你会知道。这种小小的成全,对你和母亲而言,都是一种深深的幸福 15.第⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同,谈谈你的理解。(2分) 16.品味第⑧段文字,回答问题。(5分) (1)这段把母亲比做、 突出了母亲目光的。(4分) (2)“再也不会有人这么看着我了”,这句话表达了作者怎样的思想情感?(1分) 17.最后一段,“你会知道,这种小小的成全,对你和母亲而言,都是一种深深的幸福。” 如何理解这句话的含义?(3分) 18.作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱 的时候,她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟:“有些错误,生活从来都不再 赐予改过的机会。”读完这篇文章,你有什么感悟?简要谈谈。(4分) 参考答案 15.(2分)前句讲我的感觉,母亲没有再看过我:(1分)后句讲母亲对我的爱抚并未 因我的烦怪而停止,只要做得更隐蔽。(1分) 16.(5分)(1)(4分,每空1分)天空礁石河床执着和深情 (2)(1分)既有失去母亲的哀伤,又有不解母亲深情的懊悔 17.(3分)你躺在母亲的爱抚里,你是幸福的;(1分)母亲欣赏并爱抚着自己的孩从, 也是一种享受和幸福。(2分)(意思对即可) 18.(4分)本题是开放性试题,题干提示的思考方向;①养子才知父母恩,只有体验 过的事情才能更深刻地理解它:②当你拥有某种东西的时候,却不懂得珍惜它;当你失去它 时,才倍感它的珍贵。③理解并珍借亲情等其他言之成理的说法(以上三个方面,只要答对 个方面即可得2分,剩下2分根据表达的流畅程度,酌情给分) (四)河源市 母亲教我客家谚语李月云 很多年以来,就一直想写写我的母亲。特别是每逢母亲节的时候,许多媒体都设母亲节 专栏,其中的很多文章都让我深有感触。别人的母亲或是贤妻良母、或是深明大义或是甘于 奉献,默默无闻。我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。 小时候生活在农村,小小年纪就要学会自理,学会帮母亲做家务事,从学会刷牙洗脸 起,母亲就教我:“洗面洗耳廓,扫地扫壁角。”生火做饭,母亲就教我:“大火煮粥,细 火煮肉。”“人要灵通,火要窿空。”那个时候虽然不知道其中的原因,母亲也不懂得作过 多的解释,但我还是照着去做了,慢慢地就养成了一种习惯,长大以后才知道其中的科学道 理和处世哲理。而这些好的习惯现在我也教会了我四岁的孩子。 从我懂事起,母亲从来都是晩睡早起,每天天刚亮,她就开始挑水做饭,然后又去料理 农活。等到我们起床,饭菜都煮好了,母亲的活也忙完了。多年以后我才明白母亲说的:“早 起三朝当一工,早起三年当一冬”:“学懒三日,学好三年”;勤俭持家的女人要:“朝 晨家头窖尾,夜里针头线尾,日里田头地尾”:“家有千金,不如朝朝进一文
你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。 15. 第 ⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。（2 分） 16. 品味第⑧段文字，回答问题。（5 分） （1）这段把母亲比做 、 、 ，突出了母亲目光的 。（4 分） （2）“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？（1 分） 17. 最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。” 如何理解这句话的含义？（3 分） 18.作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱 的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再 赐予改过的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟？简要谈谈。（4 分） 参考答案： 15.（2 分）前句讲我的感觉，母亲没有再看过我；（1 分）后句讲母亲对我的爱抚并未 因我的烦怪而停止，只要做得更隐蔽。（1 分） 16.（5 分） （1）（4 分，每空 1 分） 天空 礁石 河床 执着和深情 （2）（1 分）既有失去母亲的哀伤，又有不解母亲深情的懊悔。 17.（3 分）你躺在母亲的爱抚里，你是幸福的；（1 分）母亲欣赏并爱抚着自己的孩从， 也是一种享受和幸福。（2 分）（意思对即可） 18.（4 分）本题是开放性试题，题干提示的思考方向；①养子才知父母恩，只有体验 过的事情才能更深刻地理解它；②当你拥有某种东西的时候，却不懂得珍惜它；当你失去它 时，才倍感它的珍贵。③理解并珍惜亲情等其他言之成理的说法（以上三个方面，只要答对 一个方面即可得 2 分，剩下 2 分根据表达的流畅程度，酌情给分） （四）河源市 母亲教我客家谚语 李月云 很多年以来，就一直想写写我的母亲。特别是每逢母亲节的时候，许多媒体都设母亲 节 专栏，其中的很多文章都让我深有感触。别人的母亲或是贤妻良母、或是深明大义或是甘于 奉献，默默无闻。我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。 小时候生活在农村，小小年纪就要学会自理，学会帮母亲做家务事，从学会刷牙洗脸 起，母亲就教我：“洗面洗耳廓，扫地扫壁角。”生火做饭，母亲就教我：“大火煮粥， 细 火煮肉。”“人要灵通，火要窿空。”那个时候虽然不知道其中的原因，母亲也不懂得作过 多的解释，但我还是照着去做了，慢慢地就养成了一种习惯，长大以后才知道其中的科学道 理和处世哲理。而这些好的习惯现在我也教会了我四岁的孩子。 从我懂事起，母亲从来都是晚睡早起，每天天刚亮，她就开始挑水做饭，然后又去料 理 农活。等到我们起床，饭菜都煮好了，母亲的活也忙完了。多年以后我才明白母亲说的：“早 起三朝当一工，早起三年当一冬”；“ 学懒三日，学好三年”；勤俭持家的女人要：“朝 晨家头窖尾，夜里针头线尾，日里田头地尾”；“家有千金，不如朝朝进一文
上学以后,母亲又教我:“养子过学堂,养女过家娘。”你要有出息就要上学堂,只 要你能读出身,卖屎缸迹都会供你读书。正是母亲的开明,幸运的我才能在同龄人去务农务 工的时候,还能自费就读师范学校。 出来参加工作后,偶尔会与同事有不快,这个时候母亲又劝我:退一步海阔天空:“人 敬你一尺,你敬人一丈。”“凡事要瞻前顾后,前思后想。”记得参加工作转正那年,有位 领导为了照顾亲戚,故意为难我。后来知道情况的我一直耿耿于怀,一次遇到退休的她,我 故意不和她打招呼。回到家里我跟母亲一说,母亲又劝我:“水打烂符勺,击榷又击榷,州 里遇唔到,县里遇得着”;“做官唔打笑面人”;“人情唔怕阔,冤家唔好结。”人人都有 自己的难处,心胸要宽广。听了母亲的话我心里几年的疙瘩终于解开了,心里也舒服了好多 是母亲的话让我学会了理解和宽容 工作几年后,由于政策的原因,无奈的我只能离开心爱的讲坛。失意、痛苦、彷徨无 助的我每天不知如何是好,母亲又劝导我:“唔使急来唔使愁,自有好日在后头,自有水清 见石子,自有云开见日头。”“留得青山在,不怕没柴烧。”“三十六行,行行出状元 正是因为听了母亲的话,我才有今天的事业,才有今天的我。 后来结婚成了家,夫妻之间,婆媳之间,婆家与娘家之间,每有不快的事,我总是向 母亲诉苦。母亲又教我:“嫁鸡随鸡,嫁狗随狗”;“当时心甘情愿,今下唔好有怨”:“心 臼(媳妇)讲家娘,总系唔贤良”;“忍得一时之气,免得百日之忧 人们都说:母亲是孩子的第一任老师。正是母亲的言传身教,才让我们更早明白许多做 人处世的道理,也正是母亲的循循善诱教给我们的客家谚语,才让我们从小就接受了客家传 统文化的熏陶,吸吮客家文化的乳汁。也正是母亲们的言传身教,客家的传统才得以更好地 传承 13.综观全文,作者要表达的主要意思是:(3分) 答 14.文中这位母亲有多方面的优秀品质。请按照示例,再指出其中一点。(4分) (示例)非常勤劳:母亲从来都是晚睡早起,家务农活忙个不停 答 15.文章的开头与结尾是如何前后照应的?(4分) 答 16.这篇文章有何独特之处?这样写有何好处?(4分) 特色:好处: 17.你最喜欢文中的哪句客家谚语?抄下来并请说出理由。(3分) 谚语: 理由: 参考答案: 3.3分母亲循循善诱,教给我许多客家谚语,从中明白了许多做人处世的道理。 14.4分示例:对人宽容(2分):母亲劝我:“人情唔怕阔,冤家晤好结。”人人 都有自己的难处,心胸要宽广。(2分) 15.4分开头以“我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。” 句总提全文,结尾升华点题,赞美母亲们的高尚品质。 16.4分全文紧扣客家谚语来写题材新颖,有地方特色,能引人入胜 17.3分客家谚语略(1分)理由略(言之有理即可,2分)
上学以后，母亲又教我：“养子过学堂，养女过家娘。”你要有出息就要上学堂，只 要你能读出身，卖屎缸迹都会供你读书。正是母亲的开明，幸运的我才能在同龄人去务农务 工的时候，还能自费就读师范学校。 出来参加工作后，偶尔会与同事有不快，这个时候母亲又劝我：退一步海阔天空：“人 敬你一尺，你敬人一丈。”“凡事要瞻前顾后，前思后想。”记得参加工作转正那年，有位 领导为了照顾亲戚，故意为难我。后来知道情况的我一直耿耿于怀，一次遇到退休的她，我 故意不和她打招呼。回到家里我跟母亲一说，母亲又劝我：“水打烂符勺，击榷又击榷，州 里遇唔到，县里遇得着”；“做官唔打笑面人”；“人情唔怕阔，冤家唔好结。”人人都有 自己的难处，心胸要宽广。听了母亲的话我心里几年的疙瘩终于解开了，心里也舒服了好多， 是母亲的话让我学会了理解和宽容。 工作几年后，由于政策的原因，无奈的我只能离开心爱的讲坛。失意、痛苦、彷徨无 助的我每天不知如何是好，母亲又劝导我：“唔使急来唔使愁，自有好日在后头，自有水清 见石子，自有云开见日头。”“留得青山在，不怕没柴烧。”“三十六行，行行出状元。” 正是因为听了母亲的话，我才有今天的事业，才有今天的我。 后来结婚成了家，夫妻之间，婆媳之间，婆家与娘家之间，每有不快的事，我总是向 母亲诉苦。母亲又教我：“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”；“当时心甘情愿，今下唔好有怨”；“心 臼(媳妇)讲家娘，总系唔贤良”；“忍得一时之气，免得百日之忧。” 人们都说：母亲是孩子的第一任老师。正是母亲的言传身教，才让我们更早明白许多做 人处世的道理，也正是母亲的循循善诱教给我们的客家谚语，才让我们从小就接受了客家传 统文化的熏陶，吸吮客家文化的乳汁。也正是母亲们的言传身教，客家的传统才得以更好地 传承。 13．综观全文，作者要表达的主要意思是：(3 分) 答： 14．文中这位母亲有多方面的优秀品质。请按照示例，再指出其中一点。(4 分) (示例)非常勤劳：母亲从来都是晚睡早起，家务农活忙个不停。 答： ； 15．文章的开头与结尾是如何前后照应的?(4 分) 答： 16．这篇文章有何独特之处?这样写有何好处?(4 分) 特色： 好处： 17．你最喜欢文中的哪句客家谚语?抄下来并请说出理由。(3 分) 谚语： 理由： 参考答案： 13． 3 分 母亲循循善诱，教给我许多客家谚语，从中明白了许多做人处世的道理。 14． 4 分 示例： 对人宽容(2 分)：母亲劝我：“人情唔怕阔，冤家晤好 结。”人人 都有自己的难处，心胸要宽广。(2 分) 15． 4 分 开头以“我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。”一 句总提全文，结尾升华点题，赞美母亲们的高尚品质。 16． 4 分 全文紧扣客家谚语来写 题材新颖，有地方特色，能引人入胜 17． 3 分 客家谚语略(1 分)理由略(言之有理即可，2 分)
(五)广东省(非实验区用) 词典的故事阿来 我出生在一个偏僻的小山村里,上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完 小学了,不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书,我甚至没有过一本小小的字典 或词典。那时,我是多么渴望自己有学问啊,并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本 翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了,学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照 毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。 不久以后,十多个穿上新衣服的孩子,一大早便由老师带着上路了。将近中午时分, 我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光 中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。 我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱 父亲把吃饭与照相的钱都给了老师,又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最 大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票,比如我的表姐手心 里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司,出来时,手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。 而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里 摆放着几十本领袖书,以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走,突 然停了下来,因为我一下就把那本书认了出来。 那本书跟领袖书同样大小,同样的红色,同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却 下撞进了眼里:“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来,嘴里发出了很响 的声音:“我要这本书!” 书店里只有我,还有一个营业员。 营业员走过来,和气地笑了:“你要买书吗? 我一只手举着钱,一只手指着那本成语词典 但是,营业员摇了摇头,她说:“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明,证明你来 自什么学校,是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学,是那个 学校的五年级学生。她说:“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的,刷经寺属于红 原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去,我用自己都不能听清的小声音说 了一些央求她的话,但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后,我的泪水便很没有出息地 下来了。我越想止住眼泪,这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我,脸上 浮出了怜悯的表情 她说:“你真的这么喜欢这本书?” “我从老师那里看见过,我还梦见过 现在,这本书就在我面前,但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃,比梦里所 见还要适遥不可及 营业员脸上显出了更多的怜悯,这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说:“那我要考 考你 我看到了希望,便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语,要我解释。我解释了。她又说 了一个,我又解释了。然后,她的手越出柜台,落在了我的头顶,深深叹了口气,说:“不 容易,一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。 从此,很长一段时间,我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此,我有了第一本自 己的藏书。从此,我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感 (有删改) 14.简要复述“词典的故事”。要求写清楚事件的起因、经过、结果。(4分) 答
（五）广东省(非实验区用) 词典的故事 阿来 我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完 小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典 或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本 翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到 15 公里外的刷经寺镇上去照 毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。 不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分， 我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光 中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。 我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。 父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最 大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心 里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。 而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里 摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突 然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。 那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一 下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响 的声音：“我要这本书!” 书店里只有我，还有一个营业员。 营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?” 我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。 但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来 自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个 学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红 原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说 了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地 下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上 浮出了怜悯的表情。 她说：“你真的这么喜欢这本书?” “我从老师那里看见过，我还梦见过。” 现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所 见还要适遥不可及。 营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考 考你。” 我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说 了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不 容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。 从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自 己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。 (有删改) 14．简要复述“词典的故事”。要求写清楚事件的起因、经过、结果。(4 分) 答：
15.文中“我”的情感是怎样变化的?请用几个词语依次概括出来。(4分) 答 16.本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。(6分) 示例:营业员脸上显出了更多的怜悯,这位阿姨甚至因此变得漂亮起来 分析:“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受,营业员的怜悯使我产生好感。 1)书店干净的木地板在脚下发出好听的声音 答 (2)但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里:“汉语成语小词典” 答 17.文中有这样一个细节:“她的手越出柜台.落在了我的头顶,深深地叹了口气 说:‘不容易,一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这 细节 用一段话描写营业员此刻的心理活动。(4分) 答:营业员心想:“ 18.请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。(3分 答 参考答案: 14.4分小时侯,“我”渴望有一本词典。小学毕业前,我到新华书店买词典,但因为我 没有证明,营业员不肯卖,我禁不住流泪。她同情我,考了我两个成语,然后破例卖给我。 (起因、经过、结果各1分,语言通顺1分) 15.4分盼望一兴奋(激动)一伤心(绝望)一看到希望一珍惜(每个要点1分,“看到希 望”与“珍惜”答对其中一点即可 16.6分(1)“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。(3分) (2)一个“撞”字,形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜 17.4分符合人物心理,能扣紧语境展开描写(2分);语言通顺(2分) 参考示例:按规定是不能卖给他的。可这孩子这样渴望买词典,这么孩子还蛮聪明的 考两个成语居然都答对了。算了吧,还是卖给他吧定这会改变孩子的命运呢 18.3分参考示例:我们现在物质生活丰富了,但许多学生沉湎于物质的享受,读书 忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重用精神食粮丰富自己 (内容2分;语言1分) (六)广东省江门市 常读常新的人鱼公主 童话,并不只是给儿童读的。 我在成年之后,还常常读童话。每当烦心的时候,从书架上随手扯出的书,必是童话。 比如安徒生的《海的女儿》,我就读过多遍,它也被翻译成“人鱼公主”。比较起来,我更喜 欢“人鱼公主”这个名字。海的女儿,好像太阔大太神圣了些。人鱼呢,就显得神秘而灵动, 还有一点点怪异 大约8岁的时候,第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面,抽噎得不能自已。觉 得那么可爱和美丽的公主,居然变成了大海上的水泡,真是倒霉极了。从此在很长一段时间 内,看到湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆,心中疑惑地想,这一个水泡,是不是 善良的人鱼公主变成的呢?看到风把小水泡吹破,更是分外伤感
15．文中“我”的情感是怎样变化的?请用几个词语依次概括出来。(4 分) 答： 16．本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。(6 分) 示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。 分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。 (1)书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。 答： (2)但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。 答： 17．文中有这样一个细节：“她的手越出柜台．落在了我的头顶，深深地叹了口气， 说：‘不容易，一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一 细节 用一段话描写营业员此刻的心理活动。(4 分) 答：营业员心想：“ ” 18．请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。(3 分) 答： 参考答案： 14．4 分 小时侯，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我 没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。 (起因、经过、结果各 1 分，语言通顺 1 分) 15．4 分 盼望一兴奋(激动)一伤心(绝望)—看到希望一珍惜(每个要点 1 分，“看到希 望”与“珍惜”答对其中一点即可。) 16．6 分 ⑴“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。(3 分) (2)一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。 17．4 分 符合人物心理，能扣紧语境展开描写(2 分)；语言通顺(2 分) 参考示例：按规定是不能卖给他的。可这孩子这样渴望买词典，这么孩子还蛮聪明的， 考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给他吧定这会改变孩子的命运呢。 18．3 分参考示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，读书， 忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重用精神食粮丰富自己。 (内容 2 分；语言 1 分) （六）广东省江门市 常读常新的人鱼公主 童话，并不只是给儿童读的。 我在成年之后，还常常读童话。每当烦心的时候，从书架上随手扯出的书，必是童话。 比如安徒生的《海的女儿》，我就读过多遍，它也被翻译成“人鱼公主”。比较起来，我更喜 欢“人鱼公主”这个名字。海的女儿，好像太阔大太神圣了些。人鱼呢，就显得神秘而灵动， 还有一点点怪异。 大约 8 岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面，抽噎得不能自已。觉 得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海上的水泡，真是倒霉极了。从此在很长一段时间 内，看到湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆，心中疑惑地想，这一个水泡，是不是 善良的人鱼公主变成的呢？看到风把小水泡吹破，更是分外伤感
大约18岁的肘候,又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开,这一次很容易 地读出了爱情。原来,这是一篇讲爱情的童话啊!你看,她之所以能忍受那么惨烈的痛苦, 是为了自己所爱的人。她忍受了非人的折磨,在刀尖样的甲板上跳舞,她是宁肯自己死,也 不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊! 到了28岁的时候,我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主,竟深深地关切起人鱼公主的 家人来了。她的母亲在生了6个女儿之后去世了,我猜想这个女人临死之前,一定非常放心 不下她的女儿,不论是最大的还是最小的。她一定是再三再四地交代给公主的祖母老皇后, 要照料她的孩子,特别是最小的女儿。 到了38岁的时候,因为我也开始写小说,再读人鱼公主的时候,不由自主地探讨起安 徒生的写作技巧来了。我有点纳闷,安徒生在写作之前,有没有一个详尽的提纲呢?我的结 论是——大概没有。似乎能看到安徒生的某种随心所欲,信马由缰。当然了,大轮廓走向他 是有的,这个缠绵悱恻一波三折既有血泪也有波浪的故事,一定是在他的大脑里酝酿许久了。 但是,连读了几遍之后,感到结尾处好像有点画蛇添足 现在,我48岁了。又读了几遍人鱼公主。这一次,我心平气和,仿佛天眼洞开,有了 番新的感悟。这是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽丰饶,因为没有灵魂,所 以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。人鱼公主是顽强和坚定的,她选定了自己的道路就绝不 回头,终于,她得到了自己终就一个灵魂的机会。在一个接一个严峻的考验之后,在肉体和 精神的磨砺煎熬之后,她又踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途 这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事,是如此地动人心弦,常读常新。于是想,当我58 岁……68岁……108岁(但愿能够)的时候,不知又读出了怎样的深长? (作者:毕淑敏本文有删节) 22作者一生常读人鱼公主,感受常新。请你简要概括作者8岁、28岁时读出的内容。 8岁时 18岁时理解了这是一篇写爱情的童话 28岁时 38岁时热衷探讨写作技巧… 分) 2348岁时,作者读出人鱼公主“是一篇写灵魂的故事”。你认为这里的“灵魂”指什么? 请结合文中你感受最深的词、句作一点分析。 (4分) 24品读文章的结尾,简要说说好在哪里? (3分) 25本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里?请从结构和 内容两方面回答。 (4分) 26重读学过的课文,与作者一样,你也会有“常读常新”的感觉。请就《背影》的写作技 巧或《斑羚飞渡》的思想内容,谈谈你原有的认识和一点新的感悟。 (6分) 参考答案 22伤感于美人鱼变成水泡;读出妈妈对孩子的爱;评分说明:大意正确1分,共2分;语 言通顺、简练1分。 23答:这里的灵魂是指一种精神。作者读出了安徒生是借鱼写人。为了寻找灵魂,人鱼公 主抛弃了海底“瑰丽丰饶”的物质生活,毅然离开了自己的亲人。其间尽管旅途漫漫,肉体 和精神经受了“磨砾”和“煎熬”,但她顽强、坚定,永不放弃。这正是一种精神的体现
大约 18 岁的肘候，又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开，这一次很容易 地读出了爱情。原来，这是一篇讲爱情的童话啊！你看，她之所以能忍受那么惨烈的痛苦， 是为了自己所爱的人。她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也 不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊！ 到了 28 岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深深地关切起人鱼公主的 家人来了。她的母亲在生了 6 个女儿之后去世了，我猜想这个女人临死之前，一定非常放心 不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。她一定是再三再四地交代给公主的祖母老皇后， 要照料她的孩子，特别是最小的女儿。 到了 38 岁的时候，因为我也开始写小说，再读人鱼公主的时候，不由自主地探讨起安 徒生的写作技巧来了。我有点纳闷，安徒生在写作之前，有没有一个详尽的提纲呢？我的结 论是——大概没有。似乎能看到安徒生的某种随心所欲，信马由缰。当然了，大轮廓走向他 是有的，这个缠绵悱恻一波三折既有血泪也有波浪的故事，一定是在他的大脑里酝酿许久了。 但是，连读了几遍之后，感到结尾处好像有点画蛇添足。 现在，我 48 岁了。又读了几遍人鱼公主。这一次，我心平气和，仿佛天眼洞开，有了 一番新的感悟。这是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽丰饶，因为没有灵魂，所 以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。人鱼公主是顽强和坚定的，她选定了自己的道路就绝不 回头，终于，她得到了自己终就一个灵魂的机会。在一个接一个严峻的考验之后，在肉体和 精神的磨砺煎熬之后，她又踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途。 这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事，是如此地动人心弦，常读常新。于是想，当我 58 岁……68 岁……108 岁（但愿能够）的时候，不知又读出了怎样的深长？ （作者：毕淑敏 本文有删节） 22 作者一生常读人鱼公主，感受常新。请你简要概括作者 8 岁、28 岁时读出的内容。 8 岁时 ；18 岁时理解了这是一篇写爱情的童话； 28 岁时 ；38 岁时热衷探讨写作技巧…… （3 分） 23 48 岁时，作者读出人鱼公主“是一篇写灵魂的故事”。你认为这里的“灵魂”指什么？ 请结合文中你感受最深的词、句作一点分析。 （4 分） 24 品读文章的结尾，简要说说好在哪里？ （3 分） 25 本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里？请从结构和 内容两方面回答。 （4 分） 26 重读学过的课文，与作者一样，你也会有“常读常新”的感觉。请就《背影》的写作技 巧或《斑羚飞渡》的思想内容，谈谈你原有的认识和一点新的感悟。 （6 分） 参考答案： 22 伤感于美人鱼变成水泡；读出妈妈对孩子的爱； 评分说明：大意正确 1 分，共 2 分；语 言通顺、简练 1 分。 23 答：这里的灵魂是指一种精神。作者读出了安徒生是借鱼写人。为了寻找灵魂，人鱼公 主抛弃了海底“瑰丽丰饶”的物质生活，毅然离开了自己的亲人。其间尽管旅途漫漫，肉体 和精神经受了“磨砾”和“煎熬”，但她顽强、坚定，永不放弃。这正是一种精神的体现