退缩。毛 主席在湖南第一师范学校读书的时候,指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯, 以天下兴亡为己任。周总理从小立志救国,在奉天东关模范小学读书时就立下了 的凌云壮志 ③雄鹰展翅冲霄汉,家雀蜷身恋屋檐。历史前进到今天,只为一己私利的“理 想”,只相信个人力量的乱闯,已经同我们的时代格格不入了。当今之中国,伟 大的共产党是我们航船的舵手,光辉的社会主义是我们的必由之路,为人民大众 谋利益是我们每个青年的职责。 17.短文论述的中心论点是: (2 分) 18.给文中加横线处填上恰当的语句(2分) 19.文章第①段运用 的论证方法,其作用是 (3分) 20.请各用一句话概括第②段的事例:(3分) ①②③ 21.仿照第②段的事例,为本文再举一个事例,要求对事例做简要的概括 (3分)
的壮观景象，文中所描述的昔日的三峡凄异境况将一去不复返了。（1 分） 16. “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇 赦写下的《朝发白帝城》。请说说这两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声 泪沾裳”之间的异同。（4 分） 答： 。 （二）议论文阅读（18 分） ①“志当存高远”，中学阶段是学习、立志的黄金“季节”，每一个中学生都 应有远大的志向，将自己的一生献给祖国，献给人民，献给四个现代化的事业。 高尔基对青年们说：“我们常常重复一句话：一个人追求的目标越高，他的才力 就发展得越快，对社会就越有益；我确信这也是一个真理。” ②列宁在读中学时就立志做一个有益于社会的人，他认为，要成为一个有益 于社会的人，就必须学会顽强地劳动，以便在任何困难和障碍面前决不退缩。毛 主席在湖南第一师范学校读书的时候，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯， 以天下兴亡为己任。周总理从小立志救国，在奉天东关模范小学读书时就立下了 的凌云壮志 ③雄鹰展翅冲霄汉，家雀蜷身恋屋檐。历史前进到今天，只为一己私利的“理 想”，只相信个人力量的乱闯，已经同我们的时代格格不入了。当今之中国，伟 大的共产党是我们航船的舵手，光辉的社会主义是我们的必由之路，为人民大众 谋利益是我们每个青年的职责。 17．短文论述的中心论点是： 。（ 2 分） 18．给文中加横线处填上恰当的语句（2 分） 19.文章第①段运用 的论证方法，其作用是 。（3 分） 20．请各用一句话概括第②段的事例：（3 分） ① ② ③ 21．仿照第②段的事例，为本文再举一个事例，要求对事例做简要的概括。 （3 分）
22.简要说说“雄鹰展翅冲霄汉,家雀蜷身恋屋檐”的深刻含义。(2分) 答 根据文章内容,简要回答在树立远大志向的过程中应当注意什么、发扬 什么?(3分) 答 (三)记叙文阅读(27分) 脊梁 赵家贵 当他将“高强”二字写在黑板上时,教室里哄堂大笑,他的名字与长相形成 巨大的反差。高强的个头不高,且背有点驼。班上好几个男生的个头都超过亻 他 有个顽皮的男生课后还悄悄地与他比身高,然后竟得意地竖起大拇指,于是又引 发一片笑声 高强佯装不知,和同学们一起快乐地笑着。 可这一阵高强显得心事重重,常常凝望着窗外黑沉沉的天空发愣。天很暗, 很闷,闷得人喘不过气来,这是大雨之前的预兆。高强的脸色也阴得可怕,似乎 能拧出水来,背也更加驼了。 本来高强这一学期就要调回城里,那里有他的爱妻和娇儿有他温暖的小窝 据说调令已经下来了。可不知什么原因,他却没有走成。这几天他一直往乡政府 跑,找乡长,还和乡长吵了架,拍了乡长的桌子 高强所在的小学,坐落在山的夹缝里,偏僻落后,交通不便 乡里不让高强离开也是可以理解的。小学只有一个头一个兵,高强教四、五 六三个年级。如果他调走了,学生们就得放假。何况高强是个事业心、责任心都 极强的人,课上得好,家长、学生们舍不得他走啊 听说高老师要走,纯朴的山民们默默地用行动挽留他。有的悄悄送来满篮子 土鸡蛋有的将青翠欲滴带着露水的蔬菜早早地送到他宿舍门口。高强眼睛湿了, 这些送礼者连姓名都没有留下呀 果真下雨了。天像被捅了个窟窿,雨水顺着墙壁淌,仿佛一条条蚯蚓在墙上 蠕动。高强望着专注听课的学生们,忧心如焚。 真的不能指望乡政府了,眼下乡里也没有钱呢。高强准备这个双休日回- 趟县城,和妻子好好商量商量,将存折上那两万元取岀来,好好修缮-下满目疮 痍的教室 忽然,“哗啦”一声巨响打断了高强的沉思。教室的房顶被风掀掉了一块, 风裹着雨水从“天窗”里灌进教室,学生们吓得缩紧了脖子。高强打了个寒噤 立即组织大家往外撤。学生们像从惊吓中醒了过来,惊叫着,哭泣着,你推我搡 窝蜂往外挤。高强_边高声叮嘱茡生不要慌乱,一边指挥疏导学生们有序地撤 出 在飘泼的大雨中,落汤鸡似的学生们清脆地报着数:“1、2、3″32名学生 一个也没有少
22．简要说说“雄鹰展翅冲霄汉，家雀蜷身恋屋檐”的深刻含义。（2 分） 答： 。 23．根据文章内容 ．．．．．．，简要回答在树立远大志向的过程中应当注意什么、发扬 什么？（3 分） 答： 。 （三）记叙文阅读（27 分） 脊 梁 赵家贵 当他将“高强”二字写在黑板上时，教室里哄堂大笑，他的名字与长相形成 巨大的反差。高强的个头不高，且背有点驼。班上好几个男生的个头都超过他， 有个顽皮的男生课后还悄悄地与他比身高，然后竟得意地竖起大拇指，于是又引 发一片笑声。 高强佯装不知，和同学们一起快乐地笑着。 可这一阵高强显得心事重重，常常凝望着窗外黑沉沉的天空发愣。天很暗， 很闷，闷得人喘不过气来，这是大雨之前的预兆。高强的脸色也阴得可怕，似乎 能拧出水来，背也更加驼了。 本来高强这一学期就要调回城里，那里有他的爱妻和娇儿，有他温暖的小窝。 据说调令已经下来了。可不知什么原因，他却没有走成。这几天他一直往乡政府 跑，找乡长，还和乡长吵了架，拍了乡长的桌子。 高强所在的小学，坐落在山的夹缝里，偏僻落后，交通不便。 乡里不让高强离开也是可以理解的。小学只有一个头一个兵，高强教四、五、 六三个年级。如果他调走了，学生们就得放假。何况高强是个事业心、责任心都 极强的人，课上得好，家长、学生们舍不得他走啊。 听说高老师要走，纯朴的山民们默默地用行动挽留他。有的悄悄送来满篮子 土鸡蛋，有的将青翠欲滴带着露水的蔬菜早早地送到他宿舍门口。高强眼睛湿了， 这些送礼者连姓名都没有留下呀。 果真下雨了。天像被捅了个窟窿，雨水顺着墙壁淌，仿佛一条条蚯蚓在墙上 蠕动。高强望着专注听课的学生们，忧心如焚。 真的不能指望乡政府了，眼下乡里也没有钱呢。高强准备这个双休日回一 趟县城，和妻子好好商量商量，将存折上那两万元取出来，好好修缮一下满目疮 痍的教室。 忽然，“哗啦”一声巨响打断了高强的沉思。教室的房顶被风掀掉了一块， 风裹着雨水从“天窗”里灌进教室，学生们吓得缩紧了脖子。高强打了个寒噤， 立即组织大家往外撤。学生们像从惊吓中醒了过来，惊叫着，哭泣着，你推我搡， 一窝蜂往外挤。高强一边高声叮嘱学生不要慌乱，一边指挥疏导学生们有序地撤 出。 在飘泼的大雨中，落汤鸡似的学生们清脆地报着数：“1、2、3”32 名学生 一个也没有少