年轻教师成长需要的三个坚持 个优秀教师的体会 任何年轻教师,都有着自己的教育梦想,都有成为名师的想法。然而,成为 名师,成为教育家,然而路又在何方呢?根据我个人成长的一点经验,我觉得 要想成为名师,成为教育家,必须做好三个坚持:坚持学习、坚持反思、坚持写 、坚持学习 个人如果停止了学习,也就变成了一桶死水,迟早有一天会枯竭。当水枯 竭的时候,教师的工作就变成了重复、重复、再重复。有些教师工作20年,其 实也只工作了一天,因为一天后的工作就只是重复而已!所以,学习是非常重要 的!接下来的问题是,我们要如何学,向谁学。我个人认为,可以通过以下途径 进行学习: 1、通过阅读书籍学习 书籍是最方便、最有效的学习途径,我们可以随时随地带着书籍,进行阅读。 阅读书籍的过程,也是我们和作者进行思想交流的过程、向作者进行学习的过程。 可书海浩瀚,生命有限,我们应该读那些书籍呢? 第一,坚持阅读教育学、心理学方面的书籍 我们就是搞教育的,所以,教育学方面的书籍是一定要读的。而我们也是干 人的事业的,要教育学生,没有心理学知识是不行的。具体的书目,如《教育心 理学》《教育学》《不可不知的心理常识》等 第二,坚持阅读班级管理方面的书籍。 不管是不是已经担任了班主任,我们年轻教师都要读一些这方面的著作 是为了以后当班主任作准备。有人说,没有当过班主任的教师,工作生涯是不完 整的。暂不说这句话的科学性如何,我觉得不定什么时候,学校就安排你当班主 任了。所以,提前为自己做好储备,是明智之举。二是为了提高我们的教育艺术 即使不是班主任,我们在教学中,也会面对一些“突发事件”。这个时候,如果 我们掌握了一定的教育艺术,我们就能变“突发事件”为教育情境,达到意想不 到的效果
年轻教师成长需要的三个坚持 ——一个优秀教师的体会 任何年轻教师，都有着自己的教育梦想，都有成为名师的想法。然而，成为 名师，成为教育家，然而路又在何方呢？根据我个人成长的一点经验，我觉得， 要想成为名师，成为教育家，必须做好三个坚持：坚持学习、坚持反思、坚持写 作。 一、坚持学习 一个人如果停止了学习，也就变成了一桶死水，迟早有一天会枯竭。当水枯 竭的时候，教师的工作就变成了重复、重复、再重复。有些教师工作 20 年，其 实也只工作了一天，因为一天后的工作就只是重复而已！所以，学习是非常重要 的！接下来的问题是，我们要如何学，向谁学。我个人认为，可以通过以下途径 进行学习： 1、通过阅读书籍学习 书籍是最方便、最有效的学习途径，我们可以随时随地带着书籍，进行阅读。 阅读书籍的过程，也是我们和作者进行思想交流的过程、向作者进行学习的过程。 可书海浩瀚，生命有限，我们应该读那些书籍呢？ 第一，坚持阅读教育学、心理学方面的书籍。 我们就是搞教育的，所以，教育学方面的书籍是一定要读的。而我们也是干 人的事业的，要教育学生，没有心理学知识是不行的。具体的书目，如《教育心 理学》《教育学》《不可不知的心理常识》等。 第二，坚持阅读班级管理方面的书籍。 不管是不是已经担任了班主任，我们年轻教师都要读一些这方面的著作。一 是为了以后当班主任作准备。有人说，没有当过班主任的教师，工作生涯是不完 整的。暂不说这句话的科学性如何，我觉得不定什么时候，学校就安排你当班主 任了。所以，提前为自己做好储备，是明智之举。二是为了提高我们的教育艺术。 即使不是班主任，我们在教学中，也会面对一些“突发事件”。这个时候，如果 我们掌握了一定的教育艺术，我们就能变“突发事件”为教育情境，达到意想不 到的效果
具体来说,我觉得像魏书生老师的《班主任工作漫谈》,万玮老师的《班主 任兵法》,王晓春老师的著作,李镇西老师的著作,都是我们年轻教师的首选读 物。其次,最近看到的【美】雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》,也是非 常值得一读的好书! 第三,要订阅一些教育方面和本学科方面报刊杂志 做教育的,也要“与时消息”、“与时偕行”、“与时俱进”。因此,及时了解 一些教育教学方面的消息,自己才能保持敏锐性。同时,及时了解本学科的一些 动态,也是我们进步和搞好教学工作的重要环节。 最近,本人订阅了《中国教师报》《中国教育报》《班主任》《中学物理教学》 等报刊杂志。在增长知识的同时,自己的眼界也开阔了,自己的格局也拓展了, 自己的境界也提升了。 当然,这也需要自己付出一定的财力,我也是很心疼的。可有句话一直支持 我,和大家分享:“君子以财发身,小人以身发财。” 第四,坚持阅读一些励志方面的书籍。 教师的工作是繁琐的,是耗体力、耗精力的。而且,在取得一定的成绩时, 也容易产生满足感。在达到一定的高度时,还容易迷失方向。这样,就必然会导 致职业倦怠的出现。同时,在艰辛的工作之余,还要坚持学习,也容易产生倦怠。 因此,励志书籍这个时候就必不可少了。 对本人影响比较的大的励志书籍有:《了也成就伟业》《从主动到卓越》《世 界500强企业员工的88种黄金心态》等。还有一本就是《三字经》,“玉不琢, 不成器;人不学,不知义”,“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”,“昔仲尼,师 项囊。古圣贤,尚勤学”,“苏老泉,二十七。始发愤,读书籍。彼既老,犹悔迟”, 犬守夜,鸡司晨。苟不学,曷为人。蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物”。这 一句句朗朗上口的文字,在我疲惫的时候,在我懈怠的时候,在我迷茫的时候, 像丝丝细雨,侵润我的心田,让我振作精神,继续前行! 第五,阅读一些开启心灵、启迪智慧的书籍 名教师,只有心灵纯洁,拥有智慧,才能干好教育事业。所以,经常让自
具体来说，我觉得像魏书生老师的《班主任工作漫谈》，万玮老师的《班主 任兵法》，王晓春老师的著作，李镇西老师的著作，都是我们年轻教师的首选读 物。其次，最近看到的【美】雷夫·艾斯奎斯的《第 56 号教室的奇迹》，也是非 常值得一读的好书！ 第三，要订阅一些教育方面和本学科方面报刊杂志 做教育的，也要“与时消息”、“与时偕行”、“与时俱进”。因此，及时了解 一些教育教学方面的消息，自己才能保持敏锐性。同时，及时了解本学科的一些 动态，也是我们进步和搞好教学工作的重要环节。 最近，本人订阅了《中国教师报》《中国教育报》《班主任》《中学物理教学》 等报刊杂志。在增长知识的同时，自己的眼界也开阔了，自己的格局也拓展了， 自己的境界也提升了。 当然，这也需要自己付出一定的财力，我也是很心疼的。可有句话一直支持 我，和大家分享：“君子以财发身，小人以身发财。” 第四，坚持阅读一些励志方面的书籍。 教师的工作是繁琐的，是耗体力、耗精力的。而且，在取得一定的成绩时， 也容易产生满足感。在达到一定的高度时，还容易迷失方向。这样，就必然会导 致职业倦怠的出现。同时，在艰辛的工作之余，还要坚持学习，也容易产生倦怠。 因此，励志书籍这个时候就必不可少了。 对本人影响比较的大的励志书籍有：《了也成就伟业》《从主动到卓越》《世 界 500 强企业员工的 88 种黄金心态》等。还有一本就是《三字经》，“玉不琢， 不成器；人不学，不知义”，“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，“昔仲尼，师 项囊。古圣贤，尚勤学”，“苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟”， “犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物”。这 一句句朗朗上口的文字，在我疲惫的时候，在我懈怠的时候，在我迷茫的时候， 像丝丝细雨，侵润我的心田，让我振作精神，继续前行！ 第五，阅读一些开启心灵、启迪智慧的书籍 一名教师，只有心灵纯洁，拥有智慧，才能干好教育事业。所以，经常让自
己的心灵沐浴春风,让自己的智慧得到提升,是每个教师都应该坚持去做的事情。 我感觉自己读过的这方面书籍中,《读者》是一本值得坚持去读的书。当然, 还有像余秋雨老师的书籍,也是很值得一读的。再有,像《论语》《孟子》《老子》 《庄子》等古籍经典,也是很好的启智修身的经典读物。其他的,在此就不在赘 述! 当然,以上所述的读书,有点过于功利。我们还要经常进行“无功利”的阅 读,当我们把阅读当成生活的一部分的时候,也是我们真正享受阅读的时候! 2、向身边的各位同行学习 “三人行,必有我师。择其善者而从之,其不善者而改之。”他人的经验是 通过多年的学习和实践积累的结果,是含金量很高的知识。通过向他人学习,可 以在最短的时间里,获得最大量的知识。所以,一定要向他人虚心学习。 当我们走上讲台的时候,我们的角色,已经由学生突变为教师。“隔行如隔 山”,从“学生行”进入到“教师行”,我们没有任何经验。所以,不管我们在上 学期间多么优秀,也不管我们的学历多么的高,我们都得从零开始。而这个时候 最值得我们学习的,就是我们身边的同行们。那我们该学些什么?怎么去学呢? 第一,要虚心向身边的同行们请教 在平时的教学中,我们总会遇到这样那样的问题。如有道题左思右想,还是 不会做;又如有个知识点,自己演练了很多遍,可就是感觉很别扭,不知道怎么 更好地让学生掌握;再如有调皮的学生,上课老有怪动作,自己费劲九牛二虎之 力,没有丝毫转变 面对这些问题,我们很多年轻教师,都是耻于向身边的同行请教。总觉得自 己堂堂一名某某师大的高材生,而且现在也是老师,连这都搞不定,多丢人啊! 可是,你不请教,老教师一般是不会主动指导你的,一来是他怕你不高兴, 觉得他小瞧你;二来教师都有所谓的“自尊”,“你向我请教,尊重我,我可以说 说,你不请教,我为什么要说?” 其实,老教师也是从年轻过来的,更何况老师有不懂、不会的问题,是很正 常的。老师之所以在学生面前好像无所不知,无所不晓,那是因为老师在课前通
己的心灵沐浴春风，让自己的智慧得到提升，是每个教师都应该坚持去做的事情。 我感觉自己读过的这方面书籍中，《读者》是一本值得坚持去读的书。当然， 还有像余秋雨老师的书籍，也是很值得一读的。再有，像《论语》《孟子》《老子》 《庄子》等古籍经典，也是很好的启智修身的经典读物。其他的，在此就不在赘 述！ 当然，以上所述的读书，有点过于功利。我们还要经常进行“无功利”的阅 读，当我们把阅读当成生活的一部分的时候，也是我们真正享受阅读的时候！ 2、向身边的各位同行学习 “三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。”他人的经验是 通过多年的学习和实践积累的结果，是含金量很高的知识。通过向他人学习，可 以在最短的时间里，获得最大量的知识。所以，一定要向他人虚心学习。 当我们走上讲台的时候，我们的角色，已经由学生突变为教师。“隔行如隔 山”，从“学生行”进入到“教师行”，我们没有任何经验。所以，不管我们在上 学期间多么优秀，也不管我们的学历多么的高，我们都得从零开始。而这个时候， 最值得我们学习的，就是我们身边的同行们。那我们该学些什么？怎么去学呢？ 第一，要虚心向身边的同行们请教 在平时的教学中，我们总会遇到这样那样的问题。如有道题左思右想，还是 不会做；又如有个知识点，自己演练了很多遍，可就是感觉很别扭，不知道怎么 更好地让学生掌握；再如有调皮的学生，上课老有怪动作，自己费劲九牛二虎之 力，没有丝毫转变…… 面对这些问题，我们很多年轻教师，都是耻于向身边的同行请教。总觉得自 己堂堂一名某某师大的高材生，而且现在也是老师，连这都搞不定，多丢人啊！ 可是，你不请教，老教师一般是不会主动指导你的，一来是他怕你不高兴， 觉得他小瞧你；二来教师都有所谓的“自尊”，“你向我请教，尊重我，我可以说 说，你不请教，我为什么要说？” 其实，老教师也是从年轻过来的，更何况老师有不懂、不会的问题，是很正 常的。老师之所以在学生面前好像无所不知，无所不晓，那是因为老师在课前通
过请教等方式把自己不懂、不会的问题解决了。 所以,要想在学生面前“无所不知,无所不晓”,那就要在课前勤学好问。 同时,即便是生活中遇到的问题,你也可以向老教师们请教。比如,本人在 筹办婚礼的时候,就得到了很多老教师的指导和帮助。真的是受益匪浅! 第二,要坚持听身边教师的课 特级教师于永正老师给女儿的20条贴心建议中就有一条,多听别人的课 他指出:“看优秀老师的课,就是读活的教育学,活的教学法。这与读书的感受 是大不相同的。”并引用了京剧艺术大师梅兰芳的话:“不看别人的戏,就演不好 自己的戏”,提出“也可以这样说:‘不听别人的课,就上不好自己的课。”。 记得刚走上讲台的时候,去听老教师的课,感觉非常一般,根本没有我讲的 好。后来听课听多了,才发现,“外行看热闹”,我根本就还没有入行。 听了一段时间别人的课之后,听课时,我常常带着自己在上课过程的问题。 才发现,“姜还是老的辣”,“我为什么就没有想到这个问题可以这么巧妙处理呢? 我怎么就不知道这样过度到下一个问题呢?”这个时候,我才觉得,我有点入门 的意思了。再后来,我听课时,边听边对照自己的教学设计,寻找各自的优缺点 对自己的教学设计进行优化。这样,我就省了很多去查资料,选例题的时间,又 省时,又省力 当然,还要感谢那些无私让我们年轻教师听课的老教师和年轻的前辈们。所 以,在平时,我对他们是非常尊敬的,是发自内心的尊敬! 第三,要时时处处留心身边教师的言行 我们通过请教,只能够解决我们在教育教学中存在的问题。通过听课,也只 能主要解决课堂上的问题。 而且,有些教师即使你请教,他也不会悉心指导的。有的时候,很多教师也 不愿让你去听课。所以,要真正从同行们那里学到东西,你就必须时时处处留心 身边同行们的一言一行。 当身边的教师和学生谈话时,我仔细聆听,学习如何与学生谈话。当身边的 教师教育违纪学生时,我仔细聆听,认真分析学生违纪事情始末,学习应对不同
过请教等方式把自己不懂、不会的问题解决了。 所以，要想在学生面前“无所不知，无所不晓”，那就要在课前勤学好问。 同时，即便是生活中遇到的问题，你也可以向老教师们请教。比如，本人在 筹办婚礼的时候，就得到了很多老教师的指导和帮助。真的是受益匪浅！ 第二，要坚持听身边教师的课！ 特级教师于永正老师给女儿的 20 条贴心建议中就有一条，多听别人的课。 他指出：“看优秀老师的课，就是读活的教育学，活的教学法。这与读书的感受 是大不相同的。”并引用了京剧艺术大师梅兰芳的话：“不看别人的戏，就演不好 自己的戏”，提出“也可以这样说：‘不听别人的课，就上不好自己的课。’”。 记得刚走上讲台的时候，去听老教师的课，感觉非常一般，根本没有我讲的 好。后来听课听多了，才发现，“外行看热闹”，我根本就还没有入行。 听了一段时间别人的课之后，听课时，我常常带着自己在上课过程的问题。 才发现，“姜还是老的辣”，“我为什么就没有想到这个问题可以这么巧妙处理呢？ 我怎么就不知道这样过度到下一个问题呢？”这个时候，我才觉得，我有点入门 的意思了。再后来，我听课时，边听边对照自己的教学设计，寻找各自的优缺点， 对自己的教学设计进行优化。这样，我就省了很多去查资料，选例题的时间，又 省时，又省力。 当然，还要感谢那些无私让我们年轻教师听课的老教师和年轻的前辈们。所 以，在平时，我对他们是非常尊敬的，是发自内心的尊敬！ 第三，要时时处处留心身边教师的言行 我们通过请教，只能够解决我们在教育教学中存在的问题。通过听课，也只 能主要解决课堂上的问题。 而且，有些教师即使你请教，他也不会悉心指导的。有的时候，很多教师也 不愿让你去听课。所以，要真正从同行们那里学到东西，你就必须时时处处留心 身边同行们的一言一行。 当身边的教师和学生谈话时，我仔细聆听，学习如何与学生谈话。当身边的 教师教育违纪学生时，我仔细聆听，认真分析学生违纪事情始末，学习应对不同
违纪事件的不同策略。当身边的教师在认真备课时,我不动声色,仔细观察,记 住他所用的资料和备课的每一个环节。当身边的教师在批改作业时,我借机到跟 前,观察他的批改方式,感受他那一丝不苟的认真态度 只要我们时时处处留心,身边教师的一言一行,便都在我们的心中。“择其 善者而从之,其不善者而改之”,我们便会时时处处都有所收获! 比如,刚接触我们的有些老教师的时候,看到他们都很潇洒,不拘小节。可 经过自己的细心观察才发现,他们付出的远比我想象的多。他们虽然经验已经很 丰富,但备课依然非常认真;跟班、和学生个别交流,都非常认真、细心。这些, 都是一本本活的教材,也是对我无时无刻的无形鞭策。 、坚持进行教育教学反思 没有最好,只有更好”,这句话在很多地方都适用。我觉得,用到教师的 教育教学上,更加适用!我们的每堂课,我们处理的每一件事情,我觉得都没有 最好,只有更好! 有的教师,自出道之日起,就是那一套,一直用到自己走下讲台。我觉得 除了他不爱学习之外,更重要的原因就是自己没有养成反思的习惯。 成功的教师需要反思,没有成功的教师更应该反思。 《班主任兵法》的作者万玮老师,在第一次担任班主任时,就是以失败告终 的。可他没有放弃,而是“知耻而后勇”,在“一件件不成功的往事”面前,反 思自己的失败之处,寻找解决的策略。最后,不仅“一雪前耻”,而且成了全国 著名的班主任。在阅读《班主任兵法》的过程中,序言中的“让反思成为教师的 思维习惯”已经深深地刻在了我的脑海中! 那年轻教师该反思什么,该如何进行反思呢? 记得刚参加工作时,学校领导倡导我们进行教育教学反思,还给我们配发了 反思记录本。可当时,我根本不知道该反思什么,该如何进行反思 1、经常反思那些令自己遗憾的事 在教育教学过程中,年轻教师由于没有经验,爱冲动,往往会做一些令自己 事后很后悔,很遗憾的事情。对于这些事情,如果不反思,不去寻找好的应对策
违纪事件的不同策略。当身边的教师在认真备课时，我不动声色，仔细观察，记 住他所用的资料和备课的每一个环节。当身边的教师在批改作业时，我借机到跟 前，观察他的批改方式，感受他那一丝不苟的认真态度…… 只要我们时时处处留心，身边教师的一言一行，便都在我们的心中。“择其 善者而从之，其不善者而改之”，我们便会时时处处都有所收获！ 比如，刚接触我们的有些老教师的时候，看到他们都很潇洒，不拘小节。可 经过自己的细心观察才发现，他们付出的远比我想象的多。他们虽然经验已经很 丰富，但备课依然非常认真；跟班、和学生个别交流，都非常认真、细心。这些， 都是一本本活的教材，也是对我无时无刻的无形鞭策。 二、坚持进行教育教学反思 “没有最好，只有更好”，这句话在很多地方都适用。我觉得，用到教师的 教育教学上，更加适用！我们的每堂课，我们处理的每一件事情，我觉得都没有 最好，只有更好！ 有的教师，自出道之日起，就是那一套，一直用到自己走下讲台。我觉得， 除了他不爱学习之外，更重要的原因就是自己没有养成反思的习惯。 成功的教师需要反思，没有成功的教师更应该反思。 《班主任兵法》的作者万玮老师，在第一次担任班主任时，就是以失败告终 的。可他没有放弃，而是“知耻而后勇”，在“一件件不成功的往事”面前，反 思自己的失败之处，寻找解决的策略。最后，不仅“一雪前耻”，而且成了全国 著名的班主任。在阅读《班主任兵法》的过程中，序言中的“让反思成为教师的 思维习惯”已经深深地刻在了我的脑海中！ 那年轻教师该反思什么，该如何进行反思呢？ 记得刚参加工作时，学校领导倡导我们进行教育教学反思，还给我们配发了 反思记录本。可当时，我根本不知道该反思什么，该如何进行反思。 1、经常反思那些令自己遗憾的事 在教育教学过程中，年轻教师由于没有经验，爱冲动，往往会做一些令自己 事后很后悔，很遗憾的事情。对于这些事情，如果不反思，不去寻找好的应对策