Wenti tanjiu ti suzhi 学案导学创高效 xueanaaoruechuanggaoriao FEEL
问题探究提素质 Wenti tanjiu ti suzhi 学 案 导 学 创 高 效 xueandaoxuechuanggaoxiao
创建高效课堂主要手段一一学案导学法 (一)高效课堂的几个基本理念 1高效课堂的本质内涵一使学生又快又好地发展 对学生有效引导一一解决间题目标 发现问题 解决问题 走近学生 高效课堂
1.高效课堂的本质内涵----使学生又快又好地发展 对学生有效引导－－解决问题 一、创建高效课堂主要手段－－学案导学法 (一)高效课堂的几个基本理念 解决问题 －－高效课堂 发现问题 －－走近学生 目标
创建高效课堂主要手段一一学案导学法 (一)高效课堂的几个基本理念 2课堂是解决问题的,而不是传授知识的 基础的懂的不讲、会的不讲、讨论单的 不讲、不懂的详细讲、困难的点拨讲、地点 究的重点讲 研究学生的问题,研究问题的学生
基础的懂的不讲、会的不讲、讨论能会的 不讲、不懂的详细讲、困难的点拨讲、拓展探 究的重点讲 研究学生的问题，研究问题的学生 一、创建高效课堂主要手段－－学案导学法 (一)高效课堂的几个基本理念 2.课堂是解决问题的，而不是传授知识的 地点
创建高效课堂主要手段一一学案导学法 (一)高效课堂的几个基本理念 3高效的灵魂是效益与效果的高度统 课堂效率最高化一一体现时效性不是所 有问题 课堂效益最大化一一体现发展性 课堂效果最优化一一体现吻合度
课堂效率最高化－－体现时效性 课堂效益最大化－－体现发展性 课堂效果最优化－－体现吻合度 一、创建高效课堂主要手段－－学案导学法 (一)高效课堂的几个基本理念 3.高效的灵魂是效益与效果的高度统一 不是所 有问题
创建高效课堂主要手段一一学案导学法 (二)学案导学法 “学案导学法”有效整合了前人的一切有 效教学的理念、组织形式及操作模式; “学案导学法”使以前所谈的有效教学理 念有了一个程序化的载体,使空洞的教学理念 “实体化”,具有了可操作性
“学案导学法”有效整合了前人的一切有 效教学的理念、组织形式及操作模式； “学案导学法”使以前所谈的有效教学理 念有了一个程序化的载体，使空洞的教学理念 “实体化”，具有了可操作性. 一、创建高效课堂主要手段－－学案导学法 (二)学案导学法