中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼 (1)仔细观察上面这幅图,图中所展示的画面是词中的哪一句 (2)词中的“倾城”的意思是,“为报倾城”体现了当地百姓对苏 轼态度是 (3)从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个,说说这个词是怎样体 现豪放的? 【答案】(1)左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗(或“千骑卷平 岗”);(2)全城的人都出来了(形容随观者之众);体现的态度:表 面是跟随太守,实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩(或:对苏轼政绩的 肯定)(能从“实质”上说对,即可给满分);(3)示例:“狂”,激 情奔放,统领全词,无不展现粗犷豪迈的风格;“卷”,体现打猎场景 宏大,人员众多,气势壮阔,突现阳刚之美;“挽”,拉满弓的姿态强 劲,信心百倍,激情无比(三个词语均体现豪放之气势) 【方法总结】答题的一般步骤是:(1)抓住诗中的主要景物,用自己的 语言再现画面;(2)分析诗人的思想感情
中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 (1)仔细观察上面这幅图，图中所展示的画面是词中的哪一句？ (2)词中的“倾城”的意思是____，“为报倾城”体现了当地百姓对苏 轼态度是＿＿ (3)从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个，说说这个词是怎样体 现豪放的？ 【答案】(1)左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗（或“千骑卷平 岗”）；(2)全城的人都出来了（形容随观者之众）；体现的态度：表 面是跟随太守，实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩（或：对苏轼政绩的 肯定）（能从“实质”上说对，即可给满分）； (3)示例：“狂”，激 情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格；“卷”，体现打猎场景 宏大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美；“挽”，拉满弓的姿态强 劲，信心百倍，激情无比（三个词语均体现豪放之气势）。 【方法总结】答题的一般步骤是：(1)抓住诗中的主要景物，用自己的 语言再现画面；(2)分析诗人的思想感情
【例2】(2012,四川攀枝花)阅读下面诗歌,回答问题。 湖上徐元杰 花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞 风日晴和人意好,夕阳萧鼓几船归。 (1)全诗写出游人怎样的心情?诗中的哪个词语印证了你的判断? (2)第一句诗中哪个字用得最妙?找出来并简析。 【答案】(1)示例:愉快(高兴、愉悦等)。“人意好”(“好“意好”); (2)示例:“乱”。不仅生动形象地描绘出繁花密林中传出的鸟鸣声, 还表现出黄莺上下飞舞、穿梭林间枝头的动感。(意思相近,答到其中 点即可)【方法总结】品味炼字题型,答题时不能把该字孤立起来谈, 须放在句中,并结合全诗的意境、情感及表现手法等来分析 【例3】(2012,昆明)品读文天祥的《过零丁洋》,按要求回答问题 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 尘河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 请从修辞方法的角度,赏析画线的两句诗 【答案】画线的两句诗用形象的比喻来描写国家和个人命运。用“风飘 絮”来比喻南宋王朝破碎的山河(无可挽回的败局),用“雨打萍”来 比喻自己浮沉不定的身世,表达了对国势危亡的担忧,对自己坎坷命运 的悲叹。(意近即可)【方法总结】技巧分析题型,答题的一般步骤为: (1)准确指出用了何种手法
【例 2】(2012，四川攀枝花)阅读下面诗歌，回答问题。 湖上徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳萧鼓几船归。 (1)全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？ (2)第一句诗中哪个字用得最妙？找出来并简析。 【答案】(1)示例：愉快（高兴、愉悦等）。“人意好”（“好“意好”）； (2)示例：“乱”。不仅生动形象地描绘出繁花密林中传出的鸟鸣声， 还表现出黄莺上下飞舞、穿梭林间枝头的动感。（意思相近，答到其中 一点即可）【方法总结】品味炼字题型，答题时不能把该字孤立起来谈， 须放在句中，并结合全诗的意境、情感及表现手法等来分析。 【例 3】(2012，昆明)品读文天祥的《过零丁洋》，按要求回答问题。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 尘河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ．请从修辞方法的角度，赏析画线的两句诗。 【答案】画线的两句诗用形象的比喻来描写国家和个人命运。用“风飘 絮”来比喻南宋王朝破碎的山河（无可挽回的败局），用“雨打萍”来 比喻自己浮沉不定的身世，表达了对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运 的悲叹。（意近即可）【方法总结】技巧分析题型，答题的一般步骤为： (1)准确指出用了何种手法；