《身体护理技术》教案任务 1-2概述课程名称身体护理技术授课班级201711101班任课老师梁超兰课型课时所在院系美容学院理论4学时上课地点德艺楼2101.身体护理的起源于发展。2.身体护理的概念。工作任务3.身体护理的作用。4.身体护理的方法。5.身体护理的注意事项。1.掌握各种身体护理方法的作用。教学目标2.掌握身体护理的注意事项。3.熟悉身体护理的方法。学生已经学习相关基础课程解剖、中医基础、医学免疫学，已经学习面部护理技术，有一定按摩操作基础。学情分析通过了解古代近代美容美体起源发展及现在，学习身体护理方法及作用，身体护理的注意事项。对美容行业身体护理的工作岗位上有所了解，对后期的学习打下良好的基础。1.掌握各种身体护理方法的作用。教学重点解决措施讲授、讨论、分组讨论2.掌握身体护理的注意事项。1.掌握各种身体护理方法的作用。教学难点解决措施讲授、讨论、分组讨论2.掌握身体护理的注意事项。1.国外美容视频。知识更新2.2018年署期下企业（杭州东方美）顶岗实习：美容与媒体新知识，行业美容发展现状。身体护理的起源于发展（（一）古埃及（二）古罗马（三）古希腊（四）中国（五）现在的美容）→身体护理的板书设计概念和作用（1.保养皮肤2.解决身体亚健康状况3.舒缓压力4.健美型体）→（现代）身体护理方法和注意事项。1. PPT讲授法教学方法及手段2.案例导入法3.分组讨论4.视频资源教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源复习旧课PPT课程关系思考，并教师讲讲授大一第一学课程及大二衔接课程。5分钟解导入新课程行业导入思考并听教师讲黑板、PPT及1.行业美容美体现在需求知识（图表形式）解就业导入视频2.通过毕业生成功案例引导课程15分钟课程倒入讲授新课内容一、身体护理的（一）古埃及学生思考、听教PPT及视频15分钟师讲解起源和发展（二）古罗马（三）古希腊了解部分（四）中国（五）现在的美容（一）埃及古代时期（A）（图文讲解）埃及古代时期，人们为了滋润皮肤和防止日晒，在皮肤涂抹各种药剂和油膏。古埃及妇女喜欢用黑颜料来描眼的轮廓，孔雀石粉（一）埃及古代制成的绿颜料涂在眼皮上，用黑灰色的锑粉把眉毛描得像柳叶一样时期（A)细长，用乳白色的油脂抹在身上，使用红颜料涂抹嘴唇和脸颊，甚
《身体护理技术》教案 任务 1-2 概述 课程名称 身体护理技术 授课班级 201711101 班 任课老师 梁超兰 所在院系 美容学院 课 型 理 论 课 时 4 学时 上课地点 德艺楼 210 工作任务 1.身体护理的起源于发展。 2.身体护理的概念。 3.身体护理的作用。 4.身体护理的方法。 5.身体护理的注意事项。 教学目标 1.掌握各种身体护理方法的作用。 2.掌握身体护理的注意事项。 3.熟悉身体护理的方法。 学情分析 学生已经学习相关基础课程解剖、中医基础、医学免疫学，已经学习面部护理技术，有一定按摩操作基础。 通过了解古代近代美容美体起源发展及现在，学习身体护理方法及作用，身体护理的注意事项。对美容行业身 体护理的工作岗位上有所了解，对后期的学习打下良好的基础。 教学重点 1.掌握各种身体护理方法的作用。 2.掌握身体护理的注意事项。 解决措施 讲授、讨论、分组讨论 教学难点 1.掌握各种身体护理方法的作用。 2.掌握身体护理的注意事项。 解决措施 讲授、讨论、分组讨论 知识更新 1.国外美容视频。 2.2018 年暑期下企业（杭州东方美）顶岗实习：美容与媒体新知识，行业美容发展现状。 板书设计 身体护理的起源于发展（（一）古埃及（二）古罗马（三）古希腊（四）中国（五）现在的美容）→身体护理的 概念和作用（1.保养皮肤 2.解决身体亚健康状况 3.舒缓压力 4.健美型体）→（现代）身体护理方法和注意 事项。 教学方法及手段 1.PPT 讲授法 2.案例导入法 3.分组讨论 4.视频资源 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 教学资源 复习旧课 5 分钟 课程关系 讲授大一第一学课程及大二衔接课程。 思考，并教师讲 解 PPT 导入新课程 15 分钟 行业导入 就业导入 课程倒入 1.行业美容美体现在需求知识 （图表形式） 2.通过毕业生成功案例引导课程 思考并听教师讲 解 黑板、PPT 及 视频 讲授新课内容 15 分钟 了解部分 一、身体护理的 起源和发展 （一）埃及古代 时期（A） （一）古埃及 （二）古罗马 （三）古希腊 （四）中国 （五）现在的美容 （一）埃及古代时期（A）（图文讲解） 埃及古代时期，人们为了滋润皮肤和防止日晒，在皮肤涂抹各 种药剂和油膏。古埃及妇女喜欢用黑颜料来描眼的轮廓，孔雀石粉 制成的绿颜料涂在眼皮上，用黑灰色的锑粉把眉毛描得像柳叶一样 细长，用乳白色的油脂抹在身上，使用红颜料涂抹嘴唇和脸颊，甚 学生思考、听教 师讲解 PPT 及视频
至在手、脚的指甲上都要染上橘红色，非常惹人注目。美容在欧洲中世纪非常流行，到了文艺复兴时期，美容艺术大大发展。大家不惜花费大量的时间和金钱，涂脂抹粉、擦口红、卷发、染发、用东方进口的麝香抹手和皮肤。埃及古代时期（B）古埃及的木乃伊，应用树脂保鲜户体。用树脂、树根和树皮制造香水和化妆品，并在沐浴后用香油、香水或油膏滋润皮肤。据考古学家考证，古埃及是最早有意识使用化妆品来装饰个人的国家。最早美容运用的发源的。如：芳香剂、彩色化妆品、按摩油、面霜、体霜、沐浴品、脱毛剂、洗发香波都曾应用过。被称为最早芳香国（二）古希腊人际中心。（二）古希腊人（图文讲解）在古希腊，妇女们从指甲花里萃取红色染料，涂抹嘴唇和两颊。用烟黑涂描眼睫毛，然后涂上黄白色的天然橡胶浆，以美化睫毛。到了公元前460～146年间，古希腊的文化达到了顶峰，在古希腊医学奠基人希波克拉底医师的著作中，就出现了不少关于保健美容知识和方法的介绍。如：经常作卫生沐浴和按摩会使皮肤变得光滑柔嫩，搽抹香脂可以帮助妇女恢复皮肤的活力等。（三）古罗马人（三）古罗马人在古罗马，人们继承了许多希腊人的习俗。他们把从植物中提取的香精滴入洗澡水中，并用有“茎头”这种香液的海绵来擦洗身体。大约在公元前454年，罗马男子开始修面，中国妇女就开始用植物的汁液或把植物种子捣成稀糊状作化妆的颜料，用“白粉”做面部化妆的底色，用脂来美化嘴唇和脸颊。（四）中国（四）中国（图文讲解）（1）远古时代的中国（A）在中国股商时期，人们已用燕地红蓝花叶捣汁凝成脂来饰面。根据记载，春秋时周郑之女，用白粉敷面，用青黑颜料画眉。汉代以后，开始出现妆点、打扮、妆饰等字词。（1）远古时代的中国（B）公元前2800年的神农时代，神农尝百草始有医药。明朝李时珍经历30多年晚餐巨著《本草纲目》就已经对植物香薰有应用。（1）远古时代的中国（C）唐代出现了面膜美容。据记载，杨贵妃使用的面膜，是用名贵的中草药提炼而成，并用珍珠、白玉、人参研磨成粉，以上等藕粉调和。这种古老的美容面膜不但可祛除黄斑，能使皮肤白嫩，还能将毛孔深处的污垢、油脂排除和清除。唐朝开始就有用花粉泡浴。（1）远古时代的中国（D）美容在中国流行的相当早，如在闽南民间历史悠久的古法美容“挽脸”（又称挽面、绞面）。闽南民间，待字闺中的姑娘要出嫁的前夕，既要洗发、梳妆，而且还要“挽脸”。闽南方言“挽”乃拔的意思，“挽脸”就是一种利用纱线拔除脸上汗毛的古老美容方法。台湾学者林再复在《闽南人》一书中提到婚俗中的挽脸：“婚前数日，准新娘要请福命妇人用红纱挽面，将脸上细毛拔除，谓“换新脸
（二）古希腊人 （三）古罗马人 （四）中国 至在手、脚的指甲上都要染上橘红色，非常惹人注目。美容在欧洲 中世纪非常流行，到了文艺复兴时期，美容艺术大大发展。大家不 惜花费大量的时间和金钱，涂脂抹粉、擦口红、卷发、染发、用东 方进口的麝香抹手和皮肤。 埃及古代时期（B） 古埃及的木乃伊，应用树脂保鲜尸体。用树脂、树根和树皮制 造香水和化妆品，并在沐浴后用香油、香水或油膏滋润皮肤。据考 古学家考证，古埃及是最早有意识使用化妆品来装饰个人的国家。 最早美容运用的发源的。如：芳香剂、彩色化妆品、按摩油、面霜、 体霜、沐浴品、脱毛剂、洗发香波都曾应用过。被称为最早芳香国 际中心。 （二）古希腊人（图文讲解） 在古希腊，妇女们从指甲花里萃取红色染料，涂抹嘴唇和两颊。用 烟黑涂描眼睫毛，然后涂上黄白色的天然橡胶浆，以美化睫毛。到 了公元前 460～146 年间，古希腊的文化达到了顶峰，在古希腊医学 奠基人希波克拉底医师的著作中，就出现了不少关于保健美容知识 和方法的介绍。如:经常作卫生沐浴和按摩会使皮肤变得光滑柔嫩, 搽抹香脂可以帮助妇女恢复皮肤的活力等。 （三）古罗马人 在古罗马，人们继承了许多希腊人的习俗。他们把从植物中提取的 香精滴入洗澡水中，并用有“茎头”这种香液的海绵来擦洗身体。 大约在公元前 454 年，罗马男子开始修面，中国妇女就开始用植物 的汁液或把植物种子捣成稀糊状作化妆的颜料，用“白粉”做面部 化妆的底色,用胭脂来美化嘴唇和脸颊。 （四）中国（图文讲解） （1）远古时代的中国（A） 在中国殷商时期，人们已用燕地红蓝花叶捣汁凝成脂来饰面。根据 记载，春秋时周郑之女，用白粉敷面，用青黑颜料画眉。汉代以后， 开始出现妆点、打扮、妆饰等字词。 （1）远古时代的中国（B） 公元前 2800 年的神农时代，神农尝百草始有医药。明朝李时珍经历 30 多年晚餐巨著《本草纲目》就已经对植物香薰有应用。 （1）远古时代的中国（C） 唐代出现了面膜美容。 据记载，杨贵妃使用的面膜，是用名贵的中草药提炼而成，并用珍 珠、白玉、人参研磨成粉，以上等藕粉调和。这种古老的美容面膜 不但可祛除黄斑，能使皮肤白嫩，还能将毛孔深处的污垢、油脂排 除和清除。 唐朝开始就有用花粉泡浴。 （1）远古时代的中国（D） 美容在中国流行的相当早，如在闽南民间历史悠久的古法美容“挽 脸”（又称挽面、绞面）。闽南民间，待字闺中的姑娘要出嫁的前夕， 既要洗发、梳妆，而且还要“挽脸”。闽南方言“挽”乃拔的意思， “挽脸”就是一种利用纱线拔除脸上汗毛的古老美容方法。台湾学 者林再复在《闽南人》一书中提到婚俗中的挽脸：“婚前数日，准 新娘要请福命妇人用红纱挽面，将脸上细毛拔除，谓‘换新脸’
也就是脱胎换骨变成新人了。”（五）近代（五）近代现代美容现代社会妇女拥有更多、更先进的美容方法，她们通过自然美容、蒸汽美容等，使自己青春常驻、容颜俊美。美容专家预测，喷雾型和涂抹型化妆品的需求量将大幅度提高，这些化妆品使美容方法更加简单易行，大家可以在家里自行操作，这促使家庭美容更加普及。（六）现在美容（视频）（六）现在美容现在，回归自然成为时尚的身体护理潮流。大型的度假SPA都是建立在具有良好自然环境的地区，在这样的环境中，人们就能够达到身心放松、姿态平衡。在护理方法和护理产品方面，现在的人们也更容易接受天然的、不对人体带来伤害和负担的护理产品和护理方法。“SPA”和“一站式”综合服务（包括身体护理技术、休闲减压和护肤等）极大地推动了美容行业的发展。美容人才成了SPA的急需。能够达到放松减压塑的作用，身体护理技术1成为了时下美容行业最为重要、最有利润的项目。掌握部分二、身体护理的思考：通过前面的讲解请复述身体护理技术的概念？学生思考，1名PPT10-15分钟概念及作用概念：通过各种护理的手段，配合“五感（视觉、听觉、膜觉、味学生回答，另一觉、触觉）疗法”，达到保养皮肤、改善体型、处进人体生理、心名学生补充，听理和社会协调，从而获得人体健康美的综合性护理方法。教师讲解。作用：1.保养皮肤2.解决身体亚健康状况3.舒缓压力4.健美型体掌握部分三、身体护理的思考：我们经常见到的身体护理技术的方法有哪些？学生思考，1名PPT30分钟方法及其作用（一）水疗：各种沐浴方法学生回答，另一牛奶浴、玫瑰花瓣浴、盐水浴、精油泡澡·····名学生补充，听想一想：都有哪些作用？教师讲解。作用：A、促进血液和淋巴的循环B、加速新陈代谢、润肤C、放松肌肉和神经D、缓解肌肉疼痛E、镇静催眠F、加强人体心肺功能J、消肿、治疗皮肤病热疗：蒸气浴、热气浴（蒸气浴房、桑拿房）、蜡膜、蜡浴（二）身体皮肤保养（图文讲解）1、清洁皮肤2、去角质3、身体膜4、补充营养（三）身体按摩循环、呼吸、消化、免疫、神经、运动、皮肤等作用
（五）近代 （六）现在美容 也就是脱胎换骨变成新人了。” （五）近代 现代美容 现代社会妇女拥有更多、更先进的美容方法，她们通过自然美容、 蒸汽美容等，使自己青春常驻、容颜俊美。美容专家预测，喷雾型 和涂抹型化妆品的需求量将大幅度提高，这些化妆品使美容方法更 加简单易行，大家可以在家里自行操作，这促使家庭美容更加普及。 （六）现在美容 （视频） 现在，回归自然成为时尚的身体护理潮流。大型的度假 SPA 都是建 立在具有良好自然环境的地区，在这样的环境中，人们就能够达到 身心放松、姿态平衡。在护理方法和护理产品方面，现在的人们也 更容易接受天然的、不对人体带来伤害和负担的护理产品和护理方 法。 “SPA”和“一站式”综合服务（包括身体护理技术、休闲减压 和护肤等）极大地推动了美容行业的发展。美容人才成了 SPA 的急 需。能够达到放松减压塑的作用，身体护理技术 1 成为了时下美容 行业最为重要、最有利润的项目。 掌握部分 10-15 分钟 二、身体护理的 概念及作用 思考：通过前面的讲解请复述身体护理技术的概念？ 概念：通过各种护理的手段，配合“五感（视觉、听觉、嗅觉、味 觉、触觉）疗法”，达到保养皮肤、改善体型、处进人体生理、心 理和社会协调，从而获得人体健康美的综合性护理方法。 作用： 1.保养皮肤 2.解决身体亚健康状况 3.舒缓压力 4.健美型体 学生思考，1 名 学生回答，另一 名学生补充，听 教师讲解。 PPT 掌握部分 30 分钟 三、身体护理的 方法及其作用 思考：我们经常见到的身体护理技术的方法有哪些？ （一）水疗：各种沐浴方法 牛奶浴、玫瑰花瓣浴、盐水浴、精油泡澡············ 想一想：都有哪些作用？ 作用： A、促进血液和淋巴的循环 B、加速新陈代谢、润肤 C、放松肌肉和神经 D、缓解肌肉疼痛 E、镇静催眠 F、加强人体心肺功能 J、消肿、治疗皮肤病 热疗：蒸气浴、热气浴（蒸气浴房、桑拿房）、蜡膜、蜡浴 （二）身体皮肤保养（图文讲解） 1、清洁皮肤 2、去角质 3、身体膜 4、补充营养 （三）身体按摩 循环、呼吸、消化、免疫、神经、运动、皮肤等作用。 学生思考，1 名 学生回答，另一 名学生补充，听 教师讲解。 PPT
（四）改善身体的护理方法：（图文讲解）1.概念2.项目：减肥、束身、美胸护理3.作用：学生思考①减肥瘦体：请一名同学回答问题②健胸、丰胸、美胸：③雕塑良好的身体曲线，增强自信心。学生思考，一名PPT掌握部分四、身体护理的身体护理的注意事项8分钟注意事项八大注意事项。学生回答，听教师讲解。5分钟课堂练习一、选择题：学生思考，一名PPT练习学生回答，听教1、身体护理常见的方法有（A、水疗B、热疗C、身体皮肤保养D、手法按摩师讲解。2.王女士，32岁，已婚已育，体型肥胖，想到本院做护理，下列选项最适合王女士的护理项目是（）A、束身B、减肥护理C、美胸护理D、化妆造型课堂小结能力目标：1.掌握各种身体护理方法的作用。请一名学生回答PPT2分钟2.掌握身体护理的注意事项。问题，教师点评小结知识目标：理解身体护理的方法。（一）书籍[1]汤明川，《身体护理》.第一版.上海：上海交通大学出版社，2009.基本教材[2]张湖德，马烈光《实用美容大全》，第三版.北京：人民军医出版社与参考书[3]熊蕊、王艳、梁超兰《身体护理技术》2016年12月，（二）网站百度（图片来源）一、选择题1.下列不能做身体护理的顾客是A.情绪不佳者B.疲劳者C.肩颈酸痛者D.饮酒者2.身体皮肤保养的第一步是A.去角质B.清洁皮肤C.深层清洁皮肤D.上身体膜二、填空题课后任务1.身体护理的方法包括：2.按摩的作用有：三、间答题水疗的作用有哪些？四、案例分析章女士，45岁，职业教师。自述，最近身体比较易疲劳，经常肩背部酸痛，由于内分泌失调，导致问题皮肤色斑加重。针对这些问题请章女士选择什么护理方法？1.课前预习学生把握重点不够，需要提示。2.课中以行业发展状况、优秀毕业生就业情况导入新课，了解本门课程的在职业发展的重要性，提高学生学习兴趣，引导学生对本门学生参与程度好。课后反思3.教学目标明确、重点突出，运用案例、历史启发学生思考，课堂氛围活跃，4.通过重点、难点部分讲解，了解到学生对前导课程解剖知识掌握不够
（四）改善身体的护理方法：（图文讲解） 1．概念 2.项目：减肥、束身、美胸护理 3.作用： ①减肥瘦体； ②健胸、丰胸、美胸； ③雕塑良好的身体曲线，增强自信心。 学生思考 请一名同学回答 问题 掌握部分 8 分钟 四、身体护理的 注意事项 身体护理的注意事项 八大注意事项。 学生思考，一名 学生回答，听教 师讲解。 PPT 5 分钟 练习 课堂练习 一、选择题： 1、身体护理常见的方法有（） A、水疗 B、热疗 C、身体皮肤保养 D、手法按摩 2.王女士，32 岁，已婚已育，体型肥胖，想到本院做护理，下列选 项最适合王女士的护理项目是（） A、束身 B 、减肥护理 C、美胸护理 D、化妆造型 学生思考，一名 学生回答，听教 师讲解。 PPT 课堂小结 2 分钟 能力目标:1.掌握各种身体护理方法的作用。 2.掌握身体护理的注意事项。 知识目标:理解身体护理的方法。 请一名学生回答 问题，教师点评 小结 PPT 基本教材 与参考书 （一）书籍 [1]汤明川,《身体护理》.第一版.上海：上海交通大学出版社，2009. [2]张湖德，马烈光.《实用美容大全》.第三版.北京：人民军医出版社 [3]熊蕊、王艳、梁超兰《身体护理技术》2016 年 12 月. （二）网站 百度（图片来源） 课后任务 一、选择题 1.下列不能做身体护理的顾客是 A.情绪不佳者 B. 疲劳者 C. 肩颈酸痛者 D. 饮酒者 2.身体皮肤保养的第一步是 A.去角质 B. 清洁皮肤 C. 深层清洁皮肤 D. 上身体膜 二、填空题 1.身体护理的方法包括： 、 、 、 。 2.按摩的作用有： 、 、 。 三、问答题 水疗的作用有哪些？ 四、案例分析 章女士，45 岁，职业教师。自述，最近身体比较易疲劳，经常肩背部酸痛，由于内分泌失调，导致问题皮肤色斑加重。 针对这些问题请章女士选择什么护理方法？ 课后反思 1.课前预习学生把握重点不够，需要提示。 2.课中以行业发展状况、优秀毕业生就业情况导入新课，了解本门课程的在职业发展的重要性，提高学生学习兴趣，引 导学生对本门学生参与程度好。 3.教学目标明确、重点突出，运用案例、历史启发学生思考，课堂氛围活跃。 4.通过重点、难点部分讲解，了解到学生对前导课程解剖知识掌握不够
任务3芳香精油应用课程名称身体护理技术授课班级任课老师梁超兰201711101班课时所在院系美容学院课型理论2学时上课地点德艺楼210一、芳香植物的起源与演进工作任务二、认识精油三、芳香疗法能力目标：1.掌握精油的鉴别和使用方法及功效。2.调配原则及注意事项。知识目标：1.了解精油的起源与演变。教学目标2.了解精油分类。3.熟悉精油的定义，芳香疗法的定义及疗效。素质目标：能根据顾客身体状况选择合适的精油并调配精油。学生对本课程内容有简单了解，本项目主要介绍精油的定义、性质、分类及功效，鉴别精油的方法和精油学情分析使用方法，芳香疗法定义、疗效、配方及注意事项，该项目内容是身体护理的一部分。通过本项目的学习，学生能根据不同顾客身体状况选择合适的精油并进行调配，为顾客实施芳香疗法。1.掌握精油的鉴别和使用方法及功效。教学重点解决措施讲授、讨论、案例2.调配原则及注意事项。1.掌握精油的鉴别和使用方法及功效。教学难点解决措施讲授、讨论、案例2.调配原则及注意事项。知识更新结合行业、美容院案例进行讲解。总体介绍植物芳香精油→芳香精油起源与演进→认识精油（定义、性质、分类、功效、鉴别方法、使用方法）板书设计→芳香疗法（定义、疗效、配方、调配原则、注意事项）。教学方法及手段1.PPT讲授法2.案例导入法（美容院出现案例）3.分组讨论4.翻转课堂5.吸入疗法体验法教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源复习上节概身体护1.身体护理及SPA的概念？学生思考PPT概述课内容并回答2.简述身体护理的作用。2分钟3.请例举身体护理方法的作用。4.身体护理的注意事项包括哪些？导入新课听教师讲PPT介绍芳香疗师职业，引入课程（资料）解1分钟了解一、芳香1.中国：李时珍编写的（本草纲目）上记载2000多种植物8160多种配方是现代中学生听教PPT2分钟师讲解植物的起医的指南，伴随在我们身边对的生活有着很大的影响源与演进2.古埃及：提到古埃及首先想到的是木乃伊，考古者发现木乃伊是同时发现了很多的药材---雪松，没（mo)药，都具有很好的天然防腐特制。3.希腊（罗马）：西元前三四百年已有希腊医师提出水疗可以预防疾病，SPA是古罗马人最早发明的，发扬光大的也是希腊罗马人。4.中东国家：阿拉伯人非常聪明他们善于发明，改良，和分类最早也是阿拉伯人把精油花水卖到欧洲。5.印度：东印度的檀香是最好的。生长30年30米高才能砍下来蒸馏精油。一般60年的为极品了。另外还有乳香，广崔香
任务 3 芳香精油应用 课程名称 身体护理技术 授课班级 201711101 班 任课老师 梁超兰 所在院系 美容学院 课 型 理 论 课 时 2 学时 上课地点 德艺楼 210 工作任务 一、芳香植物的起源与演进 二、认识精油 三、芳香疗法 教学目标 能力目标:1.掌握精油的鉴别和使用方法及功效。 2.调配原则及注意事项。 知识目标:1.了解精油的起源与演变。 2.了解精油分类。 3.熟悉精油的定义、芳香疗法的定义及疗效。 素质目标:能根据顾客身体状况选择合适的精油并调配精油。 学情分析 学生对本课程内容有简单了解，本项目主要介绍精油的定义、性质、分类及功效，鉴别精油的方法和精油 使用方法，芳香疗法定义、疗效、配方及注意事项，该项目内容是身体护理的一部分。通过本项目的学习，学 生能根据不同顾客身体状况选择合适的精油并进行调配，为顾客实施芳香疗法。 教学重点 1.掌握精油的鉴别和使用方法及功效。 2.调配原则及注意事项。 解决措施 讲授、讨论、案例 教学难点 1.掌握精油的鉴别和使用方法及功效。 2.调配原则及注意事项。 解决措施 讲授、讨论、案例 知识更新 结合行业、美容院案例进行讲解。 板书设计 总体介绍植物芳香精油→芳香精油起源与演进→认识精油（定义、性质、分类、功效、鉴别方法、使用方法） →芳香疗法（定义、疗效、配方、调配原则、注意事项）。 教学方法及手段 1.PPT 讲授法 2.案例导入法（美容院出现案例） 3.分组讨论 4.翻转课堂 5.吸入疗法体验法 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 教学资源 复习上节 课内容 2 分钟 概身体护 概述 1.身体护理及 SPA 的概念？ 2.简述身体护理的作用。 3.请例举身体护理方法的作用。 4.身体护理的注意事项包括哪些？ 学生思考 并回答 PPT 导入新课 1 分钟 介绍芳香疗师职业，引入课程(资料) 听教师讲 解 PPT 了解 2 分钟 一、芳香 植物的起 源与演进 1.中国：李时珍编写的（本草纲目）上记载 2000 多种植物 8160 多种配方是现代中 医的指南，伴随在我们身边对的生活有着很大的影响。 2.古埃及：提到古埃及首先想到的是木乃伊，考古者发现木乃伊是同时发现了很多 的药材-雪松，没（mo)药，都具有很好的天然防腐特制。 3.希腊（罗马）：西元前三四百年已有希腊医师提出水疗可以预防疾病，SPA 是古 罗马人最早发明的，发扬光大的也是希腊罗马人。 4.中东国家：阿拉伯人非常聪明他们善于发明，改良，和分类 最早也是阿拉伯人 把精油花水卖到欧洲 。 5.印度： 东印度的檀香是最好的。生长 30 年 30 米高才能砍下来蒸馏精油。一般 60 年的为极品了。另外还有乳香，广霍香。 学生听教 师讲解 PPT