41 四环素类及氩霉素 0.5(自学 44 抗结核病药 1(自学) 注： 四、大纲使用说明 1.本大纲供中医（五年制）等专业使用，并适用于其他专业辅修或选修本课程的学生。 2.本大纲既供教师备课使用，也可供学生预习和复习使用，以明确学习的基本要求及 重点内容。 3.对大纲所规定的授课顺序和教学内容，任课教师可根据实际情况作适当调整，实验 课内容亦可视具体设备、条件自行选择，但均不影响课程的基本体系。 五、主要参考书目 《药理学》，吕圭源主编，中国中医药出版社，2003年2月第一版： 《药理学》，王乃平主编，上海科技出版社，2006年8月第一版。 六、教学方法与考试范围 1.教学方法： 按参考性教学时数教师课堂讲授为36学时。自学时数为8学时，采用教师出思考题、 学生自学或讨论的方式。课外学习章节由教师出思考题，学生自学。 2.考试范围： 讲授内容约75% 自学内容约20% 课外学习内容约5% 七、自学思考题 第四章影响药物作用的因素 1.药物因素对药物作用的影响有哪几点？ 2.高敏性、耐受性的概念。 3.联合用药在药效学方面主要产生哪两种作用（协同作用、拮抗作用）？ 4.机体因素对药物作用的影响有哪几点？ 第七章有机磷中毒的解救 1.常用的有机磷有哪些？有机磷中毒的原因，M样中毒的表现。 2.中毒的解救原则，用药原则（早用、反复用、联合用）。 3.阿托品、氯解磷定抢救有机磷中毒各有哪些优、缺点？ 4.为什么要“联合用、早用、反复用”阿托品、氯解磷定？ ·26·
·26· 41 四环素类及氯霉素 0.5(自学) 44 抗结核病药 1(自学) 注： 四、大纲使用说明 1．本大纲供中医（五年制）等专业使用，并适用于其他专业辅修或选修本课程的学生。 2．本大纲既供教师备课使用，也可供学生预习和复习使用，以明确学习的基本要求及 重点内容。 3．对大纲所规定的授课顺序和教学内容，任课教师可根据实际情况作适当调整，实验 课内容亦可视具体设备、条件自行选择，但均不影响课程的基本体系。 五、主要参考书目 《药理学》，吕圭源主编，中国中医药出版社，2003 年 2 月第一版； 《药理学》，王乃平主编，上海科技出版社，2006 年 8 月第一版。 六、教学方法与考试范围 1．教学方法: 按参考性教学时数教师课堂讲授为 36 学时。自学时数为 8 学时，采用教师出思考题、 学生自学或讨论的方式。课外学习章节由教师出思考题，学生自学。 2．考试范围： 讲授内容约 75 自学内容约 20 课外学习内容约 5 七、自学思考题 第四章 影响药物作用的因素 1．药物因素对药物作用的影响有哪几点？ 2．高敏性、耐受性的概念。 3．联合用药在药效学方面主要产生哪两种作用（协同作用、拮抗作用）？ 4．机体因素对药物作用的影响有哪几点？ 第七章 有机磷中毒的解救 1．常用的有机磷有哪些？有机磷中毒的原因，M 样中毒的表现。 2．中毒的解救原则，用药原则（早用、反复用、联合用）。 3．阿托品、氯解磷定抢救有机磷中毒各有哪些优、缺点？ 4．为什么要“联合用、早用、反复用”阿托品、氯解磷定？
第十章抗肾上腺素药 1.ā受体阻断药的基本作用、分类、药名。 2.短效ā受体阻断药一一酚妥拉明的主要作用、用途、不良反应。 第十三章镇静催眠药 1.巴比妥类镇静催眠药的理化性质与作用时间的关系是什么？ 2.巴比妥类药物的作用以及代表药物的用途有哪些？ 3.巴比妥类药物的中毒表现是什么？如何解救？ 第十八章解热镇痛抗炎药 1.解热镇痛抗炎药的定义，解热、镇痛、抗炎抗风湿作用与前列腺素的关系。 2.阿司匹林的药动学、作用、用途、不良反应、阿司匹林与其它药物的相互作用。 3.其它药：对乙酰氨基酚、保泰松、吲哚美辛、布洛芬、萘普生等药物的作用特点。 4.常用复方解热镇痛药的组成。 第二十章抗组胺药： 1.H和H2受体阻断剂包括哪些药物？各有哪些作用及用途？ 2.H受体阻断剂的不良反应有哪些？无中枢抑制作用的H受体阻断剂包括哪些药物？ 第三十七章合成抗菌药 1.磺胺类药物的分类和构效关系。 2.磺胺类药物的抗菌作用及其机制、耐药性、药动学、用途、不良反应及其防治（肾 脏损害、过敏反应、血液系统反应等)。 3.SD、SMZ、SIZ、SA作用特点。 第三十九章大环内酯类、林可霉素类及其他类抗生素 1,红霉素的抗菌谱、作用机制是什么？临床主要用于何种疾病？主要不良反应包括哪 些方面？ 2.G菌感染的病人，同时又对青霉素过敏，可选用何药？ 3.其他常用大环内酯类抗生素有哪些？其特点是什么？ 4.林可霉素类抗生素的作用特点及用途。 第四十一章四环素类及氯霉素 1.四环素类药物的分类。 ·27·
·27· 第十章 抗肾上腺素药 1．α 受体阻断药的基本作用、分类、药名。 2．短效 α 受体阻断药——酚妥拉明的主要作用、用途、不良反应。 第十三章 镇静催眠药 1．巴比妥类镇静催眠药的理化性质与作用时间的关系是什么？ 2．巴比妥类药物的作用以及代表药物的用途有哪些？ 3．巴比妥类药物的中毒表现是什么？如何解救？ 第十八章 解热镇痛抗炎药 1．解热镇痛抗炎药的定义，解热、镇痛、抗炎抗风湿作用与前列腺素的关系。 2．阿司匹林的药动学、作用、用途、不良反应、阿司匹林与其它药物的相互作用。 3．其它药：对乙酰氨基酚、保泰松、吲哚美辛、布洛芬、萘普生等药物的作用特点。 4．常用复方解热镇痛药的组成。 第二十章 抗组胺药： 1．H1 和 H2 受体阻断剂包括哪些药物？各有哪些作用及用途？ 2．H1 受体阻断剂的不良反应有哪些？无中枢抑制作用的 H1 受体阻断剂包括哪些药物？ 第三十七章 合成抗菌药 1．磺胺类药物的分类和构效关系。 2．磺胺类药物的抗菌作用及其机制、耐药性、药动学、用途、不良反应及其防治（肾 脏损害、过敏反应、血液系统反应等）。 3．SD、SMZ、SIZ、SA 作用特点。 第三十九章 大环内酯类、林可霉素类及其他类抗生素 1．红霉素的抗菌谱、作用机制是什么？临床主要用于何种疾病？主要不良反应包括哪 些方面？ 2．G +菌感染的病人，同时又对青霉素过敏，可选用何药？ 3．其他常用大环内酯类抗生素有哪些？其特点是什么？ 4．林可霉素类抗生素的作用特点及用途。 第四十一章 四环素类及氯霉素 1．四环素类药物的分类
2.四环素类药物作用及其机制。 3.四环素的药动学、用途和不良反应。 4.常用四环素类药物特点。 5.氯霉素作用及其机制、用途、不良反应。 第四十四章抗结核病药 1.第一、第二线抗结核病药物分类。 2.异烟肼抗结核病的作用特点、用途及不良反应及防治。 3.利福平的抗菌作用及其机制、特点、用途和不良反应。 4.其他抗结核药的特点。 5.抗结核病药的应用原则。 《药理学》教学大纲 课程编号：03.022.3.1 课程名称：药理学 Pharmacology 开课（二级）学院：中药学院 课程性质：必修课 ·28·
·28· 2．四环素类药物作用及其机制。 3．四环素的药动学、用途和不良反应。 4．常用四环素类药物特点。 5．氯霉素作用及其机制、用途、不良反应。 第四十四章 抗结核病药 1．第一、第二线抗结核病药物分类。 2．异烟肼抗结核病的作用特点、用途及不良反应及防治。 3．利福平的抗菌作用及其机制、特点、用途和不良反应。 4．其他抗结核药的特点。 5．抗结核病药的应用原则。 《药理学》教学大纲 课程编号：03.022.3.1 课程名称：药理学 Pharmacology 开课(二级)学院：中药学院 课程性质：必修课
学分：4.5学分 学时：本课程总学时为63学时，其中课堂讲授63学时。 前期课程：生理学、生物化学、微生物学与免疫学、病理学与病理生理学、寄生虫学 授课对象：中医学专业（医药结合方向七年制） 考核方式：期末考试（占70%）和平时成绩评定（占30%，采用平时测验和作业方式）。 课程基本要求（或课程简介)： 药理学是研究药物和机体相互作用的一门学科。总论部分介绍药理学的基本原理，主 要内容是药效动力学和药代动力学。各论部分介绍作用于自主神经系统、中枢神经系统、 心血管-肾脏系统、消化、血液、呼吸系统及自体活性物质、激素类、化疗等药物的构效关 系、体内过程、药理作用、用途、不良反应和禁忌证。 Pharmacology can be defined as the study of the interactions between drugs and living systems.The general section introduces basic principles of pharmacology,i.e.pharmacodynamics and pharmacokinetics The following sections introduce in turn the structure-effect relationship, disposition,action,clinical use,adverse reaction and contraindication of drugs,including drugs that act on the autonomic system,central nervous system,cardiovascular-renal system,drugs for digestive, respiratory blood disorders,endocrine drugs,hormone,chemotherapeutic drugs,and so on. 大纲内容： 一、前言 【课程目的】 基础药理学是研究药物与机体相互作用规律的一门科学，是一门桥梁性学科。通过基 础药理学课程的学习，使学生掌握药理学的基本理论及常用药的药理作用，培养学生分析 问题和解决问题的能力，使学生能较为系统地掌握药理学的基础知识，为将来开展中药药 理研究，继承发展中医药学提供必要的基础知识。 【教学要求】 本课程教学内容分掌握、熟悉和了解三级要求。通过总论和各论的学习，要求学生掌 握药理学的基本理论和重点药物的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应、禁忌症。 熟悉药物分类及分类依据。了解某些药物的作用特点，临床应用及主要的不良反应。 二、教学要求和内容、方法 第一篇总论 第一章绪论 【目的要求】 ·29·
·29· 学分：4.5 学分 学时：本课程总学时为 63 学时，其中课堂讲授 63 学时。 前期课程: 生理学、生物化学、微生物学与免疫学、病理学与病理生理学、寄生虫学 授课对象：中医学专业（医药结合方向七年制） 考核方式：期末考试（占 70％）和平时成绩评定（占 30％，采用平时测验和作业方式）。 课程基本要求（或课程简介）： 药理学是研究药物和机体相互作用的一门学科。总论部分介绍药理学的基本原理，主 要内容是药效动力学和药代动力学。各论部分介绍作用于自主神经系统、中枢神经系统、 心血管-肾脏系统、消化、血液、呼吸系统及自体活性物质、激素类、化疗等药物的构效关 系、体内过程、药理作用、用途、不良反应和禁忌证。 Pharmacology can be defined as the study of the interactions between drugs and living systems. The general section introduces basic principles of pharmacology, i.e. pharmacodynamics and pharmacokinetics. The following sections introduce in turn the structure-effect relationship, disposition, action, clinical use, adverse reaction and contraindication of drugs, including drugs that act on the autonomic system, central nervous system, cardiovascular-renal system, drugs for digestive, respiratory & blood disorders, endocrine drugs, hormone, chemotherapeutic drugs, and so on. 大纲内容： 一、前言 【课程目的】 基础药理学是研究药物与机体相互作用规律的一门科学，是一门桥梁性学科。通过基 础药理学课程的学习，使学生掌握药理学的基本理论及常用药的药理作用，培养学生分析 问题和解决问题的能力，使学生能较为系统地掌握药理学的基础知识，为将来开展中药药 理研究，继承发展中医药学提供必要的基础知识。 【教学要求】 本课程教学内容分掌握、熟悉和了解三级要求。通过总论和各论的学习，要求学生掌 握药理学的基本理论和重点药物的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应、禁忌症。 熟悉药物分类及分类依据。了解某些药物的作用特点，临床应用及主要的不良反应。 二、教学要求和内容、方法 第一篇 总论 第一章 绪论 【目的要求】
1.掌握药理学、药物、药动学、药效学的概念。 2.熟悉药理学的任务。 3.了解学习药理学的目的。 【教学内容】 1.药理学是研究药物与机体间相互作用规律的一门科学，它的任务是研究药物对机体 的作用及作用机理（药效学），研究机体对药物的作用（药动学）。 2.了解学习药理学的目的。 3.药物是指用于防治、诊断疾病或具有某些特殊应用的化学物质。 【教学方式】 课堂讲授 第二章药效学 【目的要求】 掌握药物作用的基本规律和药物作用的受体学说。 【教学内容】 1.药物作用的类型。 2.药物的基本作用。 3.药物作用的选择性、量效关系（最小有效量、常用量、极量、最小中毒量、治疗指 数、半数致死量、半数有效量、效价或强度、效能等)、时效关系。 4.药物作用的两重性（防治作用与不良反应，副作用、毒性反应、过敏反应、后遗效 应等)。 5,药物作用的机制：特异性药物与非特异性药物的作用机制。药物作用的受体学说： 受体亲和力和内在活性、受体激动剂、部分受体激动剂、受体拮抗剂的概念。 【教学方式】 课堂讲授 第三章药动学 【目的要求】 1.掌握药物的转运、药动学。 2.掌握药动学的一些基本概念。 3.熟悉影响体内过程的因素。 【教学内容】 1,药动学是研究药物的体内过程（吸收、分布、转化、排泄）和动态变化规律。 2.药物转运的方式：①被动转运的概念、影响被动转运的因素（药物的浓度、分子大 小、脂溶性、极性、解离度、体液的PH值)。②主动转运（特殊转运）的概念。 ·30·
·30· 1．掌握药理学、药物、药动学、药效学的概念。 2．熟悉药理学的任务。 3．了解学习药理学的目的。 【教学内容】 1．药理学是研究药物与机体间相互作用规律的一门科学，它的任务是研究药物对机体 的作用及作用机理（药效学），研究机体对药物的作用（药动学）。 2．了解学习药理学的目的。 3．药物是指用于防治、诊断疾病或具有某些特殊应用的化学物质。 【教学方式】 课堂讲授 第二章 药效学 【目的要求】 掌握药物作用的基本规律和药物作用的受体学说。 【教学内容】 1．药物作用的类型。 2．药物的基本作用。 3．药物作用的选择性、量效关系（最小有效量、常用量、极量、最小中毒量、治疗指 数、半数致死量、半数有效量、效价或强度、效能等）、时效关系。 4．药物作用的两重性（防治作用与不良反应，副作用、毒性反应、过敏反应、后遗效 应等）。 5．药物作用的机制：特异性药物与非特异性药物的作用机制。药物作用的受体学说： 受体亲和力和内在活性、受体激动剂、部分受体激动剂、受体拮抗剂的概念。 【教学方式】 课堂讲授 第三章 药动学 【目的要求】 1．掌握药物的转运、药动学。 2．掌握药动学的一些基本概念。 3．熟悉影响体内过程的因素。 【教学内容】 1．药动学是研究药物的体内过程（吸收、分布、转化、排泄）和动态变化规律。 2．药物转运的方式：①被动转运的概念、影响被动转运的因素（药物的浓度、分子大 小、脂溶性、极性、解离度、体液的 PH 值）。②主动转运（特殊转运）的概念