第一段中唐太宗的论述包含几层 意思?他用了什么样的论证方式来表 达自己的观点? 这一节主要有两层意思: 是唐太宗积极求谏的态度; 二是唐太宗对求谏的认识
第一段中唐太宗的论述包含几层 意思？他用了什么样的论证方式来表 达自己的观点？ 这一节主要有两层意思：
论证方式 ◇比喻论记 ◇粪比论讴 ◇假论讴 ◇举例论
论证方式
第二段 贞观元丰,太宗谓侍臣曰:“正主任邪 臣。不舷致理;正臣事邪主。亦不魚致理。 惟君臣相遇。有同鱼水,则海内可安。脍 不明。幸诸公数相匡救。冀凭值言鲠议。致 天下太平。”谏议大夫王珪对曰:“臣闻木 从绳则正,后从谏则圣。是故古者圣主义有 争臣七人,言而不用,则相继以死。陛下开 圣處。納刍荛。愚臣处不讳之朝,实癮罄其 狂瞽。”太宗称善,诏令自是宰相入内平章 国计,义使谏官随入,预闻政事。有所开 说。兴虚己纳之
第二段
第二段翻译1 贞观元年,太宗对侍臣说:“正直的 国君任用了奸邪的臣子,不能使国家太平 忠正的臣子侍奉邪恶的国君,也不能使国 家太平。只有(正直之)君遇上(忠正之) 臣,如同鱼得到水,这样天下才可以安定 我虽然不聪明,幸而有你们多次匡正补救, 希望凭借你们耿直的议论,使天下太平。” 谏议大夫王珪说:“我听说木头经过墨线 斧锯加工就能变直,国君采纳规谏就会圣 明
贞观元年，太宗对侍臣说：“正直的 国君任用了奸邪的臣子，不能使国家太平； 忠正的臣子侍奉邪恶的国君，也不能使国 家太平。只有（正直之）君遇上（忠正之） 臣，如同鱼得到水，这样天下才可以安定。 我虽然不聪明，幸而有你们多次匡正补救， 希望凭借你们耿直的议论，使天下太平。” 谏议大夫王珪说：“我听说木头经过墨线 斧锯加工就能变直，国君采纳规谏就会圣 明。 第二段翻译1
第二段翻译2 所以,古代的圣明君主一定有直言谏诤 的臣子七个,向国君进言不被采纳就要 以死相谏。陛下开启圣明的思虑,采纳 我等鄙陋之人的意见,愚臣处在这个不 避忌讳的朝代,实在愿尽自己愚劣的能 力。”大宗称赞王珪说得好,下令从今 以后宰相进宫筹商国家大事,一定让谏 官跟随进去,让他参与其事并知其内情。 如果有什么进言,一定虚心采纳
所以，古代的圣明君主一定有直言谏诤 的臣子七个，向国君进言不被采纳就要 以死相谏。陛下开启圣明的思虑，采纳 我等鄙陋之人的意见，愚臣处在这个不 避忌讳的朝代，实在愿尽自己愚劣的能 力。”大宗称赞王珪说得好，下令从今 以后宰相进宫筹商国家大事，一定让谏 官跟随进去，让他参与其事并知其内情。 如果有什么进言，一定虚心采纳。 第二段翻译2