2010-201学年下学期初三语文试卷 说明: 全卷共6页,满分120分。考试用时120分钟。 2.本卷设有附加题10分,该题得分作为补偿分计入总分,但最后得分不得超过120分。 3、答卷前,考生务必将自己的姓名和考号、试室号、座位号填写在答题卡上。答案必须写 在答题卡中相应的指定区域内:不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效 基础知识(25分) l、根据原文默写(10分) (1)气蒸云梦泽, (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (2)潮平两岸阔, (王湾《次北固山下》 (3)白居易《钱塘湖春行》中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子 是 。(2分 (4)《送东阳马生序》的作者在众多富有的同学中能“略无慕艳意”的原因是: 。(2分) (5)默写王安石的《登飞来峰》(4分) 2、根据拼音写词语(4分) ①每当左右的人向他 bin g gao( )天灾人祸的消息时,他总流着泪叹息。 ②哪知老境却如此 tui tang()!他触目伤怀,自然情不能自己 ③在无边的旷野上,在 lin lie( )的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂. ④一百年前的今天,一颗巨星 yun luo()了。 3、下列对病句的修改不正确的一项是()(3分) A.为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。 (把“不再”删掉) B、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动,使中山的空气更加清新。(把“使”删掉) C、为了搞好这次活动,老师征求了同学们广泛的意见。(把“为了”删掉) D、我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(把“也”改为“就” 4、用下列词语组成一段话,谈谈你某次旅行,要求至少运用两个词语和一种修辞手法。(80 字以内)(4分) 驻足惊叹惟妙惟肖美不胜收心旷神怡呼朋引伴 5、材料探究题(4分) 材料一:写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重 视中小学的写字教育。日本的书道,韩国的书艺,都有着非常广泛的基础,韩国甚至要把书 艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博,要求 在小学实施汉字教育;日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字
2010—2011 学年下学期初三语文试卷 说明： 1．全卷共 6 页，满分 120 分。考试用时 120 分钟。 2．本卷设有附加题 10 分，该题得分作为补偿分计入总分，但最后得分不得超过 120 分。 3、答卷前，考生务必将自己的姓名和考号、试室号、座位号填写在答题卡上。答案必须写 在答题卡中相应的指定区域内；不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、基础知识（25 分） 1、根据原文默写（10 分） （1）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （2）潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》） （3）白居易《钱塘湖春行》中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子 是 。 。（2 分） （4）《送东阳马生序》的作者在众多富有的同学中能“略无慕艳意”的原因是： ， 。（2 分） （5）默写王安石的《登飞来峰》（4 分） ， 。 ， 。 2、根据拼音写词语（4 分） ①每当左右的人向他 bǐnｇ gào ( )天灾人祸的消息时，他总流着泪叹息。 ②哪知老境却如此 tuí táng（ ）！他触目伤怀，自然情不能自已。 ③在无边的旷野上，在 lǐn liè（ ）的天宇下，闪闪地旋转升腾 着的是雨的精魂...... ④一百年前的今天，一颗巨星 yǔn lùo( )了。 3、下列对病句的修改不正确的一项是（ ） (3 分) A．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。 （把“不再”删掉） B、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使中山的空气更加清新。（把“使”删掉） C、为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。（把“为了”删掉） D、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（把“也”改为“就”） 4、用下列词语组成一段话，谈谈你某次旅行，要求至少运用两个词语和一种修辞手法。（80 字以内）(4 分) 驻足 惊叹 惟妙惟肖 美不胜收 心旷神怡 呼朋引伴 5、材料探究题（4 分） 材料一： 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重 视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书 艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求 在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和 2000 书写个汉字
材料二:目前,中国90%以上的中小学生没有书法课,有的中小学虽设书法课,但名 存实亡,书法教育基本上已经淡出了中小学教育,多数学生的写字水平越来越差,字迹潦草 难认、错字屡岀,提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学髙年级学生写字情况的抽样 调查,在被调查的40份试卷中,有6份识别不出答卷学生的名字;10抽查本作文本,其 中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时,竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小 学是否需要加强写字教育进行投票表决,赞成的人数是100% 请用简洁的语言概括你阅读后的得出的结论,并就此简要阐述你的观点。 阅读(45分) 阅读下列文段,完成第6~18题 (一)课内文言文阅读(12分) (1)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公 美 其妻日:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其 妾日:“吾孰与徐公美?”妾日:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客日 “吾与徐公孰美?″客日:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜 而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,日:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也; 客之美我者,欲有求于我也。” (2)于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣;臣之客 欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方干里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不 畏王,四境之内莫不求于王∶由此观之,王之蔽甚矣。 (3)王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者 受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之 后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓 战胜于朝廷
材料二： 目前，中国 90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名 存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草 难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样 调查，在被调查的 40 份试卷中，有 6 份识别不出答卷学生的名字；10 抽查本作文本，其 中 7 本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小 学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是 100%。 请用简洁的语言概括你阅读后的得出的结论，并就此简要阐述你的观点。 二、阅读(45 分) 阅读下列文段，完成第 6～18 题。 （一）课内文言文阅读（12 分） （1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公 美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其 妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之客曰： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜 而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求于我也。” （2）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣；臣之客 欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不 畏王，四境之内莫不求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （3）王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者， 受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之 后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓 战胜于朝廷
6、下列各句加点词语意思相同的一项是(3分)( 吾与徐公孰美/孰视之 B、皆朝于齐/朝晖夕阴 C、门庭若市/百里奚举于市 D、时时而间进/挑拨离间 7、翻译下列句子。(3分) 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 译文: 8、第二自然段中,邹忌进谏,先以 设喻,再分析 最后类比推 理,得出“ ”的结论。设喻说理,类比推理,合情合理,效果良好。(3分) 9、下面对本文内容理解不正确的一项是(3分) A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。 B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感 C.本文第三段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才 D..本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真 相的道理 (二)实用类文本阅读(10分) 人格在上 梁衡 ①细想,人格这个词是造得很准确的。就像我们写稿子时要按格填字,不能乱,编辑才 好改,读者才好看。写诗也是这样,要有格律,只有合了格律才美,才算是诗。那么做人呢? 应该说也有一定的格,合起码的格才是正常的人,合乎更高更严的格,便是好人、高人、伟 人。做好人难,做伟人更难,好比律诗难写,因为那是一个更高的标准。当然社会上也有不 合格的人,就像我们常于报刊上看到一些歪诗,虽然也算是诗,其实并不合格。人的品德分 成许多高低不等的格,这便是人格。 ②我向来觉得人在社会立身有三项资本,或曰三种魅力。一是外貌,包括体格、姿色, 这主要来源于先天。二是知识技能和思想,这是靠后天的修炼。三是人格,这完全是一种独 立于“貌”与“能”之外关于思想和世界观的修炼。你可以貌相不惊,才智平平,无功可炫 无能可呈,但在人格上却可以卓然而立,楷模万众。精神之力,盖超乎外貌之美和才智之强 别是一种震撼,一种导引与向往。雷锋,论貌个子不高,只有一米五多;论能,只是一个普 通的汽车兵,但他的无私精神,助人品德,现已成了中华民族,乃至全人类的精神财富。其
6、下列各句加点词语意思相同的一项是（3 分） （ ） A、吾与徐公孰．美/孰．视之 B、皆朝．于齐/朝．晖夕阴 C、门庭若市． / 百里奚举于市． D、时时而间．进/挑拨离间． 7、翻译下列句子。（3 分） 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 译文： 8、第二自然段中，邹忌进谏，先以 设喻，再分析 ，最后类比推 理，得出“ ”的结论。设喻说理，类比推理，合情合理，效果良好。（3 分） 9、下面对本文内容理解不正确的一项是（3 分） A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。 B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。 C．本文第三段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。 D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真 相的道理。 （二）实用类文本阅读（10 分） 人格在上 梁衡 ①细想，人格这个词是造得很准确的。就像我们写稿子时要按格填字，不能乱，编辑才 好改，读者才好看。写诗也是这样，要有格律，只有合了格律才美，才算是诗。那么做人呢？ 应该说也有一定的格，合起码的格才是正常的人，合乎更高更严的格，便是好人、高人、伟 人。做好人难，做伟人更难，好比律诗难写，因为那是一个更高的标准。当然社会上也有不 合格的人，就像我们常于报刊上看到一些歪诗，虽然也算是诗，其实并不合格。人的品德分 成许多高低不等的格，这便是人格。 ②我向来觉得人在社会立身有三项资本，或曰三种魅力。一是外貌，包括体格、姿色， 这主要来源于先天。二是知识技能和思想，这是靠后天的修炼。三是人格，这完全是一种独 立于“貌”与“能”之外关于思想和世界观的修炼。你可以貌相不惊，才智平平，无功可炫， 无能可呈，但在人格上却可以卓然而立，楷模万众。精神之力，盖超乎外貌之美和才智之强， 别是一种震撼，一种导引与向往。雷锋，论貌个子不高，只有一米五多；论能，只是一个普 通的汽车兵，但他的无私精神，助人品德，现已成了中华民族，乃至全人类的精神财富。其
人格魅力早已驾于万众之上。 ③人格,既然名格,就是方方正正,于某事某情某理,行有所遵,言有所本,恪守一定 尺度分寸,金钱名利诱之而不变,严刑生杀逼之而不屈,总是平平静静,按一既定的规矩做 事,按既定的方向走路。 ④人格是精神,精神可以变物质,甚至可以发挥岀超物质的力量。人格是信念,信念如 山在野,高山仰止;如坝挡水,波澜不惊。信念既成,就不是一个人的事,甚至不是一代人 的事,会形成一个群体,一个民族,乃至全社会公认的规范,是一种无形的力量。所以当我 们述说人事,歌颂英雄,甚至亲身感受那些开国元勋,将军元帅,教授学者或者能人强人们 的惊人业绩时,其实这种感受中常常有一部分是他们的人格魅力。而且随着时间的推移,这 种人格魅力将大大超越其人其事本身的意义。毛泽东转战陕北,拄一根柳木棍子,在胡宗南 大军的鼻子底下来去的那种从容;周恩来,长年日理万机,内挤外压,那种无私无怨的大 度;彭德怀在庐山一人独谏万言,拍案力争的骨气,这些都远远超出他们所为之事的意义而 特别爆发岀一种精神的冲击波和辐射力我们还可以由此而上溯到辛亥义士林觉民在狱中与 妻写绝笔书的慷慨;戊戌义土谭嗣同坐等清廷来拘捕,愿为变法做流血第一人的自豪;文天 祥宁死不叛,丹心万代的正气等等。这些都是做人之格,他们都是我们民族史上的灿烂明 星。就是国外也有如布鲁诺那样宁肯捍卫科学而甘愿被教会处以火刑的英雄。他们的主要业 绩仅仅是因为做成了某一件事吗?不是。相反,随着时间的推移,这些具体业绩时过境迁 反倒离我们越来越远,而他们所昭示的人格力量,人格的光芒却因时日的检验而愈显强大而 永远照耀在我们身旁。当我们数典寻祖时,要感谢这一串串巨星为我们划出的精神轨迹。这 时我们才真正地感觉到精神变物质是这样的具体,一部中国历史,不,整个一部世界历史, 就是这样在人类前进、创新和牺牲精神的鼓舞下书写而成的。而体现着这种精神的,就是那 些跨越时空在人格方面光芒四射着人格精神的星座。不可想像,当历史长河中缺了这些人格
人格魅力早已驾于万众之上。 ③人格，既然名格，就是方方正正，于某事某情某理，行有所遵，言有所本，恪守一定 尺度分寸，金钱名利诱之而不变，严刑生杀逼之而不屈，总是平平静静，按一既定的规矩做 事，按既定的方向走路。 ④人格是精神，精神可以变物质，甚至可以发挥出超物质的力量。人格是信念，信念如 山在野，高山仰止；如坝挡水，波澜不惊。信念既成，就不是一个人的事，甚至不是一代人 的事，会形成一个群体，一个民族，乃至全社会公认的规范，是一种无形的力量。所以当我 们述说人事，歌颂英雄，甚至亲身感受那些开国元勋，将军元帅，教授学者或者能人强人们 的惊人业绩时，其实这种感受中常常有一部分是他们的人格魅力。而且随着时间的推移，这 种人格魅力将大大超越其人其事本身的意义。毛泽东转战陕北，拄一根柳木棍子，在胡宗南 大军的鼻子底下来去的那种从容；周恩来，长年日理万机，内挤外压，那种无私无怨的大 度；彭德怀在庐山一人独谏万言，拍案力争的骨气，这些都远远超出他们所为之事的意义而 特别爆发出一种精神的冲击波和辐射力。我们还可以由此而上溯到辛亥义士林觉民在狱中与 妻写绝笔书的慷慨；戊戌义士谭嗣同坐等清廷来拘捕，愿为变法做流血第一人的自豪；文天 祥宁死不叛，丹心万代的正气,等等。这些都是做人之格，他们都是我们民族史上的灿烂明 星。就是国外也有如布鲁诺那样宁肯捍卫科学而甘愿被教会处以火刑的英雄。他们的主要业 绩仅仅是因为做成了某一件事吗？不是。相反，随着时间的推移，这些具体业绩时过境迁， 反倒离我们越来越远，而他们所昭示的人格力量，人格的光芒却因时日的检验而愈显强大而 永远照耀在我们身旁。当我们数典寻祖时，要感谢这一串串巨星为我们划出的精神轨迹。这 时我们才真正地感觉到精神变物质是这样的具体，一部中国历史，不，整个一部世界历史， 就是这样在人类前进、创新和牺牲精神的鼓舞下书写而成的。而体现着这种精神的，就是那 些跨越时空在人格方面光芒四射着人格精神的星座。不可想像，当历史长河中缺了这些人格
坐标后,就如同缺了许多改朝换代、惊天动地、里程碑式的大事。当我们书写政治史、军事 史、科学史,或从事文学创作,记录故事,塑造人物时,我们不该忘掉这一条隐隐存在又熠 熠闪光的主线 ⑤事实证明,不但文学是人学,史学也是人学,社会学更是人学。当一个人只靠貌美出 众时,他(她)最多只能成为一个名人;当一个人业有所成时,他可能是一位功臣。而当一 个人只要在人格上达到一定的高度时,他就是一个好人。这时如果他又能貌压群英,才出于 众,他便是一个难得的伟人、圣人。这样的人历史所能奉献给我们的大约几十年或数百年才 会有一个。但为人而求全,实在是太难了。所以,最基本的还是先从人格做起,心诚则灵, 人人都可以立地成佛,先成为一个在德行上合格的人 (选自梁衡《觅渡》,中国人民大学出版社,2004年4月版。有删 改。) 10、作者在本文中阐述了人格的重要意义。他认为,人格超越于外貌和知识技能的原因在于 哪三点?(3分) 11、根据文意,下列说法不正确的的一项是()(3分) A、第①段运用了比喻论证和道理论证,使论证很有说服力。 第④段运用了排比、比喻、设问、对偶,增强了语言的气势 C、本文的语言骈散结合,给人以美的享受 D、文章首先论述了什么叫人格,然后论证了人格的意义,最后号召我们做人先从人格做起。 12、联系实际,谈谈怎样才能形成良好的人格。(4分) 三)文学作品类文本阅读(15分 田野上的白发 刘益善 ①母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后采是额前,再后来满头芦花,让我们感 到心痛。 ②父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾
坐标后，就如同缺了许多改朝换代、惊天动地、里程碑式的大事。当我们书写政治史、军事 史、科学史，或从事文学创作，记录故事，塑造人物时，我们不该忘掉这一条隐隐存在又熠 熠闪光的主线。 ⑤事实证明，不但文学是人学，史学也是人学，社会学更是人学。当一个人只靠貌美出 众时，他（她）最多只能成为一个名人；当一个人业有所成时，他可能是一位功臣。而当一 个人只要在人格上达到一定的高度时，他就是一个好人。这时如果他又能貌压群英，才出于 众，他便是一个难得的伟人、圣人。这样的人历史所能奉献给我们的大约几十年或数百年才 会有一个。但为人而求全，实在是太难了。所以，最基本的还是先从人格做起，心诚则灵， 人人都可以立地成佛，先成为一个在德行上合格的人。 （选自梁衡《觅渡》，中国人民大学出版社，2004 年 4 月版。有删 改。） 10、作者在本文中阐述了人格的重要意义。他认为，人格超越于外貌和知识技能的原因在于 哪三点？（3 分） 11、根据文意，下列说法不正确的的一项是（ ） （3 分）[来源:学#科# 网] A、第①段运用了比喻论证和道理论证，使论证很有说服力。 B、第④段运用了排比、比喻、设问、对偶，增强了语言的气势。 C、本文的语言骈散结合，给人以美的享受。 D、文章首先论述了什么叫人格，然后论证了人格的意义，最后号召我们做人先从人格做起。 12、联系实际，谈谈怎样才能形成良好的人格。（4 分） （三）文学作品类文本阅读（15 分） 田野上的白发 刘益善 ①母亲 50 岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感 到心痛。 ②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾