自我检测 l、4.8÷3 13.2÷6 0.54÷27 1÷0.3 (保留一位小数) 2、5095精确到0.01的还可以表述为( 3、求商的近似数一般要除到比需要保留的小数位数多()位 4、72.3÷26 (保留一位小数) 324.57÷7 (精确到两位百分位) 9÷11 (把千分位后的尾数省略) 32÷6 (求近似整数) 5、把一根60.3米长的钢管截成同样长12段,平均每段多少米(保 留整数) 6、地球一天的行程257万千米,那么地球每小时行多少万千米?(保 留到整数)
自我检测 1、4.8÷3 13.2÷6 0.54÷2.7 1÷0.3 （保留一位小数） 2、5.095 精确到 0.01 的还可以表述为（ ） 3、求商的近似数一般要除到比需要保留的小数位数多（ ）位 4、72.3÷26 （保留一位小数） 324.57÷7 （精确到两位百分位） 9÷11 （把千分位后的尾数省略） 32÷6 （求近似整数） 5、把一根 60.3 米长的钢管截成同样长 12 段，平均每段多少米（保 留整数） 6、地球一天的行程 257 万千米，那么地球每小时行多少万千米？（保 留到整数）
总结、评价:今天的学习,我学会了: 我在 方面的表现很好; 方面表现不够,以后要注意的是 总体表现(优、良、差),愉悦指数(髙兴、一般、痛苦) 循环小数 学习目标 1、理解循环小数、有限小数等概念。 2、循环小学怎样记作。 3、培养应用能力,综合能力。 重点:理解循环小数、有限小数等概念。 难点:培养应用能力,综合能力 学案 导学案 自主学习 1、什么是循环小数?什么是无限小数?什么是有限小数?它们有什 么区别与联系? 2、632121精确到十分位是( ),精确到百分位是( 精确到千分位是( 3、2.5÷9的商是 ),它是 )小数,循环 节是 合作探究 1、用简便记法表示下面的循环小数 3.2525……=( 045858……=( 0.99 0.3042042… 2、将3.25、3.25、325、3.255按照从大到小的顺序表示出来 3、计算并用循环小数表示商
循环小数 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好； 在 方面表现不够，以后要注意的是： 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 学习目标 1、理解循环小数、有限小数等概念。 2、循环小学怎样记作。 3、培养应用能力，综合能力。 重点：理解循环小数、有限小数等概念。 难点：培养应用能力，综合能力 学案 导学案 自主学习 1、什么是循环小数？什么是无限小数？什么是有限小数？它们有什 么区别与联系？ 2、6.32121 精确到十分位是（ ），精确到百分位是（ ）， 精确到千分位是（ ）。 3、2.5÷9 的商是（ ），它是（ ）小数，循环 节是（ ） 合作探究 1、用简便记法表示下面的循环小数 3.2525……=（ ） 0.45858……=（ ） 0.99……=（ ） 0.3042042……=（ ） 2、将 3.25、3.25、3.25、3.255 按照从大到小的顺序表示出来 3、计算并用循环小数表示商
28÷1 2.29÷11.1= 5÷7= 训练提升 1、服装厂原计划做120套西服,每套西服用布48米。改进裁剪方 法后,每套用布4.5米,原计划用的布现在可以做西服多少套? 达标训练 1、在○里填上“=”、“<”、“>” 1666016 2.3502.35 0.23800.238 4÷500.8 1.23○1233 2.7202.72 2、将下面各数按从小到大的顺序排列 7065、7.065、7065、7.065、7.0655 3、判断 (1)、无限小数都是循环小数 (2)、3.1415926……是无限小数。 (3)、0.5555是循环小数 (4)、7.16161616是循环小数。 4、计算下面各题,除不尽的用循环小数表示 5.7÷9= 1÷0.6 2.42÷18= 142÷1.1= 10÷7= 总结、评价:今天的学习,我学会了:
28÷18= 2.29÷11.1= 1.5÷7= 训练提升 1、服装厂原计划做 120 套西服，每套西服用布 4.8 米。改进裁剪方 法后，每套用布 4.5 米，原计划用的布现在可以做西服多少套？ 达标训练 1、在○里填上“＝”、“＜”、“＞” 1.666○1.6 2.35○2.35 0.238○0.238 4÷5○0.8 1.23○1.233 2.72○2.72 2、将下面各数按从小到大的顺序排列 7.065、7.065、7.065、7.065、7.0655 3、判断 （1）、无限小数都是循环小数。 （ ） （2）、3.1415926……是无限小数。 （ ） （3）、0.5555 是循环小数。 （ ） （4）、7.16161616 是循环小数。 （ ） 4、计算下面各题，除不尽的用循环小数表示 5.7÷9= 1÷0.6= 4.62÷8= 2.42÷1.8= 1.42÷1.1= 10÷7 = 总结、评价：今天的学习，我学会了：
我在 方面的表现很好; 方面表现不够,以后要注意的是: 总体表现(优、良、差),愉悦指数(髙兴、一般、痛苦) 用计算器探索规律 学习目标 1、会适时,正确使用计算器。 2、提高观察、对比、分析、归纳能力。 重点:正确适时使用计算器 难点:提高对比、分析、归纳能力。 学案 导学案 自主学习 用计算器计算下面各题,并找出规律 1÷11 4÷11 7÷11 2÷11 5÷11 8÷:11 3÷11= 6÷11 911 合作探究 用计算器计算下面各题,并找出规律 1÷9 3÷9 4÷9= 5÷9 79 训练提升
用计算器探索规律 我在 方面的表现很好； 在 方面表现不够，以后要注意的是： 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 学习目标 1、会适时，正确使用计算器。 2、提高观察、对比、分析、归纳能力。 重点：正确适时使用计算器 难点：提高对比、分析、归纳能力。 学案 导学案 自主学习 用计算器计算下面各题，并找出规律 1÷11= 4÷11= 7÷11= 2÷11= 5÷11= 8÷11= 3÷11= 6÷11= 9÷11= 合作探究 用计算器计算下面各题，并找出规律 1÷9= 2÷9= 3÷9= 4÷9= 5÷9= 6÷9= 7÷9= 8÷9= 训练提升
2台同样的抽水机,3小时可以浇地1.2公顷,1台抽水机每小时 可以浇地多少公顷? 2、一条高速路长336千米。一辆客车3.2小时行完全程,一辆货车 用3.8小时行完全程。客车的速度比货车快多少? 达标检测 〈一)计算下面各题,哪些商是循环小数,就在后面的括号里打上“ 1、1÷6()2、3÷8() 3、10÷56() 4、3.8÷5.4()5、5÷9() 6、6÷1.8() 〈二〉解决问题 、南京长江大桥建成以前,火车用轮渡过江要1.25小时,大桥建成 通车后,过江只要0.28小时。过去过江用的时间是现在过江用的时 间的多少倍?(得数保留两位小数) 2、修一条水渠,原计划每天修4.5千米,30天完成,实际每天的工 作效率是原计划的1.2倍,。完成这项任务,实际需要多少天? 3、一辆客车和一辆货车同时从甲乙两城相对开出,4小时相遇,已 知客车每小时行90千米,是货车速度的1.5倍。甲乙两城之间的路 程是多少千米?
1、2 台同样的抽水机，3 小时可以浇地 1.2 公顷，1 台抽水机每小时 可以浇地多少公顷？ 2、一条高速路长 336 千米。一辆客车 3.2 小时行完全程，一辆货车 用 3.8 小时行完全程。客车的速度比货车快多少？ 达标检测 〈一〉计算下面各题，哪些商是循环小数，就在后面的括号里打上“√” 1、1÷6（ ） 2、3÷8（ ） 3、10÷56（ ） 4、3.8÷5.4（ ）5、5÷9（ ） 6、6÷1.8（ ） 〈二〉解决问题 1、南京长江大桥建成以前，火车用轮渡过江要 1.25 小时，大桥建成 通车后，过江只要 0.28 小时。过去过江用的时间是现在过江用的时 间的多少倍？（得数保留两位小数） 2、修一条水渠，原计划每天修 4.5 千米，30 天完成，实际每天的工 作效率是原计划的 1.2 倍，。完成这项任务，实际需要多少天？ 3、一辆客车和一辆货车同时从甲乙两城相对开出，4 小时相遇，已 知客车每小时行 90 千米，是货车速度的 1.5 倍。甲乙两城之间的路 程是多少千米？