2015届山东省枣庄市4月份中考模拟语文试卷.doc

2015 届山东省枣庄市九年级 4 月模拟考试语文试题总分 150 分时间：150 分钟一、积累与运用（35 分） 1．名句默写（10 分） ①曾子曰：“吾日三省吾身：___________?___________?传不习乎?” （《论语》） ②___________?___________。不知天上宫阙，今夕是何年。（《水调歌头》） ③____________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》） ④群臣吏民，____________，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》） ⑤我寄愁心与明月，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑥安得广厦千万间，__________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑦山重水复疑无路，____________________。（陆游《游山西村》） ⑧《登岳阳楼》中既是实写，又运用想象、夸张手法描绘洞庭湖壮阔景象的句子：，。 ⑨张养浩《山坡羊潼关怀古》中的“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”抒发了对国家兴亡的感慨。《泊秦淮》中意境与之相似的诗句是：，。 2．阅读下面一段文字，回答后面的问题。（6 分）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有 niǎo 娜地开着的，有羞 sè地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。（1）根据拼音写汉字或给加点字注音（4 分） niǎo 娜羞 sè 颤．动霎．时（2）“弥望的是田田的叶子”一句中“田田”意思是（2 分） 3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3 分） A．在家里，爸爸做事总是先斩后奏．．．．，什么事情都是做了以后才让我们知道。 B．考前每个考生都应充分做好准备，否则，上了考场万一有个三长两短．．．．，就会影响正常水平的发挥

C.几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子、拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了 D.他是一个技术成熟、经验丰富的选手,这次在青奥会上夺冠,应该是十拿九稳的事 4.下面句子中,没有语病的一项是()(3分) A.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化 B.从某种意义上说,教师是一根拐杖,我们的目的是让学生丢掉拐杖自己走路 C.从牡蛎中可以提取抗癌物质,许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现,前途不可估量。 D.春风一阵阵地吹来,树枝摇曳着,月光、树影晃动起来,发出沙沙的响声 5.下列句子排序正确的一组是()(3分) ①希望来自力量——如果不感到自身充满力量,就不可能有生氵 ②然而生活仍有希望,我们仍有希望。 ③我们所说的信仰,翻译成一个字,就是爱 ④生活是一场真正的战斗,有信仰的勇者才能得救 ⑤力量来自信仰——如果没有坚如金石的信仰,生活就不值得过。 A.②③①⑤④ B.②①⑤④③ C.④③②①⑤ D.④①⑤②③ 6.名著阅读:阅读下面文字,回答问题。(5分) 突然,一阵响亮的冲锋号声,在耳边响起。他猛然听出,胜利的号声,已经来临。这胜利的号角,多么的接近,多么动人!Δ终于来了,在最危急的时刻赶来了。党来了。胜利的黎明也来了! “啊!解放军!” “A领着解放军来啦!” B听见一阵狂热的欢呼与呐喊。禁不住满脸须眉颤动,无限喜悦地倾听着胜利的枪声指向山下溃散的魔影…探照灯骤然熄灭了。可是B仍然双手叉腰,张开两腿挺立在鲜血染遍的红岩上,一动也不动。他的目光,仿佛犹自俯瞰着脚下的魔窟。 (1)文段选自《红岩》这本书,文中的A (2)请谈谈你对“红岩”二字的理解?作为新时代的年轻人,应该如何继承和发扬“红岩” 精神?(3分) 综合性学习。(5分)

C．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋．．．．般地冒出来了。 D．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在青奥会上夺冠，应该是十拿九稳．．．．的事。 4．下面句子中，没有语病的一项是（）（3 分） A．我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。[来源:Z_ x x _k .Com] B．从某种意义上说，教师是一根拐杖，我们的目的是让学生丢掉拐杖自己走路。 C．从牡蛎中可以提取抗癌物质，许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现，前途不可估量。 D．春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影晃动起来，发出沙沙的响声。 5．下列句子排序正确的一组是（）（3 分） ①希望来自力量——如果不感到自身充满力量，就不可能有生活 ②然而生活仍有希望，我们仍有希望。 ③我们所说的信仰，翻译成一个字，就是爱。 ④生活是一场真正的战斗，有信仰的勇者才能得救。 ⑤力量来自信仰——如果没有坚如金石的信仰，生活就不值得过。 A．②③①⑤④ B．②①⑤④③ C．④③②①⑤ D．④①⑤②③ 6．名著阅读：阅读下面文字，回答问题。（5 分）突然，一阵响亮的冲锋号声，在耳边响起。他猛然听出，胜利的号声，已经来临。这胜利的号角，多么的接近，多么动人！A 终于来了，在最危急的时刻赶来了。党来了。胜利的黎明也来了！ “啊！解放军！” “A 领着解放军来啦！” B 听见一阵狂热的欢呼与呐喊。禁不住满脸须眉颤动，无限喜悦地倾听着胜利的枪声指向山下溃散的魔影……探照灯骤然熄灭了。可是 B 仍然双手叉腰，张开两腿挺立在鲜血染遍的红岩上，一动也不动。他的目光，仿佛犹自俯瞰着脚下的魔窟。（1）文段选自《红岩》这本书，文中的 A 是 B 是。（2）请谈谈你对“红岩”二字的理解？作为新时代的年轻人，应该如何继承和发扬“红岩” 精神？（3 分） 7．综合性学习。（5 分）

【材料一】“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”。前不久,某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动文明就餐,节约用餐,吃剩打包,低碳环保,杜绝使用一次性筷子……志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书,普及餐桌文明知识,推广餐桌文明礼仪,倡导节约用餐,健康饮食。此次活动的举办方表示,这不仅是一次活动,而且应该将“光盘行动”进行到底。【材料二】某餐厅,人们正在享用美食,桌上摆满了美味可口的饭菜,一番觥筹交错之后, 人们酒足饭饱。离席桌上,盘盘剩菜,一片狼藉 (1)结合材料一概括“文明餐桌”活动的内容。(3分) (2)作为“光盘行动”的响应者,面对材料二所描述的场景,你遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”,你将如何劝说他把剩菜打包带走?(2分) 二、综合阅读。(55分) (一)阅读古诗词,回答8-9题(5分) 黄鹤楼唐崔颢登幽州台歌昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。唐陈子昂黄鹤一去不复返,白云千载空悠前不见古人,后不见来者。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。念天地之悠悠,独怆然而涕下! 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁 8.《黄鹤楼》中的“昔人”和《登幽州台歌》中的“古人”分别指什么人?(2分) 9.两首诗词在写法和表达的情感上有何异同?(3分) (二)阅读下面的文言文,回答后面的问题。(16分) (甲)若夫日出而林霖开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山之间四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。… 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (乙)修之来此①,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景无不可

【材料一】“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子……志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行到底。【材料二】某餐厅，人们正在享用美食，桌上摆满了美味可口的饭菜，一番觥筹交错之后，人们酒足饭饱。离席桌上，盘盘剩菜，一片狼藉…… （1）结合材料一概括“文明餐桌”活动的内容。（3 分）（2）作为“光盘行动”的响应者，面对材料二所描述的场景，你遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？（2 分）二、综合阅读。（55 分）（一）阅读古诗词，回答 8-9 题（5 分）黄鹤楼唐崔颢登幽州台歌昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。唐陈子昂黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。前不见古人，后不见来者。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。念天地之悠悠，独怆然而涕下！日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 8．《黄鹤楼》中的“昔人”和《登幽州台歌》中的“古人”分别指什么人？（2 分） 9．两首诗词在写法和表达的情感上有何异同？（3 分）（二）阅读下面的文言文，回答后面的问题。（16 分）（甲）若夫日出而林霖开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。…… 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（乙）修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可

从阅读中可以获得全面的知识,可以开阔视野,陶冶情操、启迪人生,培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出自己心灵的正能量 (2)阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本, 都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返获得精神的愉悦和心理的舒展。其实享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动或潸然泪下;到“山重水复”之处遇“柳暗花明”之感。 (3)文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原, 到“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”的韩愈,从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青” 的文天祥,到“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐等,一个个鲜活的历史人物, 通过其文学作品中的呐喊和宣言,形象跃然纸上,无不体现了人性坚强的一面……其实, 诸多文学作品里的人物,都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境,增强心灵的力量 (4)文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说:“不以规矩不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在当属“从心所欲不逾矩”者。然而生活的规范像是一条绳索时刻在束缚着思想的自由让心灵不能自由呼吸进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼·罗兰说过“和书籍生活在一起永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔可以照亮人生拨开心灵的迷雾引导前行。 (5)在文学作品中,不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象,他们身上所蕴含的积极进取的精神,正是每个人内心深处的知音,让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它(小说),并不是因为它包装得好,而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后会发现:将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合, 就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题,进而找到心理的最佳平衡点。 (6)文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐,实现自我的超越。一部好的文学作品犹如一汪清泉,能净化人的心灵,体现出对生命的尊重与欣赏,让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假,从或悲或喜,或成或败的命运中感悟人生要义,进而激发出对生命的敬意

。从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。（2）阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本, 都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下;到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感。（3）文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等，一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。（4）文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者。然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼·罗兰说过:“和书籍生活在一起,永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行。（5）在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。（6）文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，实现自我的超越。一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵，体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意