2007年梧州市初中毕业升学考试试卷 语文 说明:1.本试卷共8页,满分120分,考试时间150分钟 2.答卷前,请将准考证号、姓名写在试卷密封线内,座位号写在分数栏上的指 定框内,不得在试卷上作任何标记。 3.用蓝、黑色墨水钢笔或蓝、黑色笔心圆珠笔在试卷上直接答题。 得分评卷人 积累与运用(20分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(2分) A.伎俩(zhi) 睿智(rui) 瞬间(shun)深恶痛绝(e) B.讪笑(shan) 深邃(su) 一刹那(sha)相形见绌(ch) C.鄙夷(pi) 彷徨(fang) 眨眼(zha)吹毛求疵(ci) D.归咎(j) 鸟瞰(kan) 霎间(shd)鳞次栉比(zhi) 2.下列各组词语中没有错别字的一组是(2分) A.耸立 驻足 人迹罕至 庞然大物 B.畸形 萧索 德高忘重 万恶不赦 C.挑畔 接济 大彻大梧 袖手旁观 辜负 妖绕 囊萤映雪 乐此不彼 3.下列加点的词语运用不当的一项是(2分) A.吊兰那些无数指甲状的小叶,如同碧玉,生意葱茏 B.我们班的班长很有能耐,在今年的冬泳比赛中,一举夺得了中学男子组冠军 C.今天天气这么好,我们为什么不去登山,享受一下大自然的天伦之乐呢? D.关于先生的穿着,这里还有一个掌故 4.(1)右图是梧州市一所中学召开的“知恩图报 成就美好人生”报告会上的一个真实画面: 个女生听了感人肺腑的感恩教育报告后,情不 自禁地冲上前面,扑向父亲的怀抱……场面令 人感动。 如果你是画面中的女孩,此时你会对父亲说 些什么?追悔?感恩?回报?请将你要说的话 写在下面的方格内。(80字以内)(3分) 2/13/2021
Page 1 2/13/2021 2007 年梧州市初中毕业升学考试试卷 语 文 说明:1.本试卷共 8 页,满分120 分,考试时间 150 分钟。 2.答卷前,请将准考证号、姓名写在试卷密封线内,座位号写在分数栏上的指 定框内,不得在试卷上作任何标记。 3.用蓝、黑色墨水钢笔或蓝、黑色笔心圆珠笔在试卷上直接答题。 一、积累与运用(20 分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(2 分)………...…....…………………( ) A. 伎.俩(zhī) 睿.智(ruì) 一瞬.间(shùn) 深恶.痛绝(è) B. 讪.笑(shàn) 深邃.(suí) 一刹.那(shà) 相形见绌.(chù) C. 鄙.夷(pǐ) 彷.徨(fánɡ) 一眨.眼(zhǎ) 吹毛求疵.(cī) D. 归咎.(jiù) 鸟瞰.(kàn) 一霎.间(shà) 鳞次栉.比(zhì) 2.下列各组词语中没有错别字的一组是(2 分)………...…....…………...............( ) A.耸立 驻足 人迹罕至 庞然大物 B.畸形 萧索 德高忘重 万恶不赦 C.挑畔 接济 大彻大梧 袖手旁观 D.辜负 妖绕 囊萤映雪 乐此不彼 3.下列加点的词语运用不当的一项是(2 分)..........................................................( ) A.吊兰那些无数指甲状的小叶,如同碧玉,生意葱茏 ....。 B.我们班的班长很有能耐..,在今年的冬泳比赛中,一举夺得了中学男子组冠军。 C.今天天气这么好,我们为什么不去登山,享受一下大自然的天伦之乐 ....呢? D.关于先生的穿着,这里还有一个掌故..。 4.(1)右图是梧州市一所中学召开的“知恩图报, 成就美好人生”报告会上的一个真实画面:一 个女生听了感人肺腑的感恩教育报告后,情不 自禁地冲上前面,扑向父亲的怀抱……场面令 人感动。 如果你是画面中的女孩,此时你会对父亲说 些什么?追悔?感恩?回报?请将你要说的话 写在下面的方格内。(80 字以内)(3 分) 得分 评卷人
(80字) (2)我们对父母的养育之恩,当感恩图报:同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方 法。请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐,并说明推 荐理由。(推荐理由写在方格内,不超过60字)(3分) 推荐的名著:《 推荐理由: 5.请按下列要求默写填空。(8分) (60字) (1)请把下列诗文中空缺的文字工整地写在田字格内。(每句1分,书写占2分,共6分) ①此夜曲中闻折柳 (李白《春夜洛城闻笛》) ②羌管悠悠 人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲秋思》) ③而现在/乡愁是一湾 /我在这头/大陆在那头 (余光中《乡愁》) ④予独爱莲之 (周敦颐《爱莲说》) (2)从下面两题中,任选一题。根据上句,在横线上写出下句。(1分) ①书山有路勤为径 ②宝剑锋从磨砺出, (3)请将下面诗句的作者和诗题写在横线上。(1分) 诗句:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 作者: 得分评卷人 2/13/2021
Page 2 2/13/2021 (2)我们对父母的养育之恩,当感恩图报;同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方 法。请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐,并说明推 荐理由。(推荐理由写在方格内,不超过 60 字)(3 分) 推荐的名著:《 》 推荐理由: 5. 请按下列要求默写填空。(8 分) (1)请把下列诗文中空缺的文字工整地写在田字格内。(每句1 分,书写占2 分,共6 分) ①此夜曲中闻折柳, 。(李白《春夜洛城闻笛》) ②羌管悠悠 ,人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》) ③而现在/乡愁是一湾 /我在这头/大陆在那头。 (余光中《乡愁》) ④予独爱莲之 。(周敦颐《爱莲说》) (2)从下面两题中,任选一题。根据上句,在横线上写出下句。(1 分) ①书山有路勤为径, 。 ②宝剑锋从磨砺出, 。 (3)请将下面诗句的作者和诗题写在横线上。(1 分) 诗句:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 作者: 诗题:《 》 得分 评卷人 (80 字) (60 字)
二、古诗文阅读(17分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔干帆过,病树前头万木春 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神 6.对这首诗赏析不正确的一项是(2分) A.“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。 B.诗人在首联写自己无罪而长期被贬,为全诗定下了愤激的基调 C.颔联“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”运用了两个典故,表达作者怀念被贬受 害的朋友,回乡恍如隔世的感慨。 D.“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉,只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来 7.诗的颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的情调由前四句的“伤感低沉”, 转为 这两句诗蕴含的哲理是 (二) 于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时 而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝 8.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)臣之妻私臣( (2)朝廷之臣莫不畏王( (3)时时而间进( (4)期年之后( 9.下列说法有误的一项是(2分) A.“谤讥于市朝”中的“谤讥”在此有贬意 是 “讥讽”的意思 B.“闻寡人之耳者”的“闻”是“使……听到”的意思 C.翻译“皆朝于齐”时,应按“皆于齐朝”的语序来翻译 D.“皆以美于徐公”一句,在“以”的后面省去了“我 10.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)由此观之,王之蔽甚矣 译文: (2)令初下,群臣进谏,门庭若市。 译文: 11.选段的语言很有特色,请举一例加以说明。(2分) 答 2/13/2021
Page 3 2/13/2021 二、古诗文阅读(17 分) (一) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 6.对这首诗赏析不正确的一项是(2 分)...............................................................( ) A.“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。 B.诗人在首联写自己无罪而长期被贬,为全诗定下了愤激的基调。 C.颔联“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”运用了两个典故,表达作者怀念被贬受 害的朋友,回乡恍如隔世的感慨。 D.“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉,只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。 7.诗的颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的情调由前四句的“伤感低沉”, 转为 。这两句诗蕴含的哲理是: 。(3 分) (二) 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏; 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时 而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝 廷。 8. 解释下列句子中加点的词语。(4 分) (1)臣之妻私.臣( ) (2)朝廷之臣莫.不畏王( ) (3)时时而间.进( ) (4)期年..之后( ) 9.下列说法有误的一项是(2 分)...........................................................................( ) A.“谤讥于市朝”中的“谤讥”在此有贬意,是“讥讽”的意思。 B.“闻寡人之耳者”的“闻”是“使……听到”的意思。 C.翻译“皆朝于齐”时,应按“皆于齐朝”的语序来翻译。 D.“皆以美于徐公”一句,在“以”的后面省去了“我”。 10.把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)由此观之,王之蔽甚矣。 译文:_____________________________________________________________ (2)令初下,群臣进谏,门庭若市。 译文: 11.选段的语言很有特色,请举一例加以说明。(2 分) 答:___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
得分评卷人 三、现代文阅读(33分) (-)补丁 (1)天,儿子出去玩时,一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子,他回家后递给我说:“妈 妈,扔了吧。”我默默地接过那双鞋,那是我花了280元买的,穿了还不到一周,我能不心 疼吗? (2)我拿着鞋来到小区门口的鞋摊前,老师傅和善地接过鞋子说:“让我试试吧,兴许能 补好。如果你不介意的话,我想给这两只鞋都打上补丁,这样对称一些,而且更好看些 看来,也只好这样了,我放下鞋子走了。 (3)过了几天,我去取鞋。果然,另一只鞋子也被刻意地划了一道长长的口子,用粗粗的 麻绳一左一右地缝合起来,裂缝呈树枝状,针脚也有些歪歪扭扭,与牛仔的质地浑然体, 风格粗犷,比先前多了一种别样的风味。我惊叹老师傅的手艺,真可谓巧夺天工啊! (4把鞋子拿回家后,我没有立即给儿子,我怕他不肯穿。正好全家人在看电视,是抗日 战争题材,我就问儿子:“知道什么叫补丁吗? (5儿子郑重地答道:“补丁就是软件当初设计得不完美,后来又设计了一些用来弥补缺 陷的程序。”一个风马牛不相及的回答,我想跟他说的是鞋上的补丁啊。 (6)儿子还在滔滔不绝地讲他的电脑补丁我就想用忆苦思甜的方法让他接受那个鞋子上 的补丁。我给他讲了我小时候的故事 ()小时候,家里很穷,孩子也多,往往是老大的鞋子小了,留给老二老三穿,等一双鞋 到了我这个老四的脚上,鞋帮都掉了,鞋底也磨薄了。母亲就在灯下给我遍一遍地缝补 那时,我多么希望有一双属于自己的新鞋啊。 (8不知儿子听懂了没有,我拿出那双鞋子,递给儿子说:“这就是补丁啊。 (9)他接过鞋子左瞧瞧,右看看,欣喜若狂地对我说:“哇,老妈,你真是神来之手,怎 么会有这么好的创意啊!”说着,他奔过来,夸张地在我脸上亲了一口。我笑笑说,老妈没 那么伟大,这是门口老师傅的杰作 ⑩第二天,我刚踏进门,发现门口齐刷刷地放着五六双鞋,我吓了一跳毎双鞋子好像 都是新的,可是,每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里纳闷:这小子,不会把老妈当成 修鞋的了吧? )群和儿子年龄一般大小的孩子从屋里涌了出来。儿子说:“大家都说我的鞋有创意, 都买了新鞋,让你拿给那个修鞋的师傅,尽全力给他们做得有个性一点儿 2儿子还在一边叮咛我,我的心在疼痛,泪水也不知不觉地滑落下来 3我想:孩子们思想上的补丁该如何打才好呢? (选自《短小说》2007年第1期有删改) 12.上文为什么以“补丁”作为标题?结尾中的“补丁”有什么深刻含义?(3分) 答 13.第(1)段中的“心疼”和第①段中的“心在疼痛”各表达什么意思?(4分) 答 14.第(3)段对老师傅所打的补丁作了具体的描写,这样写在全文中起什么作用?(3分) 2/13/2021
Page 4 2/13/2021 三、现代文阅读(33 分) (一)补丁 ⑴一天,儿子出去玩时,一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子,他回家后递给我说:“妈 妈,扔了吧。”我默默地接过那双鞋,那是我花了 280 元买的,穿了还不到一周,我能不心. 疼.吗? ⑵我拿着鞋来到小区门口的鞋摊前,老师傅和善地接过鞋子说:“让我试试吧,兴许能 补好。如果你不介意的话,我想给这两只鞋都打上补丁,这样对称一些,而且更好看些。” 看来,也只好这样了,我放下鞋子走了。 ⑶过了几天,我去取鞋。果然,另一只鞋子也被刻意地划了一道长长的口子,用粗粗的 麻绳一左一右地缝合起来,裂缝呈树枝状,针脚也有些歪歪扭扭,与牛仔的质地浑然一体, 风格粗犷,比先前多了一种别样的风味。我惊叹老师傅的手艺,真可谓巧夺天工啊! ⑷把鞋子拿回家后,我没有立即给儿子,我怕他不肯穿。正好全家人在看电视,是抗日 战争题材,我就问儿子:“知道什么叫补丁吗?” ⑸儿子郑重地答道:“补丁就是软件当初设计得不完美,后来又设计了一些用来弥补缺 陷的程序。”一个风马牛不相及的回答,我想跟他说的是鞋上的补丁啊。 ⑹儿子还在滔滔不绝地讲他的电脑补丁,我就想用忆苦思甜的方法让他接受那个鞋子上 的补丁。我给他讲了我小时候的故事: ⑺小时候,家里很穷,孩子也多,往往是老大的鞋子小了,留给老二老三穿,等一双鞋 到了我这个老四的脚上,鞋帮都掉了,鞋底也磨薄了。母亲就在灯下给我一遍一遍地缝补。 那时,我多么希望有一双属于自己的新鞋啊。 ⑻不知儿子听懂了没有,我拿出那双鞋子,递给儿子说:“这就是补丁啊。” ⑼他接过鞋子左瞧瞧,右看看,欣喜若狂地对我说:“哇,老妈,你真是神来之手,怎 么会有这么好的创意啊!”说着,他奔过来,夸张地在我脸上亲了一口。我笑笑说,老妈没 那么伟大,这是门口老师傅的杰作。 ⑽第二天,我刚踏进门,发现门口齐刷刷地放着五六双鞋,我吓了一跳。每双鞋子好像 都是新的,可是,每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里纳闷:这小子,不会把老妈当成 修鞋的了吧? ⑾一群和儿子年龄一般大小的孩子从屋里涌了出来。儿子说:“大家都说我的鞋有创意, 都买了新鞋,让你拿给那个修鞋的师傅,尽全力给他们做得有个性一点儿……” ⑿儿子还在一边叮咛我,我的心在疼痛 ....,泪水也不知不觉地滑落下来。 ⒀我想:孩子们思想上的补丁该如何打才好呢? (选自《短小说》2007 年第 1 期 有删改) 12.上文为什么以“补丁”作为标题?结尾中的“补丁”有什么深刻含义?(3 分) 答:___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 13.第⑴段中的“心疼”和第⑿段中的“心在疼痛”各表达什么意思?(4 分) 答:___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 14.第⑶段对老师傅所打的补丁作了具体的描写,这样写在全文中起什么作用?(3 分) 得分 评卷人
15.下列说法正确的一项是(2分) A.上文运用了先抑后扬的写作手法。 B.上文选材立意的特点是以小见大 C.上文第(7)段的记叙顺序是倒叙 D.上文从多个角度鲜明生动地刻画了“我”这个人物 16.文中“一群和儿子年龄一般大小的孩子”将买来的新鞋划破后再拿去打补丁,你对此有 什么看法?请简要谈谈。(3分) (二) 今年5月下旬,太湖多处湖面大规模蓝藻爆发,被蓝藻污染最为严重的太湖区内的梅梁湖 湖水就像绿色油漆-样浓稠。如此严重的蓝灜污染,致使主要用水源自太湖的无锡市陷入了饮 用水危机 蓝藻的爆发为什么会造成水体的严重污染呢?下面珑们先来了解一下蓝藻的特性。 蓝藻是藻类生物,又叫蓝绿藻;大多数蓝鸂的细胞壁外面有胶质衣,因此又叫粘藻。在所 有藻类生物中,蓝藻是最简单最原始的种 蓝藻是最早的光合氧生物,它对地球表面从无氧的大气环境变为有氧环境起了巨大的作 用。有不少蓝藻(如鱼腫藻)可以直接固大气中的氮,用作肥料,可以提高土壤肥力,使作 物增产。 但在一些营养丰富的水体中,有些蓝藻会在夏季大量繁殖,使水面形成层蓝绿色而有腥 臭味的浮沫。大规模的蓝藻爆发,被称为¨绿潮ˆ(和海洋发生的“赤潮对应)绿潮会引起 水质恶化,严重时耗尽水中氧气而造告成鱼类的死亡。更为严重的是,蓝藻中有些种类还会产生 毒素(简称MC)大约50%的绿潮中含有大量MCMC除了直接对鱼类、人畜产生毒害之外 也是人类肝癌的重要诱因。 专家指出,这次导致人湖蓝灜大规模的爆发既有自然因素,也有人为因素 自然因素主要是持续多年的暖冬积温,尤其是今年4月份太湖流域平均水温一直居近25 年中的最高点,达到了19.56℃,非常适合藻类生长。此外,今年1至4月份偏南风风场也明 显高于往年平均值,这使得太湖内其他湖区的藻类冋梅梁湖集中。梅梁湖100多平方公里水域 恰似一个水体相对静止的“大口袋”,偏南风吹,这个“大口袋”就成了整个太湖蓝藻的聚 积处。 太湖蓝藻大规模爆发更重要的是人为因素。由于太湖周边企业不断増多,部分涉及排氮 磷的介业超排放,加上有关部门监督管理不力,致使近年太湖水中氮磷含量还没有得到有 效的控制。206年,太湖湖心区平均氮磷的含量分别比1996年增加了2倍和1.5倍。这就 为藻类生长提供了一个最为基础的物质条件。 太湖蓝藻爆发事件发生后,国务院和地方政府对非常重视,并采取了一系列有力措施。 除即着手建立太湖流域蓝藻爆发应急机制外,还釆取了—些强有力的治本措施。6月5日无 锡市已经恢复了自来水的正常供应 17.上文在介绍蓝藻的特性后,重点介绍了 。(2分) 2/13/2021
Page 5 2/13/2021 答:___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 15. 下列说法正确的一项是(2 分)............................................................................( ) A. 上文运用了先抑后扬的写作手法。 B. 上文选材立意的特点是以小见大。 C. 上文第⑺段的记叙顺序是倒叙。 D. 上文从多个角度鲜明生动地刻画了“我”这个人物。 16.文中“一群和儿子年龄一般大小的孩子”将买来的新鞋划破后再拿去打补丁,你对此有 什么看法?请简要谈谈。(3 分) 答:___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (二) 今年 5 月下旬,太湖多处湖面大规模蓝藻爆发,被蓝藻污染最为严重的太湖区内的梅梁湖, 湖水就像绿色油漆一样浓稠。如此严重的蓝藻污染,致使主要用水源自太湖的无锡市陷入了饮 用水危机。 蓝藻的爆发为什么会造成水体的严重污染呢?下面我们先来了解一下蓝藻的特性。 蓝藻是藻类生物,又叫蓝绿藻;大多数蓝藻的细胞壁外面有胶质衣,因此又叫粘藻。在所 有藻类生物中,蓝藻是最简单、最原始的一种。 蓝藻是最早的光合放氧生物,它对地球表面从无氧的大气环境变为有氧环境起了巨大的作 用。有不少蓝藻(如鱼腥藻)可以直接固定大气中的氮,用作肥料,可以提高土壤肥力,使作 物增产。 但在一些营养丰富的水体中,有些蓝藻会在夏季大量繁殖,使水面形成一层蓝绿色而有腥 臭味的浮沫。大规模的蓝藻爆发,被称为“绿潮”(和海洋发生的“赤潮”对应)。绿潮会引起 水质恶化,严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡。更为严重的是,蓝藻中有些种类还会产生 毒素(简称 MC),大约 50%的绿潮中含有大量 MC。MC除了直接对鱼类、人畜产生毒害之外, 也是人类肝癌的重要诱因。 专家指出,这次导致太湖蓝藻大规模的爆发既有自然因素,也有人为因素。 自然因素主要是持续多年的暖冬积温,尤其是今年 4 月份太湖流域平均水温一直居近 25 年中的最高点,达到了 19.56℃,非常适合藻类生长。此外,今年 1 至 4 月份偏南风风场也明 显高于往年平均值,这使得太湖内其他湖区的藻类向梅梁湖集中。梅梁湖 100 多平方公里水域 恰似一个水体相对静止的“大口袋”,偏南风一吹,这个“大口袋”就成了整个太湖蓝藻的聚 积处。 太湖蓝藻大规模爆发更重要的是人为因素。由于太湖周边企业不断增多,部分涉及排氮、 磷的企业超标排放,加上有关部门监督管理不力,致使近年太湖水中氮、磷含量还没有得到有 效的控制。2006 年,太湖湖心区平均氮、磷的含量分别比 1996 年增加了 2 倍和 1.5 倍。这就 为藻类生长提供了一个最为基础的物质条件。 太湖蓝藻爆发事件发生后,国务院和地方政府对此非常重视,并采取了一系列有力措施。 除立即着手建立太湖流域蓝藻爆发应急机制外,还采取了一些强有力的治本措施。6 月 5 日无 锡市已经恢复了自来水的正常供应。 17.上文在介绍蓝藻的特性后,重点介绍了 。(2 分)