第 九 章 炎 症 教学目的 通过本章学习，使学生明确炎症的概念、认 识炎症的本质、掌握炎症的发生机理、炎症是多 种疾病的基础、炎症的类型，以及炎症对机体影 响。 教学时间 4 学时理论，4 学时实践。 教学重点、难点 1、炎症等的概念； 2、炎症的临床表现和基本过程； 3、炎症的发生机理与本质； 4、炎症的类型与对机体影响
第 九 章 炎 症 教学目的 通过本章学习，使学生明确炎症的概念、认 识炎症的本质、掌握炎症的发生机理、炎症是多 种疾病的基础、炎症的类型，以及炎症对机体影 响。 教学时间 4 学时理论，4 学时实践。 教学重点、难点 1、炎症等的概念； 2、炎症的临床表现和基本过程； 3、炎症的发生机理与本质； 4、炎症的类型与对机体影响
第 一 节 炎 症 概 述 第 二 节 炎 症 的 基 本 病 理 过 程 教学目的 明确概念、炎症的过程，引起炎症的原因和影 响炎症的因素。 明确炎症的基本病理过程：变质、渗出、增生。 教学时间 2学时 教材分析、重点和难点 1、涉及的概念多，重点掌握炎症、变质、渗出、 增生等概念、临床表现； 2、炎症基本病理过程、发生的原因、形态学变化； 3、渗出的血管反应、渗出、白细胞游出的过程
第 一 节 炎 症 概 述 第 二 节 炎 症 的 基 本 病 理 过 程 教学目的 明确概念、炎症的过程，引起炎症的原因和影 响炎症的因素。 明确炎症的基本病理过程：变质、渗出、增生。 教学时间 2学时 教材分析、重点和难点 1、涉及的概念多，重点掌握炎症、变质、渗出、 增生等概念、临床表现； 2、炎症基本病理过程、发生的原因、形态学变化； 3、渗出的血管反应、渗出、白细胞游出的过程
教学内容 第 一 节 炎 症 的 概 述 一、概述 （一）炎症（inflammation） 常称发炎 ●机体受有害刺激作用（尤其是微生物感染）时，在受作 用的局部可发生一系列复杂反应的病理过程。 ●是致病因素对机体的损害作用所诱发的以防御为主的局 部组织的反应。 ●是动物机体同各种致病刺激物作斗争的一种复杂的防卫 反应。 ●是动物机体在进化过程中获得的对不同致炎因子的损害 作用所发生的一种具有防御反应性质的病理过程。 ★具有血管系统的活体组织对损伤因子所发生的防御性反 应
教学内容 第 一 节 炎 症 的 概 述 一、概述 （一）炎症（inflammation） 常称发炎 ●机体受有害刺激作用（尤其是微生物感染）时，在受作 用的局部可发生一系列复杂反应的病理过程。 ●是致病因素对机体的损害作用所诱发的以防御为主的局 部组织的反应。 ●是动物机体同各种致病刺激物作斗争的一种复杂的防卫 反应。 ●是动物机体在进化过程中获得的对不同致炎因子的损害 作用所发生的一种具有防御反应性质的病理过程。 ★具有血管系统的活体组织对损伤因子所发生的防御性反 应
区别： 无脊椎动物（单细胞生物、多细胞生物） 对局部损伤发生各自不同的反应，即吞噬损 伤因子、中和有害物质，但不能称为炎症。 只有当动物进化到具有血管时，才能发生以 血管反应为主要特征的，同时又保留了吞噬 和清除等反应的复杂现象才称为炎症。 着重掌握：致炎因子作用于机体，引起 的损伤，机体产生的防御反应（反应性）； 是一种以防御为主的病理过程
区别： 无脊椎动物（单细胞生物、多细胞生物） 对局部损伤发生各自不同的反应，即吞噬损 伤因子、中和有害物质，但不能称为炎症。 只有当动物进化到具有血管时，才能发生以 血管反应为主要特征的，同时又保留了吞噬 和清除等反应的复杂现象才称为炎症。 着重掌握：致炎因子作用于机体，引起 的损伤，机体产生的防御反应（反应性）； 是一种以防御为主的病理过程
（二）炎症过程 病因 组织损伤 继而 血循障碍，白细胞游出、液体 渗出 组织增生修复损伤→ 痊愈。 机体的防御能力，是通过 各器官、组织表现出来的，而 炎症就是防御性反应的综合表 现
（二）炎症过程 病因 组织损伤 继而 血循障碍，白细胞游出、液体 渗出 组织增生修复损伤→ 痊愈。 机体的防御能力，是通过 各器官、组织表现出来的，而 炎症就是防御性反应的综合表 现