补写型默写 要留心语句顺序: 有不少同学默写名句时,会把上下 句、前后句顺序写颠倒,白白丢分。 所以,考试时,要注意诗句的顺序, 按要求准确默写
补写型默写 要留心语句顺序： 有不少同学默写名句时，会把上下 句、前后句顺序写颠倒，白白丢分。 所以，考试时，要注意诗句的顺序， 按要求准确默写
理解型默写 1.分析引导语 例如:(2012广东)(4)看待别人的进步,我们要有 发展的眼光。正如《孙权劝学》中所说的 士别三日 即更刮目相待 此类理解型默写,方法在于要分析好引导语再 回归原诗或原文中找出内容相照应的句子。文中讲 到吕蒙的进步时,鲁肃大惊曰“非复吴下阿蒙”, 而吕蒙则自得回应“士别三日,即更刮目相待”, 告诉兽肃要用发展的眼光来看今天的自己。即可判 定吕蒙的回答句为正确句
理解型默写 1.分析引导语 例如：(2012广东)(4) 看待别人的进步，我们要有 发 展 的 眼 光 。 正 如 《 孙 权 劝 学 》 中 所 说 的 “ ， ” 。（2分） 此类理解型默写，方法在于要分析好引导语再 回归原诗或原文中找出内容相照应的句子。文中讲 到吕蒙的进步时，鲁肃大惊曰“非复吴下阿蒙” ， 而吕蒙则自得回应“士别三日，即更刮目相待” ， 告诉鲁肃要用发展的眼光来看今天的自己。即可判 定吕蒙的回答句为正确句。 士别三日 即更刮目相待
理解型默写 2.抓住关键词 例如:(2014广东)(4)《归园田居(其三)》中, 写陶渊明早出晚归,表现他闲适恬淡心境的句子是: 最兴理荒秽,带月荷锄归。(2分) 此类理解型默写,方法在于要抓住引导语中的 关键字词,如“早出晚归”限定了时间和动作内容, 从中我们可以找出对应的句子“晨兴理荒秽,带月 飞荷锄归”,其中“晨”就是“早”,“带月”就是 “晚”,“荷锄归”就是“归”,符合了关键词语, 再验证一下其中的思想感情,的确能反映出“闲适 恬淡”之感,即可判定为正确句
理解型默写 2.抓住关键词： 例如：(2014广东)（4）《归园田居（其三）》中， 写陶渊明早出晚归，表现他闲适恬淡心境的句子是： ___________，____________。（2分） 此类理解型默写，方法在于要抓住引导语中的 关键字词，如“早出晚归”限定了时间和动作内容， 从中我们可以找出对应的句子“晨兴理荒秽，带月 荷锄归” ，其中“晨”就是“早” ， “带月”就是 “晚” ， “荷锄归”就是“归” ，符合了关键词语， 再验证一下其中的思想感情，的确能反映出“闲适 恬淡”之感，即可判定为正确句。 晨兴理荒秽 带月荷锄归
理解型默写 3.分析对应句 例如:(2011广东)(4)王安石《登飞来峰》中的诗 句“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”与杜 甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。 (2分) 此类理解型默写,方法在于要分析对应句,如 会当凌绝顶,一览众山小”的意思即是登上高峰, 祝野开阔,有豪迈之感;分析好了对应句,再在要 求默写的诗歌里找出相应的句子,“不畏浮云遮望 眼,自缘身在最高层”呼之欲出,前一句言视野开 阔,后一句言身处最高,即可判定为正确句
理解型默写 3.分析对应句 例如：(2011广东)(4)王安石《登飞来峰》中的诗 句“________ ___，____ 。 ”与杜 甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 （2分） 此类理解型默写，方法在于要分析对应句，如 “会当凌绝顶，一览众山小”的意思即是登上高峰， 视野开阔，有豪迈之感；分析好了对应句，再在要 求默写的诗歌里找出相应的句子， “不畏浮云遮望 眼，自缘身在最高层”呼之欲出，前一句言视野开 阔，后一句言身处最高，即可判定为正确句。 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
2015年中考真题探究 考查内容 探究 2015广东】根据课文默写古诗文。(10分)(1)古体诗,补写 1)蒹葭萋萋,白露未睎。所谓伊人,型默写,出自九年级 在水之湄。(《诗经蒹葭》)(1分) (下)。 (2)日月之行,若出其中;星汉灿烂,(2)古体诗,补写 若出其里。(曹操《观沧海》)(1分)型默写,出自七年级 (3)《桃花源记》中描写老人和孩子生(上) 活幸福的句子 (3)古文,理解型 是:黄发垂髫,并怡然自乐。(2分)默写,出自八年级 (4)峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼(上)。 关路。(张养浩《山坡羊曈潼关怀古》)(2分)(4)曲,补写型默 (5)把王维的《终南别业》默写完整。写,出自八年级 (4分) 下)。 中岁颇好道,晚家南山陲。 (5)律诗,补写型 兴来每独往,胜事空自知 默写,出自八年级 行到水穷处坐看云起时 (下)。 偶然值林电,谈笑无还期
2015年中考真题探究 考查内容 探究 （1）古体诗，补写 型默写，出自九年级 （下）。 （2）古体诗，补写 型默写，出自七年级 （上）。 （3）古文，理解型 默写，出自八年级 （上）。 （4）曲，补写型默 写，出自八年级 （下）。 （5）律诗，补写型 默写，出自八年级 （下）。 【2015广东】根据课文默写古诗文。（10分） （1）蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 在水之湄。（《诗经•蒹葭》）（1分） （2）日月之行，若出其中； ， 若出其里。（曹操《观沧海》）（1分） （3）《桃花源记》中描写老人和孩子生 活幸福的句子 是： ， 。（2分） （4） ， ，山河表里潼 关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（2分） （5）把王维的《终南别业》默写完整。 （4分） 中岁颇好道，晚家南山陲。 ， 。 。 ， 偶然值林叟，谈笑无还期。 白露未晞 星汉灿烂 黄发垂髫 并怡然自乐 峰峦如聚 波涛如怒 兴来每独往 胜事空自知 行到水穷处 坐看云起时