序号 教学内容/教学环节 授课方式及学学生学习预期 时 成果 支撑课程目标 合的团队意识，鼓励超越自 我、奋发有为的可贵精神」 Excel在巷运资金管理中的 应用 教学重点：现金、应收账款 存货等流动资产管理模型 教学难点：最佳现金持有量 经济订货批量的计算。 教学内容：掌握坛用ExCe 丁且进行标资会理士 要包括运用Exce 建立成本 十算最住现台 分析模式和存资模式的聚佳 持有量：应 现金持有量模型：建立应收 账款管理：统 账款决策模型：统计各债务 计各债务人的 人的应收账款：云用ExCe 应收联款：分 分析逾期应收账款和应收账 课堂讲授2 课 析逾期应收账 款的账龄：建立无数量折扣 时实验2课时 课程目标3 款和收账影 与有数量折扣情况下的 的账龄：计算 Excel经济订货批量模型。 无数量折扣与 思政融合点：企业在日常运 有数量折扣情 普管理中， 况下的经济订 客观真实、 公平公正进 货批量 易和生产，充分考虑利益相 关者利益，实现与上下游合 作企业的共赢。诚实、守信 是衡量企业的重要指标之 通过强调企业在日常 营中要注重培养企业的信用 机制，进而引申讨论个人信 用的法立与维护。 Bxce1在利润分配中的应用 数学重点：利用E el计算 不同股利政策下股利分配 计算不同股利 额 教学难点：对比分析股票分 课堂进授2课 政策下股利分 配颜：对比股 刺与股票回购。 时实验2课时 课程目标3 教学内容：掌握运用Excel 票分割与股票 计算不同股利政策下股利分 回购 配额：对比分析股票分割与 股票回购。 Excel在财务分析中的应用 误赏进授1课财条业率分 散学重点：运用Excel建立 时实验1课时 析：纵向财务 课程目标4
24 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学 时 学生学习预期 成果 支撑课程目标 合的团队意识，鼓励超越自 我、奋发有为的可贵精神。 7 Excel 在营运资金管理中的 应用 教学重点: 现金、应收账款、 存货等流动资产管理模型。 教学难点：最佳现金持有量、 经济订货批量的计算。 教学内容：掌握运用 Excel 工具进行营运资金管理，主 要包括运用 Excel 建立成本 分析模式和存货模式的最佳 现金持有量模型；建立应收 账款决策模型；统计各债务 人的应收账款；运用 Excel 分析逾期应收账款和应收账 款的账龄；建立无数量折扣 与有数量折扣情况下的 Excel 经济订货批量模型。 思政融合点：企业在日常运 营管理中，要把握经营底线， 客观真实、公平公正进行交 易和生产，充分考虑利益相 关者利益，实现与上下游合 作企业的共赢。诚实、守信 是衡量企业的重要指标之 一，通过强调企业在日常运 营中要注重培养企业的信用 机制，进而引申讨论个人信 用的建立与维护。 课堂讲授 2 课 时实验 2 课时 计算最佳现金 持有量；应收 账款管理；统 计各债务人的 应收账款；分 析逾期应收账 款和应收账款 的账龄；计算 无数量折扣与 有数量折扣情 况下的经济订 货批量 课程目标 3 8 Excel 在利润分配中的应用 教学重点: 利用 Excel 计算 不同股利政策下股利分配 额。 教学难点：对比分析股票分 割与股票回购。 教学内容：掌握运用 Excel 计算不同股利政策下股利分 配额；对比分析股票分割与 股票回购。 课堂讲授 2 课 时实验 2 课时 计算不同股利 政策下股利分 配额；对比股 票分割与股票 回购 课程目标 3 9 Excel 在财务分析中的应用 教学重点: 运用 Excel 建立 课堂讲授 1 课 时实验 1 课时 财务比率分 析；纵向财务 课程目标 4 上海电机学院商学院
序号 授课方式及学 学生学习预期 教学内容/教学环节 时 成果 支撑课程目标 分析和横向财 务分析：运用 务分析。 杜邦分析法和 教学难点：运用Excel建立 沃尔绘△课分 杜邦分析模型和沃尔踪合评 分模型， 对企业进行综合财 务分析 教学内容：掌握运用Exce] 工具进行财务比率分析：运 用Excel讲行纵向财务比较 和横向财务比较分析：运用 Bxce1建立杜邦分析模型和 沃尔综合评分模型，对企业 进行综合财务分析。 商学院 法对企业进行 综合财务分 五、课程考核 评价依据及成绩比例() 序号 课程目标 作业 实验 期末考核 成绩比例() 20% 20% 60% 目标1 15% 20% 目标2 5% 15% 日标3 5% 5% 15% 20% 目标4 5% 5% 15% 20% 合计 20% 20% 60% 100% 口闭卷笔试口开卷笔试口小论文 期末考核形式 六、教材及参考资料 (一)课程教村
25 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学 时 学生学习预期 成果 支撑课程目标 杜邦分析模型和沃尔综合评 分模型，对企业进行综合财 务分析。 教学难点：运用 Excel 建立 杜邦分析模型和沃尔综合评 分模型，对企业进行综合财 务分析。 教学内容：掌握运用 Excel 工具进行财务比率分析；运 用 Excel 进行纵向财务比较 和横向财务比较分析；运用 Excel 建立杜邦分析模型和 沃尔综合评分模型，对企业 进行综合财务分析。 分析和横向财 务分析；运用 杜邦分析法和 沃尔综合评分 法对企业进行 综合财务分 析。 五、课程考核 序号 课程目标 评价依据及成绩比例(%) 作业 成绩比例(%) 20% 实验 20% 期末考核 60% 1 目标 1 5% 5% 15% 20% 2 目标 2 5% 5% 15% 20% 3 目标 3 5% 5% 15% 20% 4 目标 4 5% 5% 15% 20% 合计 20% 20% 60% 100% 期末考核形式 闭卷笔试 开卷笔试 小论文 报告 作品 上机 技能操作 其他（请注明）。 六、教材及参考资料 (一)课程教材 上海电机学院商学院
孔令一，《Exc©l在财务管理中的应用》，东北财经大学出版社，2019。 (仁)参考教村及网站 1.麦海娟，《Exc在财务中的应用》，高等教有出版社，2021年。 2.新磊.《财务管理实务（第5版）》，高等教有出版社，2021年。 3.巨湖资讯网http://www.cninfc.com.cn 上海电机学院商学院 4.东方财富网htps:www.eastmoney..com 编写人：刘芳审核人：王子军审批人：王玉芳审批日期： 2022年
26 孔令一，《Excel 在财务管理中的应用》，东北财经大学出版社，2019。 (二)参考教材及网站 1.麦海娟，《Excel 在财务中的应用》，高等教育出版社，2021 年。 2.靳磊.《财务管理实务（第 5 版）》，高等教育出版社，2021 年。 3.巨潮资讯网 http://www.cninfo.com.cn 4.东方财富网 https://www.eastmoney.com 编写人： 刘芳 审核人： 王子军 审批人： 王玉芳 审批日期： 2022 年 6 月 28 日 上海电机学院商学院
附件： 各类考核与评价标准表 作业考核及评价标准 对应课 基本要求 评价标准 程目标 100-90 89-75 74-60 59-0 权重 知识及概 知识及料 知想及据 没有掌挥 正确进行货 念掌握较 知识及概 币时间价值 能 不会 与风险报册 解题过程 原理及力 课程目 方面的决 作业1 完整 其本正 题过程中 法 /4 标1 证券投 逻 ,完整 存在错 过程 错误 资决策、 答案正确 测资金需求 正 数量： 知识及概 知识及概 知识及概 没有掌挥 念掌握较 念掌握程 知识及概 色不 正确进行资 解过 作业2 课程目 原理及方 本结构决 标2 确、 基本正 程中 1/4 ,投资决 逻辑 整 存在错 策 答案 误 答案 超过 90 5% 知识及概 知识及 念学握较 念学握程 知识及概 面， 正确讲行营 不 解 原理 里程目 运资金管 作业3 标3 理、 利润分 过程叶 1/4 完整 存在错 配 强 误， 答案 下完 正确率起 整 60% 知识及 知识及概 知识及 有掌泥 念草 念掌握较 念掌握程 知识及概 运 作业4 正确进行财 务分析 l/4 ,完整 存在错 答案 答案正确 误， 率超过 正确率起 60% 实验考核及评价标准
27 附件：各类考核与评价标准表 一、作业考核及评价标准 对应课 程目标 基本要求 评价标准 权重 100-90 89-75 74-60 59-0 作业 1 课程目 标 1 正确进行货 币时间价值 与风险报酬 方面的决 策、证券投 资决策、预 测资金需求 数量； 知识及概 念掌握全 面，运用 得当；解 题过程正 确、完整， 逻辑性 强，答案 正确率超 过 90%，书 写清晰。 知识及概 念掌握较 全面，能 够运用； 解题过程 基本正 确、完整， 答案正确 率超过 75%。 知识及概 念掌握程 度一般， 不能正确 运用；解 题过程中 存在错 误，答案 正确率超 过 60%。 没有掌握 知识及概 念，不会 运用基本 原理及方 法；解题 过程错误 且不完 整，答案 正确率低 于 60%。 1/4 作业 2 课程目 标 2 正确进行资 本结构决 策、投资决 策； 知识及概 念掌握全 面，运用 得当；解 题过程正 确、完整， 逻辑性 强，答案 正确率超 过 90%，书 写清晰。 知识及概 念掌握较 全面，能 够运用； 解题过程 基本正 确、完整， 答案正确 率超过 75%。 知识及概 念掌握程 度一般， 不能正确 运用；解 题过程中 存在错 误，答案 正确率超 过 60%。 没有掌握 知识及概 念，不会 运用基本 原理及方 法；解题 过程错误 且不完 整，答案 正确率低 于 60%。 1/4 作业 3 课程目 标 3 正确进行营 运资金管 理、利润分 配； 知识及概 念掌握全 面，运用 得当；解 题过程正 确、完整， 逻辑性 强，答案 正确率超 过 90%，书 写清晰。 知识及概 念掌握较 全面，能 够运用； 解题过程 基本正 确、完整， 答案正确 率超过 75%。 知识及概 念掌握程 度一般， 不能正确 运用；解 题过程中 存在错 误，答案 正确率超 过 60%。 没有掌握 知识及概 念，不会 运用基本 原理及方 法；解题 过程错误 且不完 整，答案 正确率低 于 60%。 1/4 作业 4 课程目 标 4 正确进行财 务分析。 知识及概 念掌握全 面，运用 得当；解 题过程正 确、完整， 逻辑性 强，答案 正确率超 过 90%，书 写清晰。 知识及概 念掌握较 全面，能 够运用； 解题过程 基本正 确、完整， 答案正确 率超过 75%。 知识及概 念掌握程 度一般， 不能正确 运用；解 题过程中 存在错 误，答案 正确率超 过 60%。 没有掌握 知识及概 念，不会 运用基本 原理及方 法；解题 过程错误 且不完 整，答案 正确率低 于 60%。 1/4 二、实验考核及评价标准 上海电机学院商学院
对应课 基本要 评价标准 程目标 毕 权重 100-90 89-75 74-60 59-0 实验报 实验报告 实验报告书内 实验报 掌握 告书内 书内容不 容有自相不盾 告书内 Excel的 容完整 够完整，缺 的地方，缺少关 容过 课程目 基本操作 实验数 实验1 少部分实 键性的实验数 标 1/9 熟练常见 据记录 验数据 实验数据与 财务函数 全面、准 实验结果不匹 据· 确。 的运用 实验报 实验报告 实验报告书内 计算终值 告书内 书内容不 容有自相矛盾 容完 够完整 的地方，缺少关 和现值、期 容过 实验2 课程目 实验数 少部分头 键性的实验数 数、贴现 少，无 标1 据记录 验救据。 据.实验数掘上 实验新 1/9 常：掌握风 全面、 实验结果不匹 险的衡量 建立债券 实验报 实验报告 实马验报告书内 实验报 告书内 估价模型 书内容不 容有自相矛盾 告书内 容完整 够完整，缺 的地方，缺少关 建立股票 容过 实验数 少部分实 键性的实验数 实验3 课程目 估价模型 据记录 实验数据 标1 建立证券 1/9 全面、准 实验结果不匹 据 组合的风 确· 险与收益 率模型 运用业 完参报 实验报告 实验报告书内 实验 收入比 书内 书内究不 究有白相 告书内 法进行资 容完整 够完整 的地方 缺 容过 金需要晶 实验数 少部分实 键性的实验数 少，无 据记录 验数据。 据，实验数据与 实验数 预测：长期 全面、 实验结果不匹 借款筹资 实验4 课程目 决策：计算 1/9 标1 债券的 本成本：计 算股票的 资本成本 计算综合 资本成本 与边际资
28 对应课 程目标 基本要 求 评价标准 权重 100-90 89-75 74-60 59-0 实验 1 课程目 标 1 掌握 Excel 的 基本操作； 熟练常见 财务函数 的运用 实验报 告书内 容完整， 实验数 据记录 全面、准 确 。 实验报告 书内容不 够完整，缺 少部分实 验数据。 实验报告书内 容有自相矛盾 的地方，缺少关 键性的实验数 据，实验数据与 实验结果不匹 配。 实验报 告书内 容过 少，无 实验数 据。 1/9 实验 2 课程目 标 1 计算终值 和现值、期 数、贴现 率；掌握风 险的衡量 实验报 告书内 容完整， 实验数 据记录 全面、准 确 。 实验报告 书内容不 够完整，缺 少部分实 验数据。 实验报告书内 容有自相矛盾 的地方，缺少关 键性的实验数 据，实验数据与 实验结果不匹 配。 实验报 告书内 容过 少，无 实验数 据。 1/9 实验 3 课程目 标 1 建立债券 估价模型； 建立股票 估价模型； 建立证券 组合的风 险与收益 率模型 实验报 告书内 容完整， 实验数 据记录 全面、准 确 。 实验报告 书内容不 够完整，缺 少部分实 验数据。 实验报告书内 容有自相矛盾 的地方，缺少关 键性的实验数 据，实验数据与 实验结果不匹 配。 实验报 告书内 容过 少，无 实验数 据。 1/9 实验 4 课程目 标 1 运用营业 收入比例 法进行资 金需要量 预测；长期 借款筹资 决策；计算 债券的资 本成本；计 算股票的 资本成本； 计算综合 资本成本 与边际资 实验报 告书内 容完整， 实验数 据记录 全面、准 确 。 实验报告 书内容不 够完整，缺 少部分实 验数据。 实验报告书内 容有自相矛盾 的地方，缺少关 键性的实验数 据，实验数据与 实验结果不匹 配。 实验报 告书内 容过 少，无 实验数 据。 上海电机学院商学院 1/9