《物理化学》教案 主讲教师 物理化学课程组 授课时间和地点 2013年2-7月 西新教学楼 授课班级 食品、水利等专业 讲授章节 及学时数 第二章热力学第二定律(10学时) 第5次(2学时) §2-8亥姆雷兹自由能变和吉布斯自由能变的计算 讲解课次 一、由定义式计算 四、相变过程 及内容 二、理想气体恒温过程 五、化学反应的 纯固体、纯液体恒温过程 大 随温度和压力变化 使用教材 教材《简明物理化学》杜风沛等编 参考书《物理化学核心教程》沈文质编 及参考书 《物理化学》朱文海编 1、熟练掌握亥姆兹自由能和吉布斯自由能变的计算 教学目的 2、熟练 重点：亥姆霍兹自由能和吉布斯自由能变的计算， 里点难点 难点：非正常相变过程吉布斯自由能变的计算 对学生 举例题让学生到黑板上做，大家共同讨论 的提问 教学中注 注意数学中徽积分公式的应用，提高学生的计算能力 意的问题 总结第二章的公式，注意前后知识的联系 敷学方法 讲授（为主），提问讨论（辅助）启发教学 课后作业 P69习题12 学生反馈及 详细讲解非正常相变过程吉布斯自由能变的计算怎样设计过程 对今后教学 注意前后知识的联系。加强与学生的沟通和联系，了解学生的学习状况，随 的启示 时调整教学进度。注意与学生互动和交流。 11
11 《物理化学》教案 主讲教师 物理化学课程组 授课时间和地点 2013 年 2~7 月 西新教学楼 授课班级 食品、水利等专业 讲授章节 及学时数 第二章 热力学第二定律（10 学时） 讲解课次 及内容 第 5 次（2 学时） §2-8 亥姆霍兹自由能变和吉布斯自由能变的计算 一、由定义式计算 四、相变过程 二、理想气体恒温过程 五、化学反应的 三、纯固体、纯液体恒温过程 六、随温度和压力变化 使用教材 及参考书 教 材《简明物理化学》杜风沛等编 参考书《物理化学核心教程》沈文霞编 《物理化学》朱文涛编 教学目的 1、熟练掌握亥姆霍兹自由能和吉布斯自由能变的计算 2、熟练 重点难点 重点：亥姆霍兹自由能和吉布斯自由能变的计算， 难点：非正常相变过程吉布斯自由能变的计算 对学生 的提问 举例题让学生到黑板上做，大家共同讨论 教学中注 意的问题 注意数学中微积分公式的应用，提高学生的计算能力 总结第二章的公式，注意前后知识的联系 教学方法 讲授（为主），提问讨论（辅助）启发教学 课后作业 P69 习题 12 学生反馈及 对今后教学 的启示 详细讲解非正常相变过程吉布斯自由能变的计算怎样设计过程 注意前后知识的联系。加强与学生的沟通和联系，了解学生的学习状况，随 时调整教学进度。注意与学生互动和交流
《物理化学》教案 主讲教师 物理化学课程组 授课时间和地点 2008年2-7月 西新教学楼 授课班级 食品、水利等专业 讲授章节 第三章溶液和相平衡(10学时) 及学时数 第1次(2学时) S3-1偏廉尔量 偏摩尔量的定义 讲解课次 偏摩尔量的集合公式 及内容 §3-2化学势 一、化学势的定义 二、化学势的应用 使用教材 教材《简明物理化学》杜风沛等编 及参考书 参考书《物理化学核心教程》沈文厦编 《物理化学》朱文涛编 1、慕练掌握偏摩尔量的定义和化学势的定义 教学目的 2 重点：偏摩尔量的定义和化学势的定义 重点难点 化学势的应用 难点：偏廉尔量的定义和化学势的定义 对学生 1、怎样理解偏摩尔量的定义和化学势的定义 的提向 2、如何用化学势判断相变和化学反应的方向和限度 教学中并 注意偏摩尔量的理解，为何引出偏摩尔量？ 意的问题 教学方法 讲授（为主)，提问讨论（轴助），启发教学 课后作业 P107思考题1,2 学生反馈及 仔细讲解用化学势判断相变和化学反应的方向和限度。加强与学生的沟通用 对今后教学 联系，了解学生的学习状况，随时调整教学进度。注意与学生互动和交流。 的启示
12 《物理化学》教案 主讲教师 物理化学课程组 授课时间和地点 2008 年 2-7 月 西新教学楼 授课班级 食品、水利等专业 讲授章节 及学时数 第三章 溶液和相平衡（10 学时） 讲解课次 及内容 第 1 次（2 学时） §3-1 偏摩尔量 一、偏摩尔量的定义 二、偏摩尔量的集合公式 §3-2 化学势 一、化学势的定义 二、化学势的应用 使用教材 及参考书 教材 《简明物理化学》杜风沛等编 参考书《物理化学核心教程》沈文霞编 《物理化学》朱文涛编 教学目的 1、 熟练掌握偏摩尔量的定义和化学势的定义 2、掌握偏摩尔量的集合公式 3、熟练掌握化学势的应用 重点难点 重点：偏摩尔量的定义和化学势的定义 化学势的应用 难点：偏摩尔量的定义和化学势的定义 对学生 的提问 1、怎样理解偏摩尔量的定义和化学势的定义 2、如何用化学势判断相变和化学反应的方向和限度 教学中注 意的问题 注意偏摩尔量的理解，为何引出偏摩尔量？ 教学方法 讲授（为主），提问讨论（辅助），启发教学 课后作业 P107 思考题 1，2 学生反馈及 对今后教学 的启示 仔细讲解用化学势判断相变和化学反应的方向和限度。加强与学生的沟通和 联系，了解学生的学习状况，随时调整教学进度。注意与学生互动和交流
《物理化学》教案 主讲教师 物理化学课程组 授课时间和地点 2008年2-7月 西新教学楼 授课班级 食品、水利等专业 讲授章节 及学时数 第三章溶液和相平衡(10学时) 第2次(2学时) $33气体组分的化学势 讲解课次 一、纯组分理想气体的化学势 及内容 二、混合理想气体的化学势 534溶液中各组分的化学势 拉乌尔定律 三、理想溶液中各组分的化学势 二、亨利定律 四、稀溶液中各组分的化学势 教材《简明物理化学》杜风沛等编 违用教材 及参考书 参考书《物理化学核心教程》沈文霞编 《物理化学》朱文海编 1、掌握纯组分理想气体的化学势和混合理想气体的化学势 教学目的 2、熟练掌提拉乌尔定律和亨利定律 重点：纯组分理想气体的化学势和混合理想气体的化学势 重点难点 拉乌尔定律 难点：纯组分理想气体的化学势 稀溶液中各组分的化学势 对学生 1、什么是理想溶液？理想溶液有那些性质？ 的提问 2、稀溶液中各组分的化学势如何表示？ 教学中注 注意稀溶液中各组分的化学势如何表示 意的问题 教学方法 讲授（为主），提问讨论（辅助）启发教学 课后作业 P108习题4、5 仔细讲解拉乌尔定律的应用，加强与学生的沟通和联系，了解学生的学习状 学生后情天 况，随时调整教学进度。 与学生互动和交流。 对今后教学 的启示
13 《物理化学》教案 主讲教师 物理化学课程组 授课时间和地点 2008 年 2-7 月 西新教学楼 授课班级 食品、水利等专业 讲授章节 及学时数 第三章 溶液和相平衡（10 学时） 讲解课次 及内容 第 2 次（2 学时） §3-3 气体组分的化学势 一、纯组分理想气体的化学势 二、混合理想气体的化学势 §3-4 溶液中各组分的化学势 一、拉乌尔定律 三、理想溶液中各组分的化学势 二、亨利定律 四、稀溶液中各组分的化学势 使用教材 及参考书 教材《简明物理化学》杜风沛等编 参考书《物理化学核心教程》沈文霞编 《物理化学》朱文涛编 教学目的 1、掌握纯组分理想气体的化学势和混合理想气体的化学势 2、熟练掌握拉乌尔定律和亨利定律 重点难点 重点：纯组分理想气体的化学势和混合理想气体的化学势 拉乌尔定律 难点：纯组分理想气体的化学势 稀溶液中各组分的化学势 对学生 的提问 1、什么是理想溶液？理想溶液有那些性质？ 2、稀溶液中各组分的化学势如何表示？ 教学中注 意的问题 注意稀溶液中各组分的化学势如何表示 教学方法 讲授（为主），提问讨论（辅助）启发教学 课后作业 P108 习题 4 、5 学生反馈及 对今后教学 的启示 仔细讲解拉乌尔定律的应用，加强与学生的沟通和联系，了解学生的学习状 况，随时调整教学进度。注意与学生互动和交流