昆虫分类学 Insect taxonomy 教案 编写人:王丽艳
昆虫分类学 Insect taxonomy 教 案 编写人：王丽艳
教学进度计划 周次学时 教学内容 备注 2昆虫分类学概述 2昆虫纲分目简介 123456789 2弹尾目、直翅目 2同翅目 2半翅目、脉翅目 2缨翅目、毛翅目 2|鞘翅目 2鳞翅目 2双翅目 10 2膜翅目
教 学 进 度 计 划 周 次 学 时 教 学 内 容 备 注 1 2 昆虫分类学概述 2 2 昆虫纲分目简介 3 2 弹尾目、直翅目 4 2 同翅目 5 2 半翅目、脉翅目 6 2 缨翅目、毛翅目 7 2 鞘翅目 8 2 鳞翅目 9 2 双翅目 10 2 膜翅目
第1次课 课目第一章昆虫分类学概述 目的 了解昆虫分类的原理、分类系统,命名法 要求 重点昆虫的命名规则,检索表的结构与编制方法,检索表编制过程中特征的选取。 难点 时间 教学主要内容(时间分配) 教学方法
第 1 次课 课 目 第一章 昆虫分类学概述 目 的 要 求 了解昆虫分类的原理、分类系统，命名法。 重 点 难 点 昆虫的命名规则，检索表的结构与编制方法，检索表编制过程中特征的选取。 时 间 教学主要内容（时间分配） 教学方法
第一章昆虫分类学概述 10分钟 第一节分类的意义 例举法讲 研究内容 授 (一)定义和研究内容 昆虫分类学 insect taxonomy是研究昆虫种的鉴定 identification, 分类 classification和系统发育 phy logeny的科学。这一定义是根 据昆虫分类学研究的任务、内容、发展历史和现状确定的。 众所周知,昆虫是世界上最昌盛的动物类群,个体和种类繁多, 分布广。据英国自然历史博物馆1988年提出的报告,全世界现有昆 虫1,000万种,现巳描述约90万种,并且每年仍以大约7000种的速 度递增。这就是说昆虫中90%的种还是未知种,它们还未被科学家 记述和命名,缺乏鉴定用的科学资料。我国的昆虫种类约占世界昆 虫种类的1/10,按这个比率,我国昆虫应超过100万种,可是我国 已记载的昆虫约45000种,已知种仅占3%,说明我国昆虫种类的未 知数太大了。这就充分表明,研究昆虫、确定种类、描述识别特征 予以命名、提供正确认识和鉴定昆虫种的科学资料,仍然是当代科 学上一项重要的内容和任务。在这方面,我国的任务尤为繁重。 如此繁多的昆虫,我们要认识它们,需要有一个正确的科学方法, 这就是分类 classification的方法。 (二任务 从事昆虫分类研究的工作者,有许多具体任务要完成,但最重 要的有三项 一是鉴定,就是将研究的昆虫的个体加以鉴别整理,确定到种
10 分钟 第一章 昆虫分类学概述 第一节 分类的意义 一．研究内容 (一)定义和研究内容 昆虫分类学 insect taxonomy 是研究昆虫种的鉴定 identification， 分类 classification 和系统发育 phylogeny 的科学。这一定义是根 据昆虫分类学研究的任务、内容、发展历史和现状确定的。 众所周知，昆虫是世界上最昌盛的动物类群，个体和种类繁多， 分布广。据英国自然历史博物馆1988年提出的报告，全世界现有昆 虫1,000万种，现巳描述约90万种，并且每年仍以大约7000种的速 度递增。这就是说昆虫中90%的种还是未知种，它们还未被科学家 记述和命名，缺乏鉴定用的科学资料。我国的昆虫种类约占世界昆 虫种类的1/10，按这个比率，我国昆虫应超过100万种，可是我国 已记载的昆虫约45,000种，已知种仅占3％，说明我国昆虫种类的未 知数太大了。这就充分表明，研究昆虫、确定种类、描述识别特征、 予以命名、提供正确认识和鉴定昆虫种的科学资料，仍然是当代科 学上一项重要的内容和任务。在这方面，我国的任务尤为繁重。 如此繁多的昆虫，我们要认识它们，需要有一个正确的科学方法， 这就是分类 classification 的方法。 (二)任务 从事昆虫分类研究的工作者，有许多具体任务要完成，但最重 要的有三项： 一是鉴定，就是将研究的昆虫的个体加以鉴别整理，确定到种， 例举法讲 授
找出各个种的重要识别性状,以及和相似种之间的稳定区别,予以 描述和命名, 二是分类,就是将鉴定的种进行归类,安排到适当的高级分类 单元中去,建立分类系统, 三是研究物种形成和进化,确定不同种和高级分类单元的系统 发育和亲缘关系。 (三)地位和作用 昆虫分类学是昆虫学其他分支学科,如昆虫生态学,形态学、 生理学,生物化学,行为学、毒理学及各门应用昆虫学,如农业昆 虫学、森林昆虫学、医用昆虫学等等的基础,因为昆虫学的其他分 支的研究,首先需要对研究对象准确鉴定,否则,那些硏究就会丧 失客观性、可比性和重复性,从而丧失科学价值。(五斑按蚊为例) 从上面的叙述中可以看出,昆虫分类学是基础科学,又是综
找出各个种的重要识别性状，以及和相似种之间的稳定区别，予以 描述和命名， 二是分类，就是将鉴定的种进行归类，安排到适当的高级分类 单元中去，建立分类系统， 三是研究物种形成和进化，确定不同种和高级分类单元的系统 发育和亲缘关系。 （三）地位和作用 昆虫分类学是昆虫学其他分支学科，如昆虫生态学，形态学、 生理学，生物化学，行为学、毒理学及各门应用昆虫学，如农业昆 虫学、森林昆虫学、医用昆虫学等等的基础，因为昆虫学的其他分 支的研究，首先需要对研究对象准确鉴定，否则，那些研究就会丧 失客观性、可比性和重复性，从而丧失科学价值。（五斑按蚊为例） 从上面的叙述中可以看出，昆虫分类学是基础科学，又是综