IL +0)(Qb)E02 请拿出你的导学案、 还有你的
(a+b)(a-b)=a2 -b 2 请拿出你的导学案、 还有你的激情
强化练习1 判断下列式子是否可用平方差公式计算? (1)(-a+b)(a+b)( (2)(-2a+b)(-2a-b)() (3)(-a+b)(a-b) (4)(a+b)(a-c) (5)(-m+n)(-m-n)
强化练习1 判断下列式子是否可用平方差公式计算? (1)（-a+b)(a+b) (2) (-2a+b)(-2a-b) (3) (-a+b)(a-b) (4) (a+b)(a-c) （是） （否） （否） （是） (5) (−m+n)(−m−n). （是） b2-a2 4a2-b2 m2-n2
强化练?(a+bab)=a2-b2 1.()()=n2-m2 2()(3y+2x)=4x29y2 3 )( )=25-a2
强化练习2： 1.( )( )=n2 -m2 2.( )( ) =4x2 -9y2 3. ( )( )=25-a² m+n n-m 2x-3y 3y+2x a-5 -5-a (a+ b)(a - b) = a2 - b2
学习目标 1.熟记平方差公式; 2.会用平方差公式进行有关的计算
1. 熟记平方差公式； 2. 会用平方差公式进行有关的计算; 学习目标
0860 容:重点讨论学案中的错题 1、先一对一讨论,再组内互相交流, 方如有疑问用红笔标出 2、弄懂各题的解题方法的同时,注意 总结题目的解题规律和易错点, 3、提前讨论完的坐下改错,整 4、学以致静,专心投入!
1、先一对一讨论，再组内互相交流， 如有疑问用红笔标出。 2、弄懂各题的解题方法的同时，注意 总结题目的解题规律和易错点， 3、提前讨论完的坐下改错,整理学案。 4、 学以致静,专心投入! 重点讨论学案中的错题； 方 式 内容：