15.1全等三角形 说明:要让学生多思考, 多发言,调动学生的积 极性,发挥他们的主动 性。 1
15.1全等三角形（沪科版） 说明：要让学生多思考， 多发言，调动学生的积 极性，发挥他们的主动 性
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仔细观察下列每一组图形它们有什么特 点？
注意: 任意摆放只有 全等图形的概念 能完全重合。 回忆:举出现奥生活中能够完全重合的图形的例子? 同一张底片洗出的同大小照片是能够完全重合的; 能够完全重合的两个图形,叫做全等图形 1
同一张底片洗出的同大小照片是能够完全重合的; 回忆：举出现实生活中能够完全重合的图形的例子? 能够完全重合的两个图形，叫做全等图形. 全等图形的概念 注意： 任意摆放只有 能完全重合
请观察,并说出你看到的现象
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请观察,并说出 现象 结论!这两个三角形重合 1
结论：这两个三角形重合 请观察，并说出你看到的现象