高考议论文论证方法指导与训练 、高考范文导入:阅读下面一篇文章,注意论证手法的运用。 坚守个性 “知其不可而为之”,这是孔子的个性,这个性,无奈却执著,“举世皆浊我独 清,世人皆醉我独醒”,这是屈子的个性,这个性,孤独却坚定”,“竹杖芒鞋 轻胜马,一蓑烟雨任平生”,这是苏子的个性,这个性,自信而昂扬。[排比举 例引入,是作文常见的开头方法,能够凸显文采。] 回首历史,猛然发现,屹立于高山之巅的恰恰是那些在浊流中却依然坚守节操与 志向的人。这节操与志向,便成为先贤们熠熠闪光的个性。正因他们坚守个性, 才能傲视群芳,彪炳史册。[运用归纳法,由上文举例通过分析搭桥,引出观点。 人们不禁要问,当今社会,人们时时呼吁个性,前卫者时刻标榜个性,那么个性 到底指什么呢?有人把独特的发型叫个性,有人把奇装异服称个性,有人把哗众 取宠的媚俗叫个性,有人把特立独行的孤傲叫个性,甚至有人故意说反话、唱反 调,语不“惊人”死不休,标新立异,美其名曰“非主流”。这些真的是个性吗? 回首遥望屹立于历史之巅的先贤,哪一个靠的是奇装异服?“究天人之际,通古 今之变,成一家之言”的司马迁,“少无适俗韵,性本爱丘山”的陶渊明,“安 能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的李太白,“苟利国家生死以,岂因祸福 避趋之”的林则徐,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的鲁迅……一座座丰 碑,让我们看到了个性的真正内涵:那是在污世浊俗中对本真的坚守,是一种精 神气质、理想操守,是对人生价值的追求,更是对民族命运的披肝沥胆。[本段 通过正反对比,理清概念,指出“时尚”不等于“个性”,揭示了什么是真正的 “个性”。] 几千年的中华文明,虽无比辉煌,却也压抑了个性。翻开史册,我们听到的是 声声壮志难酬的呻吟,是“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的呼喊。如今, 闭关锁国已成历史,创新与发展是时代的主旋律,张扬个性是时代的最强音。时 代要创新,社会要发展,个性要解放。解放个性才会激起人的创造才能,才会更 进一步推动社会的发展,因此张扬个性已成为时代的需要。[本段先从历史入手 进行反面论证,运用引用手法,说明为什么要张扬个性。然后再从现实角度正面 分析,指出时代发展需要张扬个性。] 时代需要个性,个人更需要有个性。有个性,才能坚守本真,才能在发展的大潮 中不盲从,不迷失自己,不妄自菲薄。在好莱坞这个充满名利欲望的圈子里有这 样一位导演:在好莱坞工作近30年,却从未因商业目的拍摄过一部“大片” 在斯皮尔伯格、卢卡斯等人靠电脑特技猛抓观众眼球时,他却始终以自己独特的 视角,冷静地剖析着社会和人类的种种顽症;他冲击奥斯卡20年,皆以失败告终。 这个人就是美国现实主义电影导演马丁·斯科西斯。在好莱坞只崇尚商业结果的 环境下,他始终坚持自己的意愿,坚守艺术的个性,被公认为美国战后最具影响 力的电影导演之一,成为世界级电影大师。试想,在好莱坞商业巨制风靡全球之 际,如果斯科西斯一味跟风,只求效益,只讲包装,那么电影界只会又多了一个
高考议论文论证方法指导与训练 一、高考范文导入：阅读下面一篇文章，注意论证手法的运用。 坚守个性 “知其不可而为之”，这是孔子的个性，这个性，无奈却执著，“举世皆浊我独 清，世人皆醉我独醒”，这是屈子的个性，这个性，孤独却坚定”，“竹杖芒鞋 轻胜马，一蓑烟雨任平生”，这是苏子的个性，这个性，自信而昂扬。[排比举 例引入，是作文常见的开头方法，能够凸显文采。] 回首历史，猛然发现，屹立于高山之巅的恰恰是那些在浊流中却依然坚守节操与 志向的人。这节操与志向，便成为先贤们熠熠闪光的个性。正因他们坚守个性， 才能傲视群芳，彪炳史册。[运用归纳法，由上文举例通过分析搭桥，引出观点。] 人们不禁要问，当今社会，人们时时呼吁个性，前卫者时刻标榜个性，那么个性 到底指什么呢?有人把独特的发型叫个性，有人把奇装异服称个性，有人把哗众 取宠的媚俗叫个性，有人把特立独行的孤傲叫个性，甚至有人故意说反话、唱反 调，语不“惊人”死不休，标新立异，美其名曰“非主流”。这些真的是个性吗? 回首遥望屹立于历史之巅的先贤，哪一个靠的是奇装异服?“究天人之际，通古 今之变，成一家之言”的司马迁，“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明，“安 能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李太白，“苟利国家生死以，岂因祸福 避趋之”的林则徐，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅……一座座丰 碑，让我们看到了个性的真正内涵：那是在污世浊俗中对本真的坚守，是一种精 神气质、理想操守，是对人生价值的追求，更是对民族命运的披肝沥胆。[本段 通过正反对比，理清概念，指出“时尚”不等于“个性”，揭示了什么是真正的 “个性”。] 几千年的中华文明，虽无比辉煌，却也压抑了个性。翻开史册，我们听到的是一 声声壮志难酬的呻吟，是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呼喊。如今， 闭关锁国已成历史，创新与发展是时代的主旋律，张扬个性是时代的最强音。时 代要创新，社会要发展，个性要解放。解放个性才会激起人的创造才能，才会更 进一步推动社会的发展，因此张扬个性已成为时代的需要。[本段先从历史入手， 进行反面论证，运用引用手法，说明为什么要张扬个性。然后再从现实角度正面 分析，指出时代发展需要张扬个性。] 时代需要个性，个人更需要有个性。有个性，才能坚守本真，才能在发展的大潮 中不盲从，不迷失自己，不妄自菲薄。在好莱坞这个充满名利欲望的圈子里有这 样一位导演：在好莱坞工作近 30 年，却从未因商业目的拍摄过一部“大片”; 在斯皮尔伯格、卢卡斯等人靠电脑特技猛抓观众眼球时，他却始终以自己独特的 视角，冷静地剖析着社会和人类的种种顽症;他冲击奥斯卡 20 年，皆以失败告终。 这个人就是美国现实主义电影导演马丁·斯科西斯。在好莱坞只崇尚商业结果的 环境下，他始终坚持自己的意愿，坚守艺术的个性，被公认为美国战后最具影响 力的电影导演之一，成为世界级电影大师。试想，在好莱坞商业巨制风靡全球之 际，如果斯科西斯一味跟风，只求效益，只讲包装，那么电影界只会又多了一个
想象天才,在喧嚣的英雄救世背后又怎会有理性的冷静?我们又怎能通过电影看 到对人类顽疾的深刻反思?因此,真正的个性不是追风,更不是盲从,而是对内 心精神世界的坚守。有时执著坚守,不随波逐流,才能推动社会的进步。[本段 主要通过举例论证、反面假设论证分析坚守个性的意义。] 个性的张扬能推动社会进步,但并不是所有的个性追求都是好的。哗众取宠的媚 俗,或是故意的背叛与标新立异,不但不会获得社会的认可,而且会很快走向生 命的尽头。个性的解放不能是无限制的自由,它要以是否符合社会的发展,是否 有利于正义的宣扬为衡量标准 [本段辩证说明并不是所有的个性都是好的,评判标准是“是否符合社会的发展, 是否有利于正义的宣扬”。] 在人人张扬个性又容易迷失自我的时代,如果每个人都能保持清醒的头脑,坚守 本真,不随波逐流,那么这个社会才能真正因个性而精彩 从上文不难看出,“讲道理”是议论文写作不可缺少的组成部分,多种议论手法 的综合运用,使得文章纵横开阖,汪洋恣肆,说理的同时,增加了文章的美感。 但总有许多考生,只会提观点、摆材料,而不会论证。文章中,运用多种手法, 进行道理分析,既可增强论证的深度,揭示论据所蕴涵的道理,说明其与论点的 联系,又能显示出作者思维的缜密 二、方法指导 (一)引用论证 引用著名作家的、科学原理、尽人皆知的常理作为论据,直接证明自己观点的论 证方法。 1、单独引用 2、融于句中 阅读下面一篇文章,注意引用的运用。 双赢,你我共辉煌 即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝独放不是春天,春天应是万紫 千红的世界。 即使自己是一颗傲然挺立的孤松,也应明白,一株独秀不算英雄,成行成排的树 木才是遮风挡沙的坚固长城。 即使自己是一支整装待发的帆船,也应明白,一船独行不算风景,千帆竞发才能 显示大海的壮阔
想象天才，在喧嚣的英雄救世背后又怎会有理性的冷静?我们又怎能通过电影看 到对人类顽疾的深刻反思?因此，真正的个性不是追风，更不是盲从，而是对内 心精神世界的坚守。有时执著坚守，不随波逐流，才能推动社会的进步。[本段 主要通过举例论证、反面假设论证分析坚守个性的意义。] 个性的张扬能推动社会进步，但并不是所有的个性追求都是好的。哗众取宠的媚 俗，或是故意的背叛与标新立异，不但不会获得社会的认可，而且会很快走向生 命的尽头。个性的解放不能是无限制的自由，它要以是否符合社会的发展，是否 有利于正义的宣扬为衡量标准。 [本段辩证说明并不是所有的个性都是好的，评判标准是“是否符合社会的发展， 是否有利于正义的宣扬”。] 在人人张扬个性又容易迷失自我的时代，如果每个人都能保持清醒的头脑，坚守 本真，不随波逐流，那么这个社会才能真正因个性而精彩。 从上文不难看出，“讲道理”是议论文写作不可缺少的组成部分，多种议论手法 的综合运用，使得文章纵横开阖，汪洋恣肆，说理的同时，增加了文章的美感。 但总有许多考生，只会提观点、摆材料，而不会论证。文章中，运用多种手法， 进行道理分析，既可增强论证的深度，揭示论据所蕴涵的道理，说明其与论点的 联系，又能显示出作者思维的缜密。 二、方法指导 （一）引用论证 引用著名作家的、科学原理、尽人皆知的常理作为论据，直接证明自己观点的论 证方法。 1、单独引用 2、融于句中 阅读下面一篇文章，注意引用的运用。 双赢，你我共辉煌 即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫 千红的世界。 即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树 木才是遮风挡沙的坚固长城。 即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能 显示大海的壮阔
自私利己,愚者之见;打造双赢,智者之举。双赢,那是信心的基点,那是力量 的源泉,那是开启人生之路的探照灯,那是打开成功之门的金钥匙。双贏,使你 我共辉煌。 漫步于历史的沙滩,捡拾一枚枚成功的贝壳,上面写满了“双赢”。春秋的征战, 战国的纷鸣,群雄争霸,逐鹿中原。面对强秦的进攻,是双嬴的智慧使廉颇和蔺 相如和谐相助,武有廉颇,文有蔺相如,二者相互配合,救赵国于水深火热之中, 拒强秦于国门之外,同时,也使二人为后人铭记,使“将相如”的美谈流传至今 “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”张良与韩信如同两颗星辰,在历史的星空 中熠熠闪光。张良善将将,韩信善将兵,二者配合,才有了“运筹帷幄之中,决 胜千里之外”的成功,才有了汉王朝的统一兴盛。是双赢的智慧,使张良与韩信 在汉朝树了威信,建立了功业,使历史的星空中又多了两颗耀眼的星辰。 “暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣。”站在新世纪的门槛上,我们不难发现, 双赢的光芒在今天依然闪耀,加入世贸组织,东盟经济合作,六国共同绘制基因 组图,这一切都彰显着双赢的智慧,这一切也必定会使我们的祖国不断繁荣强大。 双赢,使蓝天不褪色,使鸽子不慌张,使青春不落幕,使山花烂漫于世界的每个 角落 双嬴,你我共辉煌! (二)例证法 列出观点后,运用大量具体实例证明观点的论证方法 1、名人典型事例 2、排比举例 3、大自然的例子 4、现实生活的例子 阅读下面一篇文章,注意具体事例的运用。 尽显双赢智慧 天空有无尽的湛蓝,但仍为白云留出了些许空间,于是,蓝天满足了白云,白云 点缀了蓝天;海洋有怒吼的波涛,但仍为游鱼留下了些许空间,于是,海水养育 了游鱼,游鱼丰富了海洋 谁说,竞争激烈的现代社会,充斥的都是勾心斗角、尔虞我诈?我想,彰显自己 并且承托别人才是立足社会的双赢大智慧
自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢，那是信心的基点，那是力量 的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。双赢，使你 我共辉煌。 漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了“双赢”。春秋的征战， 战国的纷鸣，群雄争霸，逐鹿中原。面对强秦的进攻，是双赢的智慧使廉颇和蔺 相如和谐相助，武有廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵国于水深火热之中， 拒强秦于国门之外，同时，也使二人为后人铭记，使“将相如”的美谈流传至今。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”张良与韩信如同两颗星辰，在历史的星空 中熠熠闪光。张良善将将，韩信善将兵，二者配合，才有了“运筹帷幄之中，决 胜千里之外”的成功，才有了汉王朝的统一兴盛。是双赢的智慧，使张良与韩信 在汉朝树了威信，建立了功业，使历史的星空中又多了两颗耀眼的星辰。 “暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。”站在新世纪的门槛上，我们不难发现， 双赢的光芒在今天依然闪耀，加入世贸组织，东盟经济合作，六国共同绘制基因 组图，这一切都彰显着双赢的智慧，这一切也必定会使我们的祖国不断繁荣强大。 双赢，使蓝天不褪色，使鸽子不慌张，使青春不落幕，使山花烂漫于世界的每个 角落。 双赢，你我共辉煌！ （二）例证法 列出观点后，运用大量具体实例证明观点的论证方法 1、名人典型事例 2、排比举例 3、大自然的例子 4、现实生活的例子 阅读下面一篇文章，注意具体事例的运用。 尽显双赢智慧 天空有无尽的湛蓝，但仍为白云留出了些许空间，于是，蓝天满足了白云，白云 点缀了蓝天；海洋有怒吼的波涛，但仍为游鱼留下了些许空间，于是，海水养育 了游鱼，游鱼丰富了海洋。 谁说，竞争激烈的现代社会，充斥的都是勾心斗角、尔虞我诈？我想，彰显自己 并且承托别人才是立足社会的双赢大智慧
这不禁让我想起了一位睿智的老果农。他数十年如一日的研究果树新品种,他终 于研究成功了。令人不解的是,他却将自己的成果挨家挨户的送给自己的邻居。 在他的引导下,全村的果园里种的都是他的优良品种。有人便好奇地问他,他回 答说:“我是为了自己的果树,如果邻居用的仍然是旧品种,那我的果树也会被 传播的花粉污染。”他的话让人恍然大悟,他的这种做法,既保全了自己的果树 品质的纯洁,又使邻居获得新的品种,与他人共享进步,才能使自己更加完善 这难道不是一种双赢智慧吗? 在武将廉颇的眼里,一个只会说几句好话的文相蔺相如何以职位比他高?于是处 处与之作对,出言不逊。而相如并没有跟他计较,而是道出了“先国家后利己” 的君子之言。这话着实令廉颇汗颜,于是就有了“负荆请罪”的佳话,“将相和” 的美谈。文相武将辅佐君主,繁荣国家。蔺相如的坚忍、包容让人钦佩。与他人 和平共处,才能使自己的地位更加稳固。正是他的忍让,使得他与廉颇都受到人 们的尊敬,同时为国家稳定做出了贡献。这不能不说也是一种双赢的智慧 世间万物皆如此,在自然界中也存在许多着互利共生的双赢故事 现实生活中,竞争无时不在,但它不应该是一味的言论相攻,两败俱伤。或许, 只要我们多一份关爱、包容、谦让、无私,不仅承托了别人,更成就了自己。在 付出中收获双赢。 闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒。带一份平和,一份智慧,去接纳云,挽 留鱼。彰显我们的长处,承托别人的短处,在茫茫竞争人海中,尽显自己双赢的 人生大智慧。 (三)比较法:分对比与类比两种 (1)类比法 所谓类比,就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境,进行 由此及彼的推理。用作类比引申的材料,一般是寓言、童话、典故、神话故事, 还有自然现象和社会幽默小品。类比论证的好处,在于这些材料的本身的生动有 趣及其哲理性,会使文章的观点鲜明深刻,而且生动引人 (2)对比法 所谓对比,就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照,达到否定错误观点 树立正确论点的目的。用正面的或正确的观点同反面的材料或观点进行对比,作 者肯定什么,否定什么,就能得到直露显豁的表现,具有很强的论证力量 阅读下面一篇文章,注意比较手法的运用。 齿轮
这不禁让我想起了一位睿智的老果农。他数十年如一日的研究果树新品种，他终 于研究成功了。令人不解的是，他却将自己的成果挨家挨户的送给自己的邻居。 在他的引导下，全村的果园里种的都是他的优良品种。有人便好奇地问他，他回 答说：“我是为了自己的果树，如果邻居用的仍然是旧品种，那我的果树也会被 传播的花粉污染。”他的话让人恍然大悟，他的这种做法，既保全了自己的果树 品质的纯洁，又使邻居获得新的品种，与他人共享进步，才能使自己更加完善。 这难道不是一种双赢智慧吗？ 在武将廉颇的眼里，一个只会说几句好话的文相蔺相如何以职位比他高？于是处 处与之作对，出言不逊。而相如并没有跟他计较，而是道出了“先国家后利己” 的君子之言。这话着实令廉颇汗颜，于是就有了“负荆请罪”的佳话，“将相和” 的美谈。文相武将辅佐君主，繁荣国家。蔺相如的坚忍、包容让人钦佩。与他人 和平共处，才能使自己的地位更加稳固。正是他的忍让，使得他与廉颇都受到人 们的尊敬，同时为国家稳定做出了贡献。这不能不说也是一种双赢的智慧。 世间万物皆如此，在自然界中也存在许多着互利共生的双赢故事。 现实生活中，竞争无时不在，但它不应该是一味的言论相攻，两败俱伤。或许， 只要我们多一份关爱、包容、谦让、无私，不仅承托了别人，更成就了自己。在 付出中收获双赢。 闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。带一份平和，一份智慧，去接纳云，挽 留鱼。彰显我们的长处，承托别人的短处，在茫茫竞争人海中，尽显自己双赢的 人生大智慧。 （三）比较法：分对比与类比两种。 (1)类比法 所谓类比，就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境，进行 由此及彼的推理。用作类比引申的材料，一般是寓言、童话、典故、神话故事， 还有自然现象和社会幽默小品。类比论证的好处，在于这些材料的本身的生动有 趣及其哲理性，会使文章的观点鲜明深刻，而且生动引人。 (2)对比法 所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点， 树立正确论点的目的。用正面的或正确的观点同反面的材料或观点进行对比，作 者肯定什么，否定什么，就能得到直露显豁的表现，具有很强的论证力量。 阅读下面一篇文章，注意比较手法的运用。 齿轮
有青翠髙大的松柏,有玲珑芬艳的野花,高与低、绿与红,点染完美的画卷;有 如云朵飘飘的风帆,有如赤鳞翔浪的木船,枝与本,动与静,成就远航的轻骑 灿烂的阳光下,有“万类霜天竞自由”,也正是鱼与鸟、人与兽、雷与电、风与 雨,补起乾坤中万象争荣的丽景。让参差咬合,长短互补,在竞争的天地间,让 前进的齿轮运转! 上苍造就鸿蒙之初的太阳与星斗,于是我们有光明的白昼和灿烂的星空。大鹏飞 过天际时,小小的雀在檐头嬉耍,因着小雀,我爱大鹏的凌云之志,因着大鹏 我爱小雀的温顺可人。竞争中没有永远的胜负,只是这充满意义的过程中,有许 许多多的长长短短。时间为你记下,回首时,是紧紧咬合的齿轮。推进长与短的 互补,闪烁着双赢的智慧。 时钟一下一下走过,每一步都有齿轮的转动,每一步都写下长与短的补合。爱因 斯坦这科学之坛的巨匠,在太长的生命路途中,写下波尔的名字。也许是面红耳 赤的唇枪舌战,也许是互不相让的据理力争。竞争中,两位科学家的长长短短补 出了伟大的友谊,补出了人类世界的科学,补出了永远闪烁明光的智慧。双赢是 合作的双手种下的果实,这果实属于双方,这果实又岂限于双方?牛顿与伽利略 开普勒与第谷,一对对智慧的星辰在相互映照下,照彻了整个的人类原本蒙昧、 无知的夜。前进的齿轮,一次次长与短的咬合,推进着文明的脚步 竞争中的双赢是和谐的表征。春花与秋月共同诠释的是古典文化的馨香;诗词与 歌赋共同点缀了华夏青铜般的沧桑艺韵。鼓角与丝竹,各自有着不同音韵,然而 各异的声响,不只为着其自身存在的价值,还应有合奏凤鸣凰吟般悠远乐曲的意 义。竞争中的双赢,为着造一片共同的蓝天和一盘有力的齿轮 有青松翠柏的高大挺拔,才有无名花草的别有馨香;有如云飞飘的风帆,于是更 显似赤鳞翔浪的轻舟;喜翼可蔽空的大鹏,更爱檐头私语的麻雀;慕步行万里的 风,更羡潇洒的雨。长短咬合,有一轮推进文明的齿轮! (四)因果论证 通过对事理的原因和结果周密分析,通过结果找出原因,或从原因推导结果,就 是找出事物产生和发展的来龙去脉和规律,这就起到证明论点的正确性、合理性 的作用 阅读下面一篇文章,注意比较手法的运用。 角色转换之间 如果年轻人与老人之间就某个问题观点产生分歧,且不论真理站在哪一方,老人 总会用不屑的语气说:你懂什么!我吃过的盐比你吃的米还多,我过的桥比你走 的路还多! 然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会,“吃过的盐”“走过的桥”这类 “经验论”真的还能占上风吗?谁又能保证年轻一代创造的新文化不比传统文
有青翠高大的松柏，有玲珑芬艳的野花，高与低、绿与红，点染完美的画卷；有 如云朵飘飘的风帆，有如赤鳞翔浪的木船，枝与本，动与静，成就远航的轻骑。 灿烂的阳光下，有“万类霜天竞自由”，也正是鱼与鸟、人与兽、雷与电、风与 雨，补起乾坤中万象争荣的丽景。让参差咬合，长短互补，在竞争的天地间，让 前进的齿轮运转！ 上苍造就鸿蒙之初的太阳与星斗，于是我们有光明的白昼和灿烂的星空。大鹏飞 过天际时，小小的雀在檐头嬉耍，因着小雀，我爱大鹏的凌云之志，因着大鹏， 我爱小雀的温顺可人。竞争中没有永远的胜负，只是这充满意义的过程中，有许 许多多的长长短短。时间为你记下，回首时，是紧紧咬合的齿轮。推进长与短的 互补，闪烁着双赢的智慧。 时钟一下一下走过，每一步都有齿轮的转动，每一步都写下长与短的补合。爱因 斯坦这科学之坛的巨匠，在太长的生命路途中，写下波尔的名字。也许是面红耳 赤的唇枪舌战，也许是互不相让的据理力争。竞争中，两位科学家的长长短短补 出了伟大的友谊，补出了人类世界的科学，补出了永远闪烁明光的智慧。双赢是 合作的双手种下的果实，这果实属于双方，这果实又岂限于双方？牛顿与伽利略， 开普勒与第谷，一对对智慧的星辰在相互映照下，照彻了整个的人类原本蒙昧、 无知的夜。前进的齿轮，一次次长与短的咬合，推进着文明的脚步。 竞争中的双赢是和谐的表征。春花与秋月共同诠释的是古典文化的馨香；诗词与 歌赋共同点缀了华夏青铜般的沧桑艺韵。鼓角与丝竹，各自有着不同音韵，然而 各异的声响，不只为着其自身存在的价值，还应有合奏凤鸣凰吟般悠远乐曲的意 义。竞争中的双赢，为着造一片共同的蓝天和一盘有力的齿轮。 有青松翠柏的高大挺拔，才有无名花草的别有馨香；有如云飞飘的风帆，于是更 显似赤鳞翔浪的轻舟；喜翼可蔽空的大鹏，更爱檐头私语的麻雀；慕步行万里的 风，更羡潇洒的雨。长短咬合，有一轮推进文明的齿轮！ （四）因果论证 通过对事理的原因和结果周密分析，通过结果找出原因，或从原因推导结果，就 是找出事物产生和发展的来龙去脉和规律，这就起到证明论点的正确性、合理性 的作用。 阅读下面一篇文章，注意比较手法的运用。 角色转换之间 如果年轻人与老人之间就某个问题观点产生分歧，且不论真理站在哪一方，老人 总会用不屑的语气说：你懂什么！我吃过的盐比你吃的米还多，我过的桥比你走 的路还多！ 然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”“走过的桥”这类 “经验论”真的还能占上风吗？谁又能保证年轻一代创造的新文化不比传统文