第二单元当代视线 陈金辉编写 精品赏读 第3课细菌的启示 ⊙收获平台 、读读写写。认真读准下边词语或短语,也可读给同桌听听,并说说词语 的意思,然后把下边词语抄写一遍,做到书写工整、美观,不写错字 繁殖兔疫力寄生共生名副其实不可思议一以贯之束手待毙 不卑不亢不温不火唾液道高一尺魔高一丈咀嚼打喷嚏豁免 砥砺铲除缓慢奶酪 、阅读下面的文段,回答问题。 在多细胞这儿,还有两个选择,一个是退化回到单细胞,一个是进一步往复 杂走。有一部分多细胞动物往简单走,一部分往更复杂走,往更复杂走的多细胞 动物比如说进化到爬行类。爬行类动物还有两种选择,一是往简单走,一是往更 复杂走。这都是偶然的。其中的一小撮极其幸运的走到了最复杂的顶端,走到颠 峰的就是人类。但是宇宙间不存在生物必然进化的道理。我们走到最复杂的颠峰 是偶然,只是偶然,连幸运都很难说。复杂了以后,可能离末日更近,你敢说幸 运其实还是自负和狂妄。恐龙曾经是这个星球上最复杂的生物,已经不存在了 复杂是它的幸运吗?进步一定能使物长存吗?这要两说的。我们可以作一个小的 智力游戏,假设人类有—种选择的权利,可以选择简单也可以选择复杂,我们选
第二单元 当代视线 陈金辉 编写 精品赏读 第 3 课 细菌的启示 ⊙收获平台 一、读读写写。认真读准下边词语或短语，也可读给同桌听听，并说说词语 的意思，然后把下边词语抄写一遍，做到书写工整、美观，不写错字。 繁殖 免疫力 寄生 共生 名副其实 不可思议 一以贯之 束手待毙 不卑不亢 不温不火 唾液 道高一尺魔高一丈 咀嚼 打喷嚏 豁免 砥砺 铲除 缓慢 奶酪 二、阅读下面的文段，回答问题。 在多细胞这儿，还有两个选择，一个是退化回到单细胞，一个是进一步往复 杂走。有一部分多细胞动物往简单走，一部分往更复杂走，往更复杂走的多细胞 动物比如说进化到爬行类。爬行类动物还有两种选择，一是往简单走，一是往更 复杂走。这都是偶然的。其中的一小撮极其幸运的走到了最复杂的顶端，走到颠 峰的就是人类。但是宇宙间不存在生物必然进化的道理。我们走到最复杂的颠峰 是偶然，只是偶然，连幸运都很难说。复杂了以后，可能离末日更近，你敢说幸 运其实还是自负和狂妄。恐龙曾经是这个星球上最复杂的生物，已经不存在了。 复杂是它的幸运吗？进步一定能使物长存吗？这要两说的。我们可以作一个小的 智力游戏，假设人类有一种选择的权利，可以选择简单也可以选择复杂，我们选
择什么?什么最能保证我们的物种生存下去?古尔德说,如果像赌徒一样押宝的 话,他押在简单上,不押在复杂上。复杂的结构实际上也是一种负担,复杂的机 器错一步都不行,稍有一个部件坏了都不成。你今天胃不好,明天头疼,后天又 脚气了,不胜烦恼,因为你的部件太复杂。你说自己本事大,十八般武艺。其实 一招鲜吃遍天,要什么十八般武艺。所以说要押宝的话,复杂精致不一定最利于 物种生存,简单不失为一个策略。 1、本段话题的中心是什么? 答 2、作者从哪些方面解说这个中心的? 答 3、为了说明中心,作者采用了哪些说明方法?试举例简析。 *4、本段的语言富有机趣,不但妙趣横生,而且晢思深邃。试举例简析。 答 *5、就本段所体现的要旨,联系学习、生活实际,谈谈你读后的感想 答 ⊙发展空间 阅读下文,回答问题。 这种虫 李广田 群人,围住了—个虫。“真奇怪!这是什么虫呢?大家都很惊讶。其中没 有一个人是曾经见过这种虫的,更没有人能指出这虫的名字。 这虫有一寸长。像一根小手指那么粗。身体是方的,绿色,透明。每一个环 节上都有淡黄色的斑点,有颇长的毛刺。而环节与环节之间只有很细微的一点连 接,似花瓣之连接于花跗。头部也是方的,那里的毛刺更多,因之不能看清它的 本来面目。它被许多惊诧的目光所射击,它不敢爬行。有人胆怯地用草叶去触它 下,它无可奈何地微微蠕动,说明它并不曾死,但也只有在这样蠕动之际,人 们就很容易担心它会即将脱节,解体,假如它的一节不幸被触脱了,那自然就 是全体的死亡。这是一个既丑陋而又奇怪的虫。它丑陋,甚至使人生畏;它奇怪 就叫人离不开它 这到底是一个什么虫呢?没有人能够回答。 正当大家惊讶不止的时候,忽然有一位老先生来了。他看见这里围了很多人, 他向那中心注视。“一个虫”。他看见了,同时,他接受了很多疑问的目光。“这 是一个什么虫呢,老先生?那些目光说。 不错,"他说,而且笑着,“是有这么一种虫
择什么？什么最能保证我们的物种生存下去？古尔德说，如果像赌徒一样押宝的 话，他押在简单上，不押在复杂上。复杂的结构实际上也是一种负担，复杂的机 器错一步都不行，稍有一个部件坏了都不成。你今天胃不好，明天头疼，后天又 脚气了，不胜烦恼，因为你的部件太复杂。你说自己本事大，十八般武艺。其实 一招鲜吃遍天，要什么十八般武艺。所以说要押宝的话，复杂精致不一定最利于 物种生存，简单不失为一个策略。 1、本段话题的中心是什么？ 答： 2、作者从哪些方面解说这个中心的？ 答： 3、为了说明中心，作者采用了哪些说明方法？试举例简析。 答： *4、本段的语言富有机趣，不但妙趣横生，而且哲思深邃。试举例简析。 答： *5、就本段所体现的要旨，联系学习、生活实际，谈谈你读后的感想。 答： ⊙发展空间 阅读下文，回答问题。 这种虫 李广田 一群人，围住了一个虫。“真奇怪！这是什么虫呢？大家都很惊讶。其中没 有一个人是曾经见过这种虫的，更没有人能指出这虫的名字。 这虫有一寸长。像一根小手指那么粗。身体是方的，绿色，透明。每一个环 节上都有淡黄色的斑点，有颇长的毛刺。而环节与环节之间只有很细微的一点连 接，似花瓣之连接于花跗。头部也是方的，那里的毛刺更多，因之不能看清它的 本来面目。它被许多惊诧的目光所射击，它不敢爬行。有人胆怯地用草叶去触它 一下，它无可奈何地微微蠕动，说明它并不曾死，但也只有在这样蠕动之际，人 们就很容易担心它会即将脱节 ，解体，假如它的一节不幸被触脱了，那自然就 是全体的死亡。这是一个既丑陋而又奇怪的虫。它丑陋，甚至使人生畏；它奇怪， 就叫人离不开它。 这到底是一个什么虫呢？没有人能够回答。 正当大家惊讶不止的时候，忽然有一位老先生来了。他看见这里围了很多人， 他向那中心注视。“一个虫”。他看见了，同时，他接受了很多疑问的目光。“这 是一个什么虫呢，老先生？”那些目光说。 “不错，”他说，而且笑着，“是‘有’这么一种虫
他丝毫也不表示惊讶,他像一个渊博的昆虫学家,又一再肯定地说道:一 点不错,确乎是有这么一种虫呢 大家听了,也并不问什么,似乎已获得了完全的答复,心里的惊讶也消逝 了。 当然的,这还有什么可问呢。假设你再问他,那答复是可以想到的 这种虫是怎样生活呢?” 这种虫就是这样生活。 这种虫是怎样变化呢? 这种虫就是这样变化。” 那么这种虫到底叫什么虫呢?” 这种虫啊,这种虫就叫这种虫。” 如此而已,人们,为了他的老年,而且因为他曾作了一生的研究工作,就恭 敬他,不问他,不驳他,似乎相信他。而他呢,他就凭了他的老年,他的一生的 研究工作,而随时随地都坦然地指明:这个就是这个。”他是现存的最古老的哲 学家 原文出处《李广田文集》第1卷(1983年山东文艺出版社版) 1、这个虫有什么特点?作者为什么要详细的描绘它? 答 2、大家不知道这只虫是一个什么虫,老先生用这样两个字“成功地解决 了,从中看出老先生是一个怎样的人? 3、本故事可笑的背后引发你怎样的联想和感悟? ⊙轻松一刻 一场革命开始了(节选) (美)比尔盖茨 我13岁的时候编写出了我的第一个软件程序,目的是为了玩三连棋②。我 那时使用的那台计算机庞大、笨重、速度慢,但绝对是令人心荡神迷的。 使一帮十几岁的少年迷恋于一台计算机,这原是湖滨中学俱乐部母亲们的 主意,那时我正在该私立学校上中学。这些母亲们决定,应该把一次义卖捐献物 所得的钱用来为学生们安装一台终端机,并为他们付计算机机时费。还在60年 代末的西雅图③,就让学生使用计算机,这是一种相当令人惊讶的做法—对此, 我将永远怀抱感激之情。 这台计算机终端没有屏幕。为了下棋,我们在一个打字机式的键盘上输进 我们的棋路招法,然后坐在周围等候一个噪音很大的打印机咔嗒咔嗒地把结果打 印在一张纸上。于是我们便冲过去看谁赢了,或是决定下一轮走法。本来玩一盘 三连棋只需一张纸、一支铅笔和大约30秒钟就够了,而这样一来,我们就多半 会把大部分吃午饭的时间都搭进去。可这有什么关系呢?要紧的是这台机器有那 么一点妙不可言的地方。 后来我意识到,这种计算机魅力产生的部分原因在于:面对一台庞大的 昂贵的、成熟的机器,而我们这些小家伙居然可以控制它。我们太年轻了,不能 开车或是进行别的寻欢作乐的成人活动。但我们却可以对这台机器发号施令,而
他丝毫也不表示惊讶，他像一个渊博的昆虫学家，又一 再肯定地说道：“一 点不错，确乎是‘有’这么一种虫呢。” 大家听了，也并不问什么，似乎已获得了完全的答复，心里的惊讶也消逝 了。 当然的，这还有什么可问呢。假设你再问他，那答复是可以想到的： “这种虫是怎样生活呢？” “这种虫就是‘这样’生活。” “这种虫是怎样变化呢？” “这种虫就是‘这样’变化。” “那么这种虫到底叫什么虫呢？” “这种虫啊，这种虫就叫‘这种虫’。” 如此而已，人们，为了他的老年，而且因为他曾作了一生的研究工作，就恭 敬他，不问他，不驳他，似乎相信他。而他呢，他就凭了他的老年，他的一生的 研究工作，而随时随地都坦然地指明：“这个就是这个。”他是现存的最古老的哲 学家。 原文出处《李广田文集》第１卷（１９８３年山东文艺出版社版） 1、这个虫有什么特点？作者为什么要详细的描绘它？ 答： 2、大家不知道这只虫是一个什么虫，老先生用“这样”两个字“成功”地解决 了，从中看出老先生是一个怎样的人？ 答： 3、本故事可笑的背后引发你怎样的联想和感悟？ 答： ⊙轻松一刻 一场革命开始了（节选） （美）比尔·盖茨 我 13 岁的时候编写出了我的第一个软件程序，目的是为了玩三连棋②。我 那时使用的那台计算机庞大、笨重、速度慢，但绝对是令人心荡神迷的。 使一帮十几岁的少年迷恋于一台计算机，这原是湖滨中学俱乐部母亲们的 主意，那时我正在该私立学校上中学。这些母亲们决定，应该把一次义卖捐献物 所得的钱用来为学生们安装一台终端机，并为他们付计算机机时费。还在 60 年 代末的西雅图③，就让学生使用计算机，这是一种相当令人惊讶的做法——对此， 我将永远怀抱感激之情。 这台计算机终端没有屏幕。为了下棋，我们在一个打字机式的键盘上输进 我们的棋路招法，然后坐在周围等候一个噪音很大的打印机咔嗒咔嗒地把结果打 印在一张纸上。于是我们便冲过去看谁赢了，或是决定下一轮走法。本来玩一盘 三连棋只需一张纸、一支铅笔和大约 30 秒钟就够了，而这样一来，我们就多半 会把大部分吃午饭的时间都搭进去。可这有什么关系呢?要紧的是这台机器有那 么一点妙不可言的地方。 后来我意识到，这种计算机魅力产生的部分原因在于：面对一台庞大的、 昂贵的、成熟的机器，而我们这些小家伙居然可以控制它。我们太年轻了，不能 开车或是进行别的寻欢作乐的成人活动。但我们却可以对这台机器发号施令，而
它总是惟命是从。计算机太伟大了,你一旦操作它,就可以立刻得到结果,让你 知道你的程序是不是在起作用。从别的许多事情上你得不到这种反馈。这就是我 迷恋计算机的开始。简单程序产生的反馈尤其一目了然。就是到了今天,一想到 无论什么时候只要我的程序正确,机器就会不折不扣地遵从我的指令去工作,我 就激动不已。 当我和我的朋友有了信心的时候,我们开始在计算机上折腾起来,例如 有可能就加快程序的运行速度,或是想法增加游戏本身的难度。湖滨俱乐部的一 个朋友用BASC语言开发了一个程序,用来模拟强手棋游戏。 BASIC语言(初学 者通用符号指令代码 Beginner's All Purpose Symbolic Instruction Code的缩写), 正如其缩写名称所示,是我们用来开发日益复杂程序的比较容易学习的编程语 言。他想出了个招法,可以让计算机以飞快的速度玩成百上千的游戏。我们为它 增加一些指令,实验出了各式各样的游戏方法。我们想发现究竟什么样的技巧最 容易获胜。而这台咔嗒咔嗒的计算机告诉了我们答案 跟所有的儿童一样,我们不仅胡乱鼓捣我们的玩具,我们也改变它们。如 果你曾观察过某个儿童用纸板卡通和一箱蜡笔创造出一艘带冷温控制仪表的太 空船,或是听到他们即兴制定一些规则,诸如“红色小车可以超越所有别的车” 等的话,你就知道这种要求一个玩具具有更多功能的冲动存在于创造性儿童游戏 的核心。这也是创造性活动的本质。 当然,我们那时只是在胡乱折腾而已,至少我们自己是这样认为的。但我 们拥有这样一种玩具——嘿,一种最后变得非同小可的玩具。我们湖滨中学的 些同学拒绝放弃玩计算机。在学校的许多人心目中,我们已经和计算机连体,或 者说计算机已经与我们连体。一位教员请我协助教授计算机程序设计,这对大家 来说似乎是理所当然的事情。但是当我在校园剧目《黑色喜剧》中担任主角时 却听到一些同学在小声议论:“他们为什么选中了这么个计算机迷?可见人们仍 然是以这种方式来认识我的。 在全世界的范围内,似乎有整整一代像我们这样的人,伴随着各自喜爱的 计算机玩具步入了成年阶段。我们的这种做法引起了一场革命,虽说基本上是静 悄悄地发生的——现在,计算机已占据了我们的办公室和家庭。计算机的体积越 来越小,功能却越来越强,同时价格也戏剧性地降低。这一切都发生在很短的时 间内,虽说发生得不像我想像得那么快,但仍然要算相当的快。廉价的计算机芯 片现在已经用于引擎、手表、反向刹车、复印机、电梯、油泵、照相机、恒温器、 脚踏车、自动售货机、报警器等,甚至用于语音问候卡里。今天学校里的少年正 在用个人计算机做一些令人惊讶的事情。这些计算机还没有课本大,但其功能却 比上一代最大的计算机还要强大 既然计算机异乎寻常的便宜,而计算机又占据了我们生活的每个角落,所 以可以说我们正处于一场革命的前夜。这场革命将使得通信价格降低到前所未有 的程度,而且所有的计算机都将连为一体,为我们而存在,并和我们交流。将这 些计算机在全球范围内连接起来,它们就将形成一个网络,人们正在把这些网络 称为“信息高速公路”。这方面的直接表现就是目前的计算机国际互联网络 nternet),该网络使用最新技术,将许多计算机连接起来交换信息。建成、使用 这一新的网络,它的好处以及危害,是这本书的主题。 原文出处《未来之路》(北京大学出版社1996年版),辜正 坤、赵宏译
它总是惟命是从。计算机太伟大了，你一旦操作它，就可以立刻得到结果，让你 知道你的程序是不是在起作用。从别的许多事情上你得不到这种反馈。这就是我 迷恋计算机的开始。简单程序产生的反馈尤其一目了然。就是到了今天，一想到 无论什么时候只要我的程序正确，机器就会不折不扣地遵从我的指令去工作，我 就激动不已。 当我和我的朋友有了信心的时候，我们开始在计算机上折腾起来，例如一 有可能就加快程序的运行速度，或是想法增加游戏本身的难度。湖滨俱乐部的一 个朋友用 BASIC 语言开发了一个程序，用来模拟强手棋游戏。BASIC 语言(初学 者通用符号指令代码 Beginner’s All Purpose Symbolic Instruction Code 的缩写)， 正如其缩写名称所示，是我们用来开发日益复杂程序的比较容易学习的编程语 言。他想出了个招法，可以让计算机以飞快的速度玩成百上千的游戏。我们为它 增加一些指令，实验出了各式各样的游戏方法。我们想发现究竟什么样的技巧最 容易获胜。而这台咔嗒咔嗒的计算机告诉了我们答案。 跟所有的儿童一样，我们不仅胡乱鼓捣我们的玩具，我们也改变它们。如 果你曾观察过某个儿童用纸板卡通和一箱蜡笔创造出一艘带冷温控制仪表的太 空船，或是听到他们即兴制定一些规则，诸如“红色小车可以超越所有别的车” 等的话，你就知道这种要求一个玩具具有更多功能的冲动存在于创造性儿童游戏 的核心。这也是创造性活动的本质。 当然，我们那时只是在胡乱折腾而已，至少我们自己是这样认为的。但我 们拥有这样一种玩具——嘿，一种最后变得非同小可的玩具。我们湖滨中学的一 些同学拒绝放弃玩计算机。在学校的许多人心目中，我们已经和计算机连体，或 者说计算机已经与我们连体。一位教员请我协助教授计算机程序设计，这对大家 来说似乎是理所当然的事情。但是当我在校园剧目《黑色喜剧》中担任主角时， 却听到一些同学在小声议论：“他们为什么选中了这么个计算机迷?”可见人们仍 然是以这种方式来认识我的。 在全世界的范围内，似乎有整整一代像我们这样的人，伴随着各自喜爱的 计算机玩具步入了成年阶段。我们的这种做法引起了一场革命，虽说基本上是静 悄悄地发生的——现在，计算机已占据了我们的办公室和家庭。计算机的体积越 来越小，功能却越来越强，同时价格也戏剧性地降低。这一切都发生在很短的时 间内，虽说发生得不像我想像得那么快，但仍然要算相当的快。廉价的计算机芯 片现在已经用于引擎、手表、反向刹车、复印机、电梯、油泵、照相机、恒温器、 脚踏车、自动售货机、报警器等，甚至用于语音问候卡里。今天学校里的少年正 在用个人计算机做一些令人惊讶的事情。这些计算机还没有课本大，但其功能却 比上一代最大的计算机还要强大。 既然计算机异乎寻常的便宜，而计算机又占据了我们生活的每个角落，所 以可以说我们正处于一场革命的前夜。这场革命将使得通信价格降低到前所未有 的程度，而且所有的计算机都将连为一体，为我们而存在，并和我们交流。将这 些计算机在全球范围内连接起来，它们就将形成一个网络，人们正在把这些网络 称为“信息高速公路”。这方面的直接表现就是目前的计算机国际互联网络 (Internet)，该网络使用最新技术，将许多计算机连接起来交换信息。建成、使用 这一新的网络，它的好处以及危害，是这本书的主题。 原文出处《未来之路》(北京大学出版社 1996 年版)，辜正 坤、赵宏译
第4课保修 ⊙收获平台 读读写写。认真读准下边词语,也可读给同桌听听,并说说词语的意思, 然后把下边词语抄写一遍,做到书写工整、美观,不写错字。 烦恼恶梦保修破产彬彬有礼先发制人细腻 播撒滋味复活经营荒诞 欺诈 不妨 阅读下面四个文段,回答问题。 星期后。 家里有人吗?怎么样?” M先生用高兴的口吻迎接了这位青年推销员 了不起。好象做梦一样。惟独一件事,就是价钱昂贵。满头已经长出了- 公分长的头发了。惊人的效果,科学的胜利…” 三个星期后 家里有人吗?怎么样啊?” “了不起,像做梦一样。你看我这脑袋,简直变了样子。前天我到理发店去 过。在理发店体验理发的滋味,已经是几年前的事了。你的商品的确不错。惊人 的效果,科学的胜利…… (三) 四个星期后
第 4 课 保 修 ⊙收获平台 一、读读写写。认真读准下边词语，也可读给同桌听听，并说说词语的意思， 然后把下边词语抄写一遍，做到书写工整、美观，不写错字。 烦恼 恶梦 保修 破产 彬彬有礼 先发制人 细腻 播撒 滋味 复活 经营 荒诞 欺诈 不妨 二、阅读下面四个文段，回答问题。 （一） 一星期后。 “家里有人吗？怎么样？” M 先生用高兴的口吻迎接了这位青年推销员。 “了不起。好象做梦一样。惟独一件事，就是价钱昂贵。满头已经长出了一 公分长的头发了。惊人的效果，科学的胜利……” （二） 三个星期后。 “家里有人吗？怎么样啊？” “了不起，像做梦一样。你看我这脑袋，简直变了样子。前天我到理发店去 过。在理发店体验理发的滋味，已经是几年前的事了。你的商品的确不错。惊人 的效果，科学的胜利……” （三） 四个星期后