(2)为什么在法国经受普鲁士入侵时,罗曼·罗兰却醉心于“敌人”(德国)的 音乐艺术?请结合原文第②段内容作简要分析。(6分) (3)罗曼·罗兰“这个美丽的音乐的名字”究竟代表些什么?请结合原文作简 要概括。(6分) (4)罗曼·罗兰的经历说明,一个人的成功离不开“英雄”的影响。我们从中可 获得哪些启示?请结合原文并联系现实加以探究。(8分) 【答案】:(1).(5分)B(3分)、D(2分)、E(1分) 【解析】B项,文章中只说“我小时生病危殆的时候”听到了莫扎特的音乐,并 没有表明自己的选择。D作者认为二人一样是指二人在不被世人理解的情况下, 绝不放弃对艺术的追求。B项把被动说成了主动,D项是对象搞错,把对艺术的 追求,说成了对音乐的追求,缩小了范围。E项最后几句有点表述混乱。应为: 罗兰传递了托尔斯泰的火炬,以慈爱诚挚的心来散布生命的种子,让更多的年轻 人因此受益,唤醒活泼的世界 (2)①罗兰痴迷于音乐,音乐是他的生命。德国的音乐充满艺术魅力,滋润了罗 兰的心灵。②他开始接触德国音乐的时候,还没有在现实生活中接触过德国人, 也不了解“德国”一词意味着什么 (3)①音乐的天才,杰出的文学家。②真理的寻求者,时代的圣人,理想人格的 化身。 (4)①一个人应该转益多师。罗兰在人生不同阶段有不同的“英雄”。莫扎特与 贝多芬奠定了罗兰的艺术基础;莎士比亚拓展了罗兰的艺术世界;托尔斯泰为他 树立了人生的榜样。②要选择真正的“英雄”。罗兰的“英雄”莫扎特、贝多芬 莎士比亚、托尔斯泰等都是世界性的先圣与时贤,是人类艺术史上的丰碑。③在 “英雄”的影响下,自身还应不懈地努力。罗兰在坚持不懈并经尝种种精神的苦 痛后,才逐步被世界认识与接受。(联系现实略。此题考生作答只要言之成理, 即可正常评分) 19.(2014·安徽蚌埠教学质量检查一)阅读下面的文字,完成11~14题。 父亲的家国 鲍鹏山 2004年暑假,我回老家看望父亲。父亲骨瘦如柴,双目视力几乎完全丧失,两 耳的听力也微乎其微。在精力好的时候,他给我们说起他年轻时候的孤危和艰难 鲍姓在当地是小姓,我的祖父没有兄弟,单门独户又忠厚朴拙,我父亲也只有弟 兄二人,叔叔老实可欺。我父亲的娘舅那边倒是人丁兴旺,却又人缘极差,乡誉 极低,不仅不是可资利用的人际资源,反而要时时注意撇清干系,从而也无从依 靠。说着说着,父亲就给我们背了一首诗: 人情相见不如初,多少英雄守困途。 锦上添花到处有,雪中送炭世间无。 时来易借金千两,运去难赊酒半壶。 识破人情全是假,还须自己着功夫。 背完此诗,父亲还顺带跟我们说起他的一位朋友。说起我父亲的这位“朋友”, 我们倒都认识,是镇上人。那时的镇上人,吃商品粮的,和我们相比,几乎是两 重天。在我的记忆中,他们好像没有什么来往,也从来没有见过他们有什么杯酒 之欢。到了后来,竞至于不来往了。原来,有一年,我父亲的这位朋友病了,父 亲要去看望,可是家里实在太穷,什么也拿不出来,踌躇多日,只好硬着头皮
(2) 为什么在法国经受普鲁士入侵时，罗曼·罗兰却醉心于“敌人”（德国）的 音乐艺术？请结合原文第②段内容作简要分析。（6 分） (3) 罗曼·罗兰“这个美丽的音乐的名字”究竟代表些什么？请结合原文作简 要概括。（6 分） (4) 罗曼·罗兰的经历说明，一个人的成功离不开“英雄”的影响。我们从中可 获得哪些启示？请结合原文并联系现实加以探究。（8 分） 【答案】：(1)．（5 分）B(3 分)、D（2 分）、E(1 分) 【解析】B 项，文章中只说“我小时生病危殆的时候”听到了莫扎特的音乐，并 没有表明自己的选择。D 作者认为二人一样是指二人在不被世人理解的情况下， 绝不放弃对艺术的追求。B 项把被动说成了主动，D 项是对象搞错，把对艺术的 追求，说成了对音乐的追求，缩小了范围。E 项最后几句有点表述混乱。应为： 罗兰传递了托尔斯泰的火炬，以慈爱诚挚的心来散布生命的种子，让更多的年轻 人因此受益，唤醒活泼的世界。 (2)①罗兰痴迷于音乐，音乐是他的生命。德国的音乐充满艺术魅力，滋润了罗 兰的心灵。②他开始接触德国音乐的时候，还没有在现实生活中接触过德国人， 也不了解“德国”一词意味着什么。 (3)①音乐的天才，杰出的文学家。②真理的寻求者，时代的圣人，理想人格的 化身。 (4)①一个人应该转益多师。罗兰在人生不同阶段有不同的“英雄”。莫扎特与 贝多芬奠定了罗兰的艺术基础；莎士比亚拓展了罗兰的艺术世界；托尔斯泰为他 树立了人生的榜样。②要选择真正的“英雄”。罗兰的“英雄”莫扎特、贝多芬、 莎士比亚、托尔斯泰等都是世界性的先圣与时贤，是人类艺术史上的丰碑。③在 “英雄”的影响下，自身还应不懈地努力。罗兰在坚持不懈并经尝种种精神的苦 痛后，才逐步被世界认识与接受。（联系现实略。此题考生作答只要言之成理， 即可正常评分） 19. （ 2014·安徽蚌埠教学质量检查一）阅读下面的文字，完成 11～14 题。 父亲的家国 鲍鹏山 2004 年暑假，我回老家看望父亲。父亲骨瘦如柴，双目视力几乎完全丧失，两 耳的听力也微乎其微。在精力好的时候，他给我们说起他年轻时候的孤危和艰难。 鲍姓在当地是小姓，我的祖父没有兄弟，单门独户又忠厚朴拙，我父亲也只有弟 兄二人，叔叔老实可欺。我父亲的娘舅那边倒是人丁兴旺，却又人缘极差，乡誉 极低，不仅不是可资利用的人际资源，反而要时时注意撇清干系，从而也无从依 靠。说着说着，父亲就给我们背了一首诗： 人情相见不如初，多少英雄守困途。 锦上添花到处有，雪中送炭世间无。 时来易借金千两，运去难赊酒半壶。 识破人情全是假，还须自己着功夫。 背完此诗，父亲还顺带跟我们说起他的一位朋友。说起我父亲的这位“朋友”， 我们倒都认识，是镇上人。那时的镇上人，吃商品粮的，和我们相比，几乎是两 重天。在我的记忆中，他们好像没有什么来往，也从来没有见过他们有什么杯酒 之欢。到了后来，竞至于不来往了。原来，有一年，我父亲的这位朋友病了，父 亲要去看望，可是家里实在太穷，什么也拿不出来，踌躇多日，只好硬着头皮
几乎空手去了。心想,朋友一定会理解。但没想到,朋友一见父亲几乎空着手, 当时就拉下了脸。我父亲觉得大受伤害,也对“朋友”等等,心灰意冷 父亲一生性情刚烈慷慨,仗义重谊,这次,他给我们背这首诗,带着满腹伤感, 几乎唏嘘。我心里极感震动,那种人生的寒凉,一下子就包围了我。我问父亲, 这是谁的诗?父亲说,他也不知道,是他年轻时,到一户人家,人家的中堂上, 就写着这首诗,因为说中心中隐痛,触动心中感慨,一下子就记住了 过了几日,我和大哥坐在父亲病床边,父亲和我们聊,那天他的情绪很好,他说 有一首诗,是邵康节先生的,很好,就又背给我们听: 每日清晨一炷香,谢天谢地谢三光。 惟求处处田禾熟,但愿人人寿命长 国有忠臣扶社稷,家无逆子恼爷娘。 四方平定干戈息,我纵贫时也不妨。 我父亲少时读私塾,读《语》《盂》,读《千家诗》,几年的私塾教育,使他终 生都像一个读书人,有着读书人的情怀气质,常常民胞物与,感怀万端;有着读 书人的思维方式,时时礼义廉耻,仁义道德;还有着天下家国的眼光,总是忠臣 孝子,修身齐家。我后来到了城市,在城市里见到不少我父亲个辈分的人,他们 大多认识字,能读报,还有各自的技术或专业,见识也广,但是却毫无父亲的那 种读书人的气质。这促使我思考什么才是真正的教育,什么才是真正的文化,什 么才是真正的素质。 但是啊,深受私塾熏陶的父亲后来却终生在农村,做一个地道的农民,身边几乎 没有一个人能理解他的情怀和感慨。他是何等的孤独啊。这种孤独,是那样的深, 却又那样的长一一长到他自己的一生 他后来砸锅卖铁,也要让我们念书,在没有高考的时代,在社会禁锢阶层流动的 时代,这样的读书完全没有什么目的。他大概是太寂寞了吧,希望通过自己的培 养,让我们能听懂他的心声? 我在父亲给我背的两首诗中,感受到了他对这个世界的失望和伤感,也感受到了 他对家国的真诚祈祷。 不久,我的父亲就去世了。在那样偏僻的乡下,在那样一个完全无人注意的角落, 我的农民父亲,对人生有着那样苍凉的感受,还有着那样深重的对家国的关怀。 这令人难以置信,这是一个文化的奇迹,也是一个人的奇迹 父亲曾经对我有很多的期望,但是,他最后对我的交代,就仅仅是希望我花钱不 要太大手大脚,“你负担重啊。”这是他对我说的最后的话 我知道我不能让父亲对我完全满意。但我会一直秉持良心写作和教书,因为,我 生活在父亲的家国,我会像我父亲一样,为天下家国祈祷 (摘自《经典美文》) 11.理解文中画线句子的含意。(4分) (1)这种孤独,是那样的深,却又那样的长一一长到他自己的一生 (2)这是一个文化的奇迹,也是一个人的奇迹 12.“父亲”是一个怎样的人?请结合全文简要概括。(6分) 13.文中两次引述“父亲”背诵的诗歌,请结合文章内容分析其作用。(6分) 14.“父亲”对“我”说的最后的话:“你负担重啊。”请结合全文,谈谈你对 “父亲”这句话的理解。(8分)
几乎空手去了。心想，朋友一定会理解。但没想到，朋友一见父亲几乎空着手， 当时就拉下了脸。我父亲觉得大受伤害，也对“朋友”等等，心灰意冷。 父亲一生性情刚烈慷慨，仗义重谊，这次，他给我们背这首诗，带着满腹伤感， 几乎唏嘘。我心里极感震动，那种人生的寒凉，一下子就包围了我。我问父亲， 这是谁的诗？父亲说，他也不知道，是他年轻时，到一户人家，人家的中堂上， 就写着这首诗，因为说中心中隐痛，触动心中感慨，一下子就记住了。 过了几日，我和大哥坐在父亲病床边，父亲和我们聊，那天他的情绪很好，他说 有一首诗，是邵康节先生的，很好，就又背给我们听： 每日清晨一炷香，谢天谢地谢三光。 惟求处处田禾熟，但愿人人寿命长。 国有忠臣扶社稷，家无逆子恼爷娘。 四方平定干戈息，我纵贫时也不妨。 我父亲少时读私塾，读《语》《盂》，读《千家诗》，几年的私塾教育，使他终 生都像一个读书人，有着读书人的情怀气质，常常民胞物与，感怀万端；有着读 书人的思维方式，时时礼义廉耻，仁义道德；还有着天下家国的眼光，总是忠臣 孝子，修身齐家。我后来到了城市，在城市里见到不少我父亲个辈分的人，他们 大多认识字，能读报，还有各自的技术或专业，见识也广，但是却毫无父亲的那 种读书人的气质。这促使我思考什么才是真正的教育，什么才是真正的文化，什 么才是真正的素质。 但是啊，深受私塾熏陶的父亲后来却终生在农村，做一个地道的农民，身边几乎 没有一个人能理解他的情怀和感慨。他是何等的孤独啊。这种孤独，是那样的深， 却又那样的长一一长到他自己的一生。 他后来砸锅卖铁，也要让我们念书，在没有高考的时代，在社会禁锢阶层流动的 时代，这样的读书完全没有什么目的。他大概是太寂寞了吧，希望通过自己的培 养，让我们能听懂他的心声？ 我在父亲给我背的两首诗中，感受到了他对这个世界的失望和伤感，也感受到了 他对家国的真诚祈祷。 不久，我的父亲就去世了。在那样偏僻的乡下，在那样一个完全无人注意的角落， 我的农民父亲，对人生有着那样苍凉的感受，还有着那样深重的对家国的关怀。 这令人难以置信，这是一个文化的奇迹，也是一个人的奇迹。 父亲曾经对我有很多的期望，但是，他最后对我的交代，就仅仅是希望我花钱不 要太大手大脚，“你负担重啊。”这是他对我说的最后的话。 我知道我不能让父亲对我完全满意。但我会一直秉持良心写作和教书，因为，我 生活在父亲的家国，我会像我父亲一样，为天下家国祈祷。 （摘自《经典美文》） 11．理解文中画线句子的含意。（4 分） （1）这种孤独，是那样的深，却又那样的长——长到他自己的一生。 （2）这是一个文化的奇迹，也是一个人的奇迹。 12．“父亲”是一个怎样的人？请结合全文简要概括。（6 分） 13．文中两次引述“父亲”背诵的诗歌，请结合文章内容分析其作用。（6 分） 14．“父亲”对“我”说的最后的话：“你负担重啊。”请结合全文，谈谈你对 “父亲”这句话的理解。（8 分）
【答案】:11.(4分)(1)父亲空有天下家国情怀,却不被周围人理解,(1 分)这种孤独和感伤伴随着历经沧桑的父亲,他那寂寞、失望的一生是多么漫长。 (1分) (2)父亲生活在偏僻的乡村、无人注意的角落,却拥有对人生的苍凉感受和对 国家深厚的关怀。(1分)这种天下意识是一种令人赞叹的文化现象,拥有这种 感慨和情怀的父亲是一个值得赞叹的人物。(1分) 12.(6分)①父亲是一个农民,却有着读书人情怀和气质。②对人情冷暖、世 态炎凉有着深刻感受和认识。③刚烈慷慨,仗义重谊。,④具有深厚的家国情怀、 天下意识。(每条2分,答任意三点得满分;答“孤独,苍凉,胸怀宽广、深沉” 可酌情给分) 13.(6分)从内容的角度看:引述两首诗,丰富了文章的思想性和文化底蕴, 使文章充满了人文性。(2分)从表现人物的角度看:第一首诗,表现父亲对人 情世故、朋友交往的深切体悟,对世态炎凉的深沉的感慨,对世界的失望和伤感, 突出其人生的苍凉;(2分)第二首诗,表现父亲的天下意识,家国情怀,突出 其思想的深沉一一二者形成对比,表现了平凡、孤危、艰难的父亲,却有着宽广、 仁爱、忠义的胸怀,创造了文化的奇迹。(2分) 14.(8分)答案要点: 这句话表达了父亲临终时对我的期望以及对家国的忧心。(2分) 经济负担重,希望我花钱不要大手大脚。(2分) 做人负担重,希望我要不断砥砺自己的品格和修养(2分) 家国负担重,期待我要有家国的担当。(2分) 20.(2014·江西南昌一中、十中联考2)阅读下面的文字,完成16-19题。 江南雨巷 董滇宁 ①有人说,江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊!雨后的江南小巷是心灵的 圣地,心在红尘中沾满尘埃,不能辨识来去,不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸 润你已疲惫的心灵! ②轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦楞上跳跃,忽而又顽皮地跳到青石板 的路上,和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上,这一 刻,随着细雨,滑入历史的最深处…… ③撑着油纸伞,血管里冲涌着莫名的悲与喜,呼吸着空气里的清新,和岁月积淀 下来的味道;江南的盛世在烟雨中落下了帷幕,惟有这雨后的江南小巷,褪尽铅 华,延展着世人的想象。 ④空气中浸透着静谧。幽远的小巷中,我的移动和杂着雨儿们的跳动,成全了小 巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子,饱受 了风雨的侵袭,彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在斑驳间隐现时光 的痕迹,青黑的瓦片耐不住寂寞,邀了几根闲草做伴。 ⑤几间铺子半敞着门面。铺内,几人横靠着帐台边的木柱,正在打盹;忙碌着的 小二,手脚极为麻利地端茶递水之间,仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大 多数的屋子已是人去楼空,一把铁锁,锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的 夹缝,瞅见一口八角的古井,井沿上残留着几片风吹落的树叶;眨眼间,似乎看 见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边,手中拿着极粗的衣槌,露出一口极 白的牙齿,对着这边轻轻地微笑;一阵风吹过,扫落了井沿的树叶,也带走了姑 娘的影像……依然是个空落落的院落,一把生了锈的铁锁!
【答案】：11．（4 分）（1）父亲空有天下家国情怀，却不被周围人理解，（1 分）这种孤独和感伤伴随着历经沧桑的父亲，他那寂寞、失望的一生是多么漫长。 （1 分） （2）父亲生活在偏僻的乡村、无人注意的角落，却拥有对人生的苍凉感受和对 国家深厚的关怀。（1 分）这种天下意识是一种令人赞叹的文化现象，拥有这种 感慨和情怀的父亲是一个值得赞叹的人物。（1 分） 12.（6 分）①父亲是一个农民，却有着读书人情怀和气质。②对人情冷暖、世 态炎凉有着深刻感受和认识。③刚烈慷慨，仗义重谊。，④具有深厚的家国情怀、 天下意识。（每条 2 分，答任意三点得满分；答“孤独，苍凉，胸怀宽广、深沉” 可酌情给分） 13．（6 分）从内容的角度看：引述两首诗，丰富了文章的思想性和文化底蕴， 使文章充满了人文性。（2 分）从表现人物的角度看：第一首诗，表现父亲对人 情世故、朋友交往的深切体悟，对世态炎凉的深沉的感慨，对世界的失望和伤感， 突出其人生的苍凉；（2 分）第二首诗，表现父亲的天下意识，家国情怀，突出 其思想的深沉——二者形成对比，表现了平凡、孤危、艰难的父亲，却有着宽广、 仁爱、忠义的胸怀，创造了文化的奇迹。（2 分） 14．（8 分）答案要点： 这句话表达了父亲临终时对我的期望以及对家国的忧心。（2 分） 经济负担重，希望我花钱不要大手大脚。（2 分） 做人负担重，希望我要不断砥砺自己的品格和修养（2 分） 家国负担重，期待我要有家国的担当。（2 分） 20. （ 2014·江西南昌一中、十中联考 2）阅读下面的文字，完成 16—19 题。 江 南 雨 巷 董滇宁 ①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的 圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辨识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸 润你已疲惫的心灵！ ②轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦楞上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板 的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一 刻，随着细雨，滑入历史的最深处…… ③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀 下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽铅 华，延展着世人的想象。 ④空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小 巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受 了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在斑驳间隐现时光 的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。 ⑤几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的 小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大 多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的 夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看 见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣槌，露出一口极 白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑 娘的影像……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！
⑥雨停了。收起纸伞,听着檐下滴答的水声,由心底升腾起一种恍如隔世的落寞 风儿抚过脸颊,把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙,心在此刻却 显得犹为的澄净 ⑦一些墨绿的青苔粘在墙角,吮吸着雨露,淡漠了这多情的江南,绵绵的愁绪。 抬眼望去,一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只?可还能在这物是 人非之外,辨识出你的故居吗? ⑧巷的尽头,是一座小石桥。扶栏上的雨滴落入水中,荡起一层层的涟漪。在繁 华与颓废之间,吹箫女子的面庞有了几多的改变?碧波还聚而来的,不是那提着 油纸伞的栗色长发,却是那伤心桥下的惊鸿艳影。 ⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里,抬头,眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回 望小巷,雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡,在小巷的那头冉冉升空 街市这头袭来一阵强流,一瞬的光景,五彩的霓虹映亮整个天宇,嘈杂与躁动在 这个世界中无限延伸!小巷深处隐隐透出的阑珊灯火,闪动着清亮的光芒,也足 以照亮夜归人的路!一座小桥,两方天地,是两势对立下的无奈疏离,也是历史 白描地书写下的自然并存!是也罢,不是也罢,小巷犹在,而雨一—今年下,明 年下,一千年以后,还会下。 ⑩走过雨巷,别无其他,清香盈鼻· 16.解释下列句子在文中的意思(4分) ①江南的小巷是历史留给现实的入口。(2分) ②雨后的江南小巷是心灵的圣地。(2分) 17.文中第③段说:“撑着油纸伞,血管里冲涌着莫名的悲与喜。”综观全文, “莫名”实际上已“有名”,请概括说明这“悲”与“喜”的具体内容。(8分) 18.第⑤段中描写的井边“蓝衣少女”与戴望舒诗歌《雨巷》中描写的“丁香 样的姑娘”有什么不同的作用。(5分 19.下列对本文的理解不正确的二项是()()(4分) A.作者以时空为序,给我们描绘了具有幽雅恬静、古老纯朴特点的江南雨巷,读 后使人产生无限的遐想。 B.本文和戴望舒的诗歌《雨巷》都有着浓郁的江南地域文化韵味,描绘了江南雨 巷烟雨迷蒙的图景,借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境 C.文章第⑤段,作者写雨巷两旁屋子里面的人,有的打着盹,有的忙碌着,刚写 完人接着就写人去楼空。这样描写一方面以动写静,突出江南雨巷的寂静;另 方面又不至于给人以“闹”的印象,更能突出雨巷的自然、古老与宁静。 D.文章第⑨段,作者用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁,从而表现 出作者别样的思绪:现实紧张浮躁,侵扰人心;而江南小巷抚慰受伤的心灵,使 人超脱于现实,让人得到慰藉 E.通过文章我们可以感觉到,尽管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而倍 感落寞,但最后还是表现出顺其自然的洒脱 【答案】:16.①江南的小巷让人从现实世界回溯到历史之境中。(2分) ②雨后的江南小巷让人心绪宁静,心境平和,让人暂离现实的纷繁,暂脱尘世烦 扰。(2分) 17.悲:①心在红尘中沾满尘埃,不能辩识来去。(或:尘世纷扰,心灵疲惫) (2分) ②江南盛世不再,小巷四处透露着沧桑、落寞与黯然。(2分)
⑥雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。 风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却 显得犹为的澄净。 ⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。 抬眼望去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是 人非之外，辨识出你的故居吗？ ⑧巷的尽头，是一座小石桥。扶栏上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁 华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着 油纸伞的栗色长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。 ⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回 望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空； 街市这头袭来一阵强流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在 这个世界中无限延伸！小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足 以照亮夜归人的路！一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史 白描地书写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨——今年下，明 年下，一千年以后，还会下。 ⑩走过雨巷，别无其他，清香盈鼻…… 16. 解释下列句子在文中的意思(4 分) ①江南的小巷是历史留给现实的入口。(2 分) ②雨后的江南小巷是心灵的圣地。(2 分) 17．文中第③段说：“撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜。”综观全文， “莫名”实际上已“有名”，请概括说明这“悲”与“喜”的具体内容。（8 分） 18.第⑤段中描写的井边“蓝衣少女”与戴望舒诗歌《雨巷》中描写的“丁香一 样的姑娘”有什么不同的作用。（5 分） 19.下列对本文的理解不正确的二项是（ ）（ ）（4 分） A.作者以时空为序，给我们描绘了具有幽雅恬静、古老纯朴特点的江南雨巷，读 后使人产生无限的遐想。 B.本文和戴望舒的诗歌《雨巷》都有着浓郁的江南地域文化韵味，描绘了江南雨 巷烟雨迷蒙的图景，借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境。 C.文章第⑤段，作者写雨巷两旁屋子里面的人，有的打着盹，有的忙碌着，刚写 完人接着就写人去楼空。这样描写一方面以动写静，突出江南雨巷的寂静；另一 方面又不至于给人以“闹”的印象，更能突出雨巷的自然、古老与宁静。 D.文章第⑨段，作者用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁，从而表现 出作者别样的思绪：现实紧张浮躁，侵扰人心；而江南小巷抚慰受伤的心灵，使 人超脱于现实，让人得到慰藉。 E.通过文章我们可以感觉到，尽管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而倍 感落寞，但最后还是表现出顺其自然的洒脱。 【答案】：16.①江南的小巷让人从现实世界回溯到历史之境中。（2 分） ②雨后的江南小巷让人心绪宁静，心境平和，让人暂离现实的纷繁，暂脱尘世烦 扰。（2 分） 17．悲：①心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去。（或：尘世纷扰，心灵疲惫） （2 分） ②江南盛世不再，小巷四处透露着沧桑、落寞与黯然。（2 分）
喜:①雨后的江南小巷,虽褪尽纤华,但依然延展着世人的想象。(实与虚)(2 分) ②走过雨巷,别无其他,清香盈鼻,内心暂得宁静与慰藉。(景与情)(2分) 18.本文描写的井边的“蓝衣少女”主要作用是以动写静,表现小巷的幽雅与宁 静,(1分)同时“姑娘”的影像出现又消失增加了小巷的虚幻感和历史的沧 桑感。(2分)戴望舒的诗歌《雨巷》中的“丁香一样的姑娘”是诗人美好理想 的象征,这种理想又是渺茫的、难以实现的。(2分 19.A作者采用的不是以时空为序而是移步换景的手法E作者对过去的美好事物 正在逐渐变得模糊并被眼前的的嘈杂与躁动取代而倍感落寞 21.(2014·安徽安庆一中、安师大附中1月联考)阅读下面的文字,完成11 14题 我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园,实际就是地坛。许多年前旅游业还 没有开展,园子荒芜冷落得如同一片野地,很少被人记起 地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之,只好认为这是缘分。地坛在我 出生前四百多年就座落在那儿了,而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京, 就一直住在离它不远的地方一一五十多年间搬过几次家,可搬来搬去总是在它周 围,而且是越撤离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是 为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。 它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里, 它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高 墙又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得 自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中 它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时,太阳循着亘古不变的路途正越 来越大,也越红。在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时间,并看见自 己的身影。 自从那个下午我无意中进了这园子,就再没长久地离开过它。我一下子就理解了 它的意图。正如我在一篇小说中所说的:“在人口密聚的城市里,有这样一个宁 静的去处,像是上帝的苦心安排 两条腿残废后的最初几年,我找不到工作,找不到去路,忽然间几乎什么都找不 到了,我就摇了轮椅总是到它那儿去,仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个 世界。我在那篇小说中写道:“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下 班一样,别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园子无人看管,上下班时间有 些抄近路的人们从园中穿过,园子里活跃一阵,过后便沉寂下来。”“园墙在金 晃晃的空气中斜切下一溜荫凉,我把轮椅开进去,把椅背放倒,坐着或是躺着, 看书或者想事,撅一杈树枝左右拍打,驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世 上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛 然间想透了什么,转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了祈祷一回便支开翅膀, 忽悠一下升空了;树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动 聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竟相生长弄出的 响动,悉悉碎碎片刻不息。”这都是真实的记录,园子荒芜但并不衰败。 除去几座殿堂我无法进去,除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它 地坛的每一棵树下我都去过,差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。无论 是什么季节,什么天气,什么时间,我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回 家,有时候就呆到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了。我一连
喜：①雨后的江南小巷，虽褪尽纤华，但依然延展着世人的想象。（实与虚）（2 分） ②走过雨巷，别无其他，清香盈鼻，内心暂得宁静与慰藉。（景与情）（2 分） 18.本文描写的井边的“蓝衣少女”主要作用是以动写静，表现小巷的幽雅与宁 静，（1 分）同时“姑 娘”的影像出现又消失增加了小巷的虚幻感和历史的沧 桑感。（2 分）戴望舒的诗歌《雨巷》中的“丁香一样的姑娘”是诗人美好理想 的象征，这种理想又是渺茫的、难以实现的。（2 分） 19.A 作者采用的 不是以时空为序而是移步换景的手法 E 作者对过去的美好事物 正在逐渐变得模糊并被眼前的的嘈杂与躁动取代而倍感落寞 21. （ 2014·安徽安庆一中、安师大附中 1 月联考）阅读下面的文字，完成 11～ 14 题。 我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还 没有开展，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。 地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我 出生前四百多年就座落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京， 就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周 围，而且是越撤离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是 为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。 它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里， 它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高 墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得 自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中， 它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越 来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自 己的身影。 自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了 它的意图。正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁 静的去处，像是上帝的苦心安排。” 两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不 到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个 世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下 班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园子无人看管，上下班时间有 些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金 晃晃的空气中斜切下—溜荫凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着， 看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世 上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛 然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀， 忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动， 聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竟相生长弄出的 响动，悉悉碎碎片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。 除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它， 地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。无论 是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回 家，有时候就呆到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了。我一连