附件 《Visual Basic程序设计》实验教学大纲 课程类别：学科基础 英文名称：Visual Basic Programming 课程性质： 必修 是否独立设课： 否 总学时：64 其中实验学时：32 总学分：3 其中实验学分：1 适用专业：理工类各专业 开课单位：信息工程学院 实验项目. 必做项目数：5 选作项目数：0 综合性、设计性项目数：1 一、教学目的与基本要求 本组实验是根据教育部计算机基础课程教学指导委员会的教学指导思想，目的是使学 生熟悉Visual Basic语言的开发环境，熟练掌握结构化程序设计的方法，具有良好的程 掌握程序设计中简单的数据结构和算法 能够编写基本的Visual Ba sic 言程序 并具有基本的 错和调试程 能力。另外， 通过本课程 学习 子 计算机的方法具体分析问题、解决问题的能力，为各专业的后续课程学习以及生活和工作 打下良好的技能基础。 二、主要仪器设备及工具 PC机、Windows XP操作系统、Intemet网络环境、Visual Basic语言集成开发环境及 常用的工具软件等 三、实验内容及要求 实验内容 学时分实验类 实验要求每组人 (1VB言集成升外境的使用 按钮) 1 程序设计基 用立即窗口验证和测试 验证 必做 (5)运算符和表达式的使用及执行顺 序 (6)主要内部函数的使用 (4)提交上机操作的内容」 (1）顺序结构程序设计。 程序基本控 (2)分支结构程序设计 制结构 验证 必做 1 (1)常用控件应用。 面向对象的 (2)数组应用。 《3)过程应用 12 验证 必做 程序设计 提安 上机操作的内容。 控 文件操作 2 文件 句的使用 验证 必做 染作的内容。 数据库的简 2)利用DATA控件管理数据库 2 验证 必做 1
6 附件 《Visual Basic 程序设计》实验教学大纲 课程类别：学科基础 英文名称：Visual Basic Programming 课程性质：必修 是否独立设课：否 总学时：64 其中实验学时：32 总学分：3 其中实验学分：1 适用专业：理工类各专业 开课单位：信息工程学院 实验项目数：5 必做项目数：5 选作项目数：0 综合性、设计性项目数：1 一、教学目的与基本要求 本组实验是根据教育部计算机基础课程教学指导委员会的教学指导思想，目的是使学 生熟悉 Visual Basic 语言的开发环境，熟练掌握结构化程序设计的方法，具有良好的程 序设计风格，掌握程序设计中简单的数据结构和算法，能够编写基本的 Visual Basic 语 言程序，并具有基本的纠错和调试程序的能力。另外，通过本课程的学习，培养大学生用 计算机的方法具体分析问题、解决问题的能力，为各专业的后续课程学习以及生活和工作 打下良好的技能基础。 二、主要仪器设备及工具 PC 机、Windows XP 操作系统、Internet 网络环境、Visual Basic 语言集成开发环境及 常用的工具软件等。 三、实验内容及要求 序 号 实验项目名 称 实验内容 学时分 配 实验类 型 实验要求 每组人 数 1 Visual Basic 程序设计基 础 （1）VB 语言集成开发环境的使用。 （2）建立、编辑、保存运行应用程序。 （3）窗体和基本控件（标签、文本框、 按钮）的应用。 （4）利用立即窗口验证和测试。 （5）运算符和表达式的使用及执行顺 序。 （6）主要内部函数的使用。 （4）提交上机操作的内容。 6 验证 必做 1 2 程序基本控 制结构 （1）顺序结构程序设计。 （2）分支结构程序设计。 （3）循环结构程序设计。 （4）提交上机操作的内容。 8 验证 必做 1 3 面向对象的 程序设计 （1）常用控件应用。 （2）数组应用。 （3）过程应用。 （4）用户界面设计。 （5）提交上机操作的内容。 12 验证 必做 1 4 文件操作 （1）文件系统控件应用。 （2）文件和目录操作语句的使用。 （3）提交上机操作的内容。 4 验证 必做 1 5 数据库的简 单操作 （1）建立数据。 （2）利用 DATA 控件管理数据库。 2 验证 必做 1
(3)利用AD0控件管理数据库。 (4)提交上机操作的内容。 四、考核方式 1.实验报告要求 (1)教师对学生上机实际操作进行现场考核以及通过学生提交的实验操作内容进行考 核。 (2)实验操作内容以电子文件的形式提交并存档，包括操作过程的截图和实际上机操 作的结果文件。 (3)学生要各自独立完成实验操作的内容，不得互相拷贝。 (4)学生要按时提交上机实验内容，并且按照教师规定的格式上交。 2老核方式 教师对学生 上机实际操作进行现场考核以及通过学生提交的实验操作内容进行综合评 分，占平时成绩的50%。 五、实验教材、参考书 (1)使用教材： 冷金麟.Visual Basic程序设计上机实验与习题解答，.上海交通大学出版社，2008. (2)主要参考书 蒋加伏.Visual Basic程序设计实我教程. ,北京邮电大学出版社，2007 刘卫国.Visual Basic程序设计实践教程.北京邮电大学出版社，2008. 撰写人：梁皎 审核人：马冲 课程负责人：李丕贤
7 （3）利用 ADO 控件管理数据库。 （4）提交上机操作的内容。 四、考核方式 1.实验报告要求： （1）教师对学生上机实际操作进行现场考核以及通过学生提交的实验操作内容进行考 核。 （2）实验操作内容以电子文件的形式提交并存档，包括操作过程的截图和实际上机操 作的结果文件。 （3）学生要各自独立完成实验操作的内容，不得互相拷贝。 （4）学生要按时提交上机实验内容，并且按照教师规定的格式上交。 2.考核方式： 教师对学生上机实际操作进行现场考核以及通过学生提交的实验操作内容进行综合评 分，占平时成绩的 50%。 五、实验教材、参考书 （1）使用教材： 冷金麟．Visual Basic 程序设计上机实验与习题解答．上海交通大学出版社，2008． （2）主要参考书： 蒋加伏．Visual Basic 程序设计实践教程．北京邮电大学出版社，2007． 刘卫国．Visual Basic 程序设计实践教程．北京邮电大学出版社，2008． 撰写人：梁 皎 审核人：马 冲 课程负责人：李丕贤
《高等数学B》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Advanced Mathematics B 总学时：144讲授学时 学分： 9 先修课程：无 适用专业：管理、旅游专业 开课单位：信息工程学院 一、课程简介 本课程是我校工商管理各专业和旅游管理专业等院系一年级学生必修的一门公共基 础课。通过本课程的学习，使学生掌握一元微积分、向量代数与空间解析几何、多元微分 学和常微分方程方面的基本概念、基本理论和基本方法，为学习后继课程奠定必要的数学 基础。在教学过程中，重点培养学生用微分、积分的思想，分析、解决问题的能力，注重 培养读图的能力，突出微分，淡化积分。 一、教学内容及基本要求 第一章：函数 (4学时) 教学内容： 1.1集合1.2实数集1.3函数关系1.4分段函数 1.5建立函数关系的例题1.6函数的几种简单性质 1.7反函数与复合函数1.8初等函数1.9函数图形的简单组合与变换 教学要求， 1.理解函数的概念，掌握函数的表示方法。 2.掌握函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性 3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。 4掌握基本初等函数的性质及其图形.理解初等函数的概念。 5.会建立简单应用问题中的函数关系式。 授课方式：讲授 第二章：极限与连续 (16学时) 教学内容： 2.1数列的极限22函数的极限2.3变量的极限 2.4无穷大量与无穷小量2.5极限的运算法则2.6两个重要的极限 2.7利用等价无穷小量代换求极限2.8函数的连续性 教学要求： 1.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念，以及极限存在与左、右极限之 间的关系。 2,掌握极限的性质及四则运算法则 8
8 《高等数学 B》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Advanced Mathematics B 总学时： 144 讲授学时 学分： 9 先修课程：无 适用专业：管理、旅游专业 开课单位：信息工程学院 一、课程简介 本课程是我校工商管理各专业和旅游管理专业等院系一年级学生必修的一门公共基 础课。通过本课程的学习，使学生掌握一元微积分、向量代数与空间解析几何、多元微分 学和常微分方程方面的基本概念、基本理论和基本方法，为学习后继课程奠定必要的数学 基础。在教学过程中，重点培养学生用微分、积分的思想，分析、解决问题的能力，注重 培养读图的能力，突出微分，淡化积分。 二、教学内容及基本要求 第一章：函数 （4 学时） 教学内容： 1.1 集合 1.2 实数集 1.3 函数关系 1.4 分段函数 1.5 建立函数关系的例题 1.6 函数的几种简单性质 1.7 反函数与复合函数 1.8 初等函数 1.9 函数图形的简单组合与变换 教学要求： 1.理解函数的概念，掌握函数的表示方法。 2.掌握函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性。 3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。 4.掌握基本初等函数的性质及其图形．理解初等函数的概念。 5.会建立简单应用问题中的函数关系式。 授课方式：讲授 第二章：极限与连续 （16 学时） 教学内容： 2.1 数列的极限 2.2 函数的极限 2.3 变量的极限 2.4 无穷大量与无穷小量 2.5 极限的运算法则 2.6 两个重要的极限 2.7 利用等价无穷小量代换求极限 2.8 函数的连续性 教学要求： 1．理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念，以及极限存在与左、右极限之 间的关系。 2．掌握极限的性质及四则运算法则
3.掌握极限存在的两个法则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的 方法。 4.理解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小阶的比较方法，会用等价无穷小求极限 5.理解函数连续性的概念（含左连续与右连续的概念），会判别函数间断点的类型和 讨论函数的连续性。 6.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，了解闭区间上连续函数的性质（有界 性、最大值、最小值定理和介值定理)及其简单的应用。 授课方式：讲授 第三章：导数与微分 (20学时) 教学内容： 3.1引出导数概念的例题3.2导数的概念 3.3导数的基本公式与运算法则3.4高阶导数3.5微分 教学要求： 1.理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面 曲线的切线方程，了解导数的经济意义，理解函数的可导性与连续性之间的关系。 2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式。 了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分，*了解微分在近似 计算中的应用。 3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的阶导数。 4.会求分段函数的一阶、二阶导数。 5.会求隐函数的一阶、二阶导数，会求反函数的导数。 6.会求由参数方程确定的函数的导数。 授课方式：讲授 第四章：中值定理与导数的应用 (18学时) 教学内容： 4.1中值定理4.2洛必达法则4.3函数的增减性4.4函数的极值 4.5最大值与最小值，极值的应用问题4.6曲线的凹向与拐点 47函数图形的作法 4.8变化率及相对变化率在经济中的应用一边际分析与弹性分析介绍 教学要求： 1.理解罗尔定理和拉格朗日中值定理的条件和结论，掌握其简单的应用。 2.了解并会用柯西中值定理。 3.理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函 数最大值和最小值的求法及其简单应用。 4.会用导数判断函数图形的凹向和拐点，会求函数图形的水平、铅直和斜渐近线，会 描绘某些简单函数的图形 5.掌握用洛必达法则求未定式极限的方法。 授课方式：讲授 第五章：不定积分 (18学时) 教学内容：
9 3．掌握极限存在的两个法则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的 方法。 4．理解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小阶的比较方法，会用等价无穷小求极限。 5. 理解函数连续性的概念(含左连续与右连续的概念)，会判别函数间断点的类型和 讨论函数的连续性。 6. 了解连续函数的性质和初等函数的连续性，了解闭区间上连续函数的性质(有界 性、最大值、最小值定理和介值定理)及其简单的应用。 授课方式：讲授 第三章：导数与微分 （20 学时） 教学内容: 3.1 引出导数概念的例题 3.2 导数的概念 3.3 导数的基本公式与运算法则 3.4 高阶导数 3.5 微分 教学要求: 1.理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面 曲线的切线方程，了解导数的经济意义，理解函数的可导性与连续性之间的关系。 2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式。 了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分，*了解微分在近似 计算中的应用。 3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的 n 阶导数。 4.会求分段函数的一阶、二阶导数。 5.会求隐函数的一阶、二阶导数，会求反函数的导数。 6.会求由参数方程确定的函数的导数。 授课方式: 讲授 第四章：中值定理与导数的应用 （18 学时） 教学内容: 4.1 中值定理 4.2 洛必达法则 4.3 函数的增减性 4.4 函数的极值 4.5 最大值与最小值,极值的应用问题 4.6 曲线的凹向与拐点 4.7 函数图形的作法 4.8 变化率及相对变化率在经济中的应用—边际分析与弹性分析介绍 教学要求: 1.理解罗尔定理和拉格朗日中值定理的条件和结论，掌握其简单的应用。 2.了解并会用柯西中值定理。 3.理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函 数最大值和最小值的求法及其简单应用。 4.会用导数判断函数图形的凹向和拐点，会求函数图形的水平、铅直和斜渐近线，会 描绘某些简单函数的图形。 5.掌握用洛必达法则求未定式极限的方法。 授课方式: 讲授 第五章：不定积分 （18 学时） 教学内容:
5.1不定积分的概念5.2不定积分的性质5.3基本积分公式 5.4换元积分法5.5分部积分法5.6综合杂例 教学要求： 1.理解原函数概念和不定积分概念。2.掌握不定积分的基本性质。 3.掌握不定积分的基本公式。4.掌握不定积分的换元积分法与分部积分法， 5.*了解有理函数的积分。 授课方式：讲授 第六章：定积分 (20学时) 教学内容： 6.1引出定积分概念的例题62定积分的定义6.3定积分的基本性质 6.4微积分基本定理6.5定积分的换元积分法6.6定积分的分部积分法 6.7定积分的应用6.8广义积分与下函数 教学要求： 1.理解定积分的概念和基本性质，了解积分中值定理。 2.掌握变上限定积分定义的函数及其求导定理，掌握牛顿一莱布尼茨公式。 3.学握定积分的换元积分法与分部积分法。 4.理解广义积分的概念并会计算广义积分了解Γ函数的积分。 5.了解定积分的近似计算法。 6.掌握用定积分表达和计算一些几何量（平面图形的面积、旋转体的体积）。 7.会用积分学原理解决一些经济方面应用题。 授课方式：讲授 第七章：无穷级数 (18学时) 教学内容： 7.1无穷级数的概念7.2无穷级数的基本性质7.3正项级数 7.4任意项级数，绝对收敛7.5幂级数7.6泰勒公式与泰勒级数 7.7某些初等函数的幂级数展开式7.8幂级数的应用举例 教学要求： 1.理解常数项级数收敛、发散以及收敛级数的和的概念，掌握级数的基本性质及收敛 的必要条件。 2.掌握几何级数与P级数的收敛与发散的条件。 3.掌握正项级数的比值判别法，理解正项级数的比较判别法。 4.掌握交错级数的莱布尼茨定理。 5.理解任意项级数绝对收敛与条件收敛的概念，会判断任意项级数的绝对收敛与条件 收敛 6.掌握幂级数的收敛半径、收敛区间（收敛域）的求法。 7.了解幂级数在其收敛区间内的一些基本性质，会求一些幂级数在收敛区间内的和函 数，并会由此求出某些数项级数的和 8.了解泰勒中值定理及泰勒级数
10 5.1 不定积分的概念 5.2 不定积分的性质 5.3 基本积分公式 5.4 换元积分法 5.5 分部积分法 5.6 综合杂例 教学要求: 1.理解原函数概念和不定积分概念。 2.掌握不定积分的基本性质。 3.掌握不定积分的基本公式。4.掌握不定积分的换元积分法与分部积分法。 5.*了解有理函数的积分。 授课方式: 讲授 第六章：定积分 （20 学时） 教学内容: 6.1 引出定积分概念的例题 6.2 定积分的定义 6.3 定积分的基本性质 6.4 微积分基本定理 6.5 定积分的换元积分法 6.6 定积分的分部积分法 6.7 定积分的应用 6.8 广义积分与 Γ 函数 教学要求: 1．理解定积分的概念和基本性质，了解积分中值定理。 2．掌握变上限定积分定义的函数及其求导定理，掌握牛顿—莱布尼茨公式。 3．掌握定积分的换元积分法与分部积分法。 4．理解广义积分的概念并会计算广义积分 了解 函数的积分。 5．了解定积分的近似计算法。 6．掌握用定积分表达和计算一些几何量（平面图形的面积、旋转体的体积）。 7．会用积分学原理解决一些经济方面应用题。 授课方式: 讲授 第七章：无穷级数 （18 学时） 教学内容: 7.1 无穷级数的概念 7.2 无穷级数的基本性质 7.3 正项级数 7.4 任意项级数,绝对收敛 7.5 幂级数 7.6 泰勒公式与泰勒级数 7.7 某些初等函数的幂级数展开式 7.8 幂级数的应用举例 教学要求: 1.理解常数项级数收敛、发散以及收敛级数的和的概念，掌握级数的基本性质及收敛 的必要条件。 2.掌握几何级数与 P 级数的收敛与发散的条件。 3.掌握正项级数的比值判别法，理解正项级数的比较判别法。 4.掌握交错级数的莱布尼茨定理。 5.理解任意项级数绝对收敛与条件收敛的概念，会判断任意项级数的绝对收敛与条件 收敛。 6.掌握幂级数的收敛半径、收敛区间（收敛域）的求法。 7.了解幂级数在其收敛区间内的一些基本性质，会求一些幂级数在收敛区间内的和函 数，并会由此求出某些数项级数的和。 8.了解泰勒中值定理及泰勒级数