《西方影视经典选读》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16144902 课程名称：西方影视经典选读 英文名称：Selected readings of western movies and TV classics 课程类别：专业课 时：32学时 学 分：2学分 适用对象：人文与传播学院2017广播电视编导1班 老核方式：老试 先修课程：无 二、课程简介 中文简介：本课程主要以电影史为编写纵轴，以类型片与艺术片为编写横轴，纵 横交叉，分别从叙事造型、声音画面、时间空间，蒙太奇、长镜头以及符号学等几个 角度，分析鉴赏多部西方经典电影，既可使同学在较短时间内对电影艺术本体、电影 发展脉络有较清晰的认识，也可迅速掌握电影赏析的方法及要领。 英文简介：This course mainly in film history for the preparation of the vertical axis,with films and art films for the preparation of horizontal, vertical and horizontal cross,respectively from the narrative style,sound picture,time and space montage,long lens and Semiotic Perspectives,analyze the appreciation of many classic western movie,which can make students in a relatively short period of time to the movie the art ontology,film development have a clear understanding,can quickly grasp the essentials and methods of film appreciation. 三、课程性质与教学目的 本课程主要实现两个目标：一是使学生较全面地了解影视作品的创作技巧，培养 学生对影视作品的鉴赏和分析能力，使其具备一定的对影视作品的创造力和表达力： 从学科概论的视角，对本课程所涉及领域的内容、方法、成就和发展情况作相应的了 解，初步构建专业基础：二是提高学生对经典电影作品的鉴赏力和分析技能，为新世 纪的影视创作与批评领域培养专门人才。 “课程思政”是高校对习近平总书记一系列关于高校教育工作重要指示精神的积 极实践。高校要做好高校思想政治工作，关键点是用好课堂教学这个主平台，把西方 影视课程与思想政治理论课程相结合，同向而行，协同育人，这是建设新时代高校课
1 《西方影视经典选读》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16144902 课程名称：西方影视经典选读 英文名称：Selected readings of western movies and TV classics 课程类别：专业课 学 时： 32 学时 学 分： 2 学分 适用对象: 人文与传播学院 2017 广播电视编导 1 班 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 中文简介：本课程主要以电影史为编写纵轴，以类型片与艺术片为编写横轴，纵 横交叉，分别从叙事造型、声音画面、时间空间，蒙太奇、长镜头以及符号学等几个 角度，分析鉴赏多部西方经典电影，既可使同学在较短时间内对电影艺术本体、电影 发展脉络有较清晰的认识，也可迅速掌握电影赏析的方法及要领。 英文简介： This course mainly in film history for the preparation of the vertical axis, with films and art films for the preparation of horizontal, vertical and horizontal cross, respectively from the narrative style, sound picture, time and space montage, long lens and Semiotic Perspectives, analyze the appreciation of many classic western movie, which can make students in a relatively short period of time to the movie the art ontology, film development have a clear understanding, can quickly grasp the essentials and methods of film appreciation. 三、课程性质与教学目的 本课程主要实现两个目标：一是使学生较全面地了解影视作品的创作技巧，培养 学生对影视作品的鉴赏和分析能力，使其具备一定的对影视作品的创造力和表达力； 从学科概论的视角，对本课程所涉及领域的内容、方法、成就和发展情况作相应的了 解，初步构建专业基础；二是提高学生对经典电影作品的鉴赏力和分析技能，为新世 纪的影视创作与批评领域培养专门人才。 “课程思政”是高校对习近平总书记一系列关于高校教育工作重要指示精神的积 极实践。高校要做好高校思想政治工作，关键点是用好课堂教学这个主平台，把西方 影视课程与思想政治理论课程相结合，同向而行，协同育人，这是建设新时代高校课
程思政新的方向，也是立足学科特色发挥专业课程思政育人功能新的切入点。 四、教学内容及要求 第一章欧美爱情电影的多视角解读 (一)目的与要求 1.了解爱情片包括了爱情、婚姻、家庭为主要内容，爱情片细分为剧情、喜 剧及奇幻类别。 2.爱情片是目前数量最多、最吸引眼球的电影题材与类型，爱情片模式糅合 了多种其他类型模型。 (一)数学内容 第一节欧美爱情影片创作进程概论 1. 主要内容 爱情是人类最基本的情愫，永恒的母题，从古至今文学艺术最喜欢表现爱 情故事，同样的电影受到文学源流的影响非常明显，影片改编自文学作品 和民间传说，爱情故事也成为了最主要的内容。 2.基本概念和知识点 2.1早期爱情片 2.2经典时期爱情片 2.3过渡时期爱情片 2.4现代时期爱情片 2.5多元价值观时期爱情片 2.6新世纪爱情片 3.问题与应用（能力要求） 透过本节学习掌握西方电影爱情片的历史发展足迹，并对比思考这与中国 电影爱情片有着怎么的异同。 第二节爱情片的基本范式与艺术意涵 1.主要内容 爱情片的故事模式尽管有许多种，并形成了一定的特定母题，这些母题基 础上延伸出曲折的爱情故事，不过总体而言大致包括灰姑娘、情路难和三 角恋三种。 2.基本概念和知识点 2.1爱情片的叙事母题 2.2爱情片的精神价值 2.3爱情片与时代风云 2.4爱情片与其他类型电影的杂糅与渗透 2.5爱情片在风格上的浪漫化倾向
2 程思政新的方向，也是立足学科特色发挥专业课程思政育人功能新的切入点。 四、教学内容及要求 第一章 欧美爱情电影的多视角解读 （一）目的与要求 1．了解爱情片包括了爱情、婚姻、家庭为主要内容，爱情片细分为剧情、喜 剧及奇幻类别。 2．爱情片是目前数量最多、最吸引眼球的电影题材与类型，爱情片模式糅合 了多种其他类型模型。 （二）教学内容 第一节 欧美爱情影片创作进程概论 1． 主要内容 爱情是人类最基本的情愫，永恒的母题，从古至今文学艺术最喜欢表现爱 情故事，同样的电影受到文学源流的影响非常明显，影片改编自文学作品 和民间传说，爱情故事也成为了最主要的内容。 2． 基本概念和知识点 2.1 早期爱情片 2.2 经典时期爱情片 2.3 过渡时期爱情片 2.4 现代时期爱情片 2.5 多元价值观时期爱情片 2.6 新世纪爱情片 3． 问题与应用（能力要求） 透过本节学习掌握西方电影爱情片的历史发展足迹，并对比思考这与中国 电影爱情片有着怎么的异同。 第二节 爱情片的基本范式与艺术意涵 1. 主要内容 爱情片的故事模式尽管有许多种，并形成了一定的特定母题，这些母题基 础上延伸出曲折的爱情故事，不过总体而言大致包括灰姑娘、情路难和三 角恋三种。 2. 基本概念和知识点 2.1 爱情片的叙事母题 2.2 爱情片的精神价值 2.3 爱情片与时代风云 2.4 爱情片与其他类型电影的杂糅与渗透 2.5 爱情片在风格上的浪漫化倾向
(三)思考与实践 课后继续阅读教科书相关理论知识，让同学阅读以巩固相关理论知识 (四)教学方法与手段 课堂讲授与讨论 第二章欧美战争电影的多视角解读 (一)目的与要求 1.本章着重介绍何为“军事片”，是以史上重大军事行动和战争为题材的 影片统称 2.战争片主要透过战争事件、战役经过和战斗场面，描写人物性格，树 立英雄形象进行展现 (二)教学内容 第一节欧美战争影片创作进程概论 1。主要内容 人类漫长历史文明发展伴随着血雨腥风，战争给人们带来惨痛的代价， 惨痛的后果，而这一切都成为战争电影表现的对象。学生接触来自西方 的战争观，个别学生可能会出现盲目推崇西方文化，忽视中华优秀传统 文化和价值观的现象。因此，有必要在课程设计时充分融入“课程思政” 元素。两者相融合才能形成正确的导向，把握坚定正确的政治方向，防 止西方意识形态对大学生的渗透。学生在观看英文电影的过程中，接受 不同语言文化的熏陶，不同文化相互碰撞，中西文化差异可以促进培养 学生开放性和批判性思维，学生将会更容易接纳新事物和新思想，同时 也能辩证地看待外国文化和价值观，提高文化自信，发扬中华传统文化。 课程也将有助于提高学生的综合文化素养，培养学生跨文化交际意识， 让学生成为具有国际视野和优秀文化。 素养的双语人才 2.基本概念和知识点 2.1第一次世界大战的战争片 2.2第二次世界大战与朝鲜战争的影片 2.3全面描写第二次世界大战与越南战争的影片 2.4走向多元化的战争片 4.问题与应用（能力要求） 透过本节讲述让同学理解何为战争片，而战争片对于人类有者怎么样的警 醒作用。 第二节战争片基本范式与艺术意涵 1.主要内容 3
3 （三）思考与实践 课后继续阅读教科书相关理论知识，让同学阅读以巩固相关理论知识。 （四）教学方法与手段 课堂讲授与讨论 第二章 欧美战争电影的多视角解读 （一）目的与要求 1．本章着重介绍何为“军事片”，是以史上重大军事行动和战争为题材的 影片统称。 2．战争片主要透过战争事件、战役经过和战斗场面，描写人物性格，树 立英雄形象进行展现。 （二）教学内容 第一节 欧美战争影片创作进程概论 1． 主要内容 人类漫长历史文明发展伴随着血雨腥风，战争给人们带来惨痛的代价， 惨痛的后果，而这一切都成为战争电影表现的对象。学生接触来自西方 的战争观，个别学生可能会出现盲目推崇西方文化，忽视中华优秀传统 文化和价值观的现象。因此，有必要在课程设计时充分融入“课程思政” 元素。两者相融合才能形成正确的导向，把握坚定正确的政治方向，防 止西方意识形态对大学生的渗透。学生在观看英文电影的过程中，接受 不同语言文化的熏陶，不同文化相互碰撞，中西文化差异可以促进培养 学生开放性和批判性思维，学生将会更容易接纳新事物和新思想，同时 也能辩证地看待外国文化和价值观，提高文化自信，发扬中华传统文化。 课程也将有助于提高学生的综合文化素养，培养学生跨文化交际意识， 让学生成为具有国际视野和优秀文化。 素养的双语人才。 2． 基本概念和知识点 2.1 第一次世界大战的战争片 2.2 第二次世界大战与朝鲜战争的影片 2.3 全面描写第二次世界大战与越南战争的影片 2.4 走向多元化的战争片 4． 问题与应用（能力要求） 透过本节讲述让同学理解何为战争片，而战争片对于人类有着怎么样的警 醒作用。 第二节 战争片基本范式与艺术意涵 1. 主要内容
本节介绍战争片主要包括宜传鼓动、激发爱国主义精神：反省和反思战争： 讽刺荒诞的喜剧功能 2.基本概念和知识点 21战争片精神价值：战争中的人性反思 2.2战争片中人物形象 (三)思考与实践 同学课后找寻自己最感兴趣的战争片及其代表作观影，并与同学进行讨论分 享观后感。 (四)教学方法与手段 课堂讲授以及课堂提问讨论 第三章欧美喜剧电影的多视角解读 (一)目的与要求 1.喜剧有着悠久的历史传统，最早从亚里士多德的《诗学》中就对喜剧进 行过讨论，同学应该了解喜剧的定义。 2.喜剧片透过哪些手段引入发笑并进而表达人类的自信心和超越的精神所 在。 (二)教学内容 第一节欧美喜剧影片创作进程概论 1. 主要内容 喜剧片作为美国好莱坞类型片最早成熟和繁荣的样式，有着相对完善的 表现手法，同时喜剧的定义和理解较为多样，透过多重视角对喜剧进行 深入的解读。基于高校思想政治思想理论发展，其内容体系是随着社会 的发展变化而发生相应的进化创新。通过欣赏英文电影的方式来传授 识和政治思想，可以达到很好的教育效果。如《阿甘正传》《绿皮书》等 影片，利用历史上的真实素材，通过艺术加工改编，从而使得电影具有 强烈的思想表达和艺术冲击力，再辅以教师对于电影多角度评析，以输 入导向的方式，促进学生进行独立的思考和评价，从而内化为学生的正 确的价值导向。 2.基本概念和知识点 2.1早期喜剧片 2.2默片时期的喜剧片 2.3克成熟期 2.4喜剧发展期的两性喜剧 2.5讽刺喜剧 2.6杂糅喜剧 A
4 本节介绍战争片主要包括宣传鼓动、激发爱国主义精神；反省和反思战争； 讽刺荒诞的喜剧功能。 2. 基本概念和知识点 2.1 战争片精神价值：战争中的人性反思 2.2 战争片中人物形象 （三）思考与实践 同学课后找寻自己最感兴趣的战争片及其代表作观影，并与同学进行讨论分 享观后感。 （四）教学方法与手段 课堂讲授以及课堂提问讨论 第三章 欧美喜剧电影的多视角解读 （一）目的与要求 1．喜剧有着悠久的历史传统，最早从亚里士多德的《诗学》中就对喜剧进 行过讨论，同学应该了解喜剧的定义。 2．喜剧片透过哪些手段引入发笑并进而表达人类的自信心和超越的精神所 在。 （二）教学内容 第一节 欧美喜剧影片创作进程概论 1． 主要内容 喜剧片作为美国好莱坞类型片最早成熟和繁荣的样式，有着相对完善的 表现手法，同时喜剧的定义和理解较为多样，透过多重视角对喜剧进行 深入的解读。基于高校思想政治思想理论发展，其内容体系是随着社会 的发展变化而发生相应的进化创新。通过欣赏英文电影的方式来传授知 识和政治思想，可以达到很好的教育效果。如《阿甘正传》《绿皮书》等 影片，利用历史上的真实素材，通过艺术加工改编，从而使得电影具有 强烈的思想表达和艺术冲击力，再辅以教师对于电影多角度评析，以输 入导向的方式，促进学生进行独立的思考和评价，从而内化为学生的正 确的价值导向。 2． 基本概念和知识点 2.1 早期喜剧片 2.2 默片时期的喜剧片 2.3 喜剧成熟期 2.4 喜剧发展期的两性喜剧 2.5 讽刺喜剧 2.6 杂糅喜剧
2.7新世纪以来的喜剧 3.问题与应用（能力要求 让同学掌握喜剧片的基本定义和拍摄手法，并尝试将其应用到日后的拍摄 制作。 第二节喜剧片基本范式与艺术意涵 1.主要内容 喜剧片包含了滑稽喜剧、疯癲喜剧、讽刺喜剧、黑色喜剧、浪漫喜剧、风 俗喜剧等多做样态。 2.基本概念和知识点 2.1喜剧冲突建立 2.2喜剧的精神价值 2.3喜剧的大众文化特性 (二)思老与实我 课后观看卓别林的喜剧片，思考与当下的喜剧片有着怎么样的异同。 (四)教学方法与手段 课堂讲授与课堂提问讨论 第三章欧美科幻电影的多视角解读 (一)目的与要求 1.清楚科幻片的定义，当中揭示了怎样的科学原理为剧作的基础 2.科幻片如何起源于法国、革新于德国、兴盛于美国 (二)教学内容 第一节欧美科幻电影进程概论 1.主要内容 纵观人类的科学发展进程，科学现象的发现离不开科学家的种种伟大假设，而 电影则更是人类无穷无尽想象力的最佳载体 2.基本概念和知识点 2.1默片时期的科幻片 2.2有声片时期的科幻片 2.3科幻片第一个黄金年代 2.4科幻片萧条时期 2.5科幻片第二个黄金时代 2.6数字技术时期的利科幻片 2.7新世纪以来的科幻片 第二节科幻片基本范式与艺术意涵 1.主要内容 5
5 2.7 新世纪以来的喜剧 3． 问题与应用（能力要求） 让同学掌握喜剧片的基本定义和拍摄手法，并尝试将其应用到日后的拍摄 制作。 第二节 喜剧片基本范式与艺术意涵 1． 主要内容 喜剧片包含了滑稽喜剧、疯癫喜剧、讽刺喜剧、黑色喜剧、浪漫喜剧、风 俗喜剧等多做样态。 2． 基本概念和知识点 2.1 喜剧冲突建立 2.2 喜剧的精神价值 2.3 喜剧的大众文化特性 （三）思考与实践 课后观看卓别林的喜剧片，思考与当下的喜剧片有着怎么样的异同。 （四）教学方法与手段 课堂讲授与课堂提问讨论 第三章 欧美科幻电影的多视角解读 （一）目的与要求 1.清楚科幻片的定义，当中揭示了怎样的科学原理为剧作的基础 2.科幻片如何起源于法国、革新于德国、兴盛于美国 （二）教学内容 第一节 欧美科幻电影进程概论 1. 主要内容 纵观人类的科学发展进程，科学现象的发现离不开科学家的种种伟大假设，而 电影则更是人类无穷无尽想象力的最佳载体。 2. 基本概念和知识点 2.1 默片时期的科幻片 2.2 有声片时期的科幻片 2.3 科幻片第一个黄金年代 2.4 科幻片萧条时期 2.5 科幻片第二个黄金时代 2.6 数字技术时期的科幻片 2.7 新世纪以来的科幻片 第二节 科幻片基本范式与艺术意涵 1． 主要内容