丢失或者被篡改的情形。三、人工智能审计人工智能审计是大数据时代产生的新型审计作业模式，能够将图像识别、语言识别、结构化数据采集、非结构化数据采集、信息系统审计规则和数据审计规则等封装板书：总结进入智能机器人或软件系统，实现审计数据采集、数据平台构建、数据分析、报告撰本节课知识写和延伸取证的高度自动化，从而提高审计工作的效率。点（单选题5）民间审计最显著的特点是（）。A.独立性B.强制性C.广泛性D.针对性（多选题2）下列鉴证业务中，属于基于责任方认定业务的有（）。A.财务报表审计业务B.内部控制审核业务C.验资业务D.财务报表审阅业务（多选题3）下列属于鉴证业务特征的有（）。A.适用的标准适当且预期使用者能够获取该标准B.注册会计师的结论以书面报告形式表述，且表述形式与所提供的保证程度相适应C.相关性D.该业务具有合理的目的总结：政府审计、内部审计、审计技术思考题、讨论、作业、技能操作：1.政府审计、内部审计和民间审计的区别是什么？2.鉴证业务包括哪些？3.财务报表审计和财务报表审阅的区别：4.在互联网时代和信息技术环境下，审计将面临哪些机遇和挑战？参考资料（含参考书籍、文献、网络资料）：（一）推荐教材：：陈汉文：《审计》，第4版，（出版地）：北京，（出版社）：中国人民大学出版社，出
丢失或者被篡改的情形。 三、人工智能审计 人工智能审计是大数据时代产生的新型审计作业模式，能够将图像识别、语言识 别、结构化数据采集、非结构化数据采集、信息系统审计规则和数据审计规则等封装 进入智能机器人或软件系统，实现审计数据采集、数据平台构建、数据分析、报告撰 写和延伸取证的高度自动化，从而提高审计工作的效率。 （单选题 5）民间审计最显著的特点是（ ）。 A.独立性 B.强制性 C.广泛性 D.针对性 （多选题 2）下列鉴证业务中，属于基于责任方认定业务的有（ ）。 A.财务报表审计业务 B.内部控制审核业务 C.验资业务 D.财务报表审阅业务 （多选题 3）下列属于鉴证业务特征的有（ ）。 A.适用的标准适当且预期使用者能够获取该标准 B.注册会计师的结论以书面报告形式表述，且表述形式与所提供的保证程度相适应 C.相关性 D.该业务具有合理的目的 总结：政府审计、内部审计、审计技术 板书：总结 本节课知识 点 思考题、讨论、作业、技能操作： 1.政府审计、内部审计和民间审计的区别是什么？ 2.鉴证业务包括哪些？ 3.财务报表审计和财务报表审阅的区别： 4. 在互联网时代和信息技术环境下，审计将面临哪些机遇和挑战？ 参考资料（含参考书籍、文献、网络资料）： （一）推荐教材：：陈汉文：《审计》，第 4 版，（出版地）：北京，（出版社）：中国人民大学出版社，出
版日期：2020年8月（二）参考资料：（1）饶翠华主编（审计学）（版次）：第1版，（出版地）：武汉，（出版社）：武汉大学出版社，出版日期：2017年1月（2）胡中艾、朱光明主编《审计实务》（版次）：2016年4月，（出版地）：北京，出版社：中国人民大学出版社教学后记：通过学生课堂表现的情况来看，基本能够掌握有关的知识点，但是对三大审计主体的区别不太清楚需要多进行资料的查询并结合案例进行分析
版日期：2020 年 8 月 （二）参考资料： （1）饶翠华主编〈审计学 〉（版次）：第 1 版，（出版地）：武汉，（出版社）：武汉大学出版社，出版 日期：2017 年 1 月 （2）胡中艾、朱光明主编《审计实务》（版次）：2016 年 4 月，（出版地）：北京，出版社：中国人民 大学出版社 教学后记： 通过学生课堂表现的情况来看，基本能够掌握有关的知识点，但是对三大审计主体的区别不太清楚， 需要多进行资料的查询并结合案例进行分析
授课题目审计目标、审计证据与审计工作底稿教学时数2 课时授课时间第三次课教学目的与要求：了解审计目标的含义与影响因素；了解审计目标的演变阶段；掌握现阶段我国注册会计师的总体目标；掌握管理层和注册会计师对财务报表的责任及二者关系。教学基本内容：1.审计目标概述2.审计总目标：合法性和公允性教学重点、难点：教学重点：1.注册会计师的总体目标2.管理层和注册会计师对财务报表的责任及二者关系教学难点：审计总目标、管理层责任教学方法：讲授、利用多媒体教学、案例分析法、小组讨论
授课题目 审计目标、审计证据与审计工作底稿 教学时数 2 课时 授课时间 第三次课 教学目的与要求： 了解审计目标的含义与影响因素；了解审计目标的演变阶段；掌握现阶段我国注册会计师的总体目标； 掌握管理层和注册会计师对财务报表的责任及二者关系。 教学基本内容： 1.审计目标概述 2.审计总目标：合法性和公允性 教学重点、难点： 教学重点： 1.注册会计师的总体目标 2.管理层和注册会计师对财务报表的责任及二者关系 教学难点： 审计总目标、管理层责任 教学方法： 讲授、利用多媒体教学、案例分析法、小组讨论
教学过程：补充内容一、教学时间具体安排第一节课：1.复习上节课知识点：注册会计师法律责任的认定及种类（5分钟）2.案例导入：利安达受罚案例，提出思考题进入课堂知识点的学习（15分钟）3.具体内容：审计总目标（20分钟）4.总结本节课的知识点并进行课堂训练（5分钟）二、案例导入引例工欲善其事，必先利其器A股市场一件令人震惊的“忽悠式”重组大案在2017年初爆发了。为了实现重组小组讨论：上市的目的，九好集团在2013-2015年连续三年间，通过多达6层资金暗道，召集200九好集团如多家供应商通过虚构业务、虚签合同、虚减成本、虚增收入及虚构存款等方式把“有何进行财务毒资产”溢价包装成价值优良资产，与鞍山重型矿山机器股份有限公司（以下简称“鞍舞弊的？重股份”）进行资产重组。作为审计师，利安达会计师事务所（特殊普通合伙）（以下简称“利安达”）于2016年4月21日对其2013-2015年度的财务报表发表标准无保留意见。不禁要问：性质如此严重、范围如此之广的财务舞弊，注册会计师为何未发现任何端倪呢？带着疑问，翻阅证监会对利安达的行政处罚决定书，找到了初步答案。以函证程序为例，其失职体现在：其一，未按拟定的选样标准进行发函。利安达将应收账款函证发函的选取标准定为10万元以上全部发函、10万元以下随机抽取，按此确定的总部和子公司应发函数量分别为228和200家。但是，在执行过程中对部分10万元以上的供应商未函证，实际发函数仅151家。其二，未保持对函证的有效控制。实施函证程序时，九好集团总部工作人员与审计项目组成员一起填写询证函快递单并寄出，九好集团-利安达的询证函则由审计人员制好询证函后由九好集团下属子公司在各地自行寄出。审计人员要求九好集团将发函的快递底联全部寄回杭州并由九好集团转交利安达，或由九好集团子公司直接寄回利安达北京总部。从回函情况看，大量回函的快递单存在连号或号码接近、发函与回函快递单号接近的情形。其三，未充分关注函证回函的疑点。比如，询证函回函供应商确认盖章不符、部分询证函回函供应商确认盖章用印为另一家供应商、数家供应商回函均留有同样的邮寄信息、不同供应商回函由
教学过程： 一、教学时间具体安排 第一节课： 1.复习上节课知识点：注册会计师法律责任的认定及种类（5 分钟） 2.案例导入：利安达受罚案例，提出思考题进入课堂知识点的学习（15 分钟） 3.具体内容：审计总目标（20 分钟） 4.总结本节课的知识点并进行课堂训练（5 分钟） 二、案例导入 引例工欲善其事， 必先利其器 A 股市场一件令人震惊的“忽悠式”重组大案在 2017 年初爆发了。为了实现重组 上市的目的，九好集团在 2013-2015 年连续三年间，通过多达 6 层资金暗道,召集 200 多家供应商通过虚构业务、虛签合同、虚减成本、虚增收入及虚构存款等方式把“有 毒资产”溢价包装成价值优良资产，与鞍山重型矿山机器股份有限公司(以下简称“鞍 重股份”)进行资产重组。作为审计师，利安达会计师事务所(特殊普通合伙) (以下 简称“利安达”)于 2016 年 4 月 21 日对其 2013-2015 年度的财务报表发表标准无保 留意见。不禁要问:性质如此严重、范围如此之广的财务舞弊，注册会计师为何未发 现任何端倪呢? 带着疑问，翻阅证监会对利安达的行政处罚决定书，找到了初步答案。以函证程 序为例，其失职体现在:其- ,未按拟定的选样标准进行发函。利安达将应收账款函证 发函的选取标准定为 10 万元以上全部发函、10 万元以下随机抽取，按此确定的总部 和子公司应发函数量分别为 228 和 200 家。但是，在执行过程中对部分 10 万元以上 的供应商未函证，实际发函数仅 151 家。其二，未保持对函证的有效控制。实施函证 程序时，九好集团总部工作人员与审计项目组成员一起填写询证函快递单并寄出，九 好集团-利安达的询证函则由审计人员制好询证函后由九好集团下属子公司在各地自 行寄出。审计人员要求九好集团将发函的快递底联全部寄回杭州并由九好集团转交利 安达，或由九好集团子公司直接寄回利安达北京总部。从回函情况看，大量回函的快 递单存在连号或号码接近、发函与回函快递单号接近的情形。其三，未充分关注函证 回函的疑点。比如，询证函回函供应商确认盖章不符、部分询证函回函供应商确认盖 章用印为另一家供应商、数家供应商回函均留有同样的邮寄信息、不同供应商回函由 补充内容 小组讨论： 九好集团如 何进行财务 舞弊的？
同一快递员收件、询证函发函与回函地址不是同-个城市。思考：1.利安达被罚亏不亏？2.审计目标是什么？三、具体内容第一节审计目标审计的目的是提高财务报表预期使用者对财务报表的信赖程度。这一目的可以通过注册会计师对财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制发表审计意见得以实现。首在满足广大购贴会计准则务报表使用者共通用目的同的财务信息需会计制度编制基础求的财务报告编E制基础。财务报告编制基础计税核算基础旨在满足财务报特殊目的表特定使用者对监督机构的报告要求编制基础财务信息需求的合同的约定财务报告编制基础。一、审计的总体目标（一）目标《中国注册会计师审计准则第1101号一一注册会计师的总体目标和审计工作的课程思政元基本要求》第25条规定，在执行财务报表审计工作时，注册会计师的总体目标是：素：严格在法对财务报表整体是否不存在由舞弊或错误导致的重大错报获取合理保证，使得注律框架内执册会计师能够对财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制发行规范的审表审计意见计程序，对获按照审计准则的规定，根据审计结果对财务报表出具审计报告，并与管理层和治取充分适当理层沟通。的审计证据（二）注册会计师目标的逻辑过程至关重要。注册会计师的总体目标是审计工作的起点。为了计划审计工作，收集充分适当的审计证据，注册会计师有必要将总体目标具体化。总体目标的具体化是一个系统的过程，从逻辑上讲，它至少要包括以下步骤（如图所示）：
同一快递员收件、询证函发函与回函地址不是同-个城市。 思考：1.利安达被罚亏不亏？ 2.审计目标是什么？ 三、具体内容 第一节 审计目标 审计的目的是提高财务报表预期使用者对财务报表的信赖程度。这一目的可以通 过注册会计师对财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制发 表审计意见得以实现。 一、审计的总体目标 （一）目标 《中国注册会计师审计准则第 1101 号——注册会计师的总体目标和审计工作的 基本要求》第 25 条规定,在执行财务报表审计工作时,注册会计师的总体目标是: 对财务报表整体是否不存在由舞弊或错误导致的重大错报获取合理保证,使得注 册会计师能够对财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制发 表审计意见 按照审计准则的规定,根据审计结果对财务报表出具审计报告,并与管理层和治 理层沟通。 （二）注册会计师目标的逻辑过程 注册会计师的总体目标是审计工作的起点。为了计划审计工作,收集充分适当的 审计证据,注册会计师有必要将总体目标具体化。总体目标的具体化是一个系统的过 程,从逻辑上讲,它至少要包括以下步骤(如图所示): 课程思政元 素：严格在法 律框架内执 行规范的审 计程序，对获 取充分适当 的审计证据 至关重要