“一格语文”暑假班教材 学语文到一格 挖到到什么时候,没事无聊挖石头,不如走路小心一点,还可以训练你的反应能力。 过了几年,这颗大石头留到下一代,当时的儿子娶了媳妇,当了爸爸 有一天媳妇气愤地说:“爸爸,菜园那颗大石头,我越看越不顺眼,改天请人搬走好了。 爸爸回答说:“算了吧!那颗大石头很重的,可以搬走的话在我小时候就搬走了,哪会让它留到现在 啊 媳妇心底非常不是滋味,那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。 有一天早上,媳妇带着锄头和一桶水,将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后,媳妇用锄头把大 石头四周的泥土搅松 媳妇早有心理准备,可能要挖天吧,谁都没想到几分钟就把石头挖起来,看看大小,这颗石头没有 想像的那么大,都是被那个巨大的外表蒙骗了。 启示:你抱着下坡的想法爬山,便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望,那是因为你自己沉闷无 望。改变你的世界,必先改变你自己的心态
“一格语文”暑假班教材 学语文 到一格 挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反应能力。” 过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸。 有一天媳妇气愤地说：“爸爸，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。” 爸爸回答说：“算了吧！那颗大石头很重的，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在 啊？” 媳妇心底非常不是滋味，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。 有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后，媳妇用锄头把大 石头四周的泥土搅松。 媳妇早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有 想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。 启示：你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无 望。改变你的世界，必先改变你自己的心态
“一格语文”暑假班教材 学语文到一格 第三讲文似看山喜不平 传统文化“经典”积累 《论语》首创语录之体。汉语文章的典范性也发源于此。《论语》比较忠实地记述了孔子及其弟子的 言行,也比较集中地反映了孔子的思想。今本共二十篇。 儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”、“义”。《论语》作为孔子及门人的言行集,内 容十分广泛,多半涉及人类社会生活问题,对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。直到近代 新文化运动之前,约在两千多年的历史中,一直是中国人的初学必读之书。作为一部优秀的语录体散文集 它以言简意赅、含蓄隽永的语言,记述了孔子的言论 《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言,或简单应答,点到即止;或启发论辩,侃侃而谈:富于变 化,娓娓动人。而且论语教给了后人如何为人处世的道理。 《论语》与《易经》、《黄帝四经》(包含四部经典:《经法》、《十大经》、《称经》、《道原经》。)、 《老子》、《庄子》,共为中华民族的几部源头性经籍,它们不仅是道德和文化的重要载体,而且是古代 圣哲修身明德、体道悟道、天人合一后的智慧结晶。 1.言必信,行必果。——《论语·子路》 信:守信用。果:果断,坚决。这两句大意是:说了就一定守信用,做事一定办到,不拖拉 很多人都在讲“言必信,行必果”,讲到这个话时都言之凿凿。但你读《论语》会发现孔子对“言必 信,行必果”评价很低,他说“言必信,行必果,砼砼(坑)然小人哉《论语·子路第十三》”这个小人不 是指坏人,而是指境界不高的人,境界不高的人才会这样想问题 这个地方首先要做个说明:孔子赞成“言而有信”,“言有信”没问题,“行有果”也没问题,有问 题的是“言必信,行必果”。他反对的不是“言”也不是“信”,不是“行”也不是“果”,反对的是这 个字中间的“必”。“必”就是必然,就是极端。万事万物一旦推到极端那就一定不对,一定有错误了 所以孔子反对的是这个“必”,第一,必是极端。第二,必然和自由是一个对立的概念。孔子既然崇尚自 由,既然他经过一生磨炼终于领悟到人生的最高境界是自由的,那他就一定反对必然 2.工欲善其事,必先利其器。——《论语·卫灵公》 善:完成。利:使……锋利。这两句大意是:工匠想要使他的工作做好,一定要先让工具锋利。比喻 要做好一件事,准备工具非常重要。原文是:“子贡问为仁。子曰:工欲善其事,必先利其器。居是邦也。 事其大夫之贤者,友其士之仁者。”孔子告诉子贡,一个做手工或工艺的人,要想把工作完成,做得完善, 应该先把工具准备好。那么为仁是用什么工具呢?住在这个国家,想对这个国家有所贡献,必须结交上流 社会,乃至政坛上的大员,政府的中坚;和这个国家社会上各种贤达的人,都要交成朋友。换句话说,就 是要先了解这个国家的内情,有了良好的关系,然后才能得到有所贡献的机会,完成仁的目的。 3知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。——《论语·子罕》 知(zhi):智慧。这两句大意是:有智慧的人不会对事情感到迷惑,仁爱之人不会忧愁和担心,而勇 敢的人没有什么恐惧的。孔子告诉我们,一个人要达成完美的人格修养,重要的有三点,缺一不可。这就 是君子有三种基本品德,那就是仁爱,智慧和勇敢。知,在孔子这里应是智慧的“智”,我们要注意,“知” 在东方文化里并不是知识。书读得好,知识渊博,这是知识。智慧不是知识,也不是聪明。真正有智慧的 人,什么事情一到手上,就清楚了,不会迷惑。总的来说,可理解为一个人要是有足够的道德修养,内心 足够强大,没有什么能扰乱他平静的心态 4.吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。——《论语·卫灵公》 尝:曾经。这几句大意是:我曾经整天不吃,整晚不睡地去想,没有益处,不如去学习
“一格语文”暑假班教材 学语文 到一格 第三讲 文似看山喜不平 一、传统文化“经典”积累 《论语》首创语录之体。汉语文章的典范性也发源于此。《论语》比较忠实地记述了孔子及其弟子的 言行，也比较集中地反映了孔子的思想。今本共二十篇。 儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”、“义”。《论语》作为孔子及门人的言行集，内 容十分广泛，多半涉及人类社会生活问题，对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。直到近代 新文化运动之前，约在两千多年的历史中，一直是中国人的初学必读之书。作为一部优秀的语录体散文集， 它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。 《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈；富于变 化，娓娓动人。而且论语教给了后人如何为人处世的道理。 《论语》与《易经》、《黄帝四经》（包含四部经典：《经法》、《十大经》、《称经》、《道原经》。）、 《老子》、《庄子》，共为中华民族的几部源头性经籍，它们不仅是道德和文化的重要载体，而且是古代 圣哲修身明德、体道悟道、天人合一后的智慧结晶。 1.言必信，行必果。——《论语·子路》 信：守信用。果：果断，坚决。这两句大意是：说了就一定守信用，做事一定办到，不拖拉。 很多人都在讲“言必信，行必果”，讲到这个话时都言之凿凿。但你读《论语》会发现孔子对“言必 信，行必果”评价很低，他说“言必信，行必果，硁硁(坑)然小人哉《论语·子路第十三》”这个小人不 是指坏人，而是指境界不高的人，境界不高的人才会这样想问题。 这个地方首先要做个说明：孔子赞成“言而有信”，“言有信”没问题，“行有果”也没问题，有问 题的是“言必信，行必果”。他反对的不是“言”也不是“信”，不是“行”也不是“果”，反对的是这 三个字中间的“必”。“必”就是必然，就是极端。万事万物一旦推到极端那就一定不对，一定有错误了。 所以孔子反对的是这个“必”，第一，必是极端。第二，必然和自由是一个对立的概念。孔子既然崇尚自 由，既然他经过一生磨炼终于领悟到人生的最高境界是自由的，那他就一定反对必然。 2.工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》 善：完成。利：使……锋利。这两句大意是：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻 要做好一件事，准备工具非常重要。原文是：“子贡问为仁。子曰：工欲善其事，必先利其器。居是邦也。 事其大夫之贤者，友其士之仁者。”孔子告诉子贡，一个做手工或工艺的人，要想把工作完成，做得完善， 应该先把工具准备好。那么为仁是用什么工具呢？住在这个国家，想对这个国家有所贡献，必须结交上流 社会，乃至政坛上的大员，政府的中坚；和这个国家社会上各种贤达的人，都要交成朋友。换句话说，就 是要先了解这个国家的内情，有了良好的关系，然后才能得到有所贡献的机会，完成仁的目的。 3.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语·子罕》 知（zhì）：智慧。这两句大意是：有智慧的人不会对事情感到迷惑，仁爱之人不会忧愁和担心，而勇 敢的人没有什么恐惧的。孔子告诉我们，一个人要达成完美的人格修养，重要的有三点，缺一不可。这就 是君子有三种基本品德，那就是仁爱，智慧和勇敢。知，在孔子这里应是智慧的“智”，我们要注意，“知” 在东方文化里并不是知识。书读得好，知识渊博，这是知识。智慧不是知识，也不是聪明。真正有智慧的 人，什么事情一到手上，就清楚了，不会迷惑。总的来说，可理解为一个人要是有足够的道德修养，内心 足够强大，没有什么能扰乱他平静的心态。 4.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语·卫灵公》 尝：曾经。这几句大意是：我曾经整天不吃，整晚不睡地去想，没有益处，不如去学习
“一格语文”暑假班教材 学语文到一格 这句话反映出华夏文化鲜明的实用理性的特色。孔子并不反对思考,他曾说过“学而不思则罔”(《论 语·为政》),但是对于那种毫无实际意义的空想,则认为是浪费时光,因而坚决反对,主张人们进行脚 踏实地的学习。孔子的见解,对于建立严谨的学风,端正求实的态度具有很大影响,在中国文化史上 过巨大作用。 5.知之者不如好之者,好之者不如乐之者 《论语·雍也》 之:代词,它。这里指学问和事业。乐:以……为乐趣。好:喜欢,爱好。者:代词,……的人。这 两句大意是:懂得学习的人比不上喜爱学习的人:喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。这里孔子讲的 是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣,俗话说“兴趣是最好的老师”。对知 识的学习感兴趣,就会变被动为主动,以学习为乐事,在快乐中学习,既能提高学习的效率,还能够加深 对知识的理解,这样学到的才能够灵活地运用。 、文言文阅读 蜀侯性贪,秦惠王闻而欲伐之。山涧峻险,兵路不通。乃琢石为牛,多与金帛置牛后,号“牛粪之金”, 以遗蜀侯。蜀侯贪之,乃堑山填谷,使五丁力士,以迎石牛。秦人帅师随后而至。灭国亡身为天下所笑, 以贪小利失其大利也。 选自《战国策》 1.解释下列句中加点词的意思 (1)使五丁力 (2)秦人帅师随后而至 2.文中说明蜀侯亡国原因的一句话是什么? 3.蜀侯因贪婪王国,然而我国历史上也不乏不贪者,你能举出这样的事例么 【参考答案】 1.派:通“率”,带领,率领 2.以贪小利失其大利也。 3.言之有理即可 译文】以前蜀侯性格贪婪,秦惠王听说后想讨伐他,(但是通往蜀地的)山路深涧十分险峻,军队没有 路可以过去。于是秦军雕凿石牛,把贵重的东西放在牛后,称为“牛粪”,并把它送给蜀国(引诱他们)。 蜀侯贪图宝物,于是挖平山路填平谷地,派了五个大力士去迎接金牛(财宝)。秦帅带着大军随后就到了 蜀国。蜀侯灭国死了君主为天下人耻笑,是因为贪图小的利益而失去瞭大的利益啊! 寓意:我们一定要顾全大局,不要因为贪图一些小的利益,而使大的利益也失去了,最终一无所有。 三、古诗词欣赏 如梦令[宋·李清照] 昨夜雨疏风骤ρ,浓睡不消残酒③。试问卷帘人③,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦⑤。 【注】①如梦令,词牌名,又名“忆仙姿”“宴桃源”。五代时后唐庄宗(李存勖[x山])创作。《清真集》入“中 调”。三十三字,五仄韵,一叠韵。②雨疏风骤:雨点稀疏,晩风急猛。疏:指稀疏。③浓睡不消残酒:虽然睡了一夜, 有余醉未消。浓睡:酣睡残酒:尚未消散的醉意。④卷帘人:指侍女。⑤绿肥红瘦:绿叶繁茂,红花凋零。 1.用自己的话说说“雨疏风骤”描绘了怎样的情景? 2.下列说法不恰当的一项是() A.述说“海棠依旧”的是“卷帘人”。B.“绿肥红瘦”指春色怡人适于观赏 C.诗歌运用了寓情于景的方法 D.诗歌抒发了作者的惜春之情
“一格语文”暑假班教材 学语文 到一格 这句话反映出华夏文化鲜明的实用理性的特色。孔子并不反对思考，他曾说过“学而不思则罔”(《论 语·为政》)，但是对于那种毫无实际意义的空想，则认为是浪费时光，因而坚决反对，主张人们进行脚 踏实地的学习。孔子的见解，对于建立严谨的学风，端正求实的态度具有很大影响，在中国文化史上产生 过巨大作用。 5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》 之：代词，它。这里指学问和事业。乐：以……为乐趣。好：喜欢，爱好。者：代词，……的人。这 两句大意是：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。这里孔子讲的 是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知 识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深 对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。 二、文言文阅读 蜀侯性贪，秦惠王闻而欲伐之。山涧峻险，兵路不通。乃琢石为牛，多与金帛置牛后，号“牛粪之金”， 以遗蜀侯。蜀侯贪之，乃堑山填谷，使五丁力士，以迎石牛。秦人帅师随后而至。灭国亡身为天下所笑， 以贪小利失其大利也。 ——选自《战国策》 1.解释下列句中加点词的意思。 ⑴使．五丁力士 ⑵秦人帅师．随后而至 2.文中说明蜀侯亡国原因的一句话是什么？ 3.蜀侯因贪婪王国，然而我国历史上也不乏不贪者，你能举出这样的事例么？ 【参考答案】 1.派；通“率”，带领，率领 2.以贪小利失其大利也。 3.言之有理即可 【译文】以前蜀侯性格贪婪，秦惠王听说后想讨伐他，（但是通往蜀地的）山路深涧十分险峻，军队没有 路可以过去。于是秦军雕凿石牛，把贵重的东西放在牛后，称为“牛粪”，并把它送给蜀国（引诱他们）。 蜀侯贪图宝物，于是挖平山路填平谷地，派了五个大力士去迎接金牛（财宝）。秦帅带着大军随后就到了 蜀国。蜀侯灭国死了君主为天下人耻笑，是因为贪图小的利益而失去暸大的利益啊！ 寓意：我们一定要顾全大局，不要因为贪图一些小的利益，而使大的利益也失去了，最终一无所有。 三、古诗词欣赏 如梦令① [宋·李清照] 昨夜雨疏风骤②，浓睡不消残酒③。试问卷帘人④，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦⑤。 【注】①如梦令，词牌名，又名“忆仙姿”“宴桃源”。五代时后唐庄宗（李存勖[xù]）创作。《清真集》入“中吕 调”。三十三字，五仄韵，一叠韵。②雨疏风骤：雨点稀疏，晚风急猛。疏：指稀疏。③浓睡不消残酒：虽然睡了一夜，仍 有余醉未消。浓睡：酣睡 残酒：尚未消散的醉意。④卷帘人：指侍女。⑤绿肥红瘦：绿叶繁茂，红花凋零。 1.用自己的话说说“雨疏风骤”描绘了怎样的情景？ 2.下列说法不恰当的一项是( )。 A.述说“海棠依旧”的是“卷帘人”。 B.“绿肥红瘦”指春色怡人适于观赏。 C.诗歌运用了寓情于景的方法。 D.诗歌抒发了作者的惜春之情
“一格语文”暑假班教材 学语文到一格 【参考答案】 写出了雨点稀疏风刮得很猛烈的情景。(“风”“雨”情态各1分) 【赏析】 这首小令,有人物,有场景,还有对白,充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。小词借宿酒醒 后询问花事的描写,曲折委婉地表达了词人的惜花伤春之情,语言清新,词意隽永 起首两句,辞面上虽然只写了昨夜饮酒过量,翌日晨起宿酲尚未尽消,但在这个辞面的背后还潜藏着 另一层意思,那就是昨夜酒醉是因为惜花。这位女词人不忍看到明朝海棠花谢,所以昨夜在海棠花下才饮 了过量的酒,直到今朝尚有余醉 、四两句所写,是惜花心理的必然反映。尽管饮酒致醉一夜浓睡,但清晓酒醒后所关心的第一件事 仍是园中海棠。词人情知海棠不堪一夜骤风疏雨的揉损,窗外定是残红狼藉,落花满眼,却又不忍亲见 于是试着向正在卷帘的侍女问个究竟。一个“试”字,将词人关心花事却又害怕听到花落的消息、不忍亲 见落花却又想知道究竟的矛盾心理,表达得贴切入微,曲折有致。“试问”的结果一—“却道海棠依旧 侍女的回答却让词人感到非常意外。本来以为经过一夜风雨,海棠花一定凋谢得不成样子了,可是侍女卷 起窗帘,看了看外面之后,却漫不经心地答道:海棠花还是那样。一个“却”字,既表明侍女对女主人委 曲的心事毫无觉察,对窗外发生的变化无动于衷,也表明词人听到答话后感到疑惑不解。她想:“雨疏风 骤”之后,“海棠”怎会“依旧”昵?这就非常自然地带出了结尾两句。 “知否?知否?应是绿肥红瘦。”这既是对侍女的反诘,也像是自言自语:这个粗心的丫头,你知道 不知道,园中的海棠应该是绿叶繁茂、红花稀少才是。这句对白写出了诗画所不能道,写出了伤春惜春的 闺中人复杂的神情口吻,可谓“传神之笔。“应是”,表明词人对窗外景象的推测与判断,口吻极当。因 为她毕竟尚未亲眼目睹,所以说话时要留有余地。末了的“绿肥红瘦”一语,更是全词的精绝之笔,历来 为世人所称道。“绿”代替叶,“红”代替花,是两种颜色的对比:“肥”形容雨后的叶子因水份充足而 茂盛肥大,“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少,是两种状态的对比。本来平平常常的四个字, 经词人的搭配组合,竟显得如此色彩鲜明、形象生动,这实在是语言运用上的一个创造。由这四个字生发 联想,那“红瘦”正是表明春天的渐渐消逝,而“绿肥”正是象征着绿叶成荫的盛夏的即将来临。这种极 富概括性的语言,又实在令人叹为观止。 这首小词,只有短短六句三十三言,却写得曲折委婉,极有层次。词人因惜花而痛饮,因情知花谢却 又抱一丝侥幸心理而“试问”,因不相信“卷帘人”的回答而再次反问,如此层层转折,步步深入,将惜 花之情表达得摇曳多姿 现代文阅读 海底奇光[(法)儒勒·凡尔纳] ①1月16日,鹦鹉螺号好像在海平面以下仅几米的地方入睡了。电动仪器停止了运转,螺旋桨不再 转动,鹦鹉螺号随波漂流。我猜想船员们正忙于内部修理,因为机器猛烈转动后需要装修。 ②就在这时,我和同伴们亲眼目睹了一种奇特景象。客厅的窗板打开了。由于鹦鹉螺号的船灯没有打 开,水中一片昏暗。暴风雨即将来临,乌云布满天空,只有几道微弱的光线照着接近海面的水层。 ③我正观察着这种状况下的海洋,即使是最大的鱼看起来也像是些模糊不清的阴影。突然,鹦鹉螺 号被照得通亮。起初,我以为是船灯打开了,是它把电光射向 qing che的海水。我错了,我迅速的观察
“一格语文”暑假班教材 学语文 到一格 【参考答案】 1.写出了雨点稀疏风刮得很猛烈的情景。(“风”“雨”情态各 1 分) 2.B。 【赏析】 这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。小词借宿酒醒 后询问花事的描写，曲折委婉地表达了词人的惜花伤春之情，语言清新，词意隽永。 起首两句，辞面上虽然只写了昨夜饮酒过量，翌日晨起宿酲尚未尽消，但在这个辞面的背后还潜藏着 另一层意思，那就是昨夜酒醉是因为惜花。这位女词人不忍看到明朝海棠花谢，所以昨夜在海棠花下才饮 了过量的酒，直到今朝尚有余醉。 三、四两句所写，是惜花心理的必然反映。尽管饮酒致醉一夜浓睡，但清晓酒醒后所关心的第一件事 仍是园中海棠。词人情知海棠不堪一夜骤风疏雨的揉损，窗外定是残红狼藉，落花满眼，却又不忍亲见， 于是试着向正在卷帘的侍女问个究竟。一个“试”字，将词人关心花事却又害怕听到花落的消息、不忍亲 见落花却又想知道究竟的矛盾心理，表达得贴切入微，曲折有致。“试问”的结果——“却道海棠依旧。” 侍女的回答却让词人感到非常意外。本来以为经过一夜风雨，海棠花一定凋谢得不成样子了，可是侍女卷 起窗帘，看了看外面之后，却漫不经心地答道：海棠花还是那样。一个“却”字，既表明侍女对女主人委 曲的心事毫无觉察，对窗外发生的变化无动于衷，也表明词人听到答话后感到疑惑不解。她想：“雨疏风 骤”之后，“海棠”怎会“依旧”呢？这就非常自然地带出了结尾两句。 “知否？知否？应是绿肥红瘦。”这既是对侍女的反诘，也像是自言自语：这个粗心的丫头，你知道 不知道，园中的海棠应该是绿叶繁茂、红花稀少才是。这句对白写出了诗画所不能道，写出了伤春惜春的 闺中人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔。“应是”，表明词人对窗外景象的推测与判断，口吻极当。因 为她毕竟尚未亲眼目睹，所以说话时要留有余地。末了的“绿肥红瘦”一语，更是全词的精绝之笔，历来 为世人所称道。“绿”代替叶，“红”代替花，是两种颜色的对比；“肥”形容雨后的叶子因水份充足而 茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少，是两种状态的对比。本来平平常常的四个字， 经词人的搭配组合，竟显得如此色彩鲜明、形象生动，这实在是语言运用上的一个创造。由这四个字生发 联想，那“红瘦”正是表明春天的渐渐消逝，而“绿肥”正是象征着绿叶成荫的盛夏的即将来临。这种极 富概括性的语言，又实在令人叹为观止。 这首小词，只有短短六句三十三言，却写得曲折委婉，极有层次。词人因惜花而痛饮，因情知花谢却 又抱一丝侥幸心理而“试问”，因不相信“卷帘人”的回答而再次反问，如此层层转折，步步深入，将惜 花之情表达得摇曳多姿。 四、现代文阅读 海底奇光 [（法）儒勒·凡尔纳] ①1 月 16 日，鹦鹉螺号好像在海平面以下仅几米的地方入睡了。电动仪器停止了运转，螺旋桨不再 转动，鹦鹉螺号随波漂流。我猜想船员们正忙于内部修理，因为机器猛烈转动后需要装修。 ②就在这时，我和同伴们亲眼目睹了一种奇特景象。客厅的窗板打开了。由于鹦鹉螺号的船灯没有打 开，水中一片昏暗。暴风雨即将来临，乌云布满天空，只有几道微弱的光线照着接近海面的水层。 ③我正观察着这种状况下的海洋，即使是最大的鱼看起来也像是一些模糊不清的阴影。突然，鹦鹉螺 号被照得通亮。起初，我以为是船灯打开了，是它把电光射向 qīng chè的海水。我错了，我迅速的观察
“一格语文”暑假班教材 学语文到一格 了一下,承认自己错了。 ④鷃鹉螺号正漂浮在磷光闪闪的水层中,由于海水阴暗,这磷光显得格外耀眼。光线来自无数的发光 微小生物,掠过金属船壳,变得更加光彩夺目。我突然看到发亮的水层中有几道闪光,好像炽热大火炉里 的熔铅流,又像加热到白热状态的金属块。相比之下,在这火红的、似乎不该存在阴暗部分的环境里,发 亮水层中有些地方却显得阴暗了。不,这已不是我们通常的照明器静静的放射出的光芒!这光线具有-种 不同寻常的生命力和运动力!我感到这光线充满活力! ⑤是的,这是无数海洋纤毛虫、栗粒状夜光虫的集结体,它们是一些真正的半透明胶质凝固物小球体, 每个小球体有一只丝状触手。在30立方厘米的海水中,这种微小生物的数量甚至可以高达25000个。加 上钵水母、海盘车、海月水母、海笋和其他磷光植形动物发出的微光,海水中一片光亮。植形动物体内充 满了海洋腐烂的有机质yout,也许还有鱼类分泌的黏液 ⑥鹦鹉螺号在这光亮的海水中飘荡了好几个小时。看到巨大的海洋生物像火中蝾螈-样在那里嬉戏, 我们更加赞叹不已。我发现在这不烫的火光中又美丽又敏捷鼠海豚,海洋中不知疲倦的小丑;还有身长三 米的旗鱼,聪明的暴风雨预报者,它们那令人生畏的剑状上颌有时撞击着客厅的玻璃窗。后来,比较小的 鱼类出现了,有各种各样的磷鈍,会跳跃的鲭鱼,狼鼻鱼,还有上百种其他鱼类,他们四处游动,给这闪 光世界划上一道道条纹。 ⑦这令人眼花缭乱的景象真是迷人奇观!是不是某种气候条件使这种现象增添了几分诱惑力?是不是 暴风雨来到海面上了?不过,鹦鹉螺号位于海平面以下几米的地方,丝毫感觉不到它的威力,在平静的海 水中悠然自得的摇晃着。 [作者简介]儒勒·凡尔纳(1828—-1905),科幻小说家,生于法国西部海港南特。父亲是位颇为成功的律师,一心希 望子承父业。但是凡尔纳自幼热爱海洋,向往远航探险。11岁时,他志恳上船当见习生,远航印度,结果被家人发现找回 家,为此凡尔纳挨了一顿狠揍,并躺在床上流着泪保证:“以后保证只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这一童年的 经历,促使凡尔纳一生驰骋于幻想之中,创作出了众多的著名科幻作品。主要作品总标题为《奇异的旅行》,包括《地心游 记》、《从地球到月球》、《环绕月球》、《海底两万里》、《神秘岛》、《80天环绕地球》、《太阳系历险记》等等。 1上述文字出自课文选自法国科幻小说家、世界科幻小说之父儒勒·凡尔纳的 名) 2填入正确的字词。 (1)qing che ) (2/you er 3海底奇光的“奇”主要表现在哪些方面?
“一格语文”暑假班教材 学语文 到一格 了一下，承认自己错了。 ④鹦鹉螺号正漂浮在磷光闪闪的水层中，由于海水阴暗，这磷光显得格外耀眼。光线来自无数的发光 微小生物，掠过金属船壳，变得更加光彩夺目。我突然看到发亮的水层中有几道闪光，好像炽热大火炉里 的熔铅流，又像加热到白热状态的金属块。相比之下，在这火红的、似乎不该存在阴暗部分的环境里，发 亮水层中有些地方却显得阴暗了。不，这已不是我们通常的照明器静静的放射出的光芒！这光线具有一种 不同寻常的生命力和运动力！我感到这光线充满活力！ ⑤是的，这是无数海洋纤毛虫、栗粒状夜光虫的集结体，它们是一些真正的半透明胶质凝固物小球体， 每个小球体有一只丝状触手。在 30 立方厘米的海水中，这种微小生物的数量甚至可以高达 25000 个。加 上钵水母、海盘车、海月水母、海笋和其他磷光植形动物发出的微光，海水中一片光亮。植形动物体内充 满了海洋腐烂的有机质 yòu ěr，也许还有鱼类分泌的黏液。 ⑥鹦鹉螺号在这光亮的海水中飘荡了好几个小时。看到巨大的海洋生物像火中蝾螈一样在那里嬉戏， 我们更加赞叹不已。我发现在这不烫的火光中又美丽又敏捷鼠海豚，海洋中不知疲倦的小丑；还有身长三 米的旗鱼，聪明的暴风雨预报者，它们那令人生畏的剑状上颌有时撞击着客厅的玻璃窗。后来，比较小的 鱼类出现了，有各种各样的磷鲀，会跳跃的鲭鱼，狼鼻鱼，还有上百种其他鱼类，他们四处游动，给这闪 光世界划上一道道条纹。 ⑦这令人眼花缭乱的景象真是迷人奇观！是不是某种气候条件使这种现象增添了几分诱惑力？是不是 暴风雨来到海面上了？不过，鹦鹉螺号位于海平面以下几米的地方，丝毫感觉不到它的威力，在平静的海 水中悠然自得的摇晃着。 [作者简介]儒勒·凡尔纳(1828---1905)，科幻小说家，生于法国西部海港南特。父亲是位颇为成功的律师，一心希 望子承父业。但是凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。11 岁时，他志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人发现找回 家，为此凡尔纳挨了一顿狠揍，并躺在床上流着泪保证：“以后保证只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这一童年的 经历，促使凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出了众多的著名科幻作品。主要作品总标题为《奇异的旅行》，包括《地心游 记》、《从地球到月球》、《环绕月球》、《海底两万里》、《神秘岛》、《80 天环绕地球》、《太阳系历险记》等等。 1.上述文字出自课文选自法国科幻小说家、世界科幻小说之父儒勒·凡尔纳的____________________（书 名）。 2.填入正确的字词。 ⑴qīng chè （ ） ⑵yòu ěr（ ） 3.海底奇光的“奇”主要表现在哪些方面？ ⑴_________________________________________________________________