艾青
艾 青
学习目标 1.准确流畅、饱含感情朗读诗。 2.了解鸟、土地、河流、风、黎 明的象征义和本诗的象征写法 3.体会作者爱国思想感情
学习目标 1.准确流畅、饱含感情朗读诗。 2.了解鸟、土地、河流、风、黎 明的象征义和本诗的象征写法。 3.体会作者爱国思想感情
艾青(1910-1996)现代诗人,原名 蒋海澄,浙江金华人。他生长在农村, 自幼为农妇哺养,对农民有着儿子般 的深情.长大后的曲折坎坷遭遇,使 他很快成为革命者.早期诗作多诅咒 黑暗,调子沉重忧郁,自称“悲哀的 诗人”;抗战时期作品多为觉醒民族 而歌,格调高昂。成名作《大堰河 我的保姆》,代表作《黎明的通知》、 《我爱这土地》《大堰河》、《北 方》、《向太阳》等。艾青是“土地 的歌者”,土地和太阳是他诗中的主 要意象
艾青（1910-1996）现代诗人，原名 蒋海澄，浙江金华人。他生长在农村， 自幼为农妇哺养，对农民有着儿子般 的深情．长大后的曲折坎坷遭遇，使 他很快成为革命者．早期诗作多诅咒 黑暗，调子沉重忧郁，自称“悲哀的 诗人”；抗战时期作品多为觉醒民族 而歌，格调高昂。成名作《大堰河— 我的保姆》，代表作《黎明的通知》、 《我爱这土地》《大堰河》、《北 方》、《向太阳》等。艾青是“土地 的歌者”，土地和太阳是他诗中的主 要意象
写作背景 1937年“卢沟桥事变”后,日 本军国主义开始全面入侵中国,祖国 山河沦陷,生灵涂炭,在这民族存亡 的危难时刻,中华儿女纷纷投身到抗 日的洪流之中。正是在此历史背景下, 诗人艾青于1938年11月创作了 《我爱这土地》,表达了对祖国的挚 爱和对侵略者愤恨
写作背景 １９３７年“卢沟桥事变”后，日 本军国主义开始全面入侵中国，祖国 山河沦陷，生灵涂炭，在这民族存亡 的危难时刻，中华儿女纷纷投身到抗 日的洪流之中。正是在此历史背景下， 诗人艾青于１９３８年１１月创作了 《我爱这土地》，表达了对祖国的挚 爱和对侵略者愤恨
读诗 1、情感基调 2、节奏停顿 3、重音
我 爱 这 土 地 读 诗 1、情感基调 2、节奏停顿 3、重音