(3)箪瓢屡空,晏如也宴如 (4)环堵萧然,不蔽风日萧然: 2、填空。 《五柳先生传》的作者是 ,他是 代大诗人,我们学过他的一篇文章 》,其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵 的 的故事也广为流传 3、翻译下列短语或句子 (1)曾不吝情去留译文 (2)环堵萧然,不蔽风日译文: 4、选段中的一个成语是 5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应? 6、用“ 划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子 7、从表达方式看,文段主要用了 的表达方式,这部分内容与下文的“赞”语的 关系是 【参考答案】 1、(1)指对书中的意旨有独到的体会。(2)往,到:希望、愿望。(3)安然自若的样子 (4)冷冷清清的样子。 2、陶渊明东晋桃花源记不为五斗米折腰 3、(1)态度率直,说来就来,说走就走。(2)简陋的居室冷冷清清,遮不住风和阳光。 4、不求甚解 5、不汲汲于富贵。 6、“性嗜酒,家贫不能常得”“环堵萧然,不蔽风日;短揭穿结,箪瓢屡空,晏如也。” 7、记叙传赞一体,互为补充,使人物个性更为鲜明 回答者: fufujiang-魔法师四级12-2419:35 1、解释下列各句中加粗的词 (1)每有会意,便欣然忘食会意: (2)造饮辄尽,期在必醉造:期: (3)箪瓢屡空,晏如也宴如: (4)环堵萧然,不蔽风日萧然: 2、填空 《五柳先生传》的作者是 ,他是 代大诗人,我们学过他的一篇文章 的、》,其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵 的故事也广为流传 3、翻译下列短语或句子 (1)曾不吝情去留译文 (2)环堵萧然,不蔽风日译文: 4、选段中的一个成语是 5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应? 6、用“ 划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。 7、从表达方式看,文段主要用了 的表达方式,这部分内容与下文的“赞”语的 关系是 6
6 ⑶ 箪瓢屡空，晏如也 宴如： ⑷ 环堵萧然，不蔽风日 萧然： 2、填空。 《五柳先生传》的作者是________，他是________代大诗人，我们学过他的一篇文章 《__________》，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵 的“________________”的故事也广为流传。 3、翻译下列短语或句子： ⑴ 曾不吝情去留 译文： ⑵ 环堵萧然，不蔽风日 译文： 4、选段中的一个成语是________________。 5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？ 答： 6、用“____________”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。 7、从表达方式看，文段主要用了________的表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的 关系是________________。 【参考答案】 1、⑴ 指对书中的意旨有独到的体会。 ⑵ 往，到；希望、愿望。 ⑶ 安然自若的样子。 ⑷ 冷冷清清的样子。 2、陶渊明 东晋 桃花源记 不为五斗米折腰 3、⑴ 态度率直，说来就来，说走就走。 ⑵ 简陋的居室冷冷清清，遮不住风和阳光。 4、不求甚解 5、不汲汲于富贵。 6、“性嗜酒，家贫不能常得”“环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。” 7、记叙 传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明 回答者：fufujiang - 魔法师 四级 12-24 19:35 1、解释下列各句中加粗的词。 ⑴ 每有会意，便欣然忘食 会意： ⑵ 造饮辄尽，期在必醉 造： 期： ⑶ 箪瓢屡空，晏如也 宴如： ⑷ 环堵萧然，不蔽风日 萧然： 2、填空。 《五柳先生传》的作者是________，他是________代大诗人，我们学过他的一篇文章 《__________》，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵 的“________________”的故事也广为流传。 3、翻译下列短语或句子： ⑴ 曾不吝情去留 译文： ⑵ 环堵萧然，不蔽风日 译文： 4、选段中的一个成语是________________。 5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？ 答： 6、用“____________”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。 7、从表达方式看，文段主要用了________的表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的 关系是________________
【参考答案】 1、(1)指对书中的意旨有独到的体会。(2)往,到:希望、愿望。(3)安然自若的样子 (4)冷冷清清的样子。 2、陶渊明东晋桃花源记不为五斗米折腰 3、(1)态度率直,说来就来,说走就走。(2)简陋的居室冷冷清清,遮不住风和阳光 不求甚解 5、不汲汲于富贵。 6、“性嗜酒,家贫不能常得”“环堵萧然,不蔽风日:短揭穿结,箪瓢屡空,晏如也。” 7、记叙传赞一体,互为补充,使人物个性更为鲜明 《五柳先生传》练习 自主练习 1.给加横线的字注音 ①性噎酒而家贫( )②造饮辄尽( )③曾不吝情去留( )④短褐 穿结( )⑤箪瓢屡空,晏如也( )( )( 颇示己志( ⑦其言兹若人之俦乎( )⑧衔觞赋诗( ⑨无怀氏之民欤( 2、选出加黑字拼音有误的一项( A.欣然xmn吝情ln萧然xiao B.嗜酒shi短褐 he I chou C.辄zha屡空衔觞 shang D.好读书hao宅边zhai以乐其志le 3.解释词语: ①先生不知何许人也许: ②不戚戚于贫贱成成: ③不汲汲于富贵汲汲 ④其言兹若人之俦乎铸: ⑤衔觞赋诗衔觞: ⑥亦不详其姓字。详: ⑦亲旧知其如此。旧 ⑧或置酒而招之。或 置: ⑨颇示己志。颇 ⑩环堵萧然,不蔽风日。萧 然 4.说法有误的一项是( A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传
7 【参考答案】 1、⑴ 指对书中的意旨有独到的体会。 ⑵ 往，到；希望、愿望。 ⑶ 安然自若的样子。 ⑷ 冷冷清清的样子。 2、陶渊明 东晋 桃花源记 不为五斗米折腰 3、⑴ 态度率直，说来就来，说走就走。 ⑵ 简陋的居室冷冷清清，遮不住风和阳光。 4、不求甚解 5、不汲汲于富贵。 6、“性嗜酒，家贫不能常得”“环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。” 7、记叙 传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明 《五柳先生传》练习 一、自主练习 ⒈ 给加横线的字注音。 ①性嗜酒而家贫（ ） ②造饮辄尽（ ） ③曾不吝情去留（ ） ④短褐 穿结（ ）⑤箪瓢屡空，晏如也（ ）（ ）（ ）（ ） ⑥ 颇示己志（ ）⑦其言兹若人之俦乎（ ） ⑧衔觞赋诗（ ） ⑨无怀氏之民欤（ ） 2、选出加黑字拼音有误的一项（ ） A．欣然 xīn 吝情 lìn 萧然 xiāo B．嗜酒 shì 短褐 hè 俦 chóu C．辄 zhá 屡空 lǚ 衔觞 shāng D．好读书 hào 宅边 zhái 以乐其志 1è 3. 解释词语: ①先生不知何许人也 许： ②不戚戚于贫贱 戚戚： ③不汲汲于富贵 汲汲： ④其言兹若人之俦乎 俦： ⑤衔觞赋诗 衔觞： ⑥亦不详其姓字。 详 ： ⑦亲旧知其如此。 旧： ⑧ 或置酒而招之。或：________ 置： ___________ ⑨ 颇示己志。 颇 :______________ ⑩ 环 堵 萧 然 ， 不 蔽 风 日 。 萧 然:_____________________ 4. 说法有误的一项是（ ） A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传
B这篇自传是用第一人称叙说的。 C这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。 D这篇文章简练而生动,富有幽默情趣,给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象 5.之”字用法不同的一项( A.兹若人之俦乎?B.或置酒而招之。C无怀氏之民欤?D葛天氏之民欤? 6.填空。 ①陶潜, 时期的文学家和 ,世称靖节先 生,有《 》传世 ②黔娄之妻有言:“ ”其言 乎? 。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 7.把下列句子译成现代汉语 ①好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食 ②其言兹若人之诗乎?衔觞赋诗,以乐其志。 8.找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句 ①性格: ③志趣: 阅读延伸: 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣 利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此, 或置酒而招之:造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日: 短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋 诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 9.结合语境,解释文中加横线词的意思 ①造饮辄尽( ②衔觞赋诗(
8 B.这篇自传是用第一人称叙说的。 C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。 D.这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。 5. 之”字用法不同的一项（ ） A.兹若人之俦乎？ B.或置酒而招之。 C.无怀氏之民欤？ D.葛天氏之民欤？ 6. 填空。 ①陶潜， 时期的文学家和 。字 ，号 ，世称靖节先 生，有《 》传世。 ②黔娄之妻有言：“ ， 。”其言 乎？ ， 。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 7. 把下列句子译成现代汉语。 ①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 ②其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。 8. 找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。 ①性格： ②生活： ③志趣： 二、阅读延伸： 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣 利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此， 或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋 诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 9. 结合语境，解释文中加横线词的意思。 ①造饮辄尽（ ） ②衔觞赋诗（ ）
10.现代汉语翻译下面的句子 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 11.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应? 12.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 的形象,赞美了他 的精神 13.“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”? 14.文中有“常著文章自娱,颇示己志”的句子,请你结合五柳先生的《桃花源记》说说他 的志是什么? 《五柳先生》答案 1.略2.C3①处,地方②忧愁的样子③心情急切的样子④朋 友,伴侣⑤口触酒杯,指饮酒①详细地知道②旧交,友。③备办,置办 ④很⑤冷清4.B(是用第三人称叙说的)5.B6①东晋诗人渊明 五柳先生陶渊明集②不戚戚于贫贱不汲汲于富贵兹若人之俦 衔觞赋诗以乐其志7.略8.①闲静少言,不慕荣利②性嗜酒,家贫,不 能常得③忘怀得失,以此自终。 9.①往,到②酒杯10.不为贫贱而忧虑,不热衷于发财做官。11.不 戚戚于贫贱,不汲汲于富贵12.独立于世俗之外的隐士安贫乐道 3.因为五柳先生读书只求领会要旨,不在一字一句的理解上下功夫;这与他 不慕荣利”的追求有关,读书是为求知的满足,精神的享受。14淡泊名利, 洁身自好。 《马说》练习 、积累与运用 1.给加点字注音。 骈死()槽枥()()粟()外见()食马()袛() 2.解释下列加点字的含义。 ①袛辱于奴隶人之手()②骈死于槽枥之间()()
9 10. 现代汉语翻译下面的句子。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 11. “赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？ 12. 文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 的形象，赞美了他 的精神。 13. “不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？ 14. 文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合五柳先生的《桃花源记》说说他 的志是什么？ 《五柳先生》答案 ⒈ 略 ⒉ C 3 ①处，地方 ②忧愁的样子 ③心情急切的样子 ④朋 友，伴侣 ⑤口触酒杯，指饮酒 ①详细地知道②旧交，旧友。③备办，置办 ④很⑤冷清 4. B（是用第三人称叙说的） 5. B 6 ①东晋 诗人 渊明 五柳先生 陶渊明集 ②不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 兹若人之俦 衔觞赋诗 以乐其志 7. 略 8. ①闲静少言，不慕荣利②性嗜酒，家贫，不 能常得③忘怀得失，以此自终。 9. ①往，到 ②酒杯 10. 不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官。 11. 不 戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 12. 独立于世俗之外的隐士 安贫乐道 13. 因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他 “不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。 14.淡泊名利， 洁身自好。 《马说》练习 一、积累与运用 1.给加点字注音。 骈死（ ）槽枥（ ）（ ）粟（ ）外见（ ） 食马（ ）祗（ ） 2.解释下列加点字的含义。 ①祗辱于奴隶人之手（ ）②骈死于槽枥之间（ ）（ ）
③千里马常有,而伯乐不常有() 3.填空。 ①韩愈,字 代著名 家,他的著作收在《_》 ②本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是: 4.本文中有五个“也”字,请对其所表达的语气分别作出解说。 食马者不知其能千里而食也_②是马也,虽有千里之能 ③安求其能千里也 ④其真无马邪?其真不知马也 ⑤不以千里称也 二、阅读下列文段,回答文后问题。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能 食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也 5.解释下面句中加点的词。 ①一食或尽粟一石()②食马者不知其能千里而食也()③且欲与常马等不可得() 6.找出下列各句中的通假字,并写出它的本字和意义 ①才美不外见 含义 ②食之不能尽其材通含义 含义 ③其真无马邪 含义: 7.翻译下面的句子。①食马者不知其能千里而食也。 安求其能千里也? ③鸣之而不能通其意。 ④其真无马邪? 8给下列句中加点的“食”字注音并释义 ①一食或尽粟一石()()②食马者不知其能千里而食也()()()() ③食不饱,力不足。()()④食之不能尽其材。()() 归纳第一段文字的主要意思。它在文章中起什么作用? 10.第二段文字中运用的修辞手法有哪些?起什么作用? 11找出全文的主旨句,说说表达了作者怎样的思想感情?
10 ③千里马常有，而伯乐不常有（ ） 3.填空。 ①韩愈，字__________，________代著名__________家，他的著作收在《___________》 里。 ②本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：____________，____________， ____________。 4.本文中有五个“也”字，请对其所表达的语气分别作出解说。 ①食马者不知其能千里而食也 _________②是马也，虽有千里之能 _________ ③安求其能千里也___________④其真无马邪？其真不知马也__________ ⑤不以千里称也____________________ 二、阅读下列文段，回答文后问题。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 5.解释下面句中加点的词。 ①一食或尽粟一石（ ）②食马者不知其能千里而食也（ ）③且欲与常马等不可得（ ） 6.找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。 ①才美不外见 __________通__________ 含义：________________________ ②食之不能尽其材______通_____含义：_____ ____通_______ 含义：_____ ③其真无马邪 __________通__________ 含义：________________________ 7.翻译下面的句子。①食马者不知其能千里而食也。_______________安求其能千里也？ __________________ ③鸣之而不能通其意。________________④其真无马邪？ 8.给下列句中加点的“食”字注音并释义。 ①一食或尽粟一石（ ）（ ）②食马者不知其能千里而食也（ ）（ ）（ ）（ ） ③食不饱，力不足。（ ）（ ）④食之不能尽其材。（ ）（ ） 9.归纳第一段文字的主要意思。它在文章中起什么作用？ 10.第二段文字中运用的修辞手法有哪些？起什么作用？ 11.找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情？