2008年山东省烟台市语文中考试题 注意事项 1.本试题满分150分,考试时间120分钟 2.答卷前将第1、第2页和第5页、第6页密封线内的项目填写清楚 考试结束后,将试卷按页码顺序排好,全部上 三阅读 四 题号 卷面积累与运用 写作 得分 、卷面(5分) 积累与运用(26分) 1.默写。(6分) (1)烽火连三月 。(《春望》) (2)所谓伊人, (《诗经蒹葭》 关山度若飞。(《木兰诗》)。 (4)东篱把酒黄昏后 (《醉花阴》) (5)子日:“岁寒, (《(论语>十则)》 (6)非滄泊无以明志, 。(《诫子书》) 2.根据提示,填写句子。(4分) (1)辛弃疾在《西江月》中表达丰收在望的喜悦及闲适之情的句子是: (2)诸葛亮在《出师表》中表现自己临危受命的句子是: 3.名著阅读。(6分) (1)从下列《水浒》人物中,选出与故事情节①②密切相关的人物,填写在横线上。 (2分 李逵林冲武松鲁智深宋江 ①倒拔垂杨柳 (限填写一人) ②风雪山神庙 (限填写一人) (2)“真的,我得走!”我有点恼火了,反驳说,“你以为我会留下来,成为你觉得无足 轻重的人吗?.你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗? 你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点 美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在 跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体一一而是我的精神在 同你的精神说话:就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的一一因 为我们是平等的! ①以上文字选自哪部名著?这段话出自哪个人物之口?(2分) 名著: 人物 ②上面这段话表现了人物怎样的思想性格?(2分) 综合性学习。(10分) (1)请给下面这则新闻拟一个能概括内容且语言简明的标题。(不超过12个字)(3分) 据新华社西藏珠峰大本营5月8日电2008年5月8日9时17分,人类首次将象征“和平 友谊、进步”的奥运火炬在世界最高峰——珠穆朗玛峰峰顶点燃」 罗布占堆从火种灯中点燃了取火棒后,用取火棒点燃了第一棒火炬手吉吉(女) 手中的火炬。随后经过王勇峰、尼玛次仁的传递后,第四棒火炬手黄春贵点燃了“祥 云”火炬。在海拔8844.43米的地球最高点,年轻的藏族女火炬手次仁旺姆将火炬高 高擎起。 这一刻,中国向国际奥委会作出的火炬上珠峰的庄严承诺圆满实现。这是奥运
2008年山东省烟台市语文中考试题 注意事项： 1．本试题满分150分，考试时间120分钟。 2．答卷前将第l页、第2页和第5页、第6页密封线内的项目填写清楚。 3．考试结束后，将试卷按页码顺序排好，全部上交。 题号 三 阅读 四 总 分 卷面 积累与运用 (一) (二) (三) (四) 写作 得 分 一、卷面(5分) 二、积累与运用(26分) 1．默写。(6分) (1)烽火连三月， 。(《春望》) (2)所谓伊人， 。(《诗经·蒹葭》) (3) ，关山度若飞。(《木兰诗》) 。 (4)东篱把酒黄昏后， (《醉花阴》) (5)子日：“岁寒， 。”(《(论语>十则)》 (6)非澹泊无以明志， 。(《诫子书》) 2．根据提示，填写句子。(4分) (1)辛弃疾在《西江月》中表达丰收在望的喜悦及闲适之情的句子是： (2)诸葛亮在《出师表》中表现自己临危受命的句子是： 3．名著阅读。(6分) (1)从下列《水浒》人物中，选出与故事情节①②密切相关的人物，填写在横线上。 (2分) 李逵 林冲 武松 鲁智深 宋江 ① 倒拔垂杨柳： (限填写一人) ② 风雪山神庙： (限填写一人) (2)“真的，我得走!”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足 轻重的人吗?……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗? 你想错了!——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点 美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在 跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在 同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因 为我们是平等的!” ①以上文字选自哪部名著?这段话出自哪个人物之口?(2分) 名著： 人物： ②上面这段话表现了人物怎样的思想性格?(2分) 4．综合性学习。(10分) (1)请给下面这则新闻拟一个能概括内容且语言简明的标题。(不超过12个字)(3分) 据新华社西藏珠峰大本营5月8日电2008年5月8日9时17分，人类首次将象征“和平、 友谊、进步”的奥运火炬在世界最高峰——珠穆朗玛峰峰顶点燃。 罗布占堆从火种灯中点燃了取火棒后，用取火棒点燃了第一棒火炬手吉吉(女) 手中的火炬。随后经过王勇峰、尼玛次仁的传递后，第四棒火炬手黄春贵点燃了“祥 云”火炬。在海拔8844．43米的地球最高点，年轻的藏族女火炬手次仁旺姆将火炬高 高擎起。 这一刻，中国向国际奥委会作出的火炬上珠峰的庄严承诺圆满实现。这是奥运
历史上海拔最高的火炬传递,这是奥运历史上一次空前的壮举。 (2)2008年5月12日14时28分,汶川发生8.0级强烈地震,举国震痛。在这生死交织、 人神共泣的时刻,中华儿女凝心聚力,众志成城,共度艰危。无论是国家领导人还 是普通老百姓,无不心系灾区,全力以赴。数不清的人们向灾区伸出了援助之手 或举千金之重表深情厚意,或以绵薄之力尽寸尺之心,共同谱写了一曲爱的颂 歌 ①学校举办为灾区献爱心主题活动,选定右 图为本次活动的背景图片。请你结合画面,拟写 两句与活动主题相关、形式对称的主题词。(4分) 主题词: ②请给灾区劫后余生的伙伴寄一张爱心卡,表达你 写在“爱心卡”的横线上。(3分) 爱心卡 阅读(59分) 【一)(22分) 5.解释下列句中加点的词语。(6分) (1)转视积薪后,狼洞其中 (2)此中人语云:“不足为外人道也 (3)小大之狱,虽不能察,必以情 (4)向吾不为斯役,则久已病矣 (5)西蜀之去南海,不知几千里也 (6)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡 6.翻译下面的句子。(4分) (1)己所不欲,勿施于人 (2)吾孰与徐公美? 马说 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于 奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千 里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,日:“天 下无马!呜呼!其真无马邪?其真不知马也 7.本文作者是 代文学家。(2分) 8.下列句中加点词意思相同的一组是()(3分 A.一食或尽粟一石故虽有名马,祗辱于奴隶人之手
历史上海拔最高的火炬传递，这是奥运历史上一次空前的壮举。 (2)2008年5月12日14时28分，汶川发生8．0级强烈地震，举国震痛。在这生死交织、 人神共泣的时刻，中华儿女凝心聚力，众志成城，共度艰危。无论是国家领导人还 是普通老百姓，无不心系灾区，全力以赴。数不清的人们向灾区伸出了援助之手， 或 举千金 之重表 深情厚 意，或 以绵薄之 力尽寸 尺之心 ，共同 谱写了 一曲爱 的颂 歌。 ’ ①学校举办为灾区献爱心主题活动，选定右 图为本次活动的背景图片。请你结合画面，拟写 两句与活动主题相关、形式对称的主题词。(4分) 主题词： ②请给灾区劫后余生的伙伴寄一张爱心卡，表达你的劝慰和鼓励。将你最想说的话 写在“爱心卡”的横线上。(3分) 三、阅读(59分) 【一) (22分) 5．解释下列句中加点的词语。(6分) (1)转视积薪后，_狼洞其中 (2)此中人语云：“不足为外人道也。” (3)小大之狱，虽不能察，必以情 (4)向吾不为斯役，则久已病矣 (5)西蜀之去南海，不知几千里也 (6)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡 6．翻译下面的句子。(4分) (1)己所不欲，勿施于人。 (2)吾孰与徐公美? 马 说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于 奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千 里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天 下无马!’’呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 7．本文作者是 ， 代文学家。(2分) 8．下列句中加点词意思相同的一组是( )(3分) A.一食或尽粟一石 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手
B.食之不能尽其材虽千里不敢易也,岂直五百里哉 C.世有伯乐,然后有千里马策之不以其道 D.土地平旷,屋舍俨然 大道之行也,天下为公 9.翻译下面的句子。(4分) (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也? (2)执策而临之,曰:“天下无马!” 10.作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情?(3分) (二)(8分) ①这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闫土,但又不是我这记忆上的闫土了。 他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹; 眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海 风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着 手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又 笨而且开裂,像是松树皮了。 ②我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说: ③“阿!闰土哥,一你来了? ④我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹 但 又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。 ⑤他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度 终于恭敬起来了,分明的叫道 ⑥“老爷! ⑦我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了 我也说不出话。 11.选段出自《故乡》,这篇文章选自小说集《》,作者是鲁迅,原名 浙江绍兴人。(2分) 12.文段⑦中的画线语句运用了什么修辞手法?你认为“厚障壁”指什么?请结合文 意回答。(3分) 3.选段细节描写比较突出,同时运用了肖像 和动作描写, 表现了中年闰土的生活状况与迟钝的精神状态。(3分) 三)怀念地球(13分) ①环球科学网站刊登的《气候变化将导致严重的心理疾病》让我颇为震 han()。这篇文章讲述了澳大利亚某地遭遇罕见的旱灾后,当地人患上了一种奇 特的心理疾病:身在家乡,却思念家乡。“当人们看见田里的植物相继死去,鸟儿大 规模朝外地迁ⅹi),花园里满是干枯的小草和树叶,他们会认为,这里根本不 是自己生活了几十年的地方。” ②而且,患病的不仅仅是澳大利亚人,世界各国的人们都开始忧心忡忡:人们 开始担心生态系统发生不可预知的变化;担心在不久的将来,人们将不得不为了洁 净的饮用水而发动战争:担心我们熟悉或不熟悉的各种花鸟虫鱼飞禽走兽会从地球 上永远消失 ③事实证明,这种担心不是多余的。 ④(a)被誉为海洋游泳健将、能够横渡大西洋的蓝鳍金枪鱼,曾经是渔人们 最尊敬的对手,因为是生鱼片和寿司的最佳原料,身价也水涨船高,乃至在日本市 场上,创下了一条蓝鳍金枪鱼售价140万元人民币的天价,它也因此成为世界各国 渔船疯狂捕杀的对象。于是,在日本料理店大快朵颐的人们,为这种美丽而凶悍的 海洋鱼类奏响了挽歌。 ⑤这让我不得不想起白鳍豚。2006年底,来自中、美、德等六个国家的30多 名科学家,组成了长江淡水豚类考察队,沿着长江中下游乘船考察。但这次历时30
B.食之不能尽其材 虽千里不敢易也，岂直五百里哉 C.世有伯乐，然后有千里马 策之不以其道 D.土地平旷，屋舍俨然 大道之行也，天下为公 9．翻译下面的句子。(4分) (1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也? (2)执策而临之，曰：“天下无马!” 10．作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情?(3分) (二) (8分) ①这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闫土，但又不是我这记忆上的闫土了。 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹； 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海 风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着； 手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又 笨而且开裂，像是松树皮了。 ②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： ③“阿!闰土哥，——你来了?……” ④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但 又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 ⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度 终于恭敬起来了，分明的叫道： ． ⑥“老爷!……” ⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 我也说不出话。 11．选段出自《故乡》，这篇文章选自小说集《 》，作者是鲁迅，原名 浙江绍兴人。(2 分) 12．文段⑦中的画线语句运用了什么修辞手法?你认为“厚障壁”指什么?请结合文 意回答。(3 分) 13．选段细节描写比较突出，同时运用了肖像 、 和动作描写， 表现了中年闰土的生活状况与迟钝的精神状态。(3 分) (三) 怀念地球(13 分) ① 环球科学网站刊登的《气候变化将导致严重的心理疾病》让我颇为震 han( )。这篇文章讲述了澳大利亚某地遭遇罕见的旱灾后，当地人患上了一种奇 特的心理疾病：身在家乡，却思念家乡。“当人们看见田里的植物相继死去，鸟儿大 规模朝外地迁 xi( )，花园里满是干枯的小草和树叶，他们会认为，这里根本不 是自己生活了几十年的地方。” ②而且，患病的不仅仅是澳大利亚人，世界各国的人们都开始忧心忡忡：人们 开始担心生态系统发生不可预知的变化；担心在不久的将来，人们将不得不为了洁 净的饮用水而发动战争；担心我们熟悉或不熟悉的各种花鸟虫鱼飞禽走兽会从地球 上永远消失。 ③事实证明，这种担心不是多余的。 ④（a）被誉为海洋游泳健将、能够横渡大西洋的蓝鳍金枪鱼，曾经是渔人们 最尊敬的对手，因为是生鱼片和寿司的最佳原料，身价也水涨船高，乃至在日本市 场上，创下了一条蓝鳍金枪鱼售价 140 万元人民币的天价，它也因此成为世界各国 渔船疯狂捕杀的对象。于是，在日本料理店大快朵颐的人们，为这种美丽而凶悍的 海洋鱼类奏响了挽歌。 ⑤这让我不得不想起白鳍豚。2006 年底，来自中、美、德等六个国家的 30 多 名科学家，组成了长江淡水豚类考察队，沿着长江中下游乘船考察。但这次历时 30
天,总行程3,400千米的行动,却带来了一个令人悲伤的消息:被称为“长江女神 的白鳍豚“实际上已经灭绝”。(b) ⑥(∞)联合国在2005年公布的《千年生态环境评估报告》,由于人类活动破坏了 自然生 态,地球上10%~30%的珍稀野生动物濒临灭绝,24个生态系统中的15个正持续 恶化,60%的人类赖以生存的生态服务行业都难以为继。(d ⑦“进化出一个物种,至少需要200万年。而灭绝它,却只需要几十年,甚至几 年。”这样的叹息,和上面的事例、数据一样,我们似乎早已耳熟能详,也不断为改 善这种局面而努力。 ⑧但这样的努力还远远不够,而且事态往往会出现不可预知的变化:随着科学 技术和经济的发展,太空成为新的军事制高点。美国政府第一个打破各国间反对太 空武器化的默契,很可能引发太空军备竞赛。而这种局面一旦出现,太空中将充斥 着各种碎片,所有的卫星、宇宙飞船等都无法正常运行,太空将成为真正的禁飞区。 而太空战争对地球的打击,也将是毁灭性的 ⑨或许这已是老生常谈,但我们仍不得不说,如果放任事态发展,未来我们将不得 不面对一个完全陌生的地球和面目全非的太空。感谢今年年初在挪威建成的“植物界 诺亚方舟”——作物种子储藏库,将来,或许我们还能吃着一些熟悉的食物,站在地 球上,怀念地球—一就如我们现在不断回忆和怀念儿时的故乡一样 14.根据注音,填写汉字。(2分) 震han()迁x() 15.“蓝鳍金枪鱼和白鳍豚不过是处于危险中的地球生物的一个缩影。”这句话 是从原文中 抽出来的,它的正确位置应该在()处。(2分) b. b d. d 16.文段⑥运用了什么说明方法?结合文意简要说明其作用。(3分) 17.文段⑦中加点的“至少”一词不能去掉的原因是什么?(2分) 18.作者说:“如果放任事态发展,未来我们将不得不面对一个完全陌生的地 球和面目全非的太空。”你认为人类应该怎样做才能阻止这一“事态发展”结合文意, 从两个方面简要回答。(4分) (四)乐书(16分) ①多年以前,读过一首《四时读书乐》,现在只记得四句:“读书之乐乐何如? 满窗前草不除。”“读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来熏风。”这是春夏的情景,也是读 书的乐境,这种乐境只有在读书时才会有。 ②作者写书总是把他自己最有价值的一面放进书里。经常读书,接触的都是别 人的精华。读书本身就是一件聪明的事,也是一件快乐的事。陶渊明说:“每有会意 便欣然忘食。”金圣叹读到《西厢记》“不瞅人待怎生”一句,感动得三日卧床不食不 语。这都是读书的至高境界。不只是书本身的力量,也需要读者的会心 ③我想,读书-有一个分一合一分的过程。 ④分就是要把各种书区分开来,也就是要有一个选择的过程。现在书出得极多, 有人形容,写书的比读书的还多,简直成了灾。我看见那些装帧精美的书,总想着 又有几棵树冤枉地献身了。开卷有益可以说是一句完全过时的话。千万不要让那些 假冒伪劣的“精神产品”侵蚀。即便是列入必读书目的,也要经过自己慎重选择,有 的书可精读,有的书可泛读,有的书浏览一下即可。最重要的是读好书,读那些经 过时间圈点的书。 ⑤书经过区分,选好了,读时就要合。朱熹说读书要“涵泳玩索,久之自有所见”, 涵泳,在水中潜行,也就是说必须入水,与水相合,才能了解水,得到滋养润泽。 王国维谈读书三境界,第三种境界是“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,这种豁然
天，总行程 3，400 千米的行动，却带来了一个令人悲伤的消息：被称为“长江女神” 的白鳍豚“实际上已经灭绝”。(b) ⑥(c)联合国在 2005 年公布的《千年生态环境评估报告》，由于人类活动破坏了 自然生 态，地球上 10％～30％的珍稀野生动物濒临灭绝，24 个生态系统中的 15 个正持续 恶化，60％的人类赖以生存的生态服务行业都难以为继。(d) ⑦“进化出一个物种，至少需要 200 万年。而灭绝它，却只需要几十年，甚至几 年。”这样的叹息，和上面的事例、数据一样，我们似乎早已耳熟能详，也不断为改 善这种局面而努力。 ⑧但这样的努力还远远不够，而且事态往往会出现不可预知的变化：随着科学 技术和经济的发展，太空成为新的军事制高点。美国政府第一个打破各国间反对太 空武器化的默契，很可能引发太空军备竞赛。而这种局面一旦出现，太空中将充斥 着各种碎片，所有的卫星、宇宙飞船等都无法正常运行，太空将成为真正的禁飞区。 而太空战争对地球的打击，也将是毁灭性的。 ⑨或许这已是老生常谈，但我们仍不得不说，如果放任事态发展，未来我们将不得 不面对一个完全陌生的地球和面目全非的太空。感谢今年年初在挪威建成的“植物界 诺亚方舟”——作物种子储藏库，将来，或许我们还能吃着一些熟悉的食物，站在地 球上，怀念地球——就如我们现在不断回忆和怀念儿时的故乡一样。 14．根据注音，填写汉字。(2分) 震han( ) 迁xi( ) 15．“蓝鳍金枪鱼和白鳍豚不过是处于危险中的地球生物的一个缩影。”这句话 是从原文中 抽出来的，它的正确位置应该在( )处。(2分) A．a B．b C．c D．d 16．文段⑥运用了什么说明方法?结合文意简要说明其作用。(3分) 17．文段⑦中加点的“至少”一词不能去掉的原因是什么?(2分) 18．作者说：“如果放任事态发展，未来我们将不得不面对一个完全陌生的地 球和面目全非的太空。”你认为人类应该怎样做才能阻止这一“事态发展”?结合文意， 从两个方面简要回答。(4分) (四) 乐书 (16分) ①多年以前，读过一首《四时读书乐》，现在只记得四句：“读书之乐乐何如? 绿满窗前草不除。”“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。”这是春夏的情景，也是读 书的乐境，这种乐境只有在读书时才会有。 ②作者写书总是把他自己最有价值的一面放进书里。经常读书，接触的都是别 人的精华。读书本身就是一件聪明的事，也是一件快乐的事。陶渊明说：“每有会意， 便欣然忘食。”金圣叹读到《西厢记》“不瞅人待怎生”一句，感动得三日卧床不食不 语。这都是读书的至高境界。不只是书本身的力量，也需要读者的会心。 ③我想，读书-有一个分一合一分的过程。 ④分就是要把各种书区分开来，也就是要有一个选择的过程。现在书出得极多， 有人形容，写书的比读书的还多，简直成了灾。我看见那些装帧精美的书，总想着 又有几棵树冤枉地献身了。开卷有益可以说是一句完全过时的话。千万不要让那些 假冒伪劣的“精神产品”侵蚀。即便是列入必读书目的，也要经过自己慎重选择，有 的书可精读，有的书可泛读，有的书浏览一下即可。最重要的是读好书，读那些经 过时间圈点的书。 ⑤书经过区分，选好了，读时就要合。朱熹说读书要“涵泳玩索，久之自有所见”， 涵泳，在水中潜行，也就是说必须入水，与水相合，才能了解水，得到滋养润泽。 王国维谈读书三境界，第三种境界是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这种豁然
贯通,便是一种会心。在那一刻问,读者必觉作者是他的代言人,想到他所不能想 的,说了他所不会说不敢说的,三万六千毛孔也都张开来,好不畅快 ⑥古时有人自外回家,有了很大变化,人们议论,说他不是遇见了奇人,就是 遇见了奇书。书对人的影响是非常大的。不过要使书真的为自己所用,就要从合中 跳出来,再有一次分,把书中的理和自己掌握的理参照而行。虽然自己的理不断受 书中的理影响,却总能用自己的理去衡量、判断、实践,用现在的话说就是活学活 用。读书读到这般地步不只有乐,而且有成矣 ⑦其实,每个人有自己的读书法,平常读书不一定都想得那么多,随意翻阅也 是一种快乐。我从小喜欢看书,家里人形容我一看书就要吃东西,一吃东西就要看 书,可见不是个正襟危坐的学者,最多沾染了些书呆气,或关其名日书卷气。因为 从小在书堆中长大,磕头碰脑都是书,有一阵子稂为其困扰,曾写了《恨书》、《卖 书》等文。后来把这些朋友都安排到妥当或不甚妥当的去处,却又觉得很为想念。 原来走到房屋的每一个角落,都可以接触到各种宏论,感受到各种情感,这里那里 还不时会冒出一个个小故事。虽然足不出户,书把我的生活从时空上都拓展了。因 为思念,曾想写一篇《忆书》,也只是想想而已。近几年来眼疾发展,几乎不能视 物,和书也久违了。幸好科学发达,经治疗后,忽然又看见了世界,也看见经过整 顿后书柜里的书。我拿起几部特别喜爱的线装书抚摩着,其中有一部《温飞卿诗集》, 字特别大,我翻到“垫壁竺盛尘香不灭,拗莲⑦作寸丝难绝”不觉一惊,现在哪里还 有这样的真诚和执著呢 ⑧寒暑交替,我们的忙总无变化,忙着儆各种有意义和无意义的事。我和老伴 现在最大的快乐就是每晚在一起读书,其实是他念给我听。书房中有一副对联:“把 酒时看剑,焚香夜读书。”我们也焚香,不过是最普通的蚊香,以免蚊虫骚扰。古人 焚香或也有这个用处? ⑨四时读书乐,另两时记不得了。乃另诌了两句, “读书之乐何处寻?秋水 文章不染尘。”“读书之乐乐融融,冰雪聪明一卷中。”(有改动) 【注】①麝:麝香.一种香料 ②莲:这里指莲藕。 19.文段②画线句子中“这”指代什么(在文中画出原句)?作者认为要达到“读书的至高 境界”的条件是什么?(3分) 20.结合语境,理解下列句中加点词语的含义。(3分) (1)千万不要让那些假冒伪劣的“精神产品”侵蚀。 (2)读书之乐何处寻?秋水文章不染尘 21.阅读文段③一⑥,对内容理解有误的一项是()(3分) A.“分一合一分”中两个“分”的含义不同,前者指对书的区分和选择,后者是 指把自己的理和书中的理分开,不受书中的理的影响 B.文段④中画线的句子,其实是作者基于图书质量参差不齐的事实而发出的 激愤之词,旨在突出对书进行选择的必要。 C.文段⑤以“涵泳,在水中潜行”来形象地说明“合”的意思 D.“分一合一分”既是科学的读书方法,更是获得读书乐趣的重要途径。 22.阅读文段⑦,在下面的方格内各填写一个字,组成词语,表现作者对书的情感 变化过程。(3分) 爱|书 书书 三|书 23.品读文段⑦中画线诗句,结合文意回答问题。(4分) (1)由诗句“捣麝成尘香不灭”,你能联想到陆游的哪句词?请写在下面。(2分) (2)诗句原写历经磨难和摧残依然不改对故国的思念,作者在此处引用这两句诗的用 意是什么?(2分) 四、写作(60分)
贯通，便是一种会心。在那一刻问，读者必觉作者是他的代言人，想到他所不能想 的，说了他所不会说不敢说的，三万六千毛孔也都张开来，好不畅快。 ⑥古时有人自外回家，有了很大变化，人们议论，说他不是遇见了奇人，就是 遇见了奇书。书对人的影响是非常大的。不过要使书真的为自己所用，就要从合中 跳出来，再有一次分，把书中的理和自己掌握的理参照而行。虽然自己的理不断受 书中的理影响，却总能用自己的理去衡量、判断、实践，用现在的话说就是活学活 用。读书读到这般地步不只有乐，而且有成矣。 ⑦其实，每个人有自己的读书法，平常读书不一定都想得那么多，随意翻阅也 是一种快乐。我从小喜欢看书，家里人形容我一看书就要吃东西，一吃东西就要看 书，可见不是个正襟危坐的学者，最多沾染了些书呆气，或关其名日书卷气。因为 从小在书堆中长大，磕头碰脑都是书，有一阵子稂为其困扰，曾写了《恨书》、《卖 书》等文。后来把这些朋友都安排到妥当或不甚妥当的去处，却又觉得很为想念。 原来走到房屋的每一个角落，都可以接触到各种宏论，感受到各种情感，这里那里 还不时会冒出一个个小故事。虽然足不出户，书把我的生活从时空上都拓展了。因 为思念，曾想写一篇《忆书》，也只是想想而已。近几年来眼疾发展，几乎不能视 物，和书也久违了。幸好科学发达，经治疗后，忽然又看见了世界，也看见经过整 顿后书柜里的书。我拿起几部特别喜爱的线装书抚摩着，其中有一部《温飞卿诗集》， 字特别大，我翻到“垫壁竺盛尘香不灭，拗莲⑦作寸丝难绝”不觉一惊，现在哪里还 有这样的真诚和执著呢。 ⑧寒暑交替，我们的忙总无变化，忙着儆各种有意义和无意义的事。我和老伴 现在最大的快乐就是每晚在一起读书，其实是他念给我听。书房中有一副对联：“把 酒时看剑，焚香夜读书。”我们也焚香，不过是最普通的蚊香，以免蚊虫骚扰。古人 焚香或也有这个用处? ⑨四时读书乐，另两时记不得了。乃另诌了两句，日：“读书之乐何处寻?秋水 文章不染尘。”“读书之乐乐融融，冰雪聪明一卷中。”(有改动) 【注】①麝：麝香．一种香料。 ②莲：这里指莲藕。 19．文段②画线句子中“这”指代什么(在文中画出原句)?作者认为要达到“读书的至高 境界”的条件是什么?(3分) 20．结合语境，理解下列句中加点词语的含义。(3分) (1)千万不要让那些假冒伪劣的“精神产品”侵蚀。 (2)读书之乐何处寻?秋水文章不染尘。 21．阅读文段③一⑥，对内容理解有误的一项是( )(3分) A．“分一合一分”中两个“分”的含义不同，前者指对书的区分和选择，后者是 指把自己的理和书中的理分开，不受书中的理的影响。 B．文段④中画线的句子，其实是作者基于图书质量参差不齐的事实而发出的 激愤之词，旨在突出对书进行选择的必要。 C．文段⑤以“涵泳，在水中潜行”来形象地说明“合”的意思。 D．“分一合一分”既是科学的读书方法，更是获得读书乐趣的重要途径。 22．阅读文段⑦，在下面的方格内各填写一个字，组成词语，表现作者对书的情感 变化过程。(3分) 23．品读文段⑦中画线诗句，结合文意回答问题。(4分) (1)由诗句“捣麝成尘香不灭”，你能联想到陆游的哪句词?请写在下面。(2分) (2)诗句原写历经磨难和摧残依然不改对故国的思念，作者在此处引用这两句诗的用 意是什么?(2分) 四、写作(60分)