艾青,原名蒋海澄,现代著名 诗人。他生长在农村,自幼为 贫苦农妇哺养,对我们民族的 生体一一农民有着儿子般的深 情一代表作《大堰河我的 保姆》、《黎明的通知》 《我爱这土地》等 x 艾青
艾青 艾青，原名蒋海澄，现代著名 诗人。他生长在农村，自幼为 贫苦农妇哺养，对我们民族的 主体－－农民有着儿子般的深 情．代表作《大堰河——我的 保姆》、《黎明的通知》、 《我爱这土地》等．
这首诗写于抗日战争开始后的1938年,当年日本侵 略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处 疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起 抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危 亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了 这首慷慨激昂的诗。 三光政 殺光 就就 A
时代背景 这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当年日本侵 略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处 疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起 抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危 亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了 这首慷慨激昂的诗
学习目标 1.知识目标:了解作者艾青及写作背景。 2.能力目标:反复朗读,体会诗歌借助鸟的形 象表现主题的手法。 ·3.情感目标:体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱 国之情。 听录音、读诗歌,体会爱国深情 要求:读音准确 停顿恰当 重音读准 生,富有素
学习目标 • １．知识目标：了解作者艾青及写作背景。 • ２．能力目标：反复朗读，体会诗歌借助鸟的形 象表现主题的手法。 • ３．情感目标：体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱 国之情。 听录音、读诗歌，体会爱国深情 •要求： 读音准确 • 停顿恰当 • 重音读准 • 富有节奏
假如我是一只鸟, 我 我/也应该/用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的/土地, 爱 艾这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这青这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明 土地 然后俄死了, 连羽毛也腐烂在/土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉 思考:这首诗的感情基调是怎样的? 悲怆而深沉
我 爱 这 土 地 假如/我/是一只鸟， 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这/被暴风雨/所打击着的/土地， 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉…… 艾 青 思考：这首诗的感情基调是怎样的？ 悲怆而深沉
品味、鉴赏 1、鸟儿歌唱的事物有哪些?它们各自有什么特点? 请讨论每个事物到底象征着什么? 2、诗歌中把自己比喻成一只鸟儿,写了鸟儿的生 和死,表达了作者怎样的情怀?为什么鸟儿用的是 “嘶哑的喉咙”来歌唱? 云20
品味、鉴赏 1、鸟儿歌唱的事物有哪些？它们各自有什么特点？ 请讨论每个事物到底象征着什么？ 2、诗歌中把自己比喻成一只鸟儿，写了鸟儿的生 和死，表达了作者怎样的情怀？为什么鸟儿用的是 “嘶哑的喉咙”来歌唱？