《旅游开发与规划》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16078103 课程名称：旅游开发与规划 英文名称：Tourism Development and Planning 课程类别：专业课 时：48 学分：3 适用对象：人文地理与城乡规划专业 考核方式：考试 先修课程：自然地理学、区域分析与规划、地图学 二、课程简介 本课程吸收当今旅游规划的新理论和新方法，系统阐述了旅游规划的基本理论和 般方法以及不同类型旅游地旅游规划的具体内容，并探讨国外旅游规划中高度重视 而国内旅游规划中尚重视不够的规划实施与管理问题；在内容上体现了旅游业可持续 展的理令，重点反映旅游规别基本原理与方法的共性和不同层次旅游规)一般范式 的个性，在全面阐述传统理论的同时增添了新的理论；同时融合了丰富的实践案例， 突出旅游规划课程的可操作性和应用性。 This course absorbs the new theories and new methods of tourism planning. systematically expounds the basic theory and general methods of tourism planning and the concrete contents of tourism planning in different types of destinations,in the meantime, the importance of planning implementation and management issues in foreign countries which is underweight in our country will be discussed;in content,it embodies the concept of tourism sustainable development,focusing on not only the commonality between the basic principles and methods of tourism planning,but also the individuality of general paradigm in different levels of tourism planning.with the comprehensive description of the traditional theory and added New theory in the same time.This tourism planning course also integrate abundant practical cases,highlighting its operability and applicability 三、课程性质与教学目的 中国旅游业已发展成为最具活力的经济支柱产业之一，与人民美好生活的目标 实现密切相关。因此，认真学习和总结借鉴国内外旅游规划与开发的理论成果和经 验，通过制定高质量的旅游开发规划，将中国优秀的旅游产品推向市场是时代的必
1 《旅游开发与规划》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16078103 课程名称：旅游开发与规划 英文名称：Tourism Development and Planning 课程类别：专业课 学 时：48 学 分：3 适用对象: 人文地理与城乡规划专业 考核方式：考试 先修课程：自然地理学、区域分析与规划、地图学 二、课程简介 本课程吸收当今旅游规划的新理论和新方法，系统阐述了旅游规划的基本理论和 一般方法以及不同类型旅游地旅游规划的具体内容，并探讨国外旅游规划中高度重视 而国内旅游规划中尚重视不够的规划实施与管理问题；在内容上体现了旅游业可持续 发展的理念，重点反映旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划一般范式 的个性，在全面阐述传统理论的同时增添了新的理论；同时融合了丰富的实践案例， 突出旅游规划课程的可操作性和应用性。 This course absorbs the new theories and new methods of tourism planning, systematically expounds the basic theory and general methods of tourism planning and the concrete contents of tourism planning in different types of destinations, in the meantime, the importance of planning implementation and management issues in foreign countries which is underweight in our country will be discussed; in content, it embodies the concept of tourism sustainable development, focusing on not only the commonality between the basic principles and methods of tourism planning, but also the individuality of general paradigm in different levels of tourism planning, with the comprehensive description of the traditional theory and added New theory in the same time.This tourism planning course also integrate abundant practical cases, highlighting its operability and applicability. 三、课程性质与教学目的 中国旅游业已发展成为最具活力的经济支柱产业之一，与人民美好生活的目标 实现密切相关。因此，认真学习和总结借鉴国内外旅游规划与开发的理论成果和经 验，通过制定高质量的旅游开发规划，将中国优秀的旅游产品推向市场是时代的必
然要求。旅游规划与开发是人文地理学的重要专业方向课程之一，科学的旅游规划 是区域旅游开发的理论依据，是实现区域旅游可持续发展的基本条件 通过本课程的学习，使学生掌握旅游规划基本概念与基本原理，掌握旅游开发与 规划的一般原则和方法：把握不同层次旅游地的旅游规划范式，理解不同类型旅游地 规划的程序、内容：能够综合运用所学的旅游学知识从事初步的旅游规划实践工作。 四、教学内容及要求 第一章旅游规划与开发的概念体系 (一)目的与要求 掌握旅游系统、旅游规划、旅游开发的概念，熟悉开展旅游规划工作的必要 性，了解旅游规划与旅游开发的关系。 (二)教学内容 第一节旅游系统 旅游系统的涵义、特征。 第二节旅游规划概述 旅游规划的概念和对象 第三节旅游开发概述 (三)思考与实践 1)谈谈你对旅游规划研究对象的认识。 2)简述旅游开发的内容。 3)什么是旅游社区？它与目的地旅游规划有何联系？旅游目的地社区化指的 是什么？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 (五)课程思政设计 课程思政点：我国的旅游发展趋势 授课目标：了解国家社会经济发展阶段，不断富裕的国民释放庞大的旅游市场： 坚定道路自信
2 然要求。旅游规划与开发是人文地理学的重要专业方向课程之一，科学的旅游规划 是区域旅游开发的理论依据，是实现区域旅游可持续发展的基本条件。 通过本课程的学习，使学生掌握旅游规划基本概念与基本原理，掌握旅游开发与 规划的一般原则和方法；把握不同层次旅游地的旅游规划范式，理解不同类型旅游地 规划的程序、内容；能够综合运用所学的旅游学知识从事初步的旅游规划实践工作。 四、教学内容及要求 第一章 旅游规划与开发的概念体系 （一）目的与要求 掌握旅游系统、旅游规划、旅游开发的概念，熟悉开展旅游规划工作的必要 性，了解旅游规划与旅游开发的关系。 （二）教学内容 第一节 旅游系统 旅游系统的涵义、特征。 第二节 旅游规划概述 旅游规划的概念和对象 第三节 旅游开发概述 （三）思考与实践 1）谈谈你对旅游规划研究对象的认识。 2）简述旅游开发的内容。 3）什么是旅游社区？它与目的地旅游规划有何联系？旅游目的地社区化指的 是什么？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 （五）课程思政设计 课程思政点：我国的旅游发展趋势 授课目标：了解国家社会经济发展阶段，不断富裕的国民释放庞大的旅游市场。 坚定道路自信
第二章中外旅游规划与开发的回顾与展望 一)目的与要求 掌握中外旅游规划与开发的发展历程，了解旅游规划与开发未来的发展趋势，熟 悉旅游规划与开发的热点问题。 (二)教学内容 第一节实践回顾 第二节发展趋势展望 第三节热点解读 (三)思考与实践 1)谈谈你对旅游规划发展趋势的认识 2)旅游规划与开发的热点有哪些？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合 (五)课程思政设计 课程思政点：当前新时代旅游发展的热点 授课目标：理解乡村振兴背景下旅游发展的意义，实现共同富裕的重要路径。 第三章旅游规划各层次比较及与相关规划的关系 (一)目的与要求： 掌握不同层次旅游规划的相同点和异同点，熟悉旅游规划与相关规划的关系 (二)教学内容 1)不同层次旅游规划的相同点和异同点 2)旅游规划与相关规划的关系 (三)思考与实践 1)谈谈旅游规划层次 2)如何理解旅游规划与相关规划的关系？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 (五)课程思政设计 课程思政点：国土空间规划与旅游规划
3 第二章 中外旅游规划与开发的回顾与展望 （一）目的与要求 掌握中外旅游规划与开发的发展历程，了解旅游规划与开发未来的发展趋势，熟 悉旅游规划与开发的热点问题。 （二）教学内容 第一节 实践回顾 第二节 发展趋势展望 第三节 热点解读 （三）思考与实践 1）谈谈你对旅游规划发展趋势的认识。 2）旅游规划与开发的热点有哪些？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 （五）课程思政设计 课程思政点：当前新时代旅游发展的热点 授课目标：理解乡村振兴背景下旅游发展的意义，实现共同富裕的重要路径。 第三章 旅游规划各层次比较及与相关规划的关系 （一）目的与要求： 掌握不同层次旅游规划的相同点和异同点，熟悉旅游规划与相关规划的关系。 （二）教学内容 1) 不同层次旅游规划的相同点和异同点 2) 旅游规划与相关规划的关系 （三）思考与实践 1）谈谈旅游规划层次。 2）如何理解旅游规划与相关规划的关系？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 （五）课程思政设计 课程思政点：国土空间规划与旅游规划
授课目标：理解国土空间规划要求，明确规划层级关系和生态核心。依法治国的 重要表现。 第四章旅游资源的分类与评价 (一)目的与要求： 掌握旅游规划的层次，重点掌握不同层次旅游规划的特征及其相互区别，了解旅 游规划的类型 (二)教学内容 第一节旅游资源概述 第二节旅游资源类型 第三节旅游资源调查 第四节旅游资源评价方法 (三)思考与实践 参观旅游资源展示厅，使用旅游资源触摸屏，进行旅游资源调查与评价 1)分析广州市旅游资源的类型。 2)旅游与资源的定量评价方法有哪些？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与参观考察相结合。 (五)课程思政设计 课程思政点：旅游资源类型 授课目标：了解美丽中国及其悠久历史文化，激发爱国热情。 第五章旅游市场分析与预测 (一)目的与要求： 了解旅游市场分析的内容，掌握旅游市场的预测方法。 (二)教学内容 第一节旅游市场数据收集与分析 第二节旅游市场预测
4 授课目标：理解国土空间规划要求，明确规划层级关系和生态核心。依法治国的 重要表现。 第四章 旅游资源的分类与评价 （一）目的与要求： 掌握旅游规划的层次，重点掌握不同层次旅游规划的特征及其相互区别，了解旅 游规划的类型。 （二）教学内容 第一节 旅游资源概述 第二节 旅游资源类型 第三节 旅游资源调查 第四节 旅游资源评价方法 （三）思考与实践 参观旅游资源展示厅，使用旅游资源触摸屏，进行旅游资源调查与评价。 1）分析广州市旅游资源的类型。 2）旅游与资源的定量评价方法有哪些? （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与参观考察相结合。 （五）课程思政设计 课程思政点：旅游资源类型 授课目标：了解美丽中国及其悠久历史文化，激发爱国热情。 第五章 旅游市场分析与预测 （一）目的与要求： 了解旅游市场分析的内容，掌握旅游市场的预测方法。 （二）教学内容 第一节 旅游市场数据收集与分析 第二节 旅游市场预测
(三)思考与实践 旅游市场数据收集的渠道有哪些？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合 (五)课程思政设计 课程思政点：中国旅游市场的变化 授课目标：理解人民富裕与对美好生活的追求的必然趋势。不忘初心 第六章主题定位、形象设计和营销策划 (一)目的与要求： 掌握旅游目的地主题定位的流程、常用的营销策划方法，熟悉形象口号的设计方 法，了解各地的旅游形象口号。 (二)教学内容 1)旅游主题定位 2)旅游形象设计 3)旅游营销策划 (三)思考与实践 1)谈谈你对旅游营销策划的理解。 2)举例说明旅游目的地的旅游形象宜传口号的成功之处和不足之处。 3)结合实例，进行旅游目的地形象口号的设计。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 (五)课程思政设计 课程思政点：旅游目的地形象口号的设计 授课目标：掌握文化挖掘的基本方法，建立文化自信。 第七章空间结构和功能分区 (一)目的与要求： 掌握功能分区的方法，熟悉旅游目的地的空间结构演变过程。 5
5 （三）思考与实践 旅游市场数据收集的渠道有哪些？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 （五）课程思政设计 课程思政点：中国旅游市场的变化 授课目标：理解人民富裕与对美好生活的追求的必然趋势。不忘初心。 第六章 主题定位、形象设计和营销策划 （一）目的与要求： 掌握旅游目的地主题定位的流程、常用的营销策划方法，熟悉形象口号的设计方 法，了解各地的旅游形象口号。 （二）教学内容 1）旅游主题定位 2）旅游形象设计 3）旅游营销策划 （三）思考与实践 1）谈谈你对旅游营销策划的理解。 2）举例说明旅游目的地的旅游形象宣传口号的成功之处和不足之处。 3）结合实例，进行旅游目的地形象口号的设计。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学与课堂讨论相结合。 （五）课程思政设计 课程思政点：旅游目的地形象口号的设计 授课目标：掌握文化挖掘的基本方法，建立文化自信。 第七章 空间结构和功能分区 （一）目的与要求： 掌握功能分区的方法，熟悉旅游目的地的空间结构演变过程