第三单元鸿儒哲思 “确立自信学习反驳”定向练 目标重点1.学习反驳的方法和驳论文的写法。 2.理解驳论文的写作要求,并能学写简单的驳论文
“确立自信 学习反驳”定向练 目标·重点 1.学习反驳的方法和驳论文的写法。 2.理解驳论文的写作要求，并能学写简单的驳论文。 第三单元 鸿儒哲思
栏目 索引 典文·赏析 二、技法点拔 三、实战演练
栏目 索引 一、典文•赏析 二、技法•点拨 三、实战•演练
一、典文赏析 旁观者未必清 悠闲的鸟儿旁观长江奔流入海,却不清楚江水为什么愿意用生命灌注 无际海洋;蹁跹的蝴蝶旁观飞蛾冲向刺眼的火焰,却不清楚它为什么明知 是死却还要扑火。 旁观者未必清,因为他们不了解当局者心中有着怎样的壮志或信念 运用比兴手法引出观点。 “荃不察余之中情兮,反信谗而齋怒。”屈原怀着满腔悲愤,来到咆 哮的汨罗江边。他遇见了渔父,那个最具代表性的旁观者。 →点明根源
旁观者未必清 悠闲的鸟儿旁观长江奔流入海，却不清楚江水为什么愿意用生命灌注 无际海洋；蹁跹的蝴蝶旁观飞蛾冲向刺眼的火焰，却不清楚它为什么明知 是死却还要扑火。 旁观者未必清，因为他们不了解当局者心中有着怎样的壮志或信念。 一、典文•赏析 提示 ⇨运用比兴手法引出观点。 “荃不察余之中情兮，反信谗而齌怒。”屈原怀着满腔悲愤，来到咆 哮的汨罗江边。他遇见了渔父，那个最具代表性的旁观者。 ⇨点明根源
“众人皆醉,何不哺其糟而啜其酶?”渔父之深深刺痛了“当局者” 的爱国之心。渔父怎么会懂得一位爱国诗人体内流动着的那滚烫的血液? 旁观者没有那样的抱负,他只知道渔舟唱晚的美,却不清楚忠而被谤的恨。 运用屈原和渔父的故事论证旁观者未必清的原因。 举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”屈原最后孤独的呐喊以江面 上扑通的落水声而告终。当局者清,而旁观者迷。 封建王朝垂死挣扎之时,人民像奴隶一样生活着,无知,愚昧,麻 木。有那么一群有志之士,为了民族的前途、人民的命运站了出来,却被 残暴的统治者屠杀了。不知是秋瑾还是夏瑜的血洒在古轩亭口冰凉的泥地 上。旁观者眼里闪烁的不是愤怒和同情,而是看到杀人盛况后的兴奋
“众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？”渔父之问深深刺痛了“当局者” 的爱国之心。渔父怎么会懂得一位爱国诗人体内流动着的那滚烫的血液？ 旁观者没有那样的抱负，他只知道渔舟唱晚的美，却不清楚忠而被谤的恨。 提示 ⇨运用屈原和渔父的故事论证旁观者未必清的原因。 “举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”屈原最后孤独的呐喊以江面 上扑通的落水声而告终。当局者清，而旁观者迷。 封建王朝垂死挣扎之时，人民像奴隶一样生活着，无知，愚昧，麻 木。有那么一群有志之士，为了民族的前途、人民的命运站了出来，却被 残暴的统治者屠杀了。不知是秋瑾还是夏瑜的血洒在古轩亭口冰凉的泥地 上。旁观者眼里闪烁的不是愤怒和同情，而是看到杀人盛况后的兴奋
还有人是期待为了得到那鲜红的人血给孩子浴病 °点面结合,再次用事例证明了观点。情 没有一个旁观者清楚就义者的心情。那种民族大义与麻木的灵魂本来 就找不到交集。旁观者不清,他们不清楚当局者牺牲的努力,不清楚自己 的命运,甚至连自己糊里糊涂成为“当局者”时为什么会被杀头也不清楚。 再杀几个阿Q,旁观者也依旧是迷糊的旁观者。 反观当今社会,旁观者也未必清。有多少贪图享受的人从不思考自己 的人生价值,对辛辛苦苦的奋斗者嗤之以鼻?有多少自私自利的人从不关 心民生疾苦,对默默无闻的奉献者冷嘲热讽?有多少唯利是图的人毫不关 心他人的安危,对见义勇为的热心者冷若冰霜?
还有人是期待——为了得到那鲜红的人血给孩子治病。 提示 ⇨点面结合，再次用事例证明了观点。 没有一个旁观者清楚就义者的心情。那种民族大义与麻木的灵魂本来 就找不到交集。旁观者不清，他们不清楚当局者牺牲的努力，不清楚自己 的命运，甚至连自己糊里糊涂成为“当局者”时为什么会被杀头也不清楚。 再杀几个阿Q，旁观者也依旧是迷糊的旁观者。 反观当今社会，旁观者也未必清。有多少贪图享受的人从不思考自己 的人生价值，对辛辛苦苦的奋斗者嗤之以鼻？有多少自私自利的人从不关 心民生疾苦，对默默无闻的奉献者冷嘲热讽？有多少唯利是图的人毫不关 心他人的安危，对见义勇为的热心者冷若冰霜？