容:重点讨论学案的例题和错题 1、先一对一讨论,再组内互相交流, 方如有疑问用红笔标出 2、弄懂各题的解题方法的同时,注意 总结题目的解题规律和易错点, 3、提前讨论完的坐下改错,整 4、学以致静,专心投入!
1、先一对一讨论，再组内互相交流， 如有疑问用红笔标出。 2、弄懂各题的解题方法的同时，注意 总结题目的解题规律和易错点， 3、提前讨论完的坐下改错,整理学案。 4、 学以致静,专心投入! 重点讨论学案的例题和错题； 方 式 内容：
展示、点评、分工表 题目 地点展示 点评 17 1板1组 2组 20(12) 2板5组 3组 20(9)抄题5板6组 4组 20(11)抄题6板7组9组 21抄题 8板8组
题 目 地 点 展 示 点 评 17 1板 1组 2组 20（12） 2板 5组 3组 20(9) 抄题 5板 6组 4组 20(11)抄题 6板 7组 9组 21抄题 8板 8组 展示、点评、分工表
练习1 (1)(am+bm)÷dm=a+b (2)(a2b+3ab) aE aota (3)(4x2y-2xy2)÷(2xy)=
（1）(am+bm)÷dm= _______ （2）(a2b+3ab)÷a = _______ （3）(4x2y–2xy2)÷(2xy) = _______ 练习1 a+b ab+3b x–y
练习2 任意给一个非零数, 输入m 按下列程序计算下去, 平方 写出输出结果 m 写出算式: m2+m)÷m-1=m 输
平方 +m -1 输出 任意给一个非零数， m ÷m 按下列程序计算下去， 输入m 写出输出结果 . (m2 + m)m−1= m 写出算式： =m 练习2
课堂检