姜堰四中2011—2012学年度2009级9B适应性考试 语文试卷2012.6 积累与运用(60分) 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 微笑是一缕轻柔的春雨,可以zrin你干涸的心田:微笑是一颗闪亮的星辰,可以 weIJl e夜间跋涉者的心灵:微笑中,我们在春天播种希望的种子,在深秋里收获丰硕的果实 2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分) A.树木姿态各异,如幢顶,如伞盖,如古寺宝塔 B.我生平受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。 C.“不多不多!”孔乙己说:“多乎哉?不多也。” D.今年的“全国助残日”活动的主题是“加强残疾人文化服务,保障残疾人文化权益”。 3.下列句子中没有语病的一项是(2分) A.通过“以青春的名义一一纪念建团九十周年”团日活动的开展,同学们进一步加深了对 共青团的认识 B.泰州市各行各业积极响应市委的号召,投入到创建环保模范城市。 C.雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。 D.人与自然能否和谐相处,已经越来越成为全民的共识。 4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,①一④每题一分,⑤一⑥每题两分) ①纸上得来终觉浅, ② 仁者乐山。 ③ ,家书抵万金。 ④学而时习之, ⑤春天像刚落地的娃娃, ⑥塞外风景别样美,古人已有这样的描述: 5.名著阅读。(6分) (1)保尔柯察金是苏联作家 著名小说《 》一书 的主人公。保尔精神已成为人类共同的精神财富 (2)我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象,十分生动地描写了被压迫 者先后走向造反之路的过程,歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请按要求回答下列两个问 题。(4分) ①在《水浒传》中,“李逵沂岭杀四虎”的故事非常精彩。请你用简洁的语言概括这一情节。 (2分) ②有人说鲁智深是《水浒传》中“最具光彩的好汉”,是一个真正具有侠义精神的人。你同 意这种说法吗?请结合具体情节说明理由。(2分) 6.专题与综合实践活动(8分) 班级办一份以“清风荷韵”为主题的手抄报,你参与其中 (1)在“栏目一:诗荷飘香”中,请你列举一些古代关于荷的诗文名句。(2分)
姜堰四中 2011—2012 学年度 2009 级 9B 适应性考试 语文试卷 2012.6 一、积累与运用（60 分） 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分） 微笑是一缕轻柔的春雨，可以 zīrùn 你干涸的心田；微笑是一颗闪亮的星辰，可以 wèiji è夜间跋涉者的心灵；微笑中，我们在春天播种希望的种子，在深秋里收获丰硕的果实。 2．下列标点符号使用有错误 ．．．的一项是（2 分） （ ） A．树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。 B．我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 C．“不多不多！”孔乙己说：“多乎哉？不多也。” D．今年的“全国助残日”活动的主题是“加强残疾人文化服务，保障残疾人文化权益”。 3．下列句子中没有语病的一项是（2 分） （ ） A．通过“以青春的名义——纪念建团九十周年”团日活动的开展，同学们进一步加深了对 共青团的认识。 B．泰州市各行各业积极响应市委的号召，投入到创建环保模范城市。 C．雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。 D．人与自然能否和谐相处，已经越来越成为全民的共识。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分，①—④每题一分，⑤—⑥每题两分） ①纸上得来终觉浅， 。 ② ，仁者乐山。 ③ ，家书抵万金。 ④学而时习之， 。 ⑤春天像刚落地的娃娃， ， 。 ⑥塞外风景别样美，古人已有这样的描述： ， 。 5．名著阅读。（6 分） （1）保尔•柯察金是苏联作家 著名小说《 》一书 的主人公。保尔精神已成为人类共同的精神财富。 （2）我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫 者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请按要求回答下列两个问 题。（4 分） ①在《水浒传》中，“李逵沂岭杀四虎”的故事非常精彩。请你用简洁的语言概括这一情节。 （2 分） ②有人说鲁智深是《水浒传》中“最具光彩的好汉”，是一个真正具有侠义精神的人。你同 意这种说法吗？请结合具体情节说明理由。（2 分） 6．专题与综合实践活动（8 分） 班级办一份以“清风荷韵”为主题的手抄报，你参与其中： (1)在“栏目一：诗荷飘香”中，请你列举一些古代关于荷的诗文名句。（2 分） ① ②
(2)在“栏目二:咏荷抒怀”中,请完成下列两题。 ①根据上下文,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。(2分) 映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。假如我是莲 子,我要以苦心孕育未来:假如我是莲叶,我要用宽阔拥抱生活:假如我是莲 花, ;假如我是莲藕,我要把寂寞留给自己 ②请仿照例句,从荷的任意一个角度,从正面或反面立意,写出一个对人生有警示教育作用 的句子。(提示:可从梗、叶、花、莲、藕等角度来立意)(2分) 例:藕——节节相连,心心相通,哪怕粉身碎骨也丝丝相连。(正面) 藕——只因不会展示自己,注定一辈子只能深埋地下。(反面) (3)在“栏目三:荷画欣赏”中,请说出这幅标题为“映日 荷花别样红”漫画的含义。(2分) 二、阅读分析(60分) 一)阅读宋朝词人陆游的《鹊桥仙·夜闻杜鹃》一词,完成下列题目。(6分」 茅檐人静,蓬窗灯暗,春晩连江风雨。林莺巢燕总无声,但日夜常啼杜鹃。催成淸汨, 惊 残孤梦,又拣深枝飞去。故山犹自不堪听,况半世飘然羁旅。 7.(1)这首词通过景物描写,点明季节,渲染词人愁绪的句子是: (1分) (2)赏析“林莺巢燕总无声,但日夜常啼杜鹃”的妙处。(3分) (3)这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分) (二)阅读《八大山人》完成8一11题。(14分) 八大山人 清·陈鼎 八大山人,号人屋。“人屋”者,“广厦万间”之意也。性孤介,颖异绝伦。八岁即能 诗,善书法,工篆刻,尤精绘事。尝写菡萏一枝,半开池中,横斜水面,生意勃然:张堂中, 如清风徐来,香气常满室。又画龙,丈幅间蜿蜒升降,欲飞欲动:若使叶公见之,亦必大叫 惊走也。善诙谐,喜议论,娓娓不倦,常倾倒四座。 山人既嗜酒,无他好。人爱其笔墨,多置酒招之,预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉 后见之,则欣然泼墨广幅间。或洒以敝帚,涂以败冠,盈纸肮脏,不可以目。然后捉笔渲染, 或成山林,或成丘壑,花鸟竹石,无不入妙。如爱书,则攘臂搦管°,狂叫大呼,洋洋洒洒, 数十幅立就。醒时,欲求其片纸只字不可得。虽陈黄金百镒于前,勿顾也。其颠如此。 (节选《八大山人传》有删改) 【注释】①八大山人:即朱耷,江西南昌人,明末清初画家、书法家。②介:耿直。③攘臂 搦管( nuo guan):伸长胳膊,执笔为文。④镒:二十两。 8.(1)解释下列句中加点的字。(4分) ①尝写菡萏一枝() ②如清风徐来(
(2)在“栏目二：咏荷抒怀”中，请完成下列两题。 ①根据上下文，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2 分） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。假如我是莲 子，我要 以苦 心孕育 未来； 假如我 是莲 叶，我 要用宽 阔拥抱 生活 ；假如 我是莲 花， ；假如我是莲藕，我要把寂寞留给自己。 ②请仿照例句，从荷的任意一个角度，从正面或反面立意，写出一个对人生有警示教育作用 的句子。（提示：可从梗、叶、花、莲、藕等角度来立意）（2 分） 例：藕——节节相连，心心相通，哪怕粉身碎骨也丝丝相连。（正面） 藕——只因不会展示自己，注定一辈子只能深埋地下。（反面） (3)在“栏目三：荷画欣赏”中，请说出这幅标题为“映日 荷花别样红”漫画的含义。（2 分） ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 二、 阅读分析（60 分） （一）阅读宋朝词人陆游的《鹊桥仙·夜闻杜鹃》一词，完成下列题目。(6 分) 茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但日夜常啼杜鹃。 催成清泪, 惊 残孤梦,又拣深枝飞去。故山犹自不堪听,况半世飘然羁旅。 7.（1）这首词通过景物描写，点明季节，渲染词人愁绪的句子是：_________________， _________________。（1 分） (2)赏析“林莺巢燕总无声,但日夜常啼杜鹃”的妙处。（3 分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （3）这首词表达了作者怎样的思想感情?（2 分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （二）阅读《八大山人》完成 8 一 11 题。（14 分） 八大山人 清·陈鼎 八大山人①，号人屋。“人屋”者，“广厦万间”之意也。性孤介②，颖异绝伦。八岁即能 诗，善书法，工篆刻，尤精绘事。尝写菡萏一枝，半开池中，横斜水面，生意勃然；张堂中， 如清风徐来，香气常满室。又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫 惊走也。善诙谐，喜议论，娓娓不倦，常倾倒四座。 山人既嗜酒，无他好。人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉 后见之，则欣然泼墨广幅间。或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉笔渲染， 或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书，则攘臂搦管③，狂叫大呼，洋洋洒洒， 数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得。虽陈黄金百镒④于前，勿顾也。其颠如此。 （节选《八大山人传》有删改） 【注释】①八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初画家、书法家。②介：耿直。③攘臂 搦管（nuòguǎn）：伸长胳膊，执笔为文。④镒：二十两。 8．(1) 解释下列句中加点的字。(4 分) ①尝．写菡萏一枝( ) ②如清风徐．来( )
③盈纸肮脏( ④数十幅立就() (2)下列各句中的“其”和“人爱其笔墨”中的用法一致的一项是(2分) A.其真不知马也 B.门人弟子填其室 C.遽契其舟 D.其如土石何 9.用“/”标出下边句子的两处朗读节奏。(2分) 欲求其片纸只字不可得 10.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)虽陈黄金百镒于前,勿顾也。 (2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 11.作者最后用一个“颠”字来评价八大山人,根据选文,你是如何看待八大山人的“颠 的?(2分) (三)阅读《美丽的晕》一文,完成12-14题。(10分) ①碧蓝的天空,铺过来一层蚕丝般的云幕,不一会儿,太阳周围现出一道彩色光环。它 宛若彩虹,但没有彩虹鲜亮;虹的色彩排列是内紫外红,而光环刚好相反,是外紫内红。这 就是“晕”,俗称“风圈 ②人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象,但对它的成因作出科学的解释,则是近一 二百年的事。1666年,牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验。他让一 束阳光透过三棱镜,结果岀现,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次 认识到,阳光原来是由七种不同颜色的光组成的,当它们通过三棱镜时,由于波长、折射角 不同,才显示了各自的本色。这一发现,给“晕”的科学解释打下了基础。 ③探空资料表明,那白如蚕丝的云幕,其高度都在距地面5000米以上,是由六方柱体 状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长,实际上就是三棱柱体。所以,六方柱 体状的冰晶就像三棱镜一样,能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后,各 色光按一定角度折射出来,便形成了绚丽多彩的晕环。 ④人们对“晕”的兴趣,不单因为它有斑斓的色彩,而且由于它是天气变化的一种前兆, 这一点又与我们的生活息息相关。据我国新疆阿勒泰地区统计,在1980天中就曾出现过 1052次“晕”,“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。 ⑤不过,也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现:当“晕 的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时,未来的12小时-36小时内会出现风或雨;当 “晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕″)时,则不会有风雨天气出现。 ⑥美丽的晕环是大自然的天气预告图,我们了解并利用它来观测风云,可以更好地安排 工作和生活。 12.阅读全文,概述本文主要介绍了“晕”的那几个方面的内容。(3分) 13.第⑤段中加点的“以内”一词能否去掉?为什么?(3分) 14.请简要分析文章第⑤段中的表达作用。(4分) (四))阅读《低下头来也是一种人生智慧》一文,完成15-—17题。(10分)
③盈．纸肮脏( ) ④数十幅立就．( ) (2) 下列各句中的“其”和“人爱其．笔墨”中的用法一致 ．．．．的一项是 (2 分) ( ) A.其．真不知马也。 B. 门人弟子填其．室 C.遽契其．舟 D. 其．如土石何 9．用“/”标出下边句子的两处．．朗读节奏。(2 分) 欲 求 其 片 纸 只 字 不 可 得 10．用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1) 虽陈黄金百镒于前，勿顾也。 (2) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 11．作者最后用一个“颠”字来评价八大山人，根据选文，你是如何看待八大山人的“颠” 的？(2 分) （三）阅读《美丽的晕》一文，完成 12-14 题。（10 分） ①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它 宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这 就是“晕”，俗称“风圈”。 ②人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一 二百年的事。1666 年，牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验。他让一 束阳光透过三棱镜，结果出现，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次 认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角 不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。 ③探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面 5000 米以上，是由六方柱体 状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱 体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各 色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。 ④人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆， 这一点又与我们的生活息息相关。据我国新疆阿勒泰地区统计，在 1980 天中就曾出现过 1052 次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占 80％。 ⑤不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕” 的持续时间在 1 小时以内．．(俗称“短晕”)时，未来的 12 小时—36 小时内会出现风或雨； 当 “晕”的持续时间在 5 小时以上(俗称“长晕”)时，则不会有风雨天气出现。 ⑥美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排 工作和生活。 12.阅读全文，概述本文主要介绍了“晕”的那几个方面的内容。（3 分） ____________________________________________________________________________ __ 13.第⑤段中加点的“以内”一词能否去掉？为什么？（3 分） ____________________________________________________________________________ __ 14．请简要分析文章第⑤段中的表达作用。（4 分） ____________________________________________________________________________ __ （四）)阅读《低下头来也是一种人生智慧》一文，完成 15——17 题。(10 分)
①有人问古希腊哲学家苏格拉底:“你是天下最有学问的人,那么你说天与地之间的高 度是多少?”苏格拉底亳不迟疑地回答:“三尺。”那人笑了:“先生,那我们岂不是把苍穹都 戳破了?”苏格拉底也笑了:“是啊,凡是高度超过三尺的人,如果想立于天地之间,就要懂 得低下头来。” ②天地之间,真的只有三尺吗?人生在世,真的需要低头吗?人们一直在思考着,争论着, 实践着 ③很多情况下,低下头来,是一种聪明和智慧,也是一种大度和从容。 ④有时,在现实面前需要低头。你想骑马飞驰,可眼前能找到的,只有一头驴。是坐在 那里等马,还是骑上毛驴先行?人在屋檐下,怎能不低头?不低,就会碰得头破血流。 ⑤有时,在错误面前需要低头。人生在世,谁都有可能犯错误。错误是对别人的伤害 只有低头才能弥补。廉颇向蔺相如低头,不但没人笑话,反而传为美谈。很多的矛盾和纠葛 不是在硬碰中解决的,而是在低头中令人悦服。 ⑥有时,在法律面前需要低头。法律是什么?是一个框框。每一个人都必须在这个框框 里进进出出。有人感到不舒服,为什么让它束缚我们的手脚?也有人自作聪明,想从框外找 个漏洞钻过去。但和法律较劲,即便得逞,也是心惊-生。 ⑦在我们每个人的周围,都有这样两种人。一种是经常低头的人,一种是经常仰头的人 只要稍作对比,就会发现,那些人缘最好、进步最快的人,往往都是懂得低头的人 15.本文表达的主要观点是 (2分) 16.文章开头两段讲述苏格拉底的故事有什么作用(4分) 17.第⑥段主要运用了哪两种论证方法?其作用是什么?(4分) (五)阅读马德的《青春的沼泽打马走过》,完成18~21题。 ①父亲关好门,脱了鞋,上了炕。 ②屋子的惶恐,在阳光打过的尘埃上亮出光芒,金灿灿的,有些刺眼。此刻,我不知 道是那光亮在跳,还是我的心在跳,突突突的,抖个不停 ③苏小乐,这一段时间学习吃力吗?父亲声音并不大,柔柔的。我缩在墙角,低着头 大气也不敢出。说实话,上高中以来,这是头一次被学校赶回家“反省”。父亲脾气暴,我 怕他第一句话,就在空气中擦出火花来。看来,父亲暂时并没有爆发的迹象。我这样想着, 低头,看见了父亲的鞋。父亲这双刚从工地穿回来的帆布鞋,鞋帮上开了口,像咧着的嘴, 怪怪的,朝我笑。 ④接到你们班主任的电话时,爸在脚手架上,吓了一跳。爸也不知道你怎么了,这不, 宿没睡,一大早就坐火车赶回来了。父亲一脸的倦容,脸色黑黄黑黄的。他一边说,一边 脱去外套。外套里边,是一件蓝秋衣,秋衣里子上,有一个布兜,是母亲格外为他缝制的。 布兜鼓鼓的,他一点一点地开始拆线。 ⑤父亲天生谨慎,每次打工挣的钱,都要藏在这个布兜里,缝上,带回来 ⑥你在学校到底怎么了?父亲的话,依旧淡淡地。他一低头,咬断了一根线头,里边一 沓钱露了出来,簇新簇新的,咯得我眼生疼。我突然哽咽了一下,想哭。 ⑦我——,吞吞吐吐了半天,我还是没有勇气说出来。我知道,如果我说出原委来, 父亲非把我揍扁不可。记得小时候,有一次逃课上山去疯玩,被父亲发现。回到家,早已等 在院子里的父亲,眼睛血红血红的,手里操着一根棍子,追着我便打。那一次,鸡吓飞了, 狗惊跑了,就连拴在墙角的一头驴,也挣断缰绳,一头扎进圈里,不敢往外看。那次疼痛的 己忆,一直留到现在。 ⑧是的,在学习上,父亲的管教从来都很严。 ⑨你肯定违反了学校的纪律,平白无故的,班主任怎么会把你撵回来。你已经大了,该 懂事了。父亲说完后,叹了一口气,然后“咕咚”一声跳下地,把钱藏在米柜里,又三步并
①有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高 度是多少?”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，那我们岂不是把苍穹都 戳破了?”苏格拉底也笑了：“是啊，凡是高度超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂 得低下头来。” ②天地之间，真的只有三尺吗?人生在世，真的需要低头吗?人们一直在思考着，争论着， 实践着。 ③很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。 ④有时，在现实面前需要低头。你想骑马飞驰，可眼前能找到的，只有一头驴。是坐在 那里等马，还是骑上毛驴先行?人在屋檐下，怎能不低头?不低，就会碰得头破血流。 ⑤有时，在错误面前需要低头。人生在世，谁都有可能犯错误。错误是对别人的伤害， 只有低头才能弥补。廉颇向蔺相如低头，不但没人笑话，反而传为美谈。很多的矛盾和纠葛， 不是在硬碰中解决的，而是在低头中令人悦服。 ⑥有时，在法律面前需要低头。法律是什么?是一个框框。每一个人都必须在这个框框 里进进出出。有人感到不舒服，为什么让它束缚我们的手脚?也有人自作聪明，想从框外找 个漏洞钻过去。但和法律较劲，即便得逞，也是心惊一生。 ⑦在我们每个人的周围，都有这样两种人。一种是经常低头的人，一种是经常仰头的人。 只要稍作对比，就会发现，那些人缘最好、进步最快的人，往往都是懂得低头的人。 15．本文表达的主要观点是： (2 分) 16．文章开头两段讲述苏格拉底的故事有什么作用?(4 分) 17．第⑥段主要运用了哪两种论证方法?其作用是什么?(4 分) （五）阅读马德的《青春的沼泽打马走过》，完成 18～21 题。 ①父亲关好门，脱了鞋，上了炕。 ②一屋子的惶恐，在阳光打过的尘埃上亮出光芒，金灿灿的，有些刺眼。此刻，我不知 道是那光亮在跳，还是我的心在跳，突突突的，抖个不停。 ③苏小乐，这一段时间学习吃力吗？父亲声音并不大，柔柔的。我缩在墙角，低着头， 大气也不敢出。说实话，上高中以来，这是头一次被学校赶回家“反省”。父亲脾气暴，我 怕他第一句话，就在空气中擦出火花来。看来，父亲暂时并没有爆发的迹象。我这样想着， 一低头，看见了父亲的鞋。父亲这双刚从工地穿回来的帆布鞋，鞋帮上开了口，像咧着的嘴， 怪怪的，朝我笑。 ④接到你们班主任的电话时，爸在脚手架上，吓了一跳。爸也不知道你怎么了，这不， 一宿没睡，一大早就坐火车赶回来了。父亲一脸的倦容，脸色黑黄黑黄的。他一边说，一边 脱去外套。外套里边，是一件蓝秋衣，秋衣里子上，有一个布兜，是母亲格外为他缝制的。 布兜鼓鼓的，他一点一点地开始拆线。 ⑤父亲天生谨慎，每次打工挣的钱，都要藏在这个布兜里，缝上，带回来。 ⑥你在学校到底怎么了？父亲的话，依旧淡淡地。他一低头，咬断了一根线头，里边一 沓钱露了出来，簇新簇新的，咯得我眼生疼。我突然哽咽了一下，想哭。 ⑦我——，吞吞吐吐了半天，我还是没有勇气说出来。我知道，如果我说出原委来， 父亲非把我揍扁不可。记得小时候，有一次逃课上山去疯玩，被父亲发现。回到家，早已等 在院子里的父亲，眼睛血红血红的，手里操着一根棍子，追着我便打。那一次，鸡吓飞了， 狗惊跑了，就连拴在墙角的一头驴，也挣断缰绳，一头扎进圈里，不敢往外看。那次疼痛的 记忆，一直留到现在。 ⑧是的，在学习上，父亲的管教从来都很严。 ⑨你肯定违反了学校的纪律，平白无故的，班主任怎么会把你撵回来。你已经大了，该 懂事了。父亲说完后，叹了一口气，然后“咕咚”一声跳下地，把钱藏在米柜里，又三步并
作两步跳上炕。好半天,町着我看,我低着头,不说一句话,他也不说一句话。 ⑩我心里忐忑着,酝酿的话都快到嘴边了,父亲突然开了口 ⑩n这次回来,爸向包工头请假,包工头不准,说你要走就扣你的工资。我说,扣工资我 也得走。爸知道挣钱很重要,但是,你的成长比挣钱还重要,就回来了。爸这-辈子,没明 白多少事理,但爸知道,最紧要的事,耽误不得 ⑩2我平生第一次觉得,坐在我对面的,不像是父亲,更像是朋友。因为他的话,平静 持重,像是和我商量,语气中透着一种无法言说的尊重。恍惚间,我好像突然长大成人了 种神圣的感觉在心头激荡着。是的,我该把事情的原委告诉父亲. 3儿啊,至于你到底做了什么,你不愿说,爸也就不问了。下午,我得去趟你叔叔家 明天,我得赶回工地。你要记住,人生的每一个阶段,都不要误了最重要的事情。你大了 爸相信你,你会懂 阗4说完这些后,父亲跳下地,跨上自行车,一转眼,院子里,没了他的踪影。屋内,只 剩下无边的宁静,以及,呆坐在炕角的我。 s)一星期后,我回到学校,那张关于我的通报批评还在教学楼前面贴着。风,刮破了 角,像是为我的青春做了一个深沉的标记。我不敢去看。是的,因为早恋,我和一个女同学 被通报了,这是一件挺丢人的事。 ⑤我昂着头,自信地踏上教学楼宽大的台阶,一阶阶向上走。苏小乐,你回来了。 个同学看见我,远远地喊了一声,我特阳光地回了他一句。然后,步入教室,坐在自己的座 位上,一脸的安静。 ⑩快高考了,我知道,没有比学习更重要的事情了 18.用简洁的语言概括故事的主要内容。(4分) 19.联系具体语境,回答下列两小题。(6分) (1)说说下列加点词在句中的含义 一屋子的惶恐,在阳光打过的尘埃上亮出光芒,金灿灿的,有些刺眼。(2分) (2)结合文章内容,简要说说第⑦段中画线句子的表达效果。(4分) 20.请你谈谈文章的标题“青春的沼泽打马走过”含义和作用。(4分) 21.比较下面两则链接材料和选文中三位父亲教育孩子的方式,说说你更欣赏哪位父亲的 做法,并陈述理由。(6分) 【链接一】 当我成为植物学家后,爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。他的口头禅是:“牛羊怕杀 人怕打!其实,他的拳头只能伤及我的皮肉,真正征服我的,是那三颗启示生命意义的枸 杞豆。(程海《三颗枸杞豆》) 【链接二】 追潮流失败,当伟人的计划也难以推行,贾里对此闷闷不乐。他在纸上写道:怎样才能 让人知道我?并且在这句话后头打上大大的问号。爸爸见了那问号,在后面添了一句话:要 别人知道你这不难,关键是你究竟是怎样的一个人。(秦文君《伟人细胞》)
作两步跳上炕。好半天，盯着我看，我低着头，不说一句话，他也不说一句话。 ⑩我心里忐忑着，酝酿的话都快到嘴边了，父亲突然开了口： ⑾这次回来，爸向包工头请假，包工头不准，说你要走就扣你的工资。我说，扣工资我 也得走。爸知道挣钱很重要，但是，你的成长比挣钱还重要，就回来了。爸这一辈子，没明 白多少事理，但爸知道，最紧要的事，耽误不得。 ⑿我平生第一次觉得，坐在我对面的，不像是父亲，更像是朋友。因为他的话，平静， 持重，像是和我商量，语气中透着一种无法言说的尊重。恍惚间，我好像突然长大成人了， 一种神圣的感觉在心头激荡着。是的，我该把事情的原委告诉父亲。 ⒀儿啊，至于你到底做了什么，你不愿说，爸也就不问了。下午，我得去趟你叔叔家， 明天，我得赶回工地。你要记住，人生的每一个阶段，都不要误了最重要的事情。你大了， 爸相信你，你会懂。 ⒁说完这些后，父亲跳下地，跨上自行车，一转眼，院子里，没了他的踪影。屋内，只 剩下无边的宁静，以及，呆坐在炕角的我。 ⒂一星期后，我回到学校，那张关于我的通报批评还在教学楼前面贴着。风，刮破了一 角，像是为我的青春做了一个深沉的标记。我不敢去看。是的，因为早恋，我和一个女同学 被通报了，这是一件挺丢人的事。 ⒃我昂着头，自信地踏上教学楼宽大的台阶，一阶一阶向上走。苏小乐，你回来了。一 个同学看见我，远远地喊了一声，我特阳光地回了他一句。然后，步入教室，坐在自己的座 位上，一脸的安静。 ⒄快高考了，我知道，没有比学习更重要的事情了。 18.用简洁的语言概括故事的主要内容。（4 分） 19.联系具体语境，回答下列两小题。（6 分） （1）说说下列加点词在句中的含义。 一屋子的惶恐．．，在阳光打过的尘埃上亮出光芒，金灿灿的，有些刺眼。 （2 分） （2）结合文章内容，简要说说第⑦段中画线句子的表达效果。（4 分） ___________________________________________________________________________ 20．请你谈谈文章的标题“青春的沼泽打马走过”含义和作用。(4 分) 21．比较下面两则链接材料和选文中三位父亲教育孩子的方式，说说你更欣赏哪位父亲的 做法，并陈述理由。（6 分） 【链接一】 当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。他的口头禅是：“牛羊怕杀， 人怕打!”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸 杞豆。（程海《三颗枸杞豆》） 【链接二】 追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐。他在纸上写道：怎样才能 让人知道我？并且在这句话后头打上大大的问号。爸爸见了那问号，在后面添了一句话：要 别人知道你这不难，关键是你究竟是怎样的一个人。 （秦文君《伟人细胞》） _______________________________________________________________________________ _ ______________________________________________________________________________ __