2007年苏教版八年级语文（下）期中测试模拟卷.doc

07年八年级语文(下)期中测试模拟卷及答案、积累运用(25分) )积累(13分) 阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文后的方格内。(2分) 倘若我不能准确地断定彗星的形成之因,那么我是应当受到宽you的,况目我从未声言能够做到这一点,因为我懂得它会以某种不同于我们任何y度的方式形成。对于握在我们手心的蝉儿,都难以弄明白其鸣声生自何处,因而对于处在遥远天j的彗星,不了解它的成因何在,更应当予以lang解 2.默写。(8分) ,中间小谢又清发 (2)浊酒一杯家万 (3) ,小桥流水人家, 夕阳西下,断肠人在天涯。 (4)故虽有名马, 不以千里称也。 3.我们身处江南,多小桥流水,请你就“桥”展开联想,并说说你联想的理由。(3分) (二)运用(4分) 4.下面是某同学写的一个作文片断,仔细阅读后,用所给的修改符号(不必全使用)。 (不得超过6处)(4分) (1)换用号 2)增补号: )删除号 (4)调位号: 李华同于助人、关心集体的好干部。她是班里时男动委员,每天扫完地, 她都要检査清洁,关好门窗才离开。平时看见地上有纸消,她就悄悄地捡起来。她还帮助宣传委员出黑板报,协助文娱委员设计班里的联欢会,她的歌唱得可好了,曾经被评为“校园十佳歌手”呢!小凤肚子痛,她陪小凤上医院看病。李健忘了代水彩笔,她把自己的借给李健用;她从不挑食,食堂里买的饭菜,她总是吃得干干净净的。认识她的人,没有一个谁不夸她的。三)综合性学习(8分) 5.阅读下面两则材料,请说出你的发现。(4分) (1)一根木头搁在山洞之上,下面深不见底,则敢于走过去者甚少,但若横置于地, 则常人皆能从上面过去。 (2)小李第一次演讲,他事先也作了充分准备,但一走上台,看到下面一礼堂黑压压的人,便浑身冒汗,脑子里一片空白,一句话也记不起来了。 6.请仔细观察思考下面的图画完成练习 (4分) ⑧ (1)请对画面作简要说明。(2分)

1 07 年八年级语文（下）期中测试模拟卷及答案一、积累运用（25 分）（一）积累(13 分) 1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后的方格内。(2 分) 倘若我不能准确地断定彗星的形成之因，那么我是应当受到宽 yòu 的，况且我从未声言能够做到这一点，因为我懂得它会以某种不同于我们任何 yì度的方式形成。对于握在我们手心的蝉儿，都难以弄明白其鸣声生自何处，因而对于处在遥远天 jì的彗星，不了解它的成因何在，更应当予以 liàng 解。 2.默写。(8 分) （ 1 ），中间小谢又清发。（ 2 ）浊酒一杯家万里，。（3），小桥流水人家，。夕阳西下，断肠人在天涯。（4）故虽有名马，，，不以千里称也。 3.我们身处江南，多小桥流水，请你就“桥”展开联想，并说说你联想的理由。(3 分) （二）运用（4 分） 4. 下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，用所给的修改符号（不必全使用）。（不得超过．．．．6．处．）(4 分) （1）换用号：（2）增补号： (3)删除号：（4）调位号：李华同学是个乐于助人、关心集体的好干部。她是班里的劳动委员，每天扫完地，她都要检查清洁，关好门窗才离开。平时看见地上有纸消，她就悄悄地捡起来。她还帮助宣传委员出黑板报，协助文娱委员设计班里的联欢会，她的歌唱得可好了，曾经被评为“校园十佳歌手”呢！小凤肚子痛，她陪小凤上医院看病。李健忘了代水彩笔，她把自己的借给李健用；她从不挑食，食堂里买的饭菜，她总是吃得干干净净的。认识她的人，没有一个谁不夸她的。 (三)综合性学习 (8 分) 5.阅读下面两则材料，请说出你的发现。（4 分）（1）一根木头搁在山洞之上，下面深不见底，则敢于走过去者甚少，但若横置于地，则常人皆能从上面过去。（2）小李第一次演讲，他事先也作了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。 6．请仔细观察思考下面的图画完成练习。（4 分）（1）请对画面作简要说明。（2 分）

(2)请写出画面所要表现的主题。(2分) 、阅读理解(共45分) )阅读下列语段,回答7-12题。(共15分) [甲文就在这时,我们的小燕子,一只,二只,三只,在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着,如在小湖面上一样;海水被它的似剪的尾与翼尖一打,也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇到暴风疾雨么?我们真替它们担心呢! 小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼,身子—落,落在海面上了,双翼如浮圈似的支持着体重,活是一只乌黑的小水禽,在随波上下的浮着,又安闲,又舒适。海是它们那么安好的家,我们真是想不到在故乡,我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么? 海水仍是平贴无波,许多绝小绝小的海鱼,为我们的船所惊动,群向远处窜;随了它们飞窜着,水面起了一条条的长痕,正如我们当孩子时之用瓦片打水镖在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么? 小燕子在海面上斜掠着,浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么? 啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀! 选自郑振铎《海燕》 [乙文]狂风吼叫……雷声轰响堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。暴风雨!暴风雨就要来了! 这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊让暴风雨来得更猛烈些吧选自高尔基《海燕》 7.在甲文中作者是怎样描写小燕子的飞姿的?用文中的词语作答?(3分) 8.请给甲文拟上一个简洁恰当的标题。(2分) 在乙文中歌颂的对象是海燕,为什么还要写大海、狂风、乌云呢?(3分) 10.请在乙文中找出描写大海的巨大声势和强大力量的句子。(2分) 11.甲文和乙文分别运用了写作手法。(2分) 12.仔细阅读甲、乙两段话,说说作者写海燕分别是用来表达怎样的思想感情?(3分)

2 （2）请写出画面所要表现的主题。（2 分）二、阅读理解（共 45 分）（一）阅读下列语段，回答 7—12 题。（共 15 分）（一） [甲文]就在这时，我们的小燕子，一只，二只，三只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇到暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下的浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水镖在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！ ——选自郑振铎《海燕》 [乙文]狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 ——暴风雨！暴风雨就要来了！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧！ ——选自高尔基《海燕》 7．在甲文中作者是怎样描写小燕子的飞姿的？用文中的词语作答？（3 分） _______________________________________________ ____ 8．请给甲文拟上一个简洁恰当的标题。（2 分） __________________________________________________ __ 9．在乙文中歌颂的对象是海燕，为什么还要写大海、狂风、乌云呢？（3 分） ______________________________________________________ ________ 10．请在乙文中找出描写大海的巨大声势和强大力量的句子。（2 分） _______________________________________________________ ___ 11．甲文和乙文分别运用了________、_________写作手法。（2 分） 12．仔细阅读甲、乙两段话，说说作者写海燕分别是用来表达怎样的思想感情？（3 分） ________________________________________________________ _____

(二)阅读《跑过春天》一文,完成13-16题。(共12分) 跑过春天写在女儿成人之际牧牧 (1)还记得你五岁那年的冬天吗?每天清晨,爸爸总是带着你到窝家不远的公园里跑步 (2)最初,你跑一两圈就累了,停下来,央求着爸爸,不要让你跑了。但是,爸爸说不行,你必须跑完。你要跑累了呀,可以慢慢跑,要是慢慢跑还累呢,可以走着,但是不能停下来修〔3冬日清晨,公园里寂静无人路边的杨树早已剥落成秀枝,在寒冷的空气中抖动力地跑着,呼出的气化成一股股白雾。渐渐地,你跑热了,脱去黄色毛线帽在手中随着你的运动在花坛的周围画出了一圈流线。于是,冬天不再寒冷,冬天有了生命的流 (4)如今,你要成为一个成年人了,即将接受成年洗礼 (S)你会在某个夜晩,从大地仰望天空,一颗流星划过,转瞬即逝,留下一道亮光我说,那就是人生。在时间的长河中,一生就只是那么短短的一瞬。 (6)当你生命开始的时候,你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候你与所有的人都不同 (7)或许,你会遇到疾病,这是生命中最大的不幸之一。但是不论遇到什么样的疾病, 都不要放弃与它的抗争,哪怕只有三天的光明。生死不能抵御,但生活可以选择。不要拿健康做人生的抵押,一生要锻炼身体,拥有健康的身体和心理。 (8)或许,你会陷入贫穷。贫穷并不可怕,可怕的是贫穷的精神。节俭是永恒的美德。如果富有,要帮助穷人。 (9)或许,你会遭遇失败,须知人生历程,逆境多,顺境少。故凡事要运用智慧,竭尽全力。社会只看你的结果,而你要看重努力的过程,即使失败,切勿自弃,社会不同情眼泪。上帝只救自救之人 ⑩或许,你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独地前行,在情感的孤独中要守住自我,珍爱自己,五湖明月在,渔歌总有时。 ⑩相貌与生俱来,一个人的美丽不是给所有的人看的,也不会是所有的人都看着你美丽。支撑美丽的是品德、气质、文化衣着要整洁协调。如果有钱,可以穿得好一些,但不要华贵;如果有时间,可以穿得美一些,但不要繁复 03因为有了生命,时间才有了意义;因为有了时间,生命才有延续。珍惜时间,珍惜生命,充分地使用你所拥有的每一天的时间和金钱。的4尽一切人生之责! 5所有的这一切,都是上帝给予你的人生苦难和责任,这就像江河行地,日月经天那样正常自然。既然如此,就让它来吧,你已经开始成人,用微笑和勇气拥抱你的人生间6人生会有许多冬天,跑起来吧,不要停下,跑过冬天! 13.文中的“冬天”是什么意思?“跑过冬天”有什么深刻含义?(3分) 14.这封信是父亲在女儿成人之际写的,开头三段写女儿五岁时跟父亲晨跑有什么用(3

3 （二）阅读《跑过春天》一文，完成 13—16 题。（共 12 分）跑过春天 ——写在女儿成人之际牧牧： ⑴还记得你五岁那年的冬天吗？每天清晨，爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步。 ⑵最初，你跑一两圈就累了，停下来，央求着爸爸，不要让你跑了。但是，爸爸说不行，你必须跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着，但是不能停下来。 ⑶冬日清晨，公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动。你努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。渐渐地，你跑热了，脱去黄色毛线帽在手中随着你的运动在花坛的周围画出了一圈流线。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的流动。 ⑷如今，你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。 ⑸你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光。我说，那就是人生。在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。 ⑹当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。 ⑺或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。但是不论遇到什么样的疾病，都不要放弃与它的抗争，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以选择。不要拿健康做人生的抵押，一生要锻炼身体，拥有健康的身体和心理。 ⑻或许，你会陷入贫穷。贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的精神。节俭是永恒的美德。如果富有，要帮助穷人。 ⑼或许，你会遭遇失败，须知人生历程，逆境多，顺境少。故凡事要运用智慧，竭尽全力。社会只看你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃，社会不同情眼泪。上帝只救自救之人。 ⑽或许，你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独地前行，在情感的孤独中要守住自我，珍爱自己，五湖明月在，渔歌总有时。 ⑾相貌与生俱来，一个人的美丽不是给所有的人看的，也不会是所有的人都看着你美丽。支撑美丽的是品德、气质、文化。 ⑿衣着要整洁协调。如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵；如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。 ⒀因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有延续。珍惜时间，珍惜生命，充分地使用你所拥有的每一天的时间和金钱。 ⒁尽一切人生之责！ ⒂所有的这一切，都是上帝给予你的人生苦难和责任，这就像江河行地，日月经天那样正常自然。既然如此，就让它来吧，你已经开始成人，用微笑和勇气拥抱你的人生！ ⒃人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天！ 13．文中的“冬天”是什么意思？“跑过冬天”有什么深刻含义？(3 分) 14．这封信是父亲在女儿成人之际写的，开头三段写女儿五岁时跟父亲晨跑有什么用(3

答案 1.宥臆际谅2.(1)蓬莱文章建安骨(2)燕然未勒归无计(3)枯藤老树昏鸦古道西风瘦马(4)袛辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间(5)高傲地飞翔让暴风雨来得更猛烈些吧 3.参考:《教参》63页。4.参考:“乐于助人”与“关心集体”语序调换:“消”改“屑”: “联欢会”后的逗号改句号:“她的歌唱得可好了,曾经被评为“校园十佳歌手”呢!” 删除:“代”改“带”:“她从不挑食,食堂里买的饭菜,她总是吃得干干净净的。”删除用后的分号改句号:“没有一个谁不夸她的。”删“一个”或“谁”。5.答题要点:良好的心理素质是成功的重要因素,要培养良好的心理素质。6.(1)两个相对的成年人,在他们的脑袋里装的却是几个玩耍的幼儿。(2)成年人仍有童心。7.斜掠、一打、飞着飞着8.海上飞燕图(其它只要恰当也可)9.为了点明海燕所处的环境,烘托海燕的战斗雄姿和对胜利充满了必胜信心,突出了海燕的高大形象。10.大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。11.托物言志,象征。12.借小燕子抒发了思念故国故乡之情:运用象征手法以海燕来讴歌英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者,表现作者抑恶扬善、爱憎分明的感情。(大意对即可)13.“冬天”侧重指人生要经历的挫折、磨难,(1 分)“跑过冬天”即战胜人生路上的苦难。(2分)14.以特写的画面唤起女儿对幼年生活的亲切回忆,点题,为下文说理作铺垫。(3分)15.①强身健体、节俭助人、坚强尽力守住自我②注重内在气质的培养,衣着整洁协调,珍惜时间,热爱生命,尽人生之责(任选一题,2分)16.标题:形象、醒目、耐人寻味。内容:这封父女间的交流书信,凝聚着父亲的人生经验,饱含着真挚的人间亲情。写法:用女儿五岁时晨跑的经历开篇,亲切自然:用排比表达父亲的告戒和期望,条理井然。17.①品德高尚②宾语前至的标志, 不译③使……劳累④此,这18.①这是简陋的屋子,只是我的品德高尚(也就不感到简陋了)。②苔藓痕迹碧绿,长到台阶上;草色青葱,映入竹帘里。19.①可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。②斯是陋室,惟吾德馨。③孔子云:何陋之有? 20.名称有些雅致,理由言之有理即可。21勤学苦练、专心致志22家长的善于教育严格要求

5 答案 1.宥臆际谅 2.（1）蓬莱文章建安骨（2）燕然未勒归无计（3）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马（4）祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间（5）高傲地飞翔让暴风雨来得更猛烈些吧 3.参考：《教参》63 页。 4.参考：“乐于助人”与“关心集体”语序调换；“消”改“屑”； “联欢会”后的逗号改句号；“她的歌唱得可好了，曾经被评为“校园十佳歌手”呢！” 删除；“代”改“带”；“她从不挑食，食堂里买的饭菜，她总是吃得干干净净的。”删除；用后的分号改句号；“没有一个谁不夸她的。”删“一个”或“谁”。 5.答题要点:良好的心理素质是成功的重要因素，要培养良好的心理素质。6. （1）两个相对的成年人，在他们的脑袋里装的却是几个玩耍的幼儿。（2）成年人仍有童心。 7.斜掠、一打、飞着飞着 8.海上飞燕图（其它只要恰当也可）9.为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿和对胜利充满了必胜信心，突出了海燕的高大形象。10.大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。11.托物言志，象征。12.借小燕子抒发了思念故国故乡之情；运用象征手法以海燕来讴歌英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者，表现作者抑恶扬善、爱憎分明的感情。（大意对即可）13.“冬天”侧重指人生要经历的挫折、磨难，（1 分）“跑过冬天”即战胜人生路上的苦难。（2 分）14.以特写的画面唤起女儿对幼年生活的亲切回忆，点题，为下文说理作铺垫。（3 分）15.①强身健体、节俭助人、坚强尽力、守住自我②注重内在气质的培养，衣着整洁协调，珍惜时间，热爱生命，尽人生之责（任选一题，2 分）16.标题：形象、醒目、耐人寻味。内容：这封父女间的交流书信，凝聚着父亲的人生经验，饱含着真挚的人间亲情。写法：用女儿五岁时晨跑的经历开篇，亲切自然；用排比表达父亲的告戒和期望，条理井然。17.①品德高尚 ②宾语前至的标志，不译③使……劳累 ④此，这 18.①这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。②苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。19. ①可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。②斯是陋室，惟吾德馨。③孔子云：何陋之有？ 20.名称有些雅致，理由言之有理即可。21.勤学苦练、专心致志 22.家长的善于教育，严格要求