阅读指导
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做阅读理解的三大步骤 1通读全文,掌握大意。在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重 视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清 脉络,了解基本梗概,每认真读完一段,要及时概括段意。 2。浏览考项,细读答题。在掌握文章的大意之后,同学们可浏览一下短文后面的题目, 带着问题仔细阋读第二遍,做到有目的的阋读。(要做到认真读题目中的毎个字,并在 原文中找出大体范围。) 3复读全文,验证答案。答题完毕后同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再 看一遍,确保答案的准确,同时答案要求准确、全面
做阅读理解的三大步骤 1.通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重 视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清 脉络，了解基本梗概，每认真读完一段，要及时概括段意。 2。浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目， 带着问题仔细阅读第二遍，做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在 原文中找出大体范围。） 3.复读全文，验证答案。答题完毕后同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再 看一遍，确保答案的准确，同时答案要求准确、全面
13结合语境解释下列句中加点词的意思。(说说句中加点词的表 达效果) (1)济南的冬天是长而晴美,青岛亦然 (2)它老使我坐卧不安,心里游游摸摸。 亦然:也是这样 游游摸摸:形容心神不宁躁动不安的样子
13.结合语境解释下列句中加点词的意思。（说说句中加点词的表 达效果） （1）济南的冬天是长而晴美，青岛亦然。 （2）它老使我坐卧不安，心里游游摸摸。 亦然：也是这样 游游摸摸：形容心神不宁躁动不安的样子
赏析词语的表达效果 考察形式: 词语的含义及表达效果,往往不是字典中解释的规 范的词语的含义,而是引申义或比喻义等。这类试 题大致有以下三种考察方式: (1)解释词语在句子中的含义及表达效果; (2)判断词语能否删除或替换位置,并阐明原因 (3)选词填空
赏析词语的表达效果 考察形式： 词语的含义及表达效果，往往不是字典中解释的规 范的词语的含义，而是引申义或比喻义等。这类试 题大致有以下三种考察方式： （1）解释词语在句子中的含义及表达效果； （2）判断词语能否删除或替换位置，并阐明原因 （3）选词填空
方法总结: 从修辞角度分析 【方法】:修辞手法+词语表现特点+表达效果(人物情感等) 【答法】:这个词采用了…的手法,生动形象的写出了…的特点, 表达了…的情感。 从词性角度分析 【方法】:词性(动词/形容词)+词语表现特点+表达效果(人物 情感等) 【答法】:这个词是……词,生动形象的写出了……的特点,表达了 的情感(反映了…状态)
方法总结： 从修辞角度分析： 【方法】：修辞手法+词语表现特点+表达效果（人物情感等） 【答法】：这个词采用了……的手法，生动形象的写出了……的特点， 表达了……的情感。 从词性角度分析： 【方法】：词性（动词/形容词）+词语表现特点+表达效果（人物 情感等） 【答法】：这个词是……词，生动形象的写出了……的特点，表达了…… 的情感（反映了……状态）