《生理学》教学大纲 1课程概况 英文名称：Physiology 先修课程：系统解剖学组织胚胎学细胞生物学医用物理学无机化学 后续课程：病理学病理生理学医学微生物学医学免疫学寄生虫学 总学时数：75学时 理论学时：75学时 实验学时：0学时 课外实践：0学时 学 分：4.5学分 适用专业：临床医学、口腔医学、麻醉学、医学影像学、预防医学、法医学 川课程简介 1.课程的目的与任务：“生理学”是医学基础课的主干课之一。生理学的任务是阐明正常人体 生命活动的基本规律，即研究构成人体各个系统的器官和细胞的正常活动，特别各器官和细胞的功 能表现的机制及相互联系和相互作用，为学习后继课程以及从事医疗、卫生实践打下必要的基础。 生理学教学要求医学生在学习中，既要掌握基本理论、基本知识，又注意理论联系实际、基础联系 临床，提高学生分析问题和解决问题的能力。 本大纲教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别。要求“掌握”的内容，要求学生能够牢固掌握 其理论知识，并能将相关知识运用于实际工作中；要求“熟悉”的内容，要求学生能牢记相关理论 知识，熟悉相关知识的实际运用：要求“了解”的内容，要求学生理解相关知识，了解相关知识的 实际运用。教学内容中重点内容下画实线、难点内容下画虚线、即是重点又是难点内容下画双实 线。 2.教学组织与方法：本课程教学组织实行集体备课、主讲教师负责制。集体备课审议教案，研 究教学方法，统一教学要求。理论授课以课堂讲授为主，贯彻启发式教学原则，运用现代化多媒体
《生理学》教学大纲 Ⅰ课程概况 英文名称：Physiology 先修课程：系统解剖学 组织胚胎学 细胞生物学 医用物理学 无机化学 后续课程：病理学 病理生理学 医学微生物学 医学免疫学 寄生虫学 总学时数： 75 学时 理论学时：75 学时 实验学时：0 学时 课外实践： 0 学时 学 分：4.5学分 适用专业：临床医学、口腔医学、麻醉学、医学影像学、预防医学、法医学 Ⅱ 课程简介 1.课程的目的与任务：“生理学”是医学基础课的主干课之一。生理学的任务是阐明正常人体 生命活动的基本规律，即研究构成人体各个系统的器官和细胞的正常活动，特别各器官和细胞的功 能表现的机制及相互联系和相互作用，为学习后继课程以及从事医疗、卫生实践打下必要的基础。 生理学教学要求医学生在学习中，既要掌握基本理论、基本知识，又注意理论联系实际、基础联系 临床，提高学生分析问题和解决问题的能力。 本大纲教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别。要求“掌握”的内容，要求学生能够牢固掌握 其理论知识，并能将相关知识运用于实际工作中；要求“熟悉”的内容，要求学生能牢记相关理论 知识，熟悉相关知识的实际运用；要求“了解”的内容，要求学生理解相关知识，了解相关知识的 实际运用。教学内容中重点内容下画实线、难点内容下画虚线、即是重点又是难点内容下画双实 线。 2.教学组织与方法：本课程教学组织实行集体备课、主讲教师负责制。集体备课审议教案，研 究教学方法，统一教学要求。理论授课以课堂讲授为主，贯彻启发式教学原则，运用现代化多媒体
教学技术，采用多种教学形式，以提高学生的学习兴趣，增强教学效果。 3.教学保障：电脑、投影仪、音箱、话筒等多媒体教学平台。 4.教材与教学参考书目、教学网站 ①选用教材： 《生理学》(8版)，朱大年、王庭槐编著，人民卫生出版社，2013. ②参考书目： (1)《生理学》(2版)，刘先国编著，科学出版社，2010. (2)《生理学》(7版)，朱大年编著，人民卫生出版社，2008. (3)《生理学》(6版)，姚泰编著，人民卫生出版社，2003. (4) <Textbook of Physiology)(Ist edition),Yan JQ,Wu BW,Beijing:Science Press, 2005 ③教学网站：http:jxZy.gdmc.cdu.cn/jicxy/slx/index.asp匹 Ⅲ课时分配安排 理论课 序号 讲课内容 课时分配 1 第一章 绪论 2 2 第二章 细胞的基本功能 8 3 第三章 血液 5 4 第四章 血液循环 15 5 第五章 呼吸 6
教学技术，采用多种教学形式，以提高学生的学习兴趣，增强教学效果。 3.教学保障：电脑、投影仪、音箱、话筒等多媒体教学平台。 4.教材与教学参考书目、教学网站 ① 选用教材: 《生理学 》（8版），朱大年、王庭槐编著，人民卫生出版社，2013. ② 参考书目： （1）《生理学 》（2版），刘先国编著，科学出版社，2010. （2）《生理学 》（7版），朱大年编著，人民卫生出版社，2008. （3）《生理学 》（6版），姚泰编著，人民卫生出版社，2003. （4） 《Textbook of Physiology》 （1st edition），Yan JQ, Wu BW，Beijing: Science Press, 2005. ③ 教学网站：http://jxzy.gdmc.edu.cn/jicxy/slx/index.aspx Ⅲ 课时分配安排 理论课 序号 讲课内容 课时分配 1 第一章 绪论 2 2 第二章 细胞的基本功能 8 3 第三章 血液 5 4 第四章 血液循环 15 5 第五章 呼吸 6
6 第六章 消化和吸收 6 7 第七章 能量代谢与体温 自学 8 第八章 尿的生成和排出 8 9 第九章 神经系统的功能 18 10 第十章 内分泌 6 11 第十一章生殖 1 合计 75 V正文 理论课教学大纲 第一章绪论 一、教学要求 (一)掌握机体的内环境和稳态的概念。 (二)掌握人体生理功能的调节方式。 (三)掌握体内的反馈控制系统。 (四)熟悉生理学的概念及其任务。 (五)了解生理学和医学的关系。 (六)了解生理学的研究方法和生理学研究的不同水平。 二、教学内容
6 第六章 消化和吸收 6 7 第七章 能量代谢与体温 自学 8 第八章 尿的生成和排出 8 9 第九章 神经系统的功能 18 10 第十章 内分泌 6 11 第十一章 生殖 1 合计 75 Ⅳ 正文 理论课教学大纲 第一章 绪论 一、教学要求 （一）掌握机体的内环境和稳态的概念。 （二）掌握人体生理功能的调节方式。 （三）掌握体内的反馈控制系统。 （四）熟悉生理学的概念及其任务。 （五）了解生理学和医学的关系。 （六）了解生理学的研究方法和生理学研究的不同水平。 二、教学内容
(一)生理学的任务，生理学的研究方法，生理学研究的三个水平。 (二)机体的内环境和稳态：细胞内液，细胞外液：内环境和稳态的概念及稳态的生理意义。 (三)人体生理功能的调节方式：神经调节、体液调节、自身调节。 (四)体内的控制系统：正、负反馈控制系统及正反馈和负反馈的概念，前馈控制系统及其生 理意义。 第二章 细胞的基本功能 一、教学要求 (一)掌握细胞膜的跨膜物质转运功能。 (二)掌握静息电位、动作电位。 (三)掌握神经-骨骼肌接头处的兴奋传递。 (四)熟悉骨骼肌细胞的收缩原理。 (五)熟悉影响横纹肌收缩效能的因素。 (六)了解细胞的跨膜信号转导。 (七)了解细胞膜和细胞质的被动电学特性和电紧张电位。 (八)了解细胞膜的分子结构及横纹肌细胞的结构特征。 (九)了解平滑肌。 二、教学内容 (一)细胞膜的跨膜物质转运功能： 1.细胞膜的化学组成和分子结构。 2.跨细胞 膜的物质转运：单纯扩散的概念及其转运物质的种类：易化扩
（一）生理学的任务，生理学的研究方法，生理学研究的三个水平。 （二）机体的内环境和稳态：细胞内液，细胞外液；内环境和稳态的概念及稳态的生理意义。 （三）人体生理功能的调节方式：神经调节、体液调节、自身调节。 （四）体内的控制系统：正、负反馈控制系统及正反馈和负反馈的概念，前馈控制系统及其生 理意义。 第二章 细胞的基本功能 一、教学要求 （一）掌握细胞膜的跨膜物质转运功能。 （二）掌握静息电位、动作电位。 （三）掌握神经-骨骼肌接头处的兴奋传递。 （四）熟悉骨骼肌细胞的收缩原理。 （五）熟悉影响横纹肌收缩效能的因素。 （六）了解细胞的跨膜信号转导。 （七）了解细胞膜和细胞质的被动电学特性和电紧张电位。 （八）了解细胞膜的分子结构及横纹肌细胞的结构特征。 （九）了解平滑肌。 二、教学内容 （一）细胞膜的跨膜物质转运功能： 1. 细胞膜的化学组成和分子结构。 2. 跨细胞 膜的物质转运：单纯扩散的概念及其转运物质的种类；易化扩
散的概念、分类及作用原理：主动转运（原发性和继发性主动转运）的概念和作用原理：钠泵 的作用及意义：出胞和入胞。 (二)细胞的信号转导：信号转导概述；信号转导的途径。 (三)细胞的电活动： 1.静息由位的概念及产生机制。 2.动作电位的概念、特点及其产生机制。 3.动作申位的触发，阈电位、阈强度、阈刺激的概念：动作申位在同一细胞上的传导机制：动 作电位在不同细胞间的传导。 4.兴奋性及其变化：兴奋、兴奋性的概念：细胞兴奋后兴奋性的周期性变化。 5.电紧张电位和局部电位：细胞膜和细胞质的被动电学特性；电紧张电位及电紧张电位的特 征：局部兴奋的产生，局部由位的概念、特点及其与动作电位的区别。 (四)肌细胞的收缩： 1.神经-骨骼肌接头处的兴奋传递：横纹肌细胞的结构特征：骨骼肌细胞收缩的分子机制：骨 骼肌细胞的兴奋-收缩耦联的概念及三个主要步骤；影响横纹肌收缩效能的因素。 2.平滑肌的分类、结构特点；平滑肌细胞的生物电现象：平滑肌细胞的收缩机制。 第三章血液 一、教学要求 (一)掌握红细胞的生理特性。 (二)掌握血小板的生理特性及功能。 (三)掌握生理性止血的基本过程、血液凝固的过程及意义。 (四)掌握ABO血型系统的概念、鉴定原理及意义。 (五)掌握输血的原则
散的概念、分类及作用原理；主动转运（原发性和继发性主动转运）的概念和作用原理；钠泵 的作用及意义；出胞和入胞。 （二）细胞的信号转导：信号转导概述；信号转导的途径。 （三）细胞的电活动： 1. 静息电位的概念及产生机制。 2. 动作电位的概念、特点及其产生机制。 3. 动作电位的触发，阈电位、阈强度、阈刺激的概念；动作电位在同一细胞上的传导机制；动 作电位在不同细胞间的传导。 4. 兴奋性及其变化：兴奋、兴奋性的概念；细胞兴奋后兴奋性的周期性变化。 5. 电紧张电位和局部电位：细胞膜和细胞质的被动电学特性；电紧张电位及电紧张电位的特 征；局部兴奋的产生，局部电位的概念、特点及其与动作电位的区别。 （四）肌细胞的收缩： 1. 神经-骨骼肌接头处的兴奋传递；横纹肌细胞的结构特征；骨骼肌细胞收缩的分子机制；骨 骼肌细胞的兴奋-收缩耦联的概念及三个主要步骤；影响横纹肌收缩效能的因素。 2. 平滑肌的分类、结构特点；平滑肌细胞的生物电现象；平滑肌细胞的收缩机制。 第三章 血 液 一、教学要求 （一）掌握红细胞的生理特性。 （二）掌握血小板的生理特性及功能。 （三）掌握生理性止血的基本过程、血液凝固的过程及意义。 （四）掌握ABO血型系统的概念、鉴定原理及意义。 （五）掌握输血的原则