我知道他是个游方的僧人,好像是佛家规矩,凡挂单者,总得为寺院做些什么力所能及的事。 忽然,钟磬齐鸣,佛号长诵,原来从海峡那边来了一位法师,以及随同多人,都披着金 光灿烂的蓑裟,在正殿里做法事,并布施若干万元。然后,又看到方丈引路,长老陪同,住 持拈香,几乎所有僧众都簇拥着贵宾,瞻观膜拜。相比之下,这位穿着直极短打的行脚僧, 看来只有自食斋饭,自宿僧房,无人搭理的冷落了。我说,同是佛家子弟,何必厚此薄彼? 但他很坦然,继续挑着一担担井水,不紧不慢,将大雄宝殿前面,冲洗得干干净净,尘埃不 沾,暑气尽消。 我打量这位增人,不由肃然起敬。整个下午,我看他从井筒里,至少挽有四五十担水, 每一次把水筲从井口提出来的时候,都是绳直而不弯,水满而不盈。然后将水再倒进铁桶里 几乎很少泼洒在井拦上。担水一路,步履安详,也不见溅溢出来。这种从容不迫,举止得当 的神态,令我神往。我想换了我,是做不到的,尤其那些有钱的和尚在身边走来走去的时候 大概是无法沉得住气和大度起来的 于是,我向他请教心静之术。他合十说,佛是不许打诳的,他没有想得这么多,甚至根 本不曾想,心里只有这桶水,也就不可能生出其他杂念了。他虽然不是高僧,但他的话,他 的行为,却透出一种颖悟。从此,每当我感到心烦意躁之时,就想想这位担水的和尚,顿觉 有习习凉风,由腋下生起,不由轻快许多。其实,杂念即欲。人世间的许多烦恼,皆固太在 乎那桶水外的名欲和物欲,纠缠其中,才不能自拔的。如果只求挑好自己那桶水,摒除杂念 力臻宁静淡泊的境界,我想,无论对己,还是对人,都会是一件有益的事情。 通常,人老了,意味着成熟。作家老了,尤其应该如此。我特别钦佩文学长者笔下,那 种对于命运的领悟,人生的豁达,世情的谙悉,社会的了解,所言所行,常常于不期然中所 闪烁出的智慧之光,足使我们这些后辈于迷蒙中清晰,混沌中了然,而获益匪浅。因此,我 总感觉到这些老者的人品,风范,学问,乃至于炉火纯青的文章,由于经过了长时间的历练 磨砺,虽岁月迁移,世道变幻,已无碍于那光辉的存在。于是在我脑海里,对这些敬仰的前 辈,遂凝固成一个如玉之润,如石之坚,如水之静,如海之深的永恒印象 不知道这是否可称之为在历史中的永恒,读者心目中的不朽? 有一年的冬天,我去积雪覆盖着的托尔斯泰的庄园参观。那庄园叫亚斯纳亚,位于离莫 斯科不很远的图拉附近。也怪,那天也不知为什么,偌大的庄园,银装素裹,一望皆白,竟 再无其他来参现的人,显得十分地落寞。当时,我心中涌上来很冷清,也很凄凉的感慨。因 为看不到大多脚印的雪地,是冷落的最好见证。 托尔斯泰就这样很不起眼地埋葬在他的庄园里,一条平平常常的土路旁边。 他的坟墓只是稍稍隆出地面的一块小丘,除了周围的参天高树外,别无任何明显的标志。 那些照例有的,也应该有的碑石啊,祭坛啊,十字架啊的装饰,在这里是看不到的,真是平 凡得无法再平凡的了。要不是插在不远处的一个小小的木板上,写了两行字,我们就全走过 去了。 这两行字,却给我留下了深刻的印象 大意是这样:请你把脚步放轻些,不要惊扰正在长眠的托尔斯泰! 多好!一片洁白,万籁无声,连时间也仿佛凝固了。这一块普通的木板上的两行字,倒 体会出这位大文豪朴素中的伟大磊落,淡泊中的高风亮节。我忘了查考这是谁的手笔,但使 我豁然贯通,眼下这份寂寥空廓,不正是这位文学巨人,最后走出亚斯纳亚,在风雪中追寻 不知所终的辽阔苍茫的境界么? 虽然陪伴着这位文学巨人的,是那晶莹的雪和那冷冽的空气,但他的智慧之光,却全永 远点亮世人的心。 1.给下列词语中加点的字注音 (1)憩息()(②2)簇拥( (3)步履()(4)淡泊()
我知道他是个游方的僧人，好像是佛家规矩，凡挂单者，总得为寺院做些什么力所能及的事。 忽然，钟磬齐鸣，佛号长诵，原来从海峡那边来了一位法师，以及随同多人，都披着金 光灿烂的蓑裟，在正殿里做法事，并布施若干万元。然后，又看到方丈引路，长老陪同，住 持拈香，几乎所有僧众都簇拥着贵宾，瞻观膜拜。相比之下，这位穿着直极短打的行脚僧， 看来只有自食斋饭，自宿僧房，无人搭理的冷落了。我说，同是佛家子弟，何必厚此薄彼? 但他很坦然，继续挑着一担担井水，不紧不慢，将大雄宝殿前面，冲洗得干干净净，尘埃不 沾，暑气尽消。 我打量这位增人，不由肃然起敬。整个下午，我看他从井筒里，至少挽有四五十担水， 每一次把水筲从井口提出来的时候，都是绳直而不弯，水满而不盈。然后将水再倒进铁桶里， 几乎很少泼洒在井拦上。担水一路，步履安详，也不见溅溢出来。这种从容不迫，举止得当 的神态，令我神往。我想换了我，是做不到的，尤其那些有钱的和尚在身边走来走去的时候， 大概是无法沉得住气和大度起来的。 于是，我向他请教心静之术。他合十说，佛是不许打诳的，他没有想得这么多，甚至根 本不曾想，心里只有这桶水，也就不可能生出其他杂念了。他虽然不是高僧，但他的话，他 的行为，却透出一种颖悟。从此，每当我感到心烦意躁之时，就想想这位担水的和尚，顿觉 有习习凉风，由腋下生起，不由轻快许多。其实，杂念即欲。人世间的许多烦恼，皆固太在 乎那桶水外的名欲和物欲，纠缠其中，才不能自拔的。如果只求挑好自己那桶水，摒除杂念， 力臻宁静淡泊的境界，我想，无论对己，还是对人，都会是一件有益的事情。 通常，人老了，意味着成熟。作家老了，尤其应该如此。我特别钦佩文学长者笔下，那 种对于命运的领悟，人生的豁达，世情的谙悉，社会的了解，所言所行，常常于不期然中所 闪烁出的智慧之光，足使我们这些后辈于迷蒙中清晰，混沌中了然，而获益匪浅。因此，我 总感觉到这些老者的人品，风范，学问，乃至于炉火纯青的文章，由于经过了长时间的历练 磨砺，虽岁月迁移，世道变幻，已无碍于那光辉的存在。于是在我脑海里，对这些敬仰的前 辈，遂凝固成一个如玉之润，如石之坚，如水之静，如海之深的永恒印象。 不知道这是否可称之为在历史中的永恒，读者心目中的不朽? 有一年的冬天，我去积雪覆盖着的托尔斯泰的庄园参观。那庄园叫亚斯纳亚，位于离莫 斯科不很远的图拉附近。也怪，那天也不知为什么，偌大的庄园，银装素裹，一望皆白，竟 再无其他来参现的人，显得十分地落寞。当时，我心中涌上来很冷清，也很凄凉的感慨。因 为看不到大多脚印的雪地，是冷落的最好见证。 托尔斯泰就这样很不起眼地埋葬在他的庄园里，一条平平常常的土路旁边。 他的坟墓只是稍稍隆出地面的一块小丘，除了周围的参天高树外，别无任何明显的标志。 那些照例有的，也应该有的碑石啊，祭坛啊，十字架啊的装饰，在这里是看不到的，真是平 凡得无法再平凡的了。要不是插在不远处的一个小小的木板上，写了两行字，我们就全走过 去了。 这两行字，却给我留下了深刻的印象。 大意是这样：请你把脚步放轻些，不要惊扰正在长眠的托尔斯泰! 多好!一片洁白，万籁无声，连时间也仿佛凝固了。这一块普通的木板上的两行字，倒 体会出这位大文豪朴素中的伟大磊落，淡泊中的高风亮节。我忘了查考这是谁的手笔，但使 我豁然贯通，眼下这份寂寥空廓，不正是这位文学巨人，最后走出亚斯纳亚，在风雪中追寻 不知所终的辽阔苍茫的境界么? 虽然陪伴着这位文学巨人的，是那晶莹的雪和那冷冽的空气，但他的智慧之光，却全永 远点亮世人的心。 1．给下列词语中加点的字注音。 (1)憩．息( ) (2)簇．拥( ) (3)步履．( ) (4)淡泊．( )
2.游方僧人“年纪不大,话也不多”,“挑着一扭扭井水”。他令作者“肃然起敬”的 真正原因是什么? 答 文章第四段作者谈到“只求挑好自己那桶水”,这句话的普遍意义是什么?请结合你 的生活体验简要分析 答 4.请在第五段中找到兼用比喻和排比两种修辞方法的一句话,完整、准确地抄写下来 答 5.文章第五段、第六段中作者深情礼赞文学长者的光辉。除托尔斯泰外,你最敬佩的 文学家是谁?请结合他(她)的一部名著谈一谈你的收获 答 6.仰视文学巨人托尔斯泰,作者感悟到怎样的人生境界 答 7.游方僧人的言行和托尔斯泰的坟墓引发了作者对人生境界的思考。生活中的哪件小 事触发了你的思考?从中你有何感悟? 牵着母亲过马路 ①周末下午偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自焚,一定要上街买点好莱招待我们。母 亲说:“你们回来,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐 呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。” ②到菜市需要走一段人行道,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,川流 不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈 些家长里短的生活琐事,我宽容地耐心地听她诉说。树老根多,人老话多,母亲这把年纪 自然絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听? ③穿过马路,就是菜市了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸 ④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀! ⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城 东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上班。横穿 马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下 身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……” ⑥20多年过去了,昔日的小手己长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油 路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了 许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。 ⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻 握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲 的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼 1.第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”,第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜 (1)母亲为什么喜不自禁? 答:因为 (2)母亲为什么眼里闪过惊喜? 答:因为
2．游方僧人“年纪不大，话也不多”，“挑着一扭扭井水”。他令作者“肃然起敬”的 真正原因是什么? 答： 3．文章第四段作者谈到“只求挑好自己那桶水”，这句话的普遍意义是什么?请结合你 的生活体验简要分析。 答： 4．请在第五段中找到兼用比喻和排比两种修辞方法的一句话，完整、准确地抄写下来。 答： 5．文章第五段、第六段中作者深情礼赞文学长者的光辉。除托尔斯泰外，你最敬佩的 文学家是谁?请结合他(她)的一部名著谈一谈你的收获。 答： 6．仰视文学巨人托尔斯泰，作者感悟到怎样的人生境界? 答： 7．游方僧人的言行和托尔斯泰的坟墓引发了作者对人生境界的思考。生活中的哪件小 事触发了你的思考?从中你有何感悟? 答： （十一） 牵着母亲过马路 ①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好莱招待我们。母 亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀!”我便说：“我陪你去吧!”母亲乐 呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。” ②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流 不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈 些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪， 自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听? ③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸 来…… ④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀! ⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城 东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿 马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下 身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……” ⑥20 多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油 路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了 许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。 ⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻 握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲 的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼 网…… 1．第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。 （1）母亲为什么喜不自禁? 答：因为 (2)母亲为什么眼里闪过惊喜? 答：因为
2.第④段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么? 答 3.“我”周末回家做了些什么?请用简洁的语言分三点概括。(每一点不超过8个字) 4.第⑥段叙说许多方面都发生了变化,惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写 采用了什么手法?在表达上有什么作用? 答 5.下列叙述,与原文意思不相符合的二项是() A这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路,文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的 小手过马路的情景 B.文中的母亲,不仅仅是“我”的母亲,也是包括读者在内的大家的母亲,同时也是 我们伟大祖国的象征。 C.这篇文章以叙事为主,精选了生活中的一个片断,将炽烈的感情寓于字里行间,语 言平白如话,质朴无华。 D.文章最后一段连用两个比喻句,生动形象地表露了母亲欣慰、满足和喜悦之情,增 强了文章的感染力。 6.这篇散文写得很感人,(1)你认为最使自己感动的内容是什么?(2)你受到了什么启发 或教育? 答:(1) (十 场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山道间尽是些裸露的石子。 雨后山间的空气格外清新,偶尔几声鸟叫,让人好不惬意。 弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量;草鞋在前,皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的,后足有些 破损:皮鞋却是黑的,不时发出缕缕光亮。 在这条道上,这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来 便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋,这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他 遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次,这也是一二年才有的事。 六十多度的斜山道上,草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱 嘎”担子,将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。 “爸——我来挑吧!”后面的皮鞋人喘着粗气说道。 “我顶得住。”草鞋人汘流满面地说。一张蜗牛背,驮着一副“吱嘎”作响的担子往上 爬 “啪——”担子变成四个包,顺道滚到皮鞋边。 草鞋人跌进山间杂草中, “爸!怎么了?怎么了?”皮鞋人飞奔过来,草鞋人却很快立在山道上,只是鞋上染了一 道血。但草鞋人似乎很乐观,话中带笑。 “爸,我来挑吧!”皮鞋人抢着担子,说 “刚才是草鞋挂了树根跌的,没事,我还能走一程。”草鞋人执意不让 “伟伟听话么?”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口,草鞋人便意识到自己在傻问。 然而没办法,草鞋人知道:只有这样,才不觉得压力下的艰辛 “很听话,他常常念着您呢!”皮鞋人觉得前面的答话可能都不中老父之意。因此这次 增加了后半句
2．第④段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么? 答： 3．“我”周末回家做了些什么?请用简洁的语言分三点概括。(每一点不超过 8 个字) 4．第⑥段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写 采用了什么手法?在表达上有什么作用? 答： 5．下列叙述，与原文意思不相符合的二项是( ) A 这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的 小手过马路的情景。 B．文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是 我们伟大祖国的象征。 C．这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语 言平白如话，质朴无华。 D．文章最后一段连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增 强了文章的感染力。 6．这篇散文写得很感人，(1)你认为最使自己感动的内容是什么?(2)你受到了什么启发 或教育? 答：(1) (2) （十二） 担 子 一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。 雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟叫，让人好不惬意。 弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量；草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些 破损；皮鞋却是黑的，不时发出缕缕光亮。 在这条道上，这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来 便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他 遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，这也是一二年才有的事。 六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱 嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。 “爸——我来挑吧!”后面的皮鞋人喘着粗气说道。 “我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上 爬。 “啪——”担子变成四个包，顺道滚到皮鞋边。 草鞋人跌进山间杂草中。 “爸!怎么了?怎么了?”皮鞋人飞奔过来，草鞋人却很快立在山道上，只是鞋上染了一 道血。但草鞋人似乎很乐观，话中带笑。 “爸，我来挑吧!”皮鞋人抢着担子，说。 “刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。 “伟伟听话么?”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。 然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。 “很听话，他常常念着您呢!”皮鞋人觉得前面的答话可能都不中老父之意。因此这次 增加了后半句
在“吱嘎吱嘎”的重压声中,草鞋人问了许多城里的事,并在做人做官问题上千嘱万咐 皮鞋人回答得满头大汗 “爸,我来挑吧,你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担,请求说 “下了这道坡,再走三里路,就是马家溪的枫亭口,到那你再挑吧!”草鞋人移动着带 血的草鞋,撂出一串话。到了枫亭口,草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了,自己在后面 拼命擦汗,然后作悠闲状。 皮鞋草鞋在马家溪镇街道上移动着。 马家溪居民们给了草鞋人很高的评价:养了个好儿,城里能作官,乡里能挑担,是个孝 子 草鞋人很快慰,从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。 走过不到一华里的马家溪路段,又是一段漫长的山间无人道。草鞋人从皮鞋人肩上夺过 担子,驼腰前进。 望着前面草鞋人负担的背影,皮鞋人在后面流泪。 1.本文写了一件什么事,用简明的语言概括 答 2.怎样理解“先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋”这句话? 答答 具体说说文中“皮鞋人”对“草鞋人”的关心是通过哪些动作表现出来的 4.文章开头部分的景物描写有什么作用? 答.答 5.结合自身的生活体验谈谈你对文章主旨的理解。 (十三) 希望是一辆转动的风车 (1)我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处,那是个贫瘠到几近荒凉的 地方。因此,我在老家所度过的童年岁月,虽然谈不上悲惨,但也没有多少甜蜜和欢乐可言。 在我的印象中,我就从没有“过”过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运的山里 孩子来说,永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过,我六岁那年过的生日,却至今记忆犹新 30多年的时光过去了,但那天的情形恍如昨日 (2)我清楚地记得,六岁生日的那天 (有时、一向)沉默寡言、不苟言笑的 父亲 竟然、依然)放下了手中那总也忙乎不完的活计,C(破格、破例) 为我做了一辆小巧而精致的红色风车。 (3)可以这么说,那是我30多年的人生历程中,最值得铭记的一个生日,也是记忆中 我所度过的最有意义的一个生日。多年后,每每回想起那天的情形,我依旧会产生一种莫名 的感动。 (4)毕业于省地质学校的父亲,在“文革”运动刚一开始,就被当作“臭老九”遣送 回乡“劳动改造”。被造反派打入“另册”多年的忍辱负重的父亲,最终盼来了“解放”并 结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天,又刚好是我的生日,父亲认为这 是一个极好的兆头,心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时 用剩的边角废纸,专门为我做了一辆六角形的红色风车 (5)那是一个晴朗的秋日,天空明净得没有一丝流云。也没有风,哪怕是一丝微风也 没有。父亲帮我把风车做好以后,却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子,便 微笑着对我说:“傻孩子,要让风车转动起来,你就必须学会奔跑。你跑得越快,风车也就 转动得越快。”听父亲一说,我恍然大悟,便手举风车,在门前那片宽阔的田野上,兴奋而
在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐， 皮鞋人回答得满头大汗。 “爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。 “下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧!”草鞋人移动着带 血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面 拼命擦汗，然后作悠闲状。 皮鞋草鞋在马家溪镇街道上移动着。 马家溪居民们给了草鞋人很高的评价：养了个好儿，城里能作官，乡里能挑担，是个孝 子。 草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。 走过不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道。草鞋人从皮鞋人肩上夺过 担子，驼腰前进。 望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。 1．本文写了一件什么事，用简明的语言概括。 答： 2．怎样理解“先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋”这句话? 答： 3．具体说说文中“皮鞋人”对“草鞋人”的关心是通过哪些动作表现出来的? 答： 4．文章开头部分的景物描写有什么作用? 答： 5．结合自身的生活体验谈谈你对文章主旨的理解。 答： （十三） 希望是一辆转动的风车 （1）我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫瘠到几近荒凉的 地方。因此，我在老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。 在我的印象中，我就从没有“过”过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运的山里 孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过，我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。 30 多年的时光过去了，但那天的情形恍如昨日。 （2）我清楚地记得，六岁生日的那天，A______（有时、一向）沉默寡言、不苟言笑的 父亲，B______（竟然、依然）放下了手中那总也忙乎不完的活计，C______(破格、破例) 为我做了一辆小巧而精致的红色风车。 （3）可以这么说，那是我 30 多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中 我所度过的最有意义的一个生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一种莫名 的感动。 （4）毕业于省地质学校的父亲，在“文革”运动刚一开始，就被当作“臭老九”遣送 回乡“劳动改造”。被造反派打入“另册”多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了“解放”并 “结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这 是一个极好的兆头，心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时 用剩的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。 （5）那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也 没有。父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子，便 微笑着对我说：“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。你跑得越快，风车也就 转动得越快。”听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而