知识系统的专业化，这是将来的立身之本。3、体是人才素质的条件4、美是人才素质的重要内容同学们在大学阶段应努力完成这样一种质的转变，即从一个非独立的社会人转变为一个自食其力、能适应社会需要、对社会有所贡献的三、塑造当代大学生的新形象大学阶段，大学生既要应付自身的变化，又要应付社会群体的变化。大学生的社会角色反映了大学生这一群体的社会地位，包括了社会对大学生的期待。成为大学生，经历了一次角色的重大变化，个性发展从狭窄的有限的地带拓展到广阔空间，视野从中学教科书扩展到五花八门的专业知识海洋。这些变化对于精力充沛、生命力旺盛、充满青春活力的大学生来说富有刺激性、新鲜感，契合了渴望成才的心理。对这种角色改变，大学生一般能够自觉地认同，个人情感、意志、理性顺应变化，以求和谐发展。然而，大学生也常由于心理准备不充分，对新角色面临的困难估计不足，加上学习和生活环境的变化，社会角色期望的变化，从而带来诸多思想上的矛盾和不适。随着大学生活的开始，一些同学发现幸运之神并非仅仅钟情于已，在这个“群英荟萃”的新集体中，优于自己的大有人在。自己所置身其中的是一个需要艰苦奋斗、努力适应的环境，而非理想的“伊甸园”。因此，有的同学便产生了消极情绪，自卑和焦虑感逐渐取代了自豪感和优越感。同时，随着学习的深入，轻松感逐渐消退，一些同学深感自己还二
11 知识系统的专业化，这是将来的立身之本。 3、体是人才素质的条件 4、美是人才素质的重要内容 同学们在大学阶段应努力完成这样一种质的转变，即从一个非独 立的社会人转变为一个自食其力、能适应社会需要、对社会有所贡献 的 三、塑造当代大学生的崭新形象 大学阶段，大学生既要应付自身的变化，又要应付社会群体的变 化。大学生的社会角色反映了大学生这一群体的社会地位，包括了社 会对大学生的期待。成为大学生，经历了一次角色的重大变化，个性 发展从狭窄的有限的地带拓展到广阔空间，视野从中学教科书扩展到 五花八门的专业知识海洋。这些变化对于精力充沛、生命力旺盛、充 满青春活力的大学生来说富有刺激性、新鲜感，契合了渴望成才的心 理。对这种角色改变，大学生一般能够自觉地认同，个人情感、意志、 理性顺应变化，以求和谐发展。然而，大学生也常由于心理准备不充 分，对新角色面临的困难估计不足，加上学习和生活环境的变化，社 会角色期望的变化，从而带来诸多思想上的矛盾和不适。随着大学生 活的开始，一些同学发现幸运之神并非仅仅钟情于己，在这个“群英 荟萃”的新集体中，优于自己的大有人在。自己所置身其中的是一个 需要艰苦奋斗、努力适应的环境，而非理想的“伊甸园”。因此，有 的同学便产生了消极情绪，自卑和焦虑感逐渐取代了自豪感和优越 感。同时，随着学习的深入，轻松感逐渐消退，一些同学深感自己还
未来得及调整方位，不适应紧张自主的学习生活，产生了被动感，我们应该坚信“天生我才必有用”的古训。自觉塑造积极健康向上的新形象。1、理想远大，热爱祖国一个人如果没有理想和信念，只是为了吃、喝、玩、乐，你们不觉得生活是如此的单调和乏味。这和动物有什么本质区别？诚然，挣钱是为了生活，生活是为了快乐，要快乐就要去追求和创造，要有自已的奋斗目标和信念。2、追求真理，善于创新这里我想补充一点的是作为大学生，一定要全面发展，一定要有创新的意识。不要只是满足于叫我干啥就干啥？要有创新的理念。我认识一位老总。是我的侄女婿，他说他喜欢的下属是这样的，给你布置一项工作，你就去做，需要人力、物力、财力的话，可以打报告他给你支持。你只需圆满地完成任务就OK。如果你老是问，这个怎么做？那个又有麻烦了，怎么办？让老总有操不完的心，他要你干吗？所以，我希望我的学生一定要注意培养自己的创新意识，这就是一个高素质人才的基本要求。3、德才兼备，全面发展这个问题大家其实已经明白了，光有德不行，你愿意干，但你什么都不会？你说你愿意学，企业给你学习的时间和机会吗？他们不会是做赔本的生意的。这次广汉一个单位来我校要人，效益挺好。是宏D
12 未来得及调整方位，不适应紧张自主的学习生活，产生了被动感，我 们应该坚信“天生我才必有用”的古训。自觉塑造积极健康向上的新 形象。 1、理想远大，热爱祖国 一个人如果没有理想和信念,只是为了吃、喝、玩、乐，你们不 觉得生活是如此的单调和乏味。这和动物有什么本质区别？诚然，挣 钱是为了生活，生活是为了快乐，要快乐就要去追求和创造，要有自 己的奋斗目标和信念。 2、追求真理，善于创新 这里我想补充一点的是作为大学生，一定要全面发展，一定要有 创新的意识。不要只是满足于叫我干啥就干啥？要有创新的理念。我 认识一位老总。是我的侄女婿，他说他喜欢的下属是这样的，给你布 置一项工作，你就去做，需要人力、物力、财力的话，可以打报告他 给你支持。你只需圆满地完成任务就 OK。如果你老是问，这个怎么 做？那个又有麻烦了，怎么办？让老总有操不完的心，他要你干吗？ 所以，我希望我的学生一定要注意培养自己的创新意识，这就是一个 高素质人才的基本要求。 3、德才兼备，全面发展 这个问题大家其实已经明白了，光有德不行，你愿意干，但你什 么都不会？你说你愿意学，企业给你学习的时间和机会吗？他们不会 是做赔本的生意的。这次广汉一个单位来我校要人，效益挺好。是宏
华石油设备总厂。但是去面试即现场考试一一焊接。一个也没有考上。学生说我们愿意学，但是厂里说，我们需要的是马上能用的。但是反过来说，光有技能还是不行的，所以要全面发展才是今天社会需要的人才。4、视野开阔，胸怀宽广希望大学生不要斤斤计较，只贪小便宜，要有“小我”和“大我的关系，只有国家富强了，我们自己才有幸福的明天。5、知行统一，脚踏实地这一条要求很高的，我们不能好高鹭远，不能夸夸其谈，一定要认知和行动统一，不能当语言的巨人，行动的矮子，要脚踏实地、注重行动，我们才真正的有所作为。第三节学习和实践社会主义核心价值体系一、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义1、社会主义核心价值体系的提出：党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调：“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务”。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。每一个社会都有自已的核心价值体系。他是社会意识的本质体现，体现在政治、经济、文化、思想等方方面面，他体现着社会主义意识形态的性质和方向是社会主义思想道德建设的思想理论基础。任何社会都有自已的核心价值体系社会核心价值体系是社会意识的本质体现。社会核心价值体系涉及经济、政治、文化、思想等3
13 华石油设备总厂。但是去面试即现场考试——焊接。一个也没有考上。 学生说我们愿意学，但是厂里说，我们需要的是马上能用的。但是反 过来说，光有技能还是不行的，所以要全面发展才是今天社会需要的 人才。 4、视野开阔，胸怀宽广 希望大学生不要斤斤计较，只贪小便宜，要有“小我”和“大我” 的关系，只有国家富强了，我们自己才有幸福的明天。 5、知行统一，脚踏实地 这一条要求很高的，我们不能好高鹜远，不能夸夸其谈，一定要 认知和行动统一，不能当语言的巨人，行动的矮子，要脚踏实地、注 重行动，我们才真正的有所作为。 第三节 学习和实践社会主义核心价值体系 一、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义 1、社会主义核心价值体系的提出：党的十六届六中全会通过的 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调： “建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务”。社会主义 核心价值体系是建设和谐文化的根本。 每一个社会都有自己的核心价值体系。他是社会意识的本质体 现，体现在政治、经济、文化、思想等方方面面，他体现着社会主义 意识形态的性质和方向是社会主义思想道德建设的思想理论基础。 任何社会都有自己的核心价值体系社会核心价值体系是社会 意识的本质体现。社会核心价值体系涉及经济、政治、文化、思想等
社会生活的方方面面，集中体现了社会意识形态的性质和方向，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长、成才的根本指针，它为当代大学生加强思想道德修养、锤炼优良品德、成长为德、智、体美全面发展的社会主义事业的合格建设者指明了努力方向。二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵马克思主义指导思想、中国特色的社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。坚持马克思主义指导思想马克思主义是我们立党立国的根本指导思。确立中国特色的社会主义共同理想理想是一个民族、一个社会奋力前进的向导。在现阶段，建设有中国特色的社会主义是全国各族人民的共同理想。弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。树立社会主义荣辱观荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。社会主义核心价值体系这四方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是个有机的整体。坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，就突出了社会主义核三
14 社会生活的方方面面，集中体现了社会意识形态的性质和方向，是社 会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民族奋发向上的精神 力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长、成才的根 本指针，它为当代大学生加强思想道德修养、锤炼优良品德、成长为 德、智、体美全面发展的社会主义事业的合格建设者指明了努力方向。 二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵 马克思主义指导思想、中国特色的社会主义共同理想、以爱国主 义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱 观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 坚持马克思主义指导思想 马克思主义是我们立党立国的根本 指导思。 确立中国特色的社会主义共同理想 理想是一个民族、一个社会 奋力前进的向导。在现阶段，建设有中国特色的社会主义是全国各族 人民的共同理想。 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代 精神 民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 树立社会主义荣辱观 荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要 内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。 社会主义核心价值体系这四方面的内容，相互联系、相互贯通、 相互促进，是个有机的整体。坚持马克思主义的指导地位，就抓住了 社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，就突出了社会主义核
心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神和时代精神树立社会主义荣辱观，就把握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系如何践行社会主义核心价值体系？请大家现在利用10分钟进行讨论，并请几个同学写出演讲稿，下次上课时利用课前三分钟演讲。第四节学习《思想道德修养与法律基础》课程的意义和方法一、大学为什么要开设政治理论课？有同学会问，怎么进了大学还是要上政治理论课？我们都上了十多年了，进大学主要是学知识、学技能的，能不能将这门课取消或者改为选修课？我要明确地告诉大家：不能。不仅不会取消，而且还会加强。为什么？在这里，我要和大家一起回忆我们曾经是如何对待政治课的？我认为，我们这么多年一直在要求学生上好政治课？但是，总的来说，政治课的教学效果是失败的。究其原因，政治课倒挂现象非常严重。举例来说：幼儿园的教育：补习小学的数学和英语，对自己的事情自己做、有礼貌、有爱心等讲得的少-———一小学的教育：强调努力学习，为实现共产主义而奋斗中学的教育：掌握政治理论课的知识点，为中考、高考做准备；甚至取消政治课，用来补习数学、英语等，学生在家的表现那就不提5
15 心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神和时代精神树立社会主义荣 辱观，就把握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义 荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。 三、 提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体 系 如何践行社会主义核心价值体系？请大家现在利用 10 分钟进行 讨论，并请几个同学写出演讲稿，下次上课时利用课前三分钟演讲。 第四节 学习《思想道德修养与法律基础》课程的意义和方 法 一、大学为什么要开设政治理论课？ 有同学会问，怎么进了大学还是要上政治理论课？我们都上了十 多年了，进大学主要是学知识、学技能的，能不能将这门课取消或者 改为选修课？我要明确地告诉大家：不能。不仅不会取消，而且还会 加强。为什么？在这里，我要和大家一起回忆我们曾经是如何对待政 治课的？我认为，我们这么多年一直在要求学生上好政治课？但是， 总的来说，政治课的教学效果是失败的。究其原因，政治课倒挂现象 非常严重。举例来说： 幼儿园的教育：补习小学的数学和英语，对自己的事情自己做、 有礼貌、有爱心等讲得的少- 小学的教育：强调努力学习，为实现共产主义而奋斗- 中学的教育：掌握政治理论课的知识点，为中考、高考做准备； 甚至取消政治课，用来补习数学、英语等，学生在家的表现那就不提