说教学目标 三维目标 知识目标 能力目标 情感目标
说教学目标 三 维 目 标 知识目标 能力目标 情感目标
使学生结合具体的情境，从探索、发现 中理解、掌握小数的性质，并且会运用 小数的性质，对小数进行化简，或根据 需要在末尾添零，解决这些 实际问题
使学生结合具体的情境，从探索、发现 中理解、掌握小数的性质，并且会运用 小数的性质，对小数进行化简，或根据 需要在末尾添零，解决这些 实际问题
利用迁移规律，让学生从形象思维 逐步过渡到抽象思维，通过直观推 理、自主探究、合作交流让学生理 解和掌握小数的性质， 提高学生 运用知识进行判断、推理 的能力
利用迁移规律，让学生从形象思维 逐步过渡到抽象思维，通过直观推 理、自主探究、合作交流让学生理 解和掌握小数的性质， 提高学生 运用知识进行判断、推理 的能力
使学生发现数学来源于生活 而又应用于生活，激发学生 的学习兴趣。获得成功的体 验，增强学好数学的 自信心
使学生发现数学来源于生活 而又应用于生活，激发学生 的学习兴趣。获得成功的体 验，增强学好数学的 自信心