《高等混凝土结构原理》教学大纲课程名称高等混凝土结构原理课程代码SS081003课程英文名称AdvancedTheoryof Concrete Structures学时32学分2秋季开课学期开课单位土建学院口开卷考试平时成绩占比：50%口学位课课程类型考核方式口闭卷考试期中成绩占比：0%团非学位课口考查期末考试占比：50%教学目的与要求全面系统介绍混凝土结构的设计计算理论、科研成果和工程应用前景，主要内容包括混凝土材料、混凝士受力本构关系、钢筋与混凝十的粘结、建筑结构设计方法、受弯与压弯构件分析原理、剪切构件分析原理、受扭构件分析原理、混凝土构件的裂缝与变形、钢筋混凝土结构的抗震性能、钢筋混凝土结构在冲击荷载下的性能、混凝土杆系结构非线性分析、混凝土结构的耐久性。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段爱国情怀、职业素养、工匠精神、价值引领科技创新教育了解混凝土材料的组成和特性，知识传授掌握抗压强度、抗拉强度、应力第一章课堂讲授基本力学性能应变曲线、抗剪强度和变形规律。3建立材料微观机理表征材料性能，材料性能决定构件、结构性能力培养能的认识，明晰混凝土材料的优缺点，培养辩证逻辑思维能力。价值引领科技创新教育掌握重复荷载、偏心受压、对混凝土强度和变形的影响规律，了知识传授解偏心受拉、弯曲受拉、龄期、第二章主要因素的影响课堂讲授收缩、徐变的概念和计算模式。辨析混凝土强度和变形的影响因能力培养素，培养综合实践能力第三章多种结构混凝土价值引领爱国情怀、科技创新教育小组讨论311
11 《高等混凝土结构原理》教学大纲 课程名称 高等混凝土结构原理 课程代码 SS081003 课程英文名称 Advanced Theory of Concrete Structures 学时 32 学分 2 开课学期 秋季 开课单位 土建学院 课程类型 学位课 非学位课 考核方式 □开卷考试 □闭卷考试 考查 平时成绩占比： 50 % 期中成绩占比： 0 % 期末考试占比： 50 % 教学目的与要求 全面系统介绍混凝土结构的设计计算理论、科研成果和工程应用前景，主要内容包括混凝土材料、 混凝土受力本构关系、钢筋与混凝土的粘结、建筑结构设计方法、受弯与压弯构件分析原理、剪切 构件分析原理、受扭构件分析原理、混凝土构件的裂缝与变形、钢筋混凝土结构的抗震性能、钢筋 混凝土结构在冲击荷载下的性能、混凝土杆系结构非线性分析、混凝土结构的耐久性。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 第一章 基本力学性能 价值引领 爱国情怀、职业素养、工匠精神、 科技创新教育 3 课堂讲授 知识传授 了解混凝土材料的组成和特性， 掌握抗压强度、抗拉强度、应力 应变曲线、抗剪强度和变形规律。 能力培养 建立材料微观机理表征材料性 能，材料性能决定构件、结构性 能的认识，明晰混凝土材料的优 缺点，培养辩证逻辑思维能力。 第二章 主要因素的影响 价值引领 科技创新教育 3 课堂讲授 知识传授 掌握重复荷载、偏心受压、对混 凝土强度和变形的影响规律，了 解偏心受拉、弯曲受拉、龄期、 收缩、徐变的概念和计算模式。 能力培养 辨析混凝土强度和变形的影响因 素，培养综合实践能力 第三章 多种结构混凝土 价值引领 爱国情怀、科技创新教育 3 小组讨论
了解高强混凝土、轻质混凝土、纤维混凝土的概念、制备原理、知识传授受力特性、变形规律，并和普通混凝土进行比较。能力培养创新思维能力了解真三轴试验装置的原理，掌握二轴、三轴应力状态下混凝土的强度和变形规律、典型破坏形知识传授多轴强度和本构关态及其界分。学习混凝土多轴强第四章13课堂讲授系度的破坏准则、强度计算图，掌握混凝土材料的各类本构模型。能力培养创新思维能力价值引领职业素养、理想信念在本科学习的基础上，更深的理解结构用钢材的应力应变关系、钢筋的力学性能反复荷载作用下的变形规律、徐第五章课堂讲授+钢筋与混凝土的粘1知识传授变和松弛的概念以及计算。3第六章小组讨论结掌握粘结力的作用和组成、实验方法和粘结机理、影响因素、粘结应力一滑移本构模型。能力培养1+1>2价值引领职业素养、理想信念、工匠精神掌握轴向受压构件、轴向受拉构课堂讲授+知识传授件分析的基本方程、应力和变形3第七章轴向受力特性小组讨论分析及其一般性的规律。识别受力状态，提出研究方案，能力培养培养综合实践、科技创新能力价值引领科技创新教育理解约束混凝土的概念和受力机理，掌握螺旋箍筋柱、矩形箍筋课堂讲授+第八章约束混凝土柱、钢管混凝土、局部受压的约3知识传授小组讨论束机理和承载力计算方法，并进行横向的对比。能力培养1+1>2第十章压弯承载力价值引领职业素养、理想信念、工匠精神3课堂讲授12
12 知识传授 了解高强混凝土、轻质混凝土、 纤维混凝土的概念、制备原理、 受力特性、变形规律，并和普通 混凝土进行比较。 能力培养 创新思维能力 第四章 多轴强度和本构关 系 知识传授 了解真三轴试验装置的原理，掌 握二轴、三轴应力状态下混凝土 的强度和变形规律、典型破坏形 态及其界分。学习混凝土多轴强 度的破坏准则、强度计算图，掌 握混凝土材料的各类本构模型。 3 课堂讲授 能力培养 创新思维能力 第五章 第六章 钢筋的力学性能 钢筋与混凝土的粘 结 价值引领 职业素养、理想信念 3 课堂讲授+ 小组讨论 知识传授 在本科学习的基础上，更深的理 解结构用钢材的应力应变关系、 反复荷载作用下的变形规律、徐 变和松弛的概念以及计算。 掌握粘结力的作用和组成、实验 方法和粘结机理、影响因素、粘 结应力—滑移本构模型。 能力培养 1+1＞2 第七章 轴向受力特性 价值引领 职业素养、理想信念、工匠精神 3 课堂讲授+ 小组讨论 知识传授 掌握轴向受压构件、轴向受拉构 件分析的基本方程、应力和变形 分析及其一般性的规律。 能力培养 识别受力状态，提出研究方案， 培养综合实践、科技创新能力 第八章 约束混凝土 价值引领 科技创新教育 3 课堂讲授+ 小组讨论 知识传授 理解约束混凝土的概念和受力机 理，掌握螺旋箍筋柱、矩形箍筋 柱、钢管混凝土、局部受压的约 束机理和承载力计算方法，并进 行横向的对比。 能力培养 1+1＞2 第十章 压弯承载力 价值引领 职业素养、理想信念、工匠精神 3 课堂讲授
理解压弯构件的受力过程和破坏知识传授形态，掌握一般受弯、压弯构件的极限承载力计算方法。识别受力状态，提出研究方案，能力培养培养综合实践、科技创新能力价值引领职业素养、理想信念、工匠精神了解受拉裂缝的成因和控制方法，掌握开裂内力的确定、裂缝机理分析方法，学会裂缝宽度的第十一章受拉裂缝知识传授计算方法。课堂讲授2第十二章弯曲刚度和变形了解构件的变形规律及其控制原则，掌握截面刚度和变形的一般和实用计算方法。识别受力状态，提出研究方案，能力培养培养综合实践、科技创新能力价值引领职业素养、理想信念、工匠精神掌握受弯构件的正截面受弯、斜截面受剪的典型破坏形态、承载知识传授力变化规律及其影响因素，学会第十三章弯剪承载力课堂讲授弯剪承载力的计算方法，了解一般的构造规定。识别受力状态，提出研究方案，能力培养培养综合实践、科技创新能力价值引领职业素养、理想信念、工匠精神了解受扭构件的弹性解和塑性解的分析方法，熟悉纯扭、复合受扭构件的受力特性和承载力计算第十四章抗扭承载力课堂讲授+知识传授模型和方法。2第十六章抗震性能小组讨论了解结构抗震特点，抗震基本概念和滞回曲线和恢复力模型等重要指标。识别受力状态，提出研究方案，能力培养培养综合实践、科技创新能力先修课程3弹塑性力学数理统计与应用14数值分析2教材序主编出版社出版教材名称ISBN编号是否自编13
13 知识传授 理解压弯构件的受力过程和破坏 形态，掌握一般受弯、压弯构件 的极限承载力计算方法。 能力培养 识别受力状态，提出研究方案， 培养综合实践、科技创新能力 第十一章 第十二章 受拉裂缝 弯曲刚度和变形 价值引领 职业素养、理想信念、工匠精神 知识传授 3 课堂讲授 了解受拉裂缝的成因和控制方 法，掌握开裂内力的确定、裂缝 机理分析方法，学会裂缝宽度的 计算方法。 了解构件的变形规律及其控制原 则，掌握截面刚度和变形的一般 和实用计算方法。 能力培养 识别受力状态，提出研究方案， 培养综合实践、科技创新能力 第十三章 弯剪承载力 价值引领 职业素养、理想信念、工匠精神 3 课堂讲授 知识传授 掌握受弯构件的正截面受弯、斜 截面受剪的典型破坏形态、承载 力变化规律及其影响因素，学会 弯剪承载力的计算方法，了解一 般的构造规定。 能力培养 识别受力状态，提出研究方案， 培养综合实践、科技创新能力 第十四章 第十六章 抗扭承载力 抗震性能 价值引领 职业素养、理想信念、工匠精神 2 课堂讲授+ 小组讨论 知识传授 了解受扭构件的弹性解和塑性解 的分析方法，熟悉纯扭、复合受 扭构件的受力特性和承载力计算 模型和方法。 了解结构抗震特点，抗震基本概 念和滞回曲线和恢复力模型等重 要指标。 能力培养 识别受力状态，提出研究方案， 培养综合实践、科技创新能力 先修课程 1 数理统计与应用 3 弹塑性力学 2 数值分析 4 教材 序 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 是否自编
号时间教材过镇海，时旭97873020719否清华大学出版社2010钢筋混凝土原理和分析东21参考资料（推荐书目)序出版是否自编书目名称主编出版社ISBN编号号时间书目97871111684否赵国藩2005高等钢筋混凝土结构学机械工业出版社78中国建筑工业出版97871120857香江见鲸2007高等混凝土结构理论社29参考资料(推荐文献)序卷期作者期刊名称页码文献名称号号55 (05再生细骨料混凝土材料性能与结构行为土木工程学王春晖，肖建庄37-53报研究评述许金校，肖建庄，52 (02工业建筑10-17+31纤维再生混凝土的研究进展与展望罗素蓉，张青天参考资料（推荐网站序网站网址专题名称号中国混凝土行业发展http://www.hntxh.org/美国混凝土学会https://www.concrete.org/大纲撰写人（签字）：谢群培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：14
14 号 时间 教材 1 钢筋混凝土原理和分析 过镇海，时旭 东 清华大学出版社 97873020719 21 2010 否 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 书目 1 高等钢筋混凝土结构学 赵国藩 机械工业出版社 97871111684 78 2005 否 2 高等混凝土结构理论 江见鲸 中国建筑工业出版 社 97871120857 29 2007 否 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期 号 页码 1 再生细骨料混凝土材料性能与结构行为 研究评述 王春晖,肖建庄 土 木 工 程 学 报 55(05 ) 37-53 2 纤维再生混凝土的研究进展与展望 许金校,肖建庄, 罗素蓉,张青天 工业建筑 52(02 ) 10-17+31 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 中国混凝土行业发展 http://www.hntxh.org/ 2 美国混凝土学会 https://www.concrete.org/ 大纲撰写人（签字）：谢群 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：
《高等土力学》教学大纲课程名称高等土力学课程代码SS081010课程英文名称Soil Mechanics开课2023-学时学分332开课单位土建学院学期2024口开卷考试平时成绩占比：35%考核√学位课课程类型√闭卷考试期中成绩占比：30%方式口非学位课口考查期末考试占比：35%教学目的与要求通过本课程的学习，使学生比较全面地掌握土力学的基本理论，了解本学科的发展和最新研究动态，激发学生自主学习的兴趣，培养学生的创新意识和职业能力。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段价值引领教育学生“坚持以问题为导向”。土力学的研究历史与现状；高等土力学课堂讲授知识传授1土力学绪论3的研究内容等与讨论能力培养培养学生具有问题意识，现实品格。价值引领教育学生“透过现象看本质”土的物质构成课堂学习及其土的基本2与习题实3性质知识传授土的形成、土的物理力学性质及其分类践能力培养培养学生思考问题要研究其起源价值引领教育学生“防微杜渐”土的渗透性与达西定律、渗透系数的测课堂讲知识传授定方法、饱和土体和非饱和土体的渗流授、讨论36土中水的渗流方程、渗透破坏形式与习题实践培养学生做事要小心谨慎，防止量变之能力培养质变。4土的压缩价值引领教育学生始终从发展的视角看问题6课堂讲15
15 《高等土力学》教学大纲 课程名称 高等土力学 课程代码 SS081010 课程英文名称 Soil Mechanics 学时 32 学分 3 开课 学期 2023- 2024 开课单位 土建学院 课程类型 学位课 非学位课 考核 方式 开卷考试 闭卷考试 □考查 平时成绩占比： 35 % 期中成绩占比： 30 % 期末考试占比： 35 % 教学目的与要求 通过本课程的学习,使学生比较全面地掌握土力学的基本理论,了解本学科的发展和最新研究动态, 激发学生自主学习的兴趣,培养学生的创新意识和职业能力。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 1 土力学绪论 价值引领 教育学生“坚持以问题为导向”。 3 课堂讲授 与讨论 知识传授 土力学的研究历史与现状；高等土力学 的研究内容等 能力培养 培养学生具有问题意识，现实品格。 2 土的物质构成 及其土的基本 性质 价值引领 教育学生“透过现象看本质” 3 课堂学习 与习题实 践 知识传授 土的形成、土的物理力学性质及其分类 能力培养 培养学生思考问题要研究其起源 3 土中水的渗流 价值引领 教育学生“防微杜渐” 6 课 堂 讲 授、讨论 与习题实 践 知识传授 土的渗透性与达西定律、渗透系数的测 定方法、饱和土体和非饱和土体的渗流 方程、渗透破坏形式 能力培养 培养学生做事要小心谨慎，防止量变之 质变。 4 土的压缩 价值引领 教育学生始终从发展的视角看问题 6 课 堂 讲