草业科学专业教学生产实习大纲 实习目的 为了使同学们能更好的理论联系实际,从生产的角度看待专业的学习 内容;增强同学们的专业技能,使其对所学的专业知识有更深刻的理解; 熟悉专业课程在实践中的应用,了结转业、认知专业、认识到专业知识对 其未来发展的重要;了解社会、接触社会,为即将到来的就业打下坚实的 基础,对自己未来的发展方向有明确的认识 二、实习意义 通过生产实习,学生能够充分的深入实际,把在学校学习的理论知识 与生产实践中的生产活动对应起来,从另外的角度检验自己所学习的知识 与时间的差异。通过生产实习,不仅可以增强学生的学习兴趣,还能锻炼 学生的动手能力,并通过生产实习,接触社会,了解社会,认识到所学专 业在社会上的重要价值,树立科学的人生观、专业观 生产实习是大四下学期的毕业实习的过渡阶段,也为以后的工作打下 良好的基础,过渡的好就更能激发同学们的学习热情,激发他们对所学专 业及将来所要从事职业的兴趣,使广大同学能更好的为人类为社会服务。 过渡的不好,将会使理论与实际严重脱节,同学们学到的理论知识没有与 实际很好的结合起来,这样就只能称为“纸上谈兵”了。所以生产很重要, 望广大教师能够重视起来。 三、目标(具体) 通过生产实习为同学们创造一个接触现场、接触社会的机会,以及锻 炼沟通能力的平台,为他们走向工作岗位打下稳固基础 通过生产实习使同学们增强理论联系实际及动手能力,掌握数项生产 技能,了解生产流程,熟悉生产中的规章制度,发现生产存在的问题,加 深学生对生产实践和理论知识相互联系的重要性。 通过生产实习锻炼同学们吃苦耐劳精神,培养过硬的专业素质,为他 们解决以后的生产实际问题及各种各样的困难铺平了道路 四、实习方式 以学生观察、学习、自己动手操作为主,校内外教师辅导为辅。主 要方式包括: 野外实习、大田实习、实验室实习以及其他方式
草业科学专业教学生产实习大纲 一、 实习目的 为了使同 学们能 更好的 理论联系 实际， 从生产 的角度 看待专 业的学 习 内容；增 强同学 们的专业 技能， 使其对 所学的 专业知 识有更 深刻的理 解； 熟悉专业 课程在 实践中的 应用， 了结转 业、认 知专业 、认识 到专业知 识对 其未来发 展的重 要；了解 社会、 接触社 会，为 即将到 来的就 业打下坚 实的 基础，对自己未来的发展方向有明确的认识。 二、 实习意义 通过生产 实习， 学生能 够充分的 深入实 际，把 在学校 学习的 理论知 识 与生产实 践中的 生产活动 对应起 来，从 另外的 角度检 验自己 所学习的 知识 与时间的 差异。 通过生产 实习， 不仅可 以增强 学生的 学习兴 趣，还能 锻炼 学生的动 手能力 ，并通过 生产实 习，接 触社会 ，了解 社会， 认识到所 学专 业在社会上的重要价值，树立科学的人生观、专业观 。 生产实习 是大四 下学期 的毕业实 习的过 渡阶段 ，也为 以后的 工作打 下 良好的基 础，过 渡的好就 更能激 发同学 们的学 习热情 ，激发 他们对所 学专 业及将来 所要从 事职业的 兴趣， 使广大 同学能 更好的 为人类 为社会服 务。 过渡的不 好，将 会使理论 与实际 严重脱 节，同 学们学 到的理 论知识没 有与 实际很好的 结合起 来，这样 就只能称 为“纸 上谈兵”了。所 以生产很 重要， 望广大教师能够重视起来。 三、 目标（具体） 通过生产 实习为 同学们 创造一个 接触现 场、接 触社会 的机会 ，以及 锻 炼沟通能力的平台,为他们走向工作岗位打下稳固基础。 通过生产 实习使 同学们 增强理论 联系实 际及动 手能力 ，掌握 数项生 产 技能，了 解生产 流程，熟 悉生产 中的规 章制度 ，发现 生产存 在的问题 ，加 深学生对生产实践和理论知识相互联系的重要性。 通过生产 实习锻 炼同学 们吃苦耐 劳精神 ，培养 过硬的 专业素 质，为 他 们解决以后的生产实际问题及各种各样的困难铺平了道路. 四、 实习方式 以学生观 察、学 习、自 己动手操 作为主 ，校内 外教师 辅导为 辅。主 要方式包括： 野外实习、 大田实习、 实验室实习以及其他方式
五、实习安排 通常在本学期开学后的第七周开始生产实习,首先由校内外教师送到 指定实习地点,在由校外教师统一安排,将同学们分组深入到生产单位的各 个环节中去,最终达到锻炼本领增强技能的目的 六、实习管理 学生到达实习地点后应服从单位安排,严格遵守单位的作息时间,不迟 到、不早退,若请假应直接与带队的实习老师联系,不得擅自离开,必要时要 在同学当中选出小组长实行组长负责制,小组长直接与老师取得联系,共同 监督大家认真实习,真正达到实习的目的 七、实习地点 大庆泉森草业公司齐齐哈尔市畜牧研究所、大庆市高新农业开发区 试验场。 八、实习内容:生产实习 九、考核(方式、成绩) 考核通过直接(学生对工作的完成情况)和间接(实习单位对学生的 实习鉴定)两种方式进行。为保证成绩的准确、合理,应按照以下几项逐 分析: 1.是否成功准确的完成任务;2.是否服从安排、遵守纪律:3.是否有突出的 表现;4是否坚持填写日志并进行总结;5.是否及时向指导教师汇报情况 5实习单位对其的评价如何 十、指导教师职责 制定具体的实习计划日程安排,实习过程中学生为主教师为辅,即尽 量让学生独立操作,教师仅做辅导工作。 十一、校内外指导教师聘任方法、要求和安排 通过报纸、网络等方式进行公开招聘。要求:主修草业科学专业,具 有良好的表达能力、组织能力,有两年以上的工作经验,热忠于教育事业 (校内)有熟练的实验室操作技能;(校外)从事过现场技术指导工作,有 定的业绩。安排:实习教师的工作由院内统一安排。校内的指导教师专 门从事实习生的实习指导工作;校外的指导教师随学生到实习地点共同参 加实习
五、 实习安排 通 常在 本 学 期开 学 后 的第 七 周 开 始生 产 实 习,首 先 由校 内 外 教师 送 到 指定 实习 地点 ,在 由 校外 教师 统一 安排 ,将 同 学们 分组 深入 到 生产 单位 的各 个环节中去,最终达到锻炼本领 增强技能的目的. 六、实习管理 学生 到达 实 习地 点后 应服 从 单位 安排 ,严 格 遵守 单位 的作 息 时间 ,不 迟 到、不早退, 若请假 应直接与 带队的 实习老师 联系,不 得擅自 离开,必 要时要 在同 学当 中选 出 小组 长实 行组 长负 责 制,小组 长直 接与 老 师取 得联 系,共同 监督大家认真实习,真正达到实习的目的. 七、 实习地点 大庆 泉森草业 公司 齐齐哈 尔市畜 牧研究 所、大 庆市高 新农业开 发区 试验场。 八、 实习内容：生产实习 九、 考核（方式、成绩） 考核通过 直接（ 学生对 工作的完 成情况 ）和间 接（实 习单位 对学生 的 实习鉴定 ）两种 方式进行 。为保 证成绩 的准确 、合理 ，应按 照以下几 项逐 一分析： 1.是否成功 准确的 完成任务 ；2.是 否服从 安排、遵守纪 律；3.是否有 突出的 表现；4.是 否坚持 填写日志 并进行总 结；5.是否及时 向指导 教师汇报 情况； 5.实习单位对其的评价如何。 十、指导教师职责 制定具体 的实习 计划日 程安排， 实习过 程中学 生为主 教师为 辅，即 尽 量让学生独立操作，教师仅做辅导工作。 十一、校内外指导教师聘任方法、要求和安排 通过报纸 、网络 等方式 进行公开 招聘。 要求： 主修草 业科学 专业， 具 有良好的表 达能力 、组织 能力 ，有两年 以上的 工作经验 ，热 忠于教育 事业； （校内）有 熟练的 实验室操 作技能；（校外）从事过 现场技术 指导工 作，有 一定的业 绩。安 排：实习 教师的 工作由 院内统 一安排 。校内 的指导教 师专 门从事实 习生的 实习指导 工作； 校外的 指导教 师随学 生到实 习地点共 同参 加实习
十二、简介(外校教师简介) 十三学生职责 服从学院的安排到指定的实习地点;遵守纪律;按时准确地填写学院 下发的生产实习日志表;虚心向指导教师及单位技术人员学习;认真完成 指导教师布置的工作。 十四、鉴定(总结)、自我总结 鉴定、总结是本次生产实习的重要环节,是对生产实习的总体评价 学生应针对本次实习中的工作、收益、遇到的问题等做一次深刻的自我总 结。校外的实习生在实习结束时,请单位负责人填写实习鉴定,并盖上单 位公章;校内的实习生,请指导教师做实习鉴定
十二、简介（外校教师简介） 十三 学生职责 服从学院 的安排 到指定 的实习地 点；遵 守纪律 ；按时 准确地 填写学 院 下发的生 产实习 日志表； 虚心向 指导教 师及单 位技术 人员学 习；认真 完成 指导教师布置的工作。 十四、 鉴定（总结）、自我总结 鉴定、总 结是本 次生产 实习的重 要环节 ，是对 生产实 习的总 体评价 。 学生应针 对本次 实习中的 工作、 收益、 遇到的 问题等 做一次 深刻的自 我总 结。校外 的实习 生在实习 结束时 ，请单 位负责 人填写 实习鉴 定，并盖 上单 位公章；校内的实习生，请指导教师做实习鉴定